小学教育整改情况报告实用（最新8篇）

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小学教育整改情况报告【第一篇】

社会评价对市教育局提出的意见建议共有七条，主要集中在上学难、校长权力过大、师德师风、校园安全、继续保持全面改薄等工作良好势头等方面问题。市教育局党组高度重视，召开专题会议研究，制定整改工作方案，明确责任领导和责任科室，把社会评价的意见建议按照科室职能把任务分解到相关科室，坚持问题导向，加大督查力度，认真抓好意见建议的整改落实。现就评价整改工作情况报告如下：

一、关于入学难的问题。

(一)学前教育。全市新建幼儿园87所，新增学位万个;计划新建幼儿园120所，截止10月底，已建成交付使用53所，新增学位万个。着力加强幼儿园规范化管理和普惠性幼儿园建设，不断提升办园质量和水平，全市一级一等幼儿园现已增至8所。

(二)义务教育。通过新建、改扩建一批学校，进一步扩充教育资源，2018全市新增学位万个，20计划新增学位万个，实际新增学位2万个，有效减轻了入学压力。

(三)普通高中招生。根据教育部关于普通高中和中职学校招生规模大体相当的有关规定，我市中职与普高在校生之比为:1。年普通高中招生计划占报考人数的%，比上年提高了2个百分点。

下步工作中，市教育局将督促县级教育部门，进一步完善和优化中心城区义务教育学校布局和招生范围，严格落实就近入学政策和控制大班额问题发生。

二、关于招生工作中校长权力过大问题。

2019年5月，市教育局印发了《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》，严格坚持义务教育免试、就近入学的原则，对各县(市、区)小学和初中招生工作进行了明确、具体、全面的规范，市直中小学的招生入学纳入麒麟区招生入学工作统一管理。全面实行招生范围及对象公开、招生条件公开、招生过程公开、招生结果公开、招生咨询及监督举报电话公开等“五公开”政策，及时主动向社会公布辖区内义务教育阶段学校招生相关信息，实行招生情况公示制，全面增加招生工作透明度。

针对“校长权利太大”的问题，6月份，市县两级教育部门分别召开了一次中小学、幼儿园招生工作会议，反复强调招生政策和招生纪律，确保将权利关进制度的笼子，招生工作期间，市、县两级教育部门公布了监督举报电话，加强督查，对违规招生的行为，做到有举报必查，查到一起，严处一起，确保各学校严格执行招生政策和招生纪律。

三、关于师德师风方面的问题。

(一)着力加强师德师风建设。市教育局研究制定了《关于加强中小学教师师德师风建设的实施意见》，把师德师风建设摆在教师工作的首位，贯穿于学校管理工作的始终。

一是在教师全员培训中专门设置师德师风建设专题课程，促进中小学教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。

二是完善自查自纠机制。根据《中小学教师职业道德规范》要求，做好“六查六看”工作。

三是实行公开承诺机制。组织教师向社会、向学校、向学生及家长作出“不侮辱、歧视、孤立学生，不体罚和变相体罚、骚扰或侵害学生;不动员、组织、参与或变相动员、变相组织、变相参与学生校内外有偿补课、家教;不索要或收受学生和家长的财物;”等十项公开承诺。

四是规范考核登记机制。完善考核登记制度，实施全面评价制度，采取学生评、家长评、教师之间互评、学校评、县级主管部门专项测评相结合的方式，注重过程性评价、经常性评价、全面性评价;规范考核结果应用，将年度考核评价结果作为教师职称评聘、评优评先、绩效考核和教师资格定期注册的'重要依据。

五是建立责任督查机制。严格按照校长是师德师风第一责任人原则，层层签订目标管理责任书;市级主管部门每年进行一次全市师德师风专项检查，县级主管部门对学校进行动态检查、抽查，发现问题及时整改;对教师失德行为实行“零容忍”和“一票否决”制。

六是完善监督举报制度。将师德师风建设工作纳入政府督导检查内容，通过多种途径主动向社会征集师德师风建设方面的意见和建议，不断完善各级各类学校师德师风建设体系;学校设置师德师风建设意见箱，设立师德师风建设工作热线，认真收集、整理、分析所提意见，正确对待、处理、解决所提问题;主动接受社会、教师、家长及学生监督。

(二)针对治理“上课不讲，课外带班”等有偿补课问题。

一是向家长发出《抵制有偿补课致家长的一封信》，学校与教师签订《抵制有偿补课责任书》。

二是印发了《xx市教育局等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，组织开展全市关于切实减轻中小学生课外负担校外培训机构专项治理行动，将“中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲，诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等情况”纳入月报，每月上报排查整改情况。

三是加大督查力度。每个学期市县两级教育部门均开展有偿家教和课外补课问题专项检查;并采用定期或不定期到学校走访学生、家长等方式;有效利用“双随机一公开”的检查方式，组织执法人员对各级各类教育机构、教师进行随机抽查。对存在问题的教师严肃查处，处理结果在全市教育系统通报。

