暖通设计个人总结汇聚（精选5篇）

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暖通设计个人总结【第一篇】

一、提升设计水平：

1.学习新的设计理念和技巧：我参加了多个专业研讨会，阅读了最新的行业期刊和杂志，并且通过自学学习了一些新的设计软件，如autocad、revit和bentley等。

2.完成多个项目的设计工作：我参与了多个项目的设计工作，包括商业、住宅、工业和市政项目。通过这些项目，我不仅积累了丰富的实践经验，而且不断调整和提升自己的设计水平。

3.接受客户反馈并改进设计：在项目执行过程中，我积极接受客户的反馈，并根据反馈进行了大量的设计修改。这些反馈使我有机会改进我的设计技巧，并为客户提供更优质的服务。

二、提高团队协作能力：

1.与客户沟通：我学会了更好地理解客户的需求，并与他们进行有效的沟通。这使我能够更好地理解项目的要求，并为客户提供满意的服务。

2.与团队成员协作：我积极参与团队会议和讨论，与团队成员共享项目进度和问题，并共同解决问题。这使我能够更好地融入团队，并提高团队协作能力。

3.项目管理：我学会了如何有效地管理项目，包括时间管理、任务分配和进度控制。这使我能够更好地协调团队工作，并确保项目按时完成。

三、自我提升：

1.持续学习：我始终保持学习的态度，不断自我提升，通过参加培训和研讨会，学习新的知识和技能。

2.自我反思：我经常自我反思，找出自己的不足，并制定相应的改进计划。

3.建立良好的学习习惯：我建立了良好的学习习惯，如每天早晨阅读行业期刊和博客，晚上进行设计练习和思考。

总结：通过不断的学习和实践，我不仅提高了自己的设计水平，而且增强了团队协作能力。同时，我也发现了自己的不足，并制定了相应的改进计划。在未来，我将继续保持学习的态度，不断提高自己的设计水平，为客户提供更优质的服务。

暖通设计个人总结【第二篇】

工学结合课程的内涵是以工作过程系统化课程为基本，突出以学生为主体，工作（学习）过程符合人的职业成长规律，源自于职业岗位，内容、要求和环境具有真实性、全面性和学习性，结构完整遵循系统化原则。其基本特征是：工作中学习，工学一体化，实现学习者综合职业能力的培养。本文以《ui设计与实操》课程实践模式，探讨基于工学结合的校内课程实施方式方法。

（2）工学结合课程的实施，要让学生亲自经历结构完整的工作过程。目前广州市中职学校计算机专业普遍开设了图像制作、网页设计的课程，大部分以单个案例教学法教学法为主，学习任务随意性较大，有时为了一些简单的知识点，设计出一个项目。学生缺失了在一个职业活动情境中，参与具有结构完整的工作过程，包括计划、实施以及工作成果检查评价等步骤。笔者在参加发改委推行的双师型培训过程中，得到去企业实习和交流的机会，参与了2010年亚运会o/s内部系统界面设计，与及南沙区黄阁镇政府oa办公系统ui设计的工作，意识到以往网页设计、图像制作课程单个知识点的案例教学法，不利于学生全面了解企业的工作模式，缺乏和用户的有效沟通，造成参加工作后学校的知识点与工作岗位要求脱节，于是笔者编写了《ui设计与实操》的校内教程，并向学校申请增设该课程，从用户需求分析开始，到书写ui（用户界面）规范，建立用户界面执行准则、设计准则，最后具体实现应用实例，使学生在课堂中亲自经历结构完整的工作过程。

课程标准需要根据专业培养目标，期望学生达到的知识、能力的基本要求而制定，是编写教材、进行教学任务、评价的依据。笔者根据当前企业的岗位情况，将理论知识、素质培训、实际操作技能进行整合。

与ui课程相关的工作岗位有ui设计师、网页制作web前端开发、手机应用程序美工、游戏界面设计、淘宝美工等等，本课程面向的是中等职业学校二年级学生，他们已经在前期学习过《图像制作》、《网页设计》的课程，同时在学习《flash二维动画设计》。ui设计课程主要介绍有关网站、手机等操作系统用户界面的设计，通过色彩、构图等各种技巧，培养学生对图标、logo、菜单、banner的设计能力，提高学生对素材的原创能力，笔者结合自己社会专业的社会实践把教学环节设计为几个典型的工作任务：大运会住宿安排系统界面设计、汽车网站主页面设计，家居网站主页面设计等。再在里面划分为客户需求分析，ui规范文档制定，ui界面具体构造等几个子任务，使学生参与从客户需求，订单生产出发，到整个项目完成的完整工作过程，具有较强的操作性和时效性。

