35-50岁教育工作者的备课组长工作总结范文汇聚(汇总8篇)

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35-50岁教育工作者的备课组长工作总结【第一篇】

在这个学期中,根据本学期开学时所制定的工作计划,踏踏实实地开展了一系列工作,在以下两方面做得尤为出色:

一、认真备课上课,达到教学目标。

1、认真备教材以了解知识体系。

在我们生物学备课组,五个成员中有三名“新手”,备教材不仅是重要的,更是必须的环节。除了个人的正常备课外,我们通过两种途径进行对教材的“把握”训练,一种是每周一次的备课组活动,通常先分析教材,重点在于明确主干知识,规范重要概念和结论的叙述,深化对教材内容的理解。大家再就备课过程中遇到的问题和形成的认识进行探讨和交流,以达到解疑、辩明的目的。另一种就是通过听课,这是直接交流教材把握和驾驭的途径,当然是相互的,课后认真揣摩、消化并争取有所创新。这是一种整体的、连贯的学习方式,对于“新手”理解教材来说无疑是捷径。

2.仔细备学生以真正达到教学目标。

初中教学在一定程度上主要是落实基础知识和能力的教学,教师准备再充分,理解再透彻,学生无法准确接收,难以在实战中反馈就是教学失败。所以,我们备课组也在备课过程中加强对学生的研究,对初中各个学习阶段特点的研究,当然也有对考试的研究,作到因时、因材、因人施教。我们结合学生进入初中的心理变化和教材内容、特点编制不同的落实练习,分层次地落实学生的生物学习能力,从细节到线索,从微观到宏观进行反复训练,让学生尽量自然地完成过渡和提升。

二、不断学习,更新理念提高业务能力。

“要倒给学生一碗水,自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材,对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中,我们在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,充分进行讨论,然后进行实施,不断更新教学理念。为了赶上时代步伐,我们在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念,并进行下载,做好记录,结合教学内容,印发给学生,让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1-5号飞船上载有哪些生物,有何影响等。我们青年教师,也不断向老教师学习,取别人之长、补自己之短。并注意创新,形成自己的教学风格和特色,积极写好教后感、读书笔记等。我们年轻老师,发挥自己的优势,经常用多媒体课件上课,激发学生的兴趣,受到学生好评。在教学中,我们组全体同志通过认真学习教学理论,努力使课堂教学素质化落到实处,“课外不占课,作业少而精”已成为我们教研组组风,我们坚持做到统一备课、统一进度,但是也提倡“特色”教学,努力使每位教师形成自己独特的风格。

总之,我们生物组在过去的一年中,团结进取,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但我们仍存在一些不足,例如作为青年教师,我们教学经验不足等。今后,我们将继续努力,将不断加强自身的业务学习,向其他老师虚心学习,并在实际教学中不断摸索、研究,努力创新,争取向学校交出一份满意的答卷!

35-50岁教育工作者的备课组长工作总结【第二篇】

时值虎年来临之际,一年一度的教育教学工作也结束了,在过去的半年来,我兢兢业业的奉献着并快乐着,回首往昔这半年里汗水没有白流,取得了令人满意的成绩,实现了开学制定的计划。下方我结合计划来回顾一下这半年的工作。

本学年度我任八班数学教学;同时兼任八年级数学组备课组长。计划工作方向及目标:

班级工作:

1、综合排行年级前四;

在本学年的期末评比中我班的综合p值为23。61,实现了第三的目标。

2、力争4~5人进入年级前20名;

3、确保12人左右进入年级前50名;

经过期末评比我班有4人进入前二十名和12人进入前50名,到达了奋斗目标。

4、确保班级健康、稳定、和谐、进步,向前发展;确保班级安全;

本学年我班班风、学风、室风良好,学生思想境界高,没有重大违纪事件发生。班级发展健康有序。

5、努力参加好校园文化节及其他大型群众活动,争创“先进班级”、“礼貌寝室”。

本学年度我班用心认真的组织参加了校园文化节活动,在本次活动中我班取得了“精神礼貌队”的光荣称号。在期中评比中我班获得“女生礼貌寝室”的称号。

教学工作:

在全年级组确保排行第二的位置不变,向第一名靠拢,用心缩小差距;高度重视培优辅差工作,确保优生的健康发展和学困生的主动发展。

经过半年的教育教学,在本次期末评比中我班的数学成绩p值为5。941,排行第三,尽管没有实现保住第二的目标,但我班的a等生人数到达了9人,远远高于其他班级,实现了培优的目的。与第二名仅有0。1不到的差距,我有理由相信在下学期这个差距必须会倒过来的。