(三)针对个别教师不改作业或批改作业不认真的问题。市教育局要求各学校对教师备课情况和批改作业情况进行定期检查和不定期抽查，定期检查每学期不少于1次，不定期抽查每学期不少于2次。同时，市教育局将学校教学常规管理纳入督导检查内容，加强对学校教学常规管理的督查，强化学校教学管理。

四、关于校园安全问题。

一是出台了《xx市学校安全管理办法(试行)》，切实做好学校安全风险防控。

二是召开学校安全工作专题会议，对学校安全工作进行全面安排部署，今年以来，组织召开学校安全工作专题会议5次。

三是加强安全检查，每个学期开学后，市教育局均组成督导检查组，对学校安全工作进行全面检查。

四是积极推进“警校共建、平安校园”建设，2019年，市教育局安排专项资金135万元，用于市直9所学校警务室建设;进一步完善并不断强化学校安全管理工作机制，增强学校安全管理工作的实效性，有效防范、减少各类安全责任事故和未成年人暴力伤害等事故的发生。

五、关于继续保持“全面改薄“等工作良好势头问题。

自实施中小学校舍安全工程以来，教育部门严格按照基本建设程序，精心组织、规范管理，扎实推进“全面改薄”等教育专项工程项目建设，全面改善办学条件。

2019年完成全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件建设任务200所。全市全面改薄“20条底线要求”达标2148所(含教学点304个)，达标率100%。

全市中小学幼儿园c级不安全校舍加固改造工程全面推进。2019年全市需要加固改造的c级校舍共有万平方米，涉及666所学校1010栋。截至11月，开工学校666所，开工率100%;竣工学校数589所，竣工率%。

下步工作中，市教育局将紧紧围绕建设区域教育中心的目标任务，着力加强依法治校，规范校务公开和招生管理工作，着力加强师德师风建设，加大违纪违规案件查处通报力度，营造风清气正的良好氛围。

小学教育整改情况报告【第二篇】

(一)着力加强师德师风建设。市教育局研究制定了《关于加强中小学教师师德师风建设的实施意见》，把师德师风建设摆在教师工作的首位，贯穿于学校管理工作的始终。

一是在教师全员培训中专门设置师德师风建设专题课程，促进中小学教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。

二是完善自查自纠机制。根据《中小学教师职业道德规范》要求，做好“六查六看”工作。

三是实行公开承诺机制。组织教师向社会、向学校、向学生及家长作出“不侮辱、歧视、孤立学生，不体罚和变相体罚、骚扰或侵害学生;不动员、组织、参与或变相动员、变相组织、变相参与学生校内外有偿补课、家教;不索要或收受学生和家长的财物;”等十项公开承诺。

四是规范考核登记机制。完善考核登记制度，实施全面评价制度，采取学生评、家长评、教师之间互评、学校评、县级主管部门专项测评相结合的方式，注重过程性评价、经常性评价、全面性评价;规范考核结果应用，将年度考核评价结果作为教师职称评聘、评优评先、绩效考核和教师资格定期注册的重要依据。

五是建立责任督查机制。严格按照校长是师德师风第一责任人原则，层层签订目标管理责任书;市级主管部门每年进行一次全市师德师风专项检查，县级主管部门对学校进行动态检查、抽查，发现问题及时整改;对教师失德行为实行“零容忍”和“一票否决”制。

六是完善监督举报制度。将师德师风建设工作纳入政府督导检查内容，通过多种途径主动向社会征集师德师风建设方面的意见和建议，不断完善各级各类学校师德师风建设体系;学校设置师德师风建设意见箱，设立师德师风建设工作热线，认真收集、整理、分析所提意见，正确对待、处理、解决所提问题;主动接受社会、教师、家长及学生监督。

(二)针对治理“上课不讲，课外带班”等有偿补课问题。

一是向家长发出《抵制有偿补课致家长的一封信》，学校与教师签订《抵制有偿补课责任书》。

二是印发了《xx市教育局等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，组织开展全市关于切实减轻中小学生课外负担校外培训机构专项治理行动，将“中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲，诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等情况”纳入月报，每月上报排查整改情况。

三是加大督查力度。每个学期市县两级教育部门均开展有偿家教和课外补课问题专项检查;并采用定期或不定期到学校走访学生、家长等方式;有效利用“双随机一公开”的检查方式，组织执法人员对各级各类教育机构、教师进行随机抽查。对存在问题的教师严肃查处，处理结果在全市教育系统通报。

(三)针对个别教师不改作业或批改作业不认真的问题。市教育局要求各学校对教师备课情况和批改作业情况进行定期检查和不定期抽查，定期检查每学期不少于1次，不定期抽查每学期不少于2次。同时，市教育局将学校教学常规管理纳入督导检查内容，加强对学校教学常规管理的督查，强化学校教学管理。

小学教育整改情况报告【第三篇】

党的群众路线教育实践活动是一次重新审视自我、剖析自我、反思自我、提高自我的机会。开展党的群众路线教育实践活动，落实从严从实要求，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求和学习、工作相结合，从宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面入手，通过学习、查摆、对照，开展批评，特别是联系自己的思想和工作实际，直面自身在“八项规定”和“四风”方面存在的突出问题，经过同志们的相互批评帮助，根据活动精神，本人对前一阶段活动开展情况进行一次回头看对照检查。