（一）企业调研。

（2）界面制作人员与技术人员共同合作，完成前端界面制作与及后台技术实现。对于ui课程教学而言，主要关注需求分析阶段、项目细化阶段与及构建阶段中的与界面设计人员合作部分（部分小型公司ui设计人员兼任界面制作）。

（二）工作任务。

下文以“深圳大运会住宿安排管理系统”的界面提练为典型工作任务，作为工学结合的教材并实施教学，工作流程如图1所示。

图1大运会住宿安排管理系统界面设计流程。

（三）工作任务分析。

大运会住宿安排管理系统是基于webb/s模式下使用的内部系统，界面设计功能区包括住宿规则管理、住宿计划安排管理、入住退房跟踪管理、访客通行管理。同时要求能与交通计划管理、基本信息管理、系统管理几个大功能模块进行访问对接。要求ui设计遵循易用性、规范性、合理性、一致性、美观性的几个原则。

（四）教学分析。

在整个教学实施过程中，学生是学习过程的主体，教师是学习的引导者。教师在学生编写需求分析文档、建立界面交互模型，以及编写《ui规范文档》的时候进行指导，重点对以下几方面进行把关：

1.易用性：

（2）完成同一功能或任务的表单元素，按钮等放在集中位置，减少鼠标移动的距离。

（3）复选框和选项框要有默认选项，按选择机率的高低而先后排列，并支持tab选择。

2.合理性：（1）网页标准色原则上不超过两种，如果有两种，其中一种为标准色，另一种为标准辅助色。

（2）页面导航条清晰明了、突出，层级分明。

3.一致性：如在字体、标签风格、颜色、术语、显示错误信息等方面确保一致，要求所有页面要在普屏（1024*768），宽屏1280*800，高分屏（1600x1200）等几种分辨率下运行通过。4.独特性：web应用软件界面设计应能体现出软件所属行业，用户群等特征。在框架符合规范的情况下，设计具有自己独特风格的界面尤为重要。

（五）工作过程设计。

1.启动阶段。

学生了解产品整体需求；了解用户ui需求，整理ui规范；参考产品需求以及ui规范来整理《ui需求分析文档》。

2.细化阶段。

学生根据《ui需求分析文档》做交互模型，让用户能直观的了解界面间的逻辑关系，来确认设计的可行性（即界面层次的交互演示）。

使用性测试阶段可把学生按4-5人分组设置为多角色，依照交互演示来进行体验测试，如普通目标用户角色、研究角色、需求角色和开发人员角色来评审逻辑关系的合理性，包括使用合理性和设计合理性，教师审定并检查界面规范方案并总结。

3.构造阶段。

学生根据交互演示设计效果图，皮肤，界面布局，图标元素并与界面制作人员完善并确立ui规范文档等。教师对学生制定的'ui规范进行讲评并修正。

以下为构造阶段的几个步骤实例：

（1）通用布局规范，如图2所示，此种布局结构特点是功能模块划分清晰，主次分明，适合目录式数据结构的展现与操作，同时也是行业内最常用的一种布局结构，也符合大众一般的操作习惯。但是需要注意的是，这种结构布局会因各模块内大量数据信息展示，由于屏幕分析率和浏览器的不确定性，使得网页可视长度会撑得很长，而出现多处滚动条，这种界面会降低对用户浏览操作的体验。基于此，在这里规定整个body区统一自适应屏幕宽/高度，固定一些静态的操作模块区，其它区数据内容过多可处理成出现局部滚动条即可。

图2通用布局规范。

色彩的具体应用可根据各web应用软件系统需求，应用范围，用户群等相关因素也可由ui设计师根据配色方案思路自由发挥，创意。

（3）表格数据展示区规范。

表格适用于表单数据的展现，视觉效果设计应该以为数据展现服务的原则。分表table，表头thead，表主体tbody，表尾tfoot。设计效果应以深色浅色来区分各表区域的属性与权重。边框线，背景颜色应符合主体色调一致，同时区别于不同类别数据的显示，以及利于用户阅读表数据可以采用隔行换色来提高数据可读性，增加用户体验度。

表格风格如图3所示：

图3。

基于ui规范，制作出具体化的控件和页面。ui系统应用实例示范如图4所示。

图4。

（六）工作任务总结与评价。

针对学生的成果和学习过程进行评价和总结，可以安排以下几个环节：

（1）学生成果展示；

（2）学生自我评价和总结；

（3）教师根据本项工作任务的完成情况进行评估与总结，评价方式见表1所示。

《ui设计与实操》课程是一个较新的课程尝试，目前市面上未有适合中职类教学的教材，故此，笔者结合本专业的情况，编写适合中职学生的教材。本课程的特色是：

（1）本课程以工学结合课程的要求进行开发，结合中职学生的实际设计能力，把企业中的实际工作项目，提练成典型工作任务，并以理论实践一体化的教学模式加以实施。

（2）提倡学生注重用户感受，分析不同客户对使用界面的习惯不同，引入企业的界面规范手册，把以往的完成一项界面设计项目，转换为完成一份客户订制的合同，让学生体验整个从订单到完成项目的完整的过程。