数学组工作:

本学年我用心开展并组织好了八次校本研修活动,团结了组内教师深入学习了“洋思”经验,认真开展听评课,组织好了群众备课。实现了为全组教师服好务的宗旨。具体来说:

首先响应“学习洋思精神、创新高效课堂”认真钻研教材教法,认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作,在教学中要面向全体学生因材施教,注重了反思。用心参加校本研修,努力响应学校提出的“成就有风格的教师”,用心争取“骨干教师”。其次抓好了课堂40分钟,向高效率课堂迈进,搞好分层教学,促进培优辅差工作的实效性发展,个性是抓好高尖层的发展。充分调动了家长的用心性把辅差抓在了实处。结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生人数超过了年级平均水平。再次在备课组工作中全组教师开展“学习洋思精神,提高课堂效率,促进学生发展”的教学研修,紧坚围绕一个小课题——“巧设问,精编题,激发学生思维”为主的研修活动展开。全组教师得到了应有的发展,本数学组不失为一个团结向上的群众。

35-50岁教育工作者的备课组长工作总结【第三篇】

一学期来,我们地理备课组的老师团结合作,勤奋工作,资源共享,互商互量,较好地了完成了初一、初二、初三地理的教学工作,课堂效果不错,学生对老师的评教好。回顾一学期来的工作,特做以下总结:

一学期来,我们地理备课组主要做了以下几件工作:

我们认真研究新课程理念和教材教法,并把它分解细化到我们的课堂,认真对待每一次集体备课、每一次教研探讨、每一堂班级授课,并加强听课工作、师徒结对工作和学法指导,使我校地理教学工作更为出色。

认真制定教学计划,根据考纲的知识结构和要求,根据学校课时的安排,我们认真科学地制定了本学期的教学计划,具体落实到每一节课,平时的授课、复习严格按照计划进行。

以备课组为基础,组建了学习型小组,坚持集体备课,精心编写教案学案,以星期五上午作为一周集体备课时间,对下周的课进行讨论,确定授课目标,知识体系,知识点及重点难点定位,探讨授课方式并交流上周的学生情况,发现问题及时处理,做到知己知彼。通过老师的共同努力,通过学习型小组的共同商量,使我们的教学工作能够非常顺利并有效地进行。

向课堂要效率、向课堂要质量;课堂教学是学生学习地理的主阵地,为了使备课组能更好地提高课堂效率,本学期我们做到每节课精心策划、使课堂成为优质高效的课堂、并相互督促。除了教研组的听课评课活动外,我们相互间听课评课活动也经常进行,通过相互听课评课,取长补短;通过同伴互助式教学反思,达到共同提高,使我们的课堂更优质高效。初三年级经常与兄弟学校联系,多渠道地获取各类信息和资料。

另外,所有地理老师平时经常主动了解学生的学习情况,了解学生对地理课的感觉,接受知识的情况及存在的问题,对老师的希望等,使地理课更好地走进了学生的心里,成为学生受欢迎的科目。

35-50岁教育工作者的备课组长工作总结【第四篇】

本学期根据学校教务处工作计划,结合本学期化学教研组的工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作,贯彻执行市教研室有关化学教学方面的.要求指示,认真学习学校有关教学工作的要求,认真履行教研组长、备课组长与教师的职责,加强学科的理论学习,使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作潜力较强的教研组。

1、严格落实教学常规,提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终到达提高教学效益的目的。

2、加强群众备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、资料、时光、备课人都是有计划、有落实的,充分发挥群众智慧,提高群众备课的质量。

3、加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改,做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

4、认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作,认真作好考试后的状况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。本期初xx级10个班在月考和半期考试的成绩良好、悬殊不大,具体分析见各次的“试后分析”。

5、加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。

1、坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期继续坚持间周一次教研组活动和间周一次备课组活动,做到每次活动都有计划有主题,职责到人。本期李宁专题主讲4次、单元主讲2次,张雅莲单元主讲2次,高英单元主讲1次,高琴单元主讲2次。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标,共同分析教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在探索实践中共同成长。