一、基本情况

在教育实践活动结束后，根据教育系统统一部署，对照 “两方案一计划”（整改方案、专项整治方案和制度建设计划）和领导班子成员个人整改清单，进行逐项梳理，并建立了“泾源职中党的群众路线教育实践活动整改台账”，涉及学校和班子成员存在的问题共21项，其中需长期坚持和正在完成的8项，已完成13项。

二、主要做法

领导机构不撤、工作的力度不减。二是建立领导干部抓落实制度。按照整改方案要求，每个班子成员根据自己分管工作，负责落实整改措施。三是要求党员领导干部必须发挥“第一示范带头作用”，带头落实整改方案，带头遵守各项规章制度，确保“回头看”工作落到实处。

（二）强化主题实践活动，推进学习实践活动不断深化拓展。 在“回头看”活动开展中，我们坚持看宗旨意识和理想信念的情况、看整改方案的落实情况、看制约职业教育科学发展、看群众反映强烈的突出问题的解决情况、看各项规章制度的深化和完善情况、看加强党性修养和作风养成的情况，对查找出来的差距和不足，通过强化主题实践活动来落实具体的整改措施。

一是针对在思想认识方面存在的问题进行了整改，着力解决了“思想认识不到位，理论知识水平不够高，求实创新意识不强”的问题。

二是针对在工作作风方面存在的问题进行了整改，着力解决“对工作缺乏激情、主动性不够、责任性不强”的问题。

三是针对学校目前的有些规章制度不完善、不健全的问题进行了整改，着力解决“管理机制不健全，教育教学监管不力”的问题。

三、主要成效

—2—

学校把群众观点和群众路线贯穿于工作中，以教育实践活动促进教育教学工作，取得了良好的效果。

1、思想认识得到提高。通过教育实践活动的开展，广大党员教师深刻认识到：深入开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的确定的奋斗目标的必然要求。通过学习教育，学校领导班子和广大党员教师工作积极性明显增强，大家纷纷表示，要以开展党的群众路线教育实践活动为新起点，以实际行动锤炼党员本色。

2、宗旨意识得到强化。随着教育实践活动的深入开展，广大党员教师教书育人的使命感和责任感进一步增强，宗旨意识进一步强化，理想信念更加坚定。

3、工作作风得到改进。通过实践活动，特别是通过深化多种形式的学习教育和严格认真的批评与自我批评，广大党员深刻认识到，党的作风是党的创造力、战斗力、凝聚力和执政能力的重要内容，关系党的形象，关系人心向背。领导班子和党员教师通过整改，切实转变了作风，切实把作风建设贯穿于各项工作之中，落实到思想上、工作上、生活上。

五、下一步工作打算

中以解决实际问题为出发点，注重理论联系实际，在科学理论的指导下，不断总结和完善工作经验，实现理论和实际的有效统一。进一步增强共产主义和中国特色社会主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚守共产党人精神追求，增强宗旨意识，公仆意识，模范践行社会主义核心价值观。

2、大力增强群众观念，牢固执行群众路线。把维护和实践人民的利益放在首位，牢固树立全心全意为人民服务的思想，做到心中装着群众，感情贴近群众，把群众对美好生活的愿望作为自己追求的目标，坚持从群众中来，到群众中去，倾听基层群众呼声，进一步增强事业心和责任感。

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小学教育整改情况报告【第四篇】

贵阳公路管理局党委：

根据中共贵州省交通运输厅委员会黔交党2015110号文件关于转发《关于对教育实践活动整改落实情况进行“回头看”的通知》以及筑路党发201553号《中共贵阳公路管理局委员会关于转发省交通运输厅党委关于对教育实践活动整改落实情况进行“回头看”的通知》的精神，乌当公路管理段党支部高度重视、严格标准、精心组织、稳步推进，组织并开展了整个学习教育活动“回头看”工作，认真查找学习实践活动各个阶段工作中的不足，以确保整改落实后续工作及“回头看”工作不走形式、不走过场，取得群众看得见、摸得着的实际成效。现将自查情况报告如下：

国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》;《关于领 导干部报告个人有关事项的规定)) ;十一届四次、五次全会精神; 在党的群众路线教育实践活动总结大会上的 重要讲话精神;十项规定、贵州省党员干部政治纪律“十严禁”、党员干部作风“十不准”等有关要求: 《贵州省交通运输系统工程建设领域“十个严禁”和行业管理“五个不准”规定》《一次“辣得出汗”的专题民主生活会一一息烽 班子教育实践活动专题民主生活会纪实》。通过学习，用思想理论来指导全段党员干部的日常工作，取得了很好的成效。

学习，乌当段各个股室结合工作实际制定了各股室《廉政风险防控措施》来规范约束日常工作。将党的政治纪律、组织纪律和廉政纪律充分地融会贯通，并应用在实际工作当中，2015年全段无任何违反党纪党规的情况。