（3）作为前端网页设计课程的延伸，为学生以后在从事界面设计的职业生涯打下较好基础。

在教学过程中，笔者在制定课程评价方案时遇到了较多困难，因为该课程的作品评价主观性较强，同时应以客户满意度为最大权重的评价标准，虽然制定了“表1工作项目综合评价表”，仍然感到不能准确评价这次工学结合的教学效果，还需要学校加强企业的合作，把更多的企业订单带到课堂教学中来，同时聘请专家、企业工程师研究该课程的评价体系，做到更高效促进工学结合在中职教育中的发展。

暖通设计个人总结【第三篇】

先德后才，这是做人做事的基本前提，政治思想上，严格要求自己，服从组织安排，认真执行组织决议，积极参加单位组织的各项活动，虚心学习，注意在实践中改正自己的缺点，弥补自身弱点。我坚持认真学习，不断提高自己，充实自己，构筑个人正确的世界观、人生观和价值观，廉洁自律，自觉远离社会各种不良现象与活动。学习党的路线、方针、政策及决议，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，在工作中坚决拥护党的利益，每天都密切关注国内、国外的重大新闻和事件，关心和学习国家时事政治，把党的政治思想和方针应用于工程建设中。

在项目一线工作中，我负责公司与项目的管理和技术工作。能把学习的理论知识和实际操作充分结合，在水电施工、中央空调的安装维护调试运行、以及暖通、消防工程的检查验收工作中，严格按照规范、设计要求顺利投入使用。我通过工作以来不断的接触与之相关的很多技术问题，以及新设备的安装与应用，每当遇到问题，我都习惯性通过自己思考钻研，再查阅相关资料，或是想现场有经验的工程师们虚心请教，直到解决问题为止，同时加强多土建装饰装修、结构的学习，保证设备顺利安装运行的前提是与建筑结构相协调。我从暖通工作的技术的起步的阶段，不断加强专业知识学习，经过多年的历练，已经成长为暖通工程技术骨干。

1、20xx年我被宜昌西武暖通设备有限公司派遣在××项目部从事施工技术工作，任职暖通施工员。该工程包含了建筑电气安装工程，建筑给排水工程，消防报警、普消、自消，中央空调工程，建筑智能系统，是一个综合性很强的建筑项目。在该项目施工过程中我首次接触到了各种建筑安装工程的材料、设备。对于当时刚从事暖通工作的我来说简直就是进入了一个完全陌生的领域，在这个项目我努力学习施工技术，充实自己的技术根底，渐渐地学习到了一些施工现场经验，例如：各种设备的运输、吊装、就位、调试;各种管线、管道的现场布置;各个专业工种的协调;与装修专业的配合。同时也参与实际操作，以便自己更多更好的了解施工工艺、流程，为以后自己独立开展工作打下了很好的基础。在该工程中，我也参加中央空调工程的设计工作，在设计的指导下，如何进行负荷计算;通风管道的设计;风机盘管、新风机、主机、冷却等设备的选型。从以前的书本知识转为实际知识。在该工程中还负责各种工程验收、隐蔽、报建技术资料收集、填报等。

3、20xx年至今，我在宜昌市坤发建筑有限责任公司从事水电安装技术管理，担任技术负责人。先后负责宜昌市文化广场一期1#楼、×× 、 ×× 、××、××项目，主要负责通风、消防和水电安装与调试工作。在群体建筑工程中常用到的流水作业法，由于土建工程是很大的流水作业，这就要求安装工程的预留预埋工作要更快更好的配合土建工程，就必然牵涉到对施工人员的计划和调配;对现场材料的计划，组织，调拨;对现场施工情况变化的应对等等相关的处理方法。

暖通设计个人总结【第四篇】

尊敬的领导、同事们：

在过去的一年里，我有幸在咱们设计院工作，参与了许多重要的项目，并且有了一些个人成长。此刻，我想分享一下我的经历，希望通过这份总结，让大家了解我在工作中的挑战、成长和收获。

首先，我要感谢设计院给予我宝贵的工作机会。自我在这里开始工作以来，我的专业技能得到了锻炼，团队协作能力得到了提升。同时，我也深感设计院为我们创造了一个积极向上、充满创新的工作环境。

