五年级语文教育教学工作总结【优推3篇】

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五年级语文教育教学工作扎实推进,学生阅读能力和写作水平显著提升,课堂氛围活跃,师生互动频繁。下面是阿拉网友整理编辑的五年级语文教育教学工作总结相关范文,供大家学习参考,喜欢就分享给朋友吧!

五年级语文教育教学工作总结

关于五年级语文教育教学工作总结范文 篇1

随着隆冬的临近,我们又即将迎来快乐的寒假,本学期的教学工作也接近尾声。现就将本学期五年级语文教学工作总结如下:

1、对课文的教学注重贴近儿童的经验世界,注重培养儿童健康的审美体验。用儿童语言进行教学,注重训练学生的想象力。我在教学课文时,尤其注意联系生活实际,引导学生关注身边的社会和时代风貌,关注作品中人物的喜怒哀乐和命运,重视科技环保。在教学中还注重民族优秀品行的渗透教育。

通过对蕴涵丰富的人文内涵与深刻的人生哲理课文的教学,使学生受到情感态度价值观的熏陶,在一定程度上提高了学生的文化素养,让他们逐渐养成了独立思考、自主探究的习惯。

2、我在在课后练习上,一方面注重引导学生理解关键词句与好词佳句;另一方面注重联系实际,激发学生思维,培养学生观察、思维以及表达的能力,课后还以“自主积累”的方式,引导学生进行课外积累。

3、在对“积累与运用”进行教学时,注重对所学知识的梳理整和,拓展迁移,提高学生的语文综合能力。

4、在教学中注重培养学生的写作能力,安排了写日记。让学生养成收集习作材料,积累好词佳句的良好习惯。

5、注重对学生自学能力的培养。在教学中注重向学生传授自学方法和技能,即“授之以渔”,让学生初步具有基本的自学能力。

存在的问题与不足

1、对教材所涉及的知识面的掌握程度还不够。

2、在教学中对现代化教学手段的使用还有待加强。

3、在教法的钻研上还不够深入。还需要投入更多精力去学习探讨。

关于五年级语文教育教学工作总结范文 篇2

20xx-20xx学年度第一学期六年级语文教育教学工作总结

一、德

我始终坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,坚决贯彻党的教育方针和政策,践行社会主义核心价值观,热爱教育事业,关心学生,团结同事,为人师表,热爱祖国。要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德,我积极参加学校组织的各项活动,认真对待每一次的培训和学习,认真执行学校的各项规章制度。积极学习科学发展观,在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。

二、能

本学期我主要担任六年级的语文教学工作,我坚信认真努力是成长的唯一途径。因此在领导的.支持和关心下,在同事和师傅们的帮助下,我坚持多学、多问、多想、多听课,努力研究学习有关知识,按照学校要求,提前备课,超周备课,以便更好的完成教学任务。为了提高学生学习积极性,我广泛选取学生日常生活中、学生感兴趣的热点材料为教学背景,结合课堂教学,完善教学工作。

三、勤

我每天坚持在学校认真工作,从不迟到早退。当要外出学习时,认真履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与本班级其他授课教师沟通好,做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做到手勤、脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段,很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干。

四、绩

本学期,我担任六年级一班的语文教学工作,平时认真地做好语文教学的本职工作,严格按照学校的规章制度认真办事,除此之外还积极做好班级管理,以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生,去搞好班级的每一次活动。关心学生的学习和生活,特别关注后进生,给予他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入班集体中。认真做好上级交给我的各项工作,教学思想端正,工作态度好。所以班级成绩较上学期有较大的进步。

五、廉

坚持对学生负责,对自己的操行负责。对于学困生的课后补习,我坚持认为是一名教师应该做的。我时常想,若是孩子们都很优秀,那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才,这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生,想尽办法让他们进步,所以我从不赞成“教师有偿家教”。

关于五年级语文教育教学工作总结范文 篇3

转眼间一学期过去了,回首这一学期有喜有忧,任时光飞逝,点滴涌上心头。一学期来,我按照学校教学工作的要求,从各方面严格要求自己,用心向同事请教,结合本班学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。但存在的问题还需努力解决。为了来年取得丰收特作如下总结:

一、完成教育教学状况:

1、认真备课,不但备学生而且备教材、备教法。

根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

2、提高上课技能。

在课堂上,我力求讲课清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。同时注意调动学生的用心性,加强师生交流,让学生学得容易,学得简单,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,让各个层次的学生都得到提高。同时,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。与同年级教师协商,学习他们的方法,同时,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,改善工作。

3、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢。

4、拓展知识视野。

语文教学务必重视积累运用,只有学生对知识有了必须积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。把课内外,校内外有效的结合起来。帮忙学生建立大的语文观,树立生活处处有语文,留心处处皆学问的观点,同时也培养了学生学语文,用语文的,学以致用的潜力,从而全面提高学生的语文素养。

二、存在的问题及改善的措施:

1、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材资料把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的用心性。因此我采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。抓住学生的好奇心,多引用课外知识,让学生在听故事中渐渐陶冶情感,深入课文。

2、个别学生学习语文的用心性不高,还没有养成自主学习的习惯。因此我赋予小组长权利,虽然这是一个不起眼的芝麻官,但小组长在后进生的转化这一环节起了重要的作用。小组长负责监督后进生的作业完成状况,对于拖拉现象及时纠正、及时反馈,让后进生将压力转变成动力。

3、一部分学生不敢展现自己,总认为自己不如别人,对于班级里的事也总抱着事不关己的态度。因此我组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,群众荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和职责感。

4、此外,还需进一步扩展学生的阅读面,借以陶冶情操、发展个性、丰富学生的精神世界。

以上是我本学年度在教学上所下的功夫,取得了必须的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。教育事业不是一朝一夕的事,它需要我们教师不断学习、自主创新,因此我加强自身业务水平学习,期盼自己不是一碗水而是长流水。

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