三、查摆问题、整改落实。结合群众路线教育实践活动，广大党员干部对我段党支部的五点建议：1、工作作风还不够扎实、改革创新意识较为单薄，一些上级的指示精神没有很好地学习，领会，对工作的一些方式、方法也是没有很好加以探讨研究。工作浮于表面、抓督促落实少的问题。2、组织制度落实不够、组织生活开展不够经常，不是很认真的问题。3、关于争先创优意识不够强“一班人”满足于现状思想比较严重。工作标准不高，等靠现象比较重。工作来没有自己的特色的问题。4、关于班子成员做经常性思想工作不够、经常不到位。许多职工反映班子绝大多数成员都存在类似的问题，职工有思想、想法很难与干部沟通。虽然在做思想工作，但是不深入、不到位、不能够放下架子深入到群众当中去，而是停留在表面上，造成一些职工工作积极性不高的问题。5、关于“一班人”统筹能力较差、工作安排随意性大的问题。2015年，乌当段党支部制定了符合我段实际的《深入开展党的群众路线教育实践活动整改落实方案》，确定了整改重点。为确保各项整改措施落到实处，段党支部将整改方案的落实情况纳入了重点监督内容，实行定期和不定期的督察，一年来，我们思想重视，措施扎实，认真抓好整改措施的落实，整改工作取得了明显成效。

四、加强服务、深入基层。2015年乌当段开展了“改进作风、了解职工心声服务基层”的活动，以服务基层为出发点，深入基层，问计于民。进一步健全完善段领导干部定期下基层制度，对基层反映的问题和困难，制定具体实施方案，明确时限，并定期开展与职工交心谈心活动，了解职工在工作和生活中的想法，多沟通，并对了解的问题记录在案，对合理的要求和诉求召开班子会议进行讨论，明确解决问题的责任人和落实时间，真正做到了解问题，解决问题，由于乌当段2015年7月份人事变动，从新制定《乌当段党员干部职工包班帮扶制度》和《乌当段党员帮扶制度》。通过这一系列的措施，乌当段2015年在领导下基层和了解职工心声方面扎扎实实作出成效，获得了广大干部职工的一直好评。

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小学教育整改情况报告【第五篇】

省政府教育督导委员会办公室：你办印发的《hz市人民政府2018年度履行教育职责评价督导报告的通知》（以下简称《督导报告》）收悉。hz市政府高度重视，深入学习贯彻xxxxx关于教育的重要论述和全国全省教育大会精神，对照《督导报告》指出的主要问题，组织市政府教育督导委员会成员单位进行逐条逐项解剖分析，认真研究对策，切实加以整改。现将有关情况报告如下。

一、整改工作落实情况。

（一）关于区域间教育发展不均衡、优质教育资源不足方面。

1.优化顶层设计，完善高水平建设美好教育1+n新政。2019年4月，市委、市政府召开全市教育大会暨高水平建设美好教育推进会，确立高水平建设美好教育的奋斗目标和实施路径。推出《深化基础教育改革建设美好教育的实施意见》、hz市教育现代化2035行动纲要和实施方案、深化新时代教师队伍建设改革、发展学前教育第三轮行动计划等系列重要政策文件，构建美好教育1+n推进体系。

2.加强规划建设，保障教育资源有效供给。一是统筹教育、规划和自然资源部门编制实施新一轮基础教育布局规划。在提高现行百户比指标基础上，探索采用差异化百户比指标配置教育设施，顺应学龄人口增长趋势，满足不同地区发展实际需求。二是督促各责任主体严格按四同步原则，结合区域用地功能调整、城中村改造和大城北建设等有利时机，加快配套教育设施落地建设。2019年，全市完成新建中小学38所、幼儿园49所；杭二中钱江学校已于2019年秋季招生；杭高钱塘学校和中策职校康桥校区已竣工验收，将于2020年秋季投入使用；另有170所中小学、幼儿园开工在建。三是努力补齐学前教育、农村义务教育短板。全面推进城镇小区配套幼儿园专项治理工作，确保各项工作任务落实。深入推进省义务教育标准化学校建设，2019年新增省义务教育标准化学校38所，累计742所，覆盖率达%。实施乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校的基本办学条件达标工程建设计划，补齐两类学校短板。

教学。

共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补。2019年，共推动全市219所城乡学校结对，开展结对活动5500余次，参与师生万余人次。

（二）关于民办学校择校热治理方面。

1.积极完善义务教育阶段和普通高中招生政策。一是2019年在全省率先实施公办民办小学同步招生，六城区（含钱塘新区）民办小学报名录取比从2018年的:1下降到2019年的:1。二是贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神和省相关文件要求，从2020年起进一步完善义务教育招生制度，全面实行义务教育阶段学校公民同招，民办学校报名人数超过计划数的，实行电脑随机录取。三是完善优质示范普通高中招生名额合理分配到区域内初中的办法，从2018级初一学生开始，省一级重点普通高中名额分配招生比例为不低于学校招生计划数的xx%；从2019级初一新生开始，优质普通高中招生名额分配向不选择生源初中学校倾斜。