2、加强理论学习,更新教育观念。本学期,化学组利用教研活动时光组织组内教师进行了《中考命题的变化和趋势以及教学导向研究》、《中学化学教学中“科学探究策略”研究》、《中学化学教学中“问题情景设计”研究》、《中学化学教学中“习题讲评”研究》等专题学习,透过学习,教师逐步转变教学观念,确立了“以人为本”的教学理念,并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学潜力不断提高。

3、组织好组内听课评课活动,强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期初中化学组开设组内听、评课活动4次,公开课2次。其中组内听、评课为李宁、张雅莲、高英、高琴各1次,公开课为李宁2次。全组教师听课时按规范做好听课笔记,并利用教研活动时光就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论,充分发表自我的观点,找出闪光点、疑惑点和不足点,以求到达更好的课堂效果。另外组内教师间相互听课每人都按要求到达5至10次。

4、认真进行课题研究,使教师的教学科研潜力得到提高。利用教研组活动时光,全体教师认真学习教育理论,共同分析探讨教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在此基础上构成一些经验或反思,又为今后进一步的教学研究打基础。如本期在习题评讲课方面的研究最后构成论文《浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学》并获市论文评比一等奖。

1、用心参加培训。本学期本组教师李宁参加了雅安市第六届青年骨干教师培训,进一步加强对新教育教学理念的学习,提高自身业务水平。本期李宁还被中国化学学会评为“全国化学教学改革优秀教师”。

2、加强业务学习。全体教师透过不断学习新教材,以及新教学理念和新教学方法,全面提高化学教学质量,优化教学过程。

3、用心撰写教育教学论文。本学期本组教师撰写的《浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学》获市论文评比一等奖,《浅谈初中化学教学中问题情景的创设》在省级刊物上发表,《设计评比性说课的几点推荐》、《爱的教育》在校内交流,《爱的教育》获校一等奖。

4、青年教师培养。本组老教师都能热情地把自我在教育教学方面的经验拿出来传授、交流,帮忙青年教师熟悉教学业务,掌握教学方法,提高教学潜力,使青年教师不断取得进步,快速成为教学骨干。

今后,我们初中化学教研组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;继续搞好课题研究,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作,使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中化学教研组活动的质量,尽量使教研组活动形式多样资料丰富。

35-50岁教育工作者的备课组长工作总结【第五篇】

本学期在我校教研室的的领导下,校园领导的细心安排下,我们数学教研组组织教师专心地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动,全面提高教师专业素养。以提高课堂教学为核心,注意课堂教学的时效性,高效性。从细节抓起,为了更好地做好以后的教研工作,现就本学期教研工作总结如下:

1、校级优质课评比、迎接教学示范校验收活动。

本学期,数学组围绕校园“首届校级优质课评比活动”,在公开、公正、公正的原则上评比数学组优质课并选报校园教科室。主要程序是先由教师自愿申报,然后由依据必需比例初评推报,最终是校园组织特地人员评审确定。

2、青蓝工程——师徒结对。

结合本组教师的特点,我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干教师的带动作用,以阅历带动激情,推动原有骨干教师更上层楼,拉动年轻教师快速成长。透过师徒共同备课,共同上课等活动,提高年轻教师的业务水平。

加强对青年教师的培育和提高,为青年教师的进展制造环境,给中青年教师带给学习、培训的时机和展现的平台,透过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式,一方面到达教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人,同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。

以“研读新课标,践行新理念”为活动重点,加强我组教师对《20××版小学数学课程标准)》的学习,不断提高课程实施水平,构建绿色高效课堂。利用网络平台,解读《20××版小学数学课程标准》,并发表学习感言,并组织“学习新课标,践行新理念”征文活动,评比优秀论文。

分散研修期间,组织全组教师观看优秀课例视频,以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间,公开、公正、公正选出主讲教师,制定切实可行的磨课规划。研修组组织选取课题、制定教案、修改教案,听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。在全组教师的努力下,张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例。

1、组建工程组,实事求是搞教研。

数学组分高中低学段分别建立三个工程组,每组校园确定一名教学骨干作为组长,组长自行选取确定两名成员组成工程组,一学年调整更换一次。我们数学工程组:低年级数学组:胡国静、王小红;中高年级数学组成员:王海平、王艳慧、刘娟娟。

2、开展小课题研讨:每个工程组确定一个讨论专题,开展行动讨论,20××年12月24日校园胜利召开《小课题开题》汇报会,会上教师沟通讨论设想。我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成。中高年级的小课题是:《我的'错我来改》的建立和有效使用。

