庸懒散奢自查报告【精彩4篇】
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整治庸懒散奢个人自查报告【第一篇】
自从学校开展治理“庸懒散浮拖活动”以来,本人能认真学习有关文件,深刻领会“治庸、治懒、治散、治贪”的相关精神,并结合自身的工作实际,深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题,剖析了存在问题的原因,提出了切实可行的整改措施,现剖析如下:
一、存在的主要问题
1、学习方面:一是学习上不够主动、不够自觉,对于深入的学习,系统的学习做得很不够;二是对于政治理论学习,没有认真对待和深化的思考,只是浮在表面;三是平时学习的内容和学习效果没有贯彻落实到位,会上听,回去扔;四是学习不够认真,思考问题也不深,不能够创造性的开展工作,工作思路不够开阔。
2、业务知识不够,理论基础不够夯实。一是不注重更新知识,日常工作必须掌握相关的林业法律、法规、政策和文件精神,不能够游刃有余,得心应手;二是缺乏进一步深化学习的思想意识,新掌握的知识和业务素质,远远不能适应工作的需要,认为现在自己新学的知识可以勉强应付目前的工作就行了,对业务知识掌握的广度和深度还不够;三是缺乏持之以恒的学习态度,知识不足,光靠经验工作,创造能力不强。
3、对待工作有时不够积极主动,进取精神不强。一是服务意识不够强,有些工作该做细的,没有做到位,缺乏事业心和责任感;二是工作方法有时不够恰当,不讲究策略,对于工作方法把握政策重要性认识不够;三是对工作的要求标准不够高,满足于现状,缺乏创新意识,新遇到的。问题,不够主动的去面对,分析理顺思路,想办法去解决问题;四是对待困难有畏难情绪,满足于领导叫干啥就干啥,缺乏积极主动性,灵活机动性,过于死板,甚至产生消极的态度。
二、存在问题的原因:
1、没有严格要求自已,总觉得自已可能会做不好,所以在向上的进取心不足。
2、自身学习不够。
3、自我要求不够严格。无论是思想意识还是工作上,有时思考问题、处理问题显得不够严谨,有“完成任务”的观念,对精益求精还做得不够好。
三、问题的整改措施:
1、深化自己的专业知识,提高教育理论,探索新知识,改进自己的教学方法,提高专业知识的运用能力。刻苦钻研,相互学习,相互帮助,虚心求教,努力提高教学水平。
2、坚持学习教育教学知识,多听课,多动笔,不断给自己充电,真正做到因材施教。刻苦学习,提高工作水平。要自觉把理论学习作为自己的第一需要,学以致用,不断提高工作水平,提高工作效率,不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增强自己的才干,展示自已的工作能力。
3、主动,积极地做好本分工作,发扬奉献精神。认真对待任何事情,不抱应付的态度,不把工作当作一种负担,脚踏实地,多花心思的去做事情。做事的时候,从多个角度考虑问题,有创意,对待问题从深层次分析,思考深刻,时刻改进工作方法,提高工作效率,定期写好反思。做事遵守精细化原则,要做就要尽最大努力做到最好,用“精细化”来严格要求自己。
庸懒散奢自查报告【第二篇】
自我校开展治理庸懒散贪活动以来,本人认真学习领会上级及学校有关治理庸懒散贪的精神,并结合自身教育教学工作实际,坚持自己业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析,深进细致地查找存在的问题,并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源,明确了整改的目标和确定了努力的方向,提出切实可行的整改措施,切实转变作风,进步工作效率,现就本人自查自纠情况报告如下:
一、存在的主要问题
1、自学意识不够强,没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习,业务素质在学习方面提高不快。学习缺乏主动性,不系统、不深进。学习不够主动,往往要学校组织学习时学习,平时也只满足于看看报纸,没有学习计划,即使有时想到要学习,但又不知学什么东西,拿起书又学不进往。在学习的深入性和系统性上也做得不够,有很多东西往往学后就丢,浅尝辄止,钻得不深,学得不够。
2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位,有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。工作主动性有所欠缺,对自己没有严格地要求,往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。