2.深入实施公办初中提质强校专项行动。制定出台专门的行动实施方案，遵循综合施策、优化环境、注重内涵、提升质量的工作思路，实施办学条件提升、新名校集团化、专业化教师队伍建设、高水平校长队伍建设、课程改革深化、教科研工作促进、教育信息化建设、特色项目培育等八个专项行动，激发公办初中办学活力，全面提升公办初中办学质量，努力打造家门口的好初中。

3.扎实推进公编民用教师清理规范工作。稳妥推进事业编制教师在民办中小学任职任教清理规范工作，明确要求各地不得擅自核定民办学校事业编制，不得再出台公编民用等政策，并纳入市对区、县（市）政府综合考评，至2019年累计清理规范教师388名。2020年进一步加强对区、县（市）督促指导，有序推进清理规范工作，计划规范比例达到xx%以上，确保2022年前规范到位。

（三）关于义务教育教师工资待遇政策落实方面。

2019年12月，市委、市政府出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，推出一揽子高含金量政策举措，重点完善教师工资收入保障机制、青年教师住房保障机制、教育系统高层次人才的扶持政策和教师荣誉体系，强调建立健全教师绩效工资调整与公务员收入分配政策调整联动机制，各区、县（市）政府出台公务员奖金政策时，必须同步、同时、同幅度考虑中小学教师，率先实现教师平均工资收入高于公务员平均工资收入水平。结合国务院、省政府关于义务教育教师工资待遇专项督导，2020年1月组织市教育、组织、人社、财政等部门摸底调研，指导推动各区、县（市）自查自纠。围绕落实教师工资待遇不低于或高于的法定要求和市委、市政府率先高于要求，按照省定口径进一步明确全市义务教育教师和公务员工资待遇计算比较口径，并于2020年3月召开全市专题会议进行部署，督促各地制定落实义务教育教师工资待遇保障方案。

（四）关于解决外来务工人员子女入园入学方面。

1.加强统筹。将流动人口随迁子女就学纳入我市教育事业发展总体规划，依据城市人口变动、城镇化进程和流动人口需求等因素，合理布局中小学校，积极为流动人口随迁子女就学创造条件。

2.健全机制。制定《hz市流动人口居住证申领实施细则（试行）》及流动人口随迁子女积分入学实施办法，将未成年人申领居住证需父母双方缴纳社保一年以上调整为其中一方，实施学前教育公办幼儿园、义务教育公办学校向户籍儿童、随迁子女一体招生，进一步畅通随迁子女入学（园）渠道，切实保障流动人口随迁子女平等接受教育的权利。

3.加大扶持。继续实行流动人口随迁子女免费义务教育政策，2019年市本级财政安排流动人员随迁子女义务教育专项经费2xxx余万元，区、县（市）财政给予相应补助，主要用于随迁子女学费补助和随迁子女学校改善办学条件。我市各级财政将民办进城务工人员子女学校纳入民办中小学公共财政资助政策享受范畴，根据学生在籍人数，以当地同级同类公办学校上年度生均预算内教育事业费为依据，按义务教育段学校不低于xx%比例、高中教育段学校不低于xx%的比例，给予补助，主要用于教师培训、教师工资等。此外，各地结合省义务教育标准化学校创建工作，指导随迁子女学校制定创建计划，查找薄弱短板，加大资金投入，积极落实整改，着力改善办学条件。余杭区通过以奖代补形式，对创建成功的随迁子女学校进行奖励，主要用于学校各类专用教室设施设备的添置等；萧山区近三年共投入约4xxx余万元，用于教学大楼改造提升、功能教室建设和学校教学设施设备添置等。

二、下一步工作打算。

我市将以此次评价为契机，深入学习贯彻xxxxx关于教育的重要论述和考察xx、hz重要讲话精神以及全国、省、市教育大会精神，紧紧围绕高水平建设美好教育的目标，坚持对标对表、克难攻坚、毫不松懈，统筹抓好疫情防控和教育改革发展，加快推进教育现代化，持续推进美好教育1+n新政落细落实，强化教育民生保障功能和要素支撑功能，为努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口做出新的贡献。对标督导建议，下一步我市将继续做好以下工作：

（一）坚持教育优先发展，推进教育资源扩容提质。加大对教育事业发展的支持力度，切实做到三优先两不减。全面推动新一轮基础教育布局规划实施，加快配套教育设施建设，加大教育资源供给力度，2020年实现全市新建中小学幼儿园70所以上；抓紧实施新一轮市区高中教育布局规划和学校建设。启动市区原有高中教育资源的挖潜工作，积极应对市区高中入学高峰。加快推进中策职校大江东分校建设，抓紧实施交通职高笕桥校区、电子职校双桥校区和钱塘新区新湾普高、临安青山高中项目前期工作，力争2020年底前开工。加快现有学校改造提升，合理超前和提高学校建设相关标准，有效改善办学条件。深化省义务教育标准化学校创建，全面落实两类学校建设任务，2020年完成50所城镇配套幼儿园治理任务。