1、仔细落实群众备课制度。本学期我们连续实行群众备课,仔细落实群众备课制度,切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系,制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,依据我校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要专心参加群众研讨,依据学生实际状况和自己的教学风格进展共性化的修改,写出共性化的二次备课。课后准时写好教学札记。

尤其抓好稳固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅仅备出书中仅有的资料,而且要制造性的运用好教材,练习的资料要有密度、坡度、层次,适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教育处检查教案、作业一次,教研组进展抽查,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思,反思的资料要有针对性,便于弥补今后课堂教学的缺乏。

2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期连续把优化课堂教学,重视教学过程,提高课堂教学质量,突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程治理,连续实行听评课活动。课后检查教案,点评沟通,透过开展听课、评课的研讨活动,教师们取长补短,不断提升自己的课堂教学水平。

3、进一步标准学生作业,力求提高作业练习的效能,作业布置细心合理,作业做到批改精确,反应纠错准时,适当批有鼓舞性评语,持续作业本干净,书写标准,使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查,期末对学生作业状况进展量化积分。

4、本学期教师做到了仔细备课,随时保证有余课,课前作好充分预备,在课堂教学中,坚持面对全体,兼顾两头,共性加强了对后进生的辅导。

5、组织进展了教学教研活动,远程研修给我们带给更好的学习时机,在我们组三次打磨王艳慧教师的《两三位数乘一位数的估算》和张亮教师执教的《两三位数乘两位数的估算》的磨课过程,组内教师献计献策,众志成城。

透过研修,我们组内教师的学习专心性很高,并且有必需的收获。提升了教师的课堂教学水评。在劳碌的过程中,教师收获了幸福!

1、专心参加网络教研活动,进一步深钻新课程标准,转变陈旧的传统教学方法,在课堂上建立民主公平的教学气氛,赐予学生的创新潜力和想象的拓展空间,使学生专心主动的去学习。

2、进一步深钻教材,确定教学目标,找准重、难点,提高课堂教学效率。

3、进一步抓好后进生的辅导,削减不及格现象,提高优秀率。

4、进一步培育学生的改错学习习惯。

35-50岁教育工作者的备课组长工作总结【第六篇】

一学期以来,我们九年级数学备课组教师齐心协力,形成了“你帮我助”的良好氛围,在课改理念的指导下,紧跟中考的指挥棒,全组教师坚持对历年中考卷的分析,并积极参加学校开展的各种教研活动,努力完善和改进教学方法和手段,适应合作、交流、探究的学习模式,提升学生的整体水平,在中考中取得了较好的成绩。

一、加强组内团结,坚持集体备课。

作为一个称职的教师,应要求对教材有高度的理解和把握能力。而且作为一个备课组集体,应该是集体智慧的体现,所以在每次集体备课前,针对重点内容先要求每位教师自己认真备课,就像我们要求学生课前预习一样,先熟悉教材,掌握重点,发现问题。在集体备课时,由每位教师讲自己对教材的理解与欣赏,讲自己的困惑与疑问,然后针对问题,大家讨论,最后得出一个科学的结论。这样备课,体现了群策群力,所以我们的每一节课都是集体智慧的结晶。除了备每一节课之外,我们备课组内的教师经常在一起探讨教学中出现的问题,有学科知识方面比如那一章是初中的重点等,也有教学方法上的,还有学生思想、课堂纪律方面等等。我们都是取别人的优点补自己的不足,不断地服务于我们的教学。

二、多听课,多评课,提高教师课堂教学效率。

古人云:“它山之石,可以攻玉”。凭借自身的努力,教师能够有较大的进步,但是在相互的交流与学习中,我们更能得到宝贵的经验,取得更大进步。为此,我们备课组的全体成员非常珍惜每一次教研活动,无论是学校集体组织的听课活动,还是自己创造的学习听课机会,我都认真把握,从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法,从听课中领悟教学艺术。提高了教师课堂教学效率。

三,进行提优补差,注重学生的基础。

应该说我们这一届学生生源还是比较好的,但是,部分同学一张满分是120分的卷子考个十几,二十几分的也还是比比皆是,因此,我们所能考虑的只能是,如何在这一届同学身上挖掘潜力,不仅要培养出更多的尖子生,而且还要尽量的减少差生的比例。因此,我们备课组的三位教师总是利用一切空余时间给学生补课,辅导差生,尽最大的努力去提高优秀和及格率,在几次测试中,两项数据都得到了很大的提高。