3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”,不注重更新知识,遇上处理具体事情,往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。进取意识不够强,性情急躁,工作方法简单。缺乏进取精神,有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪,思想消极,不主动找原因,使自己工作陷于被动。
二、存在题目原因分析
1、自身学习不够,思想素质、理论教养、熟悉水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的学习、理解不够透彻和深进。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行,从而导致认识上、行为上的一些偏差。
工作思路不宽,相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好,工作中有时满足于得过且过。由于以前曾吃过心直口快的苦头,无意中引起别人的误解,因此产生怕得罪人,不愿碰硬的想法。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼,不能坚定立场,而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以,因此一般就不去做批评和自我批评。
2、在日常工作中与时俱进、开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的教育教学工作中思路不宽,在平时的教学中,只满足于完成基本教学任务,没有深入学生中了解全面的掌握情况,不能做到因材施教。精神不十分振作,焦躁脾气和烦躁心理时有发生。
没有坚定为教育事业奋斗终身的思想,遇到教学任务重、出现问题学生、压力大的时候容易产生焦躁情绪。自我要求有所放松,忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习,而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育,没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。
3、自我要求不够严格,反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上,有时思考问题、处理问题显得不够严谨,有图“完成任务”的观念,不讲究精益求精,而是草率了事;有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境,图一时之快,该说的说,不该说的也随口而出,没有过多考虑会造成什么影响和后果。
批评与自我批评开展得不好,对其他同事不愿意提出反对意见,对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出,错误地认为批评别人是“挖坑害人”,批评自己是“挖坑堵路”。
三、整改措施
1、加强政治理论学习和教学能力的提升,努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策,毛泽东思想、邓小平理论和"xxxx"的重要思想,认真学习教师教书育人的相关理论和法律法规。刻若学习,振奋精神,进步教育教学工作水平,要自觉把理论学习作为自己的第一需要,联系实际学,扎实深入学,学以致用,不断提高自己的教育教学工作水平,进一步深入教育教学改革以及培养新时代有用人才贡献自己的一切力量,充分展示自己的能力。
要把自己空余的时间都放在学习上,学习党的基本路线、方针、政策,学习自己的业务,不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增强自己的才干,进步驾双工作的能力。树立教师刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界。
2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作;对遇到的问题进行理性思考,深挖其中的规律性;从事物之间的种种联系去分析和解决问题;根据教师个人具体情况和自身工作特点,不断完善和提高工作作风,使教师们脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。