（二）坚持人民满意导向，推动基础教育高品质发展。继续扩大公益性普惠性学前教育资源，推动学前教育优质均衡发展。以创建国家义务教育优质均衡区、县（市）和省教育现代化区、县（市）为引领，以深化新名校集团化战略为抓手，加快推进城乡教育一体化发展，全域提升基础教育整体水平。通过完善招生政策、实施公办初中提质强校行动、落实公编民用教师清理规范等举措，促进公办民办教育协调发展。以促进深化课程改革为核心，鼓励分类办学、错位发展，推动普通高中特色化多样化发展。

（三）落实率先高于要求，提高中小学教师地位待遇。进一步完善教师工资待遇保障机制、绩效工资考核分配制度、教师住房保障机制等系列政策制度，保障教师合法权益，进一步提高教师社会地位。重点落实教师绩效工资调整与公务员收入分配政策调整联动机制，明确要求各区、县（市）从2020年起完善辖区教师与公务员平均工资收入水平联动机制，调整完善年度经费预算，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员。各地从2020年度起将增设教师专项奖励，真正实现率先高于要求。

专此报告。

小学教育整改情况报告【第六篇】

教育局党办：

按照局党办的统一安排，我校“不忘初心牢记使命”主题教育组织生活会于20xx年12月25日召开，会议始终坚持批评与自我批评的原则，通过红脸扯袖等形式，收到了神良好的效果。在会议中，我们共梳理出四方面十个问题，这些问题通过交流议定措施，每个问题基本得到解决，现就相关情况报告如下：

改进措施：加强集中学习的制度建设，充分发挥会议的民主性，教育引导党员成为支部的主人，积极发言，利用积分制的评价导向作用，提高学习质量。

改进措施：加强离退休党员，实行会议请假制度，确因不能参会学习的要向支部理性请假手续，支部要将学习内容下发到支部微信平台，通过线下自学，定期汇报学习效果，对不能参会的党员，实行送资料到党员手中，提高学习效果。积极引导教师党员做好政策与教学的相结合，将思想引领与教学工作有机的结合，防止两张皮想象。

三是在联系服务群众方面存在的问题一是支委会深入教学及基层学校次数太少;二是走访教师及学校中层、学生家长的次数少;三是联系服务群众的制度没有建立。

改进措施：学校有针对性下发调研课题，促使支委深入实际进行调查研究;实行调查研究汇报制度，在每次召开支委会时，先汇报个人工作。每月至少将调查研究情况形成书面材料向支部报告。

四是在改进工作作风方面存在的问题一是支委会会议主要围绕事务性工作研究和安排，理论研讨学习次数太少;二是班子集中学习的制度不完善。

改进措施：每次支委会召开前，要组织一个小时的理论学习和讨论，强化对理论学习的理解和转化。每位支委要有座谈和学习心得，提高学习效果。

以上为整改情况，请领导审核。

小学教育整改情况报告【第七篇】

根据区委统一部署，2020年4月24日至6月23日，四届区委第七轮巡察第二组对区教育局进行了为期两个月的常规巡察。9月8日，区委巡察第二组向我局反馈了巡察意见。按照巡察工作有关要求，现将石鼓区教育局党委落实巡察整改情况报告如下。

一、提高认识，把整改工作作为一项重大而严肃的政治任务抓紧抓好。

巡察整改是政治任务，更是政治纪律和政治规矩。石鼓区教育局党委认真学习贯彻习近平总书记关于全面从严治党和巡视工作重要讲话精神，紧紧围绕区委巡察工作要求，深化认识，统一思想，全力以赴，形成高压整改态势。

(一)加强组织领导，及时部署推动。9月8日巡察反馈意见后，局党委召开专门会议，研究部署整改工作，及时成立以主要负责人谢炜同志为组长的巡察整改落实工作领导小组，全面负责巡察整改工作，其他局班子成员按照整改方案明确的内容及工作职责分别牵头负责。下设办公室，审计股王益瑞同志为办公室主任，朱娟、颜福英、许琦、黎笃会为办公室成员，具体负责组织落实领导小组确定的整改工作事项。先后多次召开党委会、整改工作调度会议，研究整改工作重大事项，部署推动整改落实，确保全局上下一致、整改彻底，确保各项整改任务扎实有序推进。

(二)制定整改方案，明确任务分工。在认真学习区委第七轮第二巡察组反馈意见和整改要求、逐条逐项进行研究、认真梳理分析的基础上，局党委制定了整改工作方案，从"聚焦基层贯彻落实党的路线方针政策和党中央决策部署情况"、"聚焦群众身边腐败问题和不正之风"、"聚焦基层党组织软弱涣散、组织力欠缺"等3个方面（共16条）做出整改安排，明确了问题清单、整改措施、整改时限、具体负责人，逐项逐条推进巡察整改。