在过去的一年里，我参与了多个大型项目，其中最重要的是某一个铁路枢纽的设计。在这个项目中，我负责与各个部门紧密合作，协调进度，确保设计方案满足各项技术指标。在团队的共同努力下，我们成功地完成了这个艰巨的任务，并赢得了客户的高度赞扬。这个经验让我明白了团队协作的重要性，以及如何在压力下处理复杂的问题。

在工作中，我也遇到了许多挑战。例如，在某个项目中，我们需要采用新的设计方案，而我对于这种新型的技术并不熟悉。面对这一难题，我主动学习相关技术，请教同事，最终成功地解决了问题。这个过程让我明白了，面对困难，积极主动、虚心学习是关键。

在总结的最后，我想强调，我的每一次成长都离不开设计院的指导和支持。我会一如既往地珍惜这份工作，继续努力提升自己，为设计院的发展贡献力量。同时，我也期待在未来的日子里，能更好地运用我在工作中积累的经验，为我们的设计工作带来更多的创新和突破。

再次感谢大家的支持和指导，我会继续努力，争取在工作中取得更大的成就。

暖通设计个人总结【第五篇】

本人xx，自1988年7月毕业于宜昌市分乡职业高中，主要从事中央空调工程、通排风工程、净化空调工程、给排水及电气方面的安装工程项目的施工管理工作和施工项目工程技术工作，在当时知识、经济、技术比较落后的情况下，凭借二十一年的工作实践经验和学习，以及对相应专业的进修学习，现已熟练掌握采暖通风、管道工程、电气工程的安装工程基础知识和专业知识，对机电系统的安装调试有相当的专业知识和实践经验，在工作中我刻苦钻研，不断探索，努力学习专业技术知识，在对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。经多年努力，积累了较丰富的技术和管理经验，取得了可喜的工作成绩，并迅速成长为一个具有较强专业技能的技术员负责人和管理人员。

以下是本人多年来所从事的主要的采暖通风，给排水及电气方面机电安装工作的总结：

先德后才，这是做人做事的基本前提，政治思想上，严格要求自己，服从组织安排，认真执行组织决议，积极参加单位组织的各项活动，虚心学习，注意在实践中改正自己的缺点，弥补自身弱点。我坚持认真，不断提高自己，充实自己，构筑个人正确的世界观、人生观和价值观，廉洁自律，自觉远离社会各种不良现象与活动。学习党的路线、方针、政策及决议，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，在工作中坚决拥护党的利益，每天都密切关注国内、国外的重大新闻和事件，关心和学习国家时事政治，把党的政治思想和方针应用于工程建设中。

严格按照规范、设计要求顺利投入使用。我通过工作以来不断的接触与之相关的很多技术问题，以及新设备的安装与应用，每当遇到问题，我都习惯性通过自己思考钻研，再查阅相关资料，或是想现场有经验的工程师们虚心请教，直到解决问题为止，同时加强多土建装饰装修、结构的学习，保证设备顺利安装运行的前提是与建筑结构相协调。我从暖通工作的技术的起步的阶段，不断加强专业知识学习，经过多年的历练，已经成长为暖通工程技术骨干。

1、20xx年我被宜昌西武暖通设备有限公司派遣在xx项目部从事施工技术工作，任职暖通施工员。该工程包含了建筑电气安装工程，建筑给排水工程，消防报警、普消、自消，中央空调工程，建筑智能系统，是一个综合性很强的建筑项目。在该项目施工过程中我首次接触到了各种建筑安装工程的材料、设备。对于当时刚从事暖通工作的我来说简直就是进入了一个完全陌生的领域，在这个项目我努力学习施工技术，充实自己的技术根底，渐渐地学习到了一些施工现场经验，例如：各种设备的运输、吊装、就位、调试；各种管线、管道的现场布置；各个专业工种的协调；与装修专业的配合。同时也参与实际操作，以便自己更多更好的了解施工工艺、流程，为以后自己独立开展工作打下了很好的基础。在该工程中，我也参加中央空调工程的设计工作，在设计的指导下，如何进行负荷计算；通风管道的设计；风机盘管、新风机、主机、冷却等设备的选型。从以前的书本知识转为实际知识。在该工程中还负责各种工程验收、隐蔽、报建技术资料收集、填报等。

3、20xx年至今，我在宜昌市坤发建筑有限责任公司从事水电安装技术管理，担任技术负责人。先后负责宜昌市文化广场一期1#楼、xx、xx、xx、xx项目，主要负责通风、消防和水电安装与调试工作。在群体建筑工程中常用到的流水作业法，由于土建工程是很大的流水作业，这就要求安装工程的预留预埋工作要更快更好的配合土建工程，就必然牵涉到对施工人员的计划和调配；对现场材料的计划，组织，调拨；对现场施工情况变化的应对等等相关的处理方法。做到保证质量、不影响其他专业施工。