开拓创新,不断进取,要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚,不因循守旧,要创造性地开展作,不断总结和完善已有的经验,找出新思路、新方案、落实新举措,开创新局面。要严格要求自己,克服松懈心理和懒散情绪,树立崭新的奋斗目标,保持旺盛的精力,积极肯干,吃苦刻苦,努力将工作做到最好。
3、求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进,是我们教师的思想路线。坚持求真务实,是我们的优良传统,是教师应有的品质,是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神,永葆工作中的蓬勃生机和活力:
一是想问题、办事情,做决策都要坚持从实际出发,遵循客观规律,不要凭主观臆断行事。
二是要敢于讲实话、真话,敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效,不搞形式主义,不摆花架子。
三是创造性地工作,大胆地投身到工作实践中去,在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发,不断探索真理、研究新问题、解决新问题,不断总结和完善已有的经验,提出新思想、新方案,拿出新举措,开创工作新局面。
庸懒散奢自查报告【第三篇】
针对自己在这次开展集中整治“庸懒散奢”问题专项治理工作中进行剖析:自开展整治活动以来,按照总公司党委、通途党支部领导部署,我结合自己的工作实际,认真落实,较好地完成各阶段任务。在查摆剖析阶段,本人认真按照整治“庸懒散奢”四方面进行对照检查,对思想、学习、工作、纪律等方面进行自我剖析,找出自身存在的问题,剖析思想根源,明确整改的目标和确定今后努力的方向。现将存在的问题剖析如下:
一、存在问题
(一)治庸方面。平时的理论学习抓得时紧时松,理论学习不深不透,对理论学习的重要性认识不足,平常的理论学习多是“看书看皮、看报看题”,而且没有发扬勤奋精神,学是隔靴挠痒。
(二)治懒方面。
一是平时对自身要求不严,思想上有所放松。常常于忙于日常工作事务为借口,放松对政治理论学习。平时工作中对自己要求较少。
二是批评与自我批评开展得不好,对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出。
(三)治散方面。
一是精神不十分振作,工作上烦躁心理时有发生。特别是遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。
二是工作作风不够扎实,有时存在急于求成的情绪。
三是工作思路还不够宽,日常工作中与时俱进,开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的工作中思路还需进一步明确,尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中效果不是很好。
(四)治奢方面。平时在工作中没有过“吃拿卡要”,但对它的认识高度不够,总觉着又不是自己吃拿卡要,别人的事和自己无关。
二、产生问题的原因
1、自我要求不够严格,无论是思想意识还是工作上,有时思考问题、处理问题显得不够严谨,有图“完成任务”的观念,不讲究精益求精,不是创造性的开展工作而是草率了事。
2、创新意识不强是造成工作作风不实的直接原因。创新意识,求真务实,真抓实干是做好工作的关键。有时工作标准不高,只求过得去,不求过得硬,既不冒尖也不落后。没有认真学习理论,没有用心吸取新知识,不深入思考新问题,缺乏开拓创新,与时俱进的精神,缺乏求真务实的作风。思维上欠创新,标准上欠求真,作风上欠踏实。
三、整改措施
今后我将把创新发展、开拓进去作为工作动力和目标,把转变作风,提高工作能力做为关键和重点,充分发挥自身作用,展示自身作为。
1、在思想作风方面。认真学习精神,学习讲话精神,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚决执行党员干部的“八不准”“六严禁”坚定信念,牢记宗旨,不断增强党性修养,始终保持共产党员先进性,全面搞好自身的思想作风建设,坚持解放思想、实事求是的思想路线,带头转变观念,树立大局意识,与时俱进,开拓创新。
2、在工作作风方面。大力弘扬求真务实的优良作风,真正把抓落实作为工作的出发点和落脚点。要树立为人民服务为企业服务的思想,工作中任劳任怨,遇到合作单位绝不吃拿卡要,以一个优秀共产党员的标准严格要求自己,不断提高工作作风,做一名合格的党员干部。
整治庸懒散奢个人自查报告【第四篇】