(三)坚持以上率下，层层传导责任。局党委主动认领问题，迅速采取措施，积极进行整改。局党委书记、局长谢炜同志认真履行整改工作第一责任人职责，坚决把自已摆进去，及时组织研究推进整改工作，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要线索亲自督办;班子成员带头整改、率先垂范，按照职责分工，认真抓好自身和分管领域各项整改工作，确保件件有人抓、事事有人管，确保全局上下切实把思想和行动统一到区委巡察反馈意见上来，统一到区教育局党委整改落实部署上来，以良好作风和有效措施，全力以赴抓好整改。

二、严格落实，以抓细抓全的办法推进整改工作。

石鼓区教育局党委认真落实全面从严治党"两个责任"，按照"实事求是、立行立改"的原则，做到真对照、真整改、真落实，确保巡察反馈意见全面整改落实到位。

（一）"聚焦基层贯彻落实党的路线方针政策和党中央决策部署情况"方面。

制订学习计划和内容，合理安排学习内容；

建立长效机制，做到理论学习常态化。

抓细抓实"四个纳入"，建立领导责任机制，强化主体责任落实。加强对学习强国的学习督查，采用周通报制度，定期通报机关党员、各学校学习参与情况，并将学习情况纳入对个人和学校的考核。

将演武坪幼儿园身份确认为西湖幼儿园分园；

2021年秋季招生起，严格执行省市要求，做好分流预案，起始年级班额严禁出现大班额,其他年级50人以上只出不进。同时举一反三，对出现的类似问题进行自查自纠。

制定"三重一大"制度，规范工作流程，要求"三重一大"事项必须报党委会研究决定执行，坚持党委发挥核心领导作用。组织会议记录人员对党委会议记录相关要求进行学习，对会议记录进行了严格规范。

消防栓无水问题上报到区安委会解决。人民路小学电路起火问题，投入6万余元由人民路小学整改解决。6月底联合区发改局、供电所对草桥以北学校用电负荷情况进行实地调研，暑假期间投入资金60余万元对石鼓三中、进步小学、旭东小学、建设新村小学电路进行改造。

6、重安排、轻督查落实，执行力有差距的问题。制定《石鼓区教育局机关年终绩效考核方案》。根据"不忘初心牢记使命"主题教育的方案内容，要求各支部对标自查自改，形成问题清单，对主题教育进行。

总结。

评估，局党委将此项内容纳入下一次党建工作督查。将"不忘初心牢记使命"总要求具体目标等应知应会纳入党委中心组学习和支部集中学习内容，巩固"不忘初心牢记使命"主题教育成果。根据年度审计计划开展教育内部审计工作，加强收费工作检查。

（二）"聚焦群众身边腐败问题和不正之风"方面。

7、教育局机关工作人员占用一线教师骨干教育名额的问题。2017年石鼓区评聘了骨干教师76人，其中区教育局有8人，聘期为2017年11月至2020年10月。到期后，将不再聘用区教育局的8位同志为石鼓区骨干教师，证书全部收回。在今后的评审工作中，评审政策及指标分配必须向一线教师、乡村教师倾斜。区教育局明确评选对象为：全区各学校、从事教育教学、科学研究、管理服务的教师和教育工作者，将适当减少我区校外机构的评审比例。

在本校网站及微信公众号上广泛宣传心理健康知识；

加强心理健康宣传教育活动，让家长和孩子们重视心理健康问题。

以区教育委员会办公室的名义制订《学生安全联席会议制度》，明确部门职责；

开展了联点领导安全大排查大走访行动，形成问题清单，交由各相关部门认领整改；

对五一路小学门口烂尾楼脚手架问题，已上报区安委会交办，区住建局已安排对脚手架进行了加固处理，区领导要求合江街道联合华侨城拿出安全隐患清除方案，做好预算，彻底解决问题。石鼓二中（原角山中学）已启动校安工程建设，计划在两个校区用封闭式通道予以连接，目前已完成设计，正在进行征地。石鼓三中自来水管网改造项目已列入2020年改造计划并开工。

（三）"聚焦基层党组织软弱涣散、组织力欠缺"方面。

开展了党建工作调研，对公办学校及民办学校支部进行走访督查，并确定2个民办学校示范点，开展两新党建标杆创建工作，打造教育系统党建亮点工作。

11、支部"五化"建设不够精准精细，党建工作整体水平有差距的问题。制定党建工作考核细则，细化支部五化建设标准，根据考核细则开展一次党建工作督查，检查结果纳入年底考核评分，对于督查的问题列出问题清单，要求各支部对照清单整改到位。局机关支部召开了组织生活会，通报巡察列出的问题清单，要求支委及全体党员提高认识，抓好整改落实。加强退休党员管理。充分利用微信群、重阳节等节日组织退休党员开展线上、线下主题党日活动，丰富学习形式及内容。规范两新党组织设置，要求民办学校党员亮身份，加强对两新党组织流动党员管理。