四、在课余时间经常交流教学经验、体会。

除了每次的备课组活动,平时我们在教学中有什么好的方法、点子,有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论,任何时间只要大家有想法都可以进行交流。

五、适当推进教学进度,加强适应性训练。

应该说本届初三的教学进度在初一,初二的时候就已经开始调整了,到初三以后,整个进度上的优势一下字就体现出来了。那么如何把进度上的优势转变为成绩上的优势呢?我们备课组根据其他学校的经验最后选择做中考卷,尤其是做定西市历年数学中考试题,科任教师找空闲时间研究,将知识点和题型归纳、梳理,教师掌握了命题特点、考查知识点、命题热点和命题趋势,以便在复习中做到有的放矢,不走弯路。

以上所述,只是这一学年来我们备课组教师工作的一部分。当然,我们的工作中还存在着许多不足之处,取得的成绩尚不理想,教学工作苦乐相伴,我们将一如既往务实地工作,再接再厉,把工作做得更好。

35-50岁教育工作者的备课组长工作总结【第七篇】

本学期即将结束,现将本学期工作做一总结:

1、统筹安排。学期初精心研究并制定了详细的教学计划,教学中基本落实教学计划,完成了本学期主要教学任务:必修一、二以及必修三第一章。完成情况:按照计划完成,时间安排比较合理。

2、根据高一学生的特点,开始教学进度比较慢、教学深度不大,有利于学生顺利的由初中过渡到高中,做了一些尝试。

5资料组编;,任务重,把关严;每位老师都能按时完成出书任务;.习题组编实行分组校对制度,提高了习题的质量;周测组编按照小组进行,每周都能保质保量。

6、组内成员团结协作,关系融洽,为我们工作的顺利开展奠定了基础。组内即分工明确,又团结互助,使我们的工作进行的井井有条。组内事大家都特别积极。

7、青年教师成长迅速。师傅认真、负责,指导具有针对性,青年教师虚心学习,成长非常迅速,无论是授课方面还是专业知识方面都有了明显的进步,成绩大有进步,在各项评比中表现突出。

1有依赖往年资料思想。在学案、作业、尤其是自助组编方面仍有很大改进空间,能够形成系列性更好。

2、很多老师上课还是存在讲完学案即可的想法,我们下阶段要改变老师的想法,我们要把我们的重点内容讲精彩,难点要突破。

3、普通班学困生尤其存在对数学的畏难情绪,普通班管理上应再下功夫,体现在每天的学案检查,积累本的检查,学生的思想工作,还有就是一定要走下讲台。

4、对于高一普通班不能给他太多自主时间,他们自觉性不好,所以我们一定要把很多零碎时间管理好,比如对于一些整理自习要画题整理,不能放羊式。再者对于一些重点题,有很多学生不知道,我们要画出。

5,一定把握好普通班和实验班的区分度,不能只照顾普通班的尖子生。相信在各级领导的帮助下,我们高一数学理普一定会扬长避短取得好成绩。

35-50岁教育工作者的备课组长工作总结【第八篇】

从本学期开学以来,本备课组的老师们都各尽其责。本人担任一年级的数学备课组长,认真听从数学科组安排,努力完成学校各项任务。具体包括以下几点:

一、认真协助科组长安排,认真带领教师队伍集体备好每一节课,集体讨论教学难点的教学方法,对课题进行互相交流和探讨。并做好备课记录。

二、与教师们一起参加镇举办的各级教材分析会议,并对会议作出反思和总结。

三、组织教师们集体观看一些值得学习的教学光碟,并写观后感。提高教师的教学水平和能力。

四、为教师们准备一些有用的练习资料,如以往的单元测试,单元练习等。方便教师合理利用,对各班学生进行培优转差的工作。

五、经常检查科组的作业批改情况和作业量。

六、对各单元的成绩进行分析和总结,并找出问题,在集体备课室进行讨论和找出应对措施。

经过本次期中考试可以看出,我们的集体备课确实有一定的成效。各班成绩相差不太远,但是某些班级的成绩还要加强。针对期中考试分析来看,我们要注重以下几点:

一、要加强计算题的训练,坚持每节课课前5分钟的口算训练。要严格把关每位学生对计算的熟练程度。

二、今后将加强学生的读题审题能力,让学生能够自主读题,独立完成试卷。培养学生认真做题,养成良好的检查习惯,学会发现自己的错误并及时改正。

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