12、教师队伍不稳定，教学质量难以保障的问题。已向市编办申请增加教师编制25个；

10月份已启动石鼓区2020年教师公开招聘工作，及时补充教师；

完善教师借调手续，确保借调手续齐全，严格按照相关文件精神执行，整改到位。

13、超审批权限设置机构（装备站）的问题。撤销了教育技术装备站，已向区委编办申请将教育技术装备股加挂到计财股，等待批复。

14、班子成员工作分工存在"九龙治水"，权责不清，工作效率偏低的问题。重新进行了领导分工，组织各股室再次学习三定方案，使分工更科学，工作更高效。

加强学校物资等固定资产管理；

组织开展廉政教育、警示教育；

对教育系统廉政风险点进行排查并作出预防措施。

三、

持续整改，立足长远长效。

下一步，区教育局党委将继续认真贯彻四届区委第七轮第二巡察组的要求，坚持目标不变、标准不降、力度不减，认真落实全面从严治党主体责任，强化"四个意识"，坚持把纪律和规矩挺在前面，把整改任务融入日常工作之中，立足长远，举一反三，不断巩固整改成果，以实实在在的整改成效推进教育各项工作。

（一）继续抓好整改工作，确保件件有着落。坚持目标不变、力度不减，对巡视整改工作紧抓不放。经过前期的整改虽然整改已基本完成，取得阶段性成效，但是还要适时组织"回头看"，巩固整改成果;对一些需要长期坚持的项目，紧盯不放，避免反复，以钉钉子精神，一如既往地做到更好。

（二）着力建章立制，构建长效机制。在坚持整改成效的基础上，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设。坚持立足长远、举一反三，针对巡察反馈的问题和意见，进一步强化权力制约和制度的规范，建立长效工作机制，坚持用制度管权、管事、管人，管物，固化整改工作成果，从源头上防止和杜绝各类违纪违法现象发生，进一步促进教育事业持续健康发展。

（三）强化督促检查，严明党的纪律。结合"不记初心、牢记使命"主题教育，持续开展好常态化制度化学习教育，持之以恒抓好中央八项规定及其细则精神的学习贯彻落实，进一步严明党的纪律，加强督促检查，加大违法违纪行为查处力度，克服形式主义，纠正"四风"不止步，真正做到以优良党风促政风、立行风，为打造我区"湘南地区最具活力的商贸文化中心"作出新贡献。

石鼓区教育局。

2020年10月30日。

小学教育整改情况报告【第八篇】

为贯彻落实市教育局关于在全系统开展“大下访、大化解、大稳定”百日矛盾纠纷排查化解活动的通知（阴教发201255号文件的精神），及市教育局3月26日下午召开的全市校长紧急会议精神，我校在2012年3月27日、28日分别对全校进行了两次安全隐患及矛盾纠纷的`排查工作的专题会议，对该项工作进行了具体安排部署，立即开展了矛盾纠纷和安全隐患的全面排查，现将排查的情况汇报如下：

安全稳定工作是做好学校一切工作的基础和保障，当前是本学年的安全教育主题活动日，特别是最近发生的罗山中学事件等各种问题集中显现的关键时期，我们进一步认识到当前我校的安全稳定工作的形势，切实树立起了安全稳定责任重于泰山的思想。学校成立了以校长为组长，分管后勤的副校长为副组长，后勤主任、教导主任、和教师值班人员为成员的领导工作小组，并进行了明确的分工，明确了各自的工作职责，做到了任务明确、各司其职、齐抓共管的良好局面。

（一）、明确分工各负其责

通过召开专题会议我校对此项工作进行了精心的部署，明确了各自的.职责：主管组长负责学校的制度、安全责任的落实、及安全设备设施等面的排查；教导主任负责师德方面，教师与学生、教师与教师之间的矛盾的排查；教务处主任负责学校和周围环境的排查；各班主任负责学生之间矛盾的排查。

（二）、开展一系列安全教育、及安全隐患排查活动

1、在安全教育方面我校组织了全体学生安全教育主题会，并要求各班每周将本班安全方面列入到班会内容中去，排查学生间的矛盾及及时对学生进行安全教育。同时做好班务日志。

2、在排查中我校对师德修养方面在学生中进行了调查问卷，在教师中开展了互评互查活动。

3、对于特殊学生，学校专门建立了留守儿童、单亲家庭及特殊儿童档案，及时关注这些学生的心理动态。

1、在师德建设方面我校领导班子能够严格执行学校制度，注重教师职业道德规范的教育。并能经常对学生进行感恩、养成方面的教育。因此我校教师无违反教师职业道德规范方面的问题，都能爱岗敬业认真履行各自的职责。在工作方面能团结协作。

2、教师与学生方面我校每学期把强化师德师风建设工作放在首位。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。并能严格实行师德考核制度。教师与学生之间无矛盾，师生关系和谐融洽。

3、学生与学生之间无明显的大矛盾，小矛盾已经经过协调得到化解，在学生中无与社会青年有纠纷的学生，各方面状态良好，无安全隐患。学校与保安、临工之间，教职工家庭、邻里之间均无矛盾纠纷。

4、学校的防火、防盗设施完好能正常使用，各处围墙坚固，无安全方面的隐患。

5、由于学生放学途中有很多家庭盖房施工，存在一定的安全隐患，学校针对这种情况已经和村民及时进行沟通并对学生进行了放学途中的安全教育。

6、我校辅导员安全值班制度完善，并能严格执行。