根据州委在开展党的群众路线教育实践活动中开展“四风”问题专项整治行动的工作部署,2014年3月至6月在全州开展治理“庸懒散奢骄”问题。通过对州直83个部门的初步治理,收到自查报告83份,梳理出83个部门“庸懒散奢骄”方面问题487个,整改措施636条。主要表现有以下几个方面:
(一)“庸”的方面。一是事业心责任感不强,精神不振,暮气沉沉,不思进取,安于现状,做一天和尚撞一天钟;工作拈轻怕重,敷衍塞责,只求过得去,不求过得硬。二是不认真履行岗位职责,工作效率低下,工作标准不高、执行力不强。三是重权轻责,心浮气躁,只想做官不想做事;缺乏担当,回避矛盾问题,争功诿过。四是热衷于“圈子”文化,闹无原则纠纷,影响和谐稳定。五是因循守旧、按部就班,不敢想、不敢试、不敢闯,缺乏攻坚克难、创新突破精神。
(二)“懒”的方面。一是不深入基层一线,对中央、省、州党委政府决策部署落实不到位,对涉及人民群众合法权益的重大问题和群众反映强烈能够解决而不及时解决。二是疏于学习和思考,工作思路不清,习惯于凭老经验办事,长期打不开工作局面,不能有效解决本单位在机关作风、行政效能等方面存在的突出问题。三是不作为、慢作为等问题突出,官僚主义和衙门作风突出,办事拖拉,不能在规定的工作时限内完成任务。四是服务意识差,首问责任制和限时办结制执行不力,应公开的信息不及时公开,应受理的事项不及时受理,应告知的事项不一次性告知。
(三)“散”的方面。一是政治大局意识不强,纪律观念淡薄,以部门利益、个人利益为重,阳奉阴违、自行其是。二是团结协作差,部门之间各自为政,得罪人有矛盾就回避,推诿扯皮,有利好办的就执行,无利难办的就拖延。三是纪律松驰、管理不严、擅离职守、随意脱岗、迟到早退、无故不上班,工作日中午饮酒或者上班时间办私事、玩手机、玩电脑游戏、炒股、上网聊天、打麻将等不务正业的活动。四是会风会纪不正,开长会、讲长话,不解决实际问题,开会无故缺席、迟到早退等。五是部分干部职工存在上班是为领导打工的思想,领导在的时候,上班就好一点,认真一点,领导不在就马虎一点。
(四)“奢”的方面。一是热衷于迎来送往、相互吃请、挥霍公款。二是公务接待或会议餐饮、住宿标准不具体;用公款购买高档烟酒和礼品相互走访;借各种名义用公款旅游。三是违反公务用车规定公车私用、公车私驾等。
(五)“骄”的方面。一是部分党员干部中存在骄傲自满,听不进建议、听不得批评、摆架子、耍官气问题。二是接待群众语气生硬,态度傲慢。三是极少数干部在开展群众工作中存在装腔作势、不够热情、对群众的感情不深的现象。
“庸懒散奢骄”产生的原因及危害
(一)思想认识不到位。从政目的不正确,从政道德滑坡,“官本位”的思想根深蒂固,只想做官,不想做事,只讲享受,不讲奉献,效率观念淡薄,对群众利益漠不关心,导致工作拖拖拉拉;缺乏进取心,平时疏于学习,不爱学习,懒得钻研,业务知识老化,吃老本,业务能力退化,导致办事出现差错。体制不健全、不完善,行政决策不科学、以领导为中心,决策想当然,导致决策延误;干部管理的激励机制和约束机制还不够健全;机构改革不到位,人浮于事,职责不清,相互推诿,相互扯皮。干多干少一个样,干好干坏一个样。少数部门本位主义严重,部门缺乏团结协作,导致效能低下。规章制度很多,真正得到有效贯彻执行的不多,不能严格地落实到具体工作上;制度执行不严,选人用人有所偏差。
(二)信念的丧失,是贪腐的前奏。作风不正、不纯、不实与我们党的性质和宗旨相悖,如不加以制止,小则影响基层组织建设,大则关乎党的生存死亡和国家的长治久安。虽然“庸懒散奢骄”这些问题只发生在少数干部身上,但却影响了党和政府机关部门的形象,不仅拉大党与政府之间的距离,更成为改革发展发展的桎梏。
治理“庸懒三散奢骄”对策措施
(一)强化教育。
充分利用互联网站、电视、广播、报刊等媒体,深入宣传在全州开展治理“庸懒散奢骄”活动、进一步加强干部作风的重大意义,使广大党员干部深刻认识“庸懒散奢骄”的严重危害。紧紧围绕中央“八项规定”,抓改进文风会风、抓纪律和作风,从杜绝公款吃喝等方面入手,营造浓厚氛围,让大家知晓什么事能做,什么事不能做。同时,要通过进一步深入学习《党章》、党的十八大精神、中央“八项规定”、省委和州委实施办法,把理想信念教育、宗旨教育、厉行节约教育融入到日常的学习教育活动之中。从思想上引领党员干部群众观念,纪律观念。
(二)各级党委(党组)要履行好主体责任。
必须明确和落实党政领导班子和领导干部是责任的承担者,是责任制执行的履行者,是落实责任制的领导者,领导班子负全面责任,主要负责人是第一责任人,其他成员对职责范围内的负直接领导责任。党委书记、党组书记要勇于担当,履行好第一责任的职责,做到守土有责、守土负责、守土尽责。要把治理“庸懒散奢骄”问题工作记在心上,扛在肩上,抓在手上。要像抓党风廉政建设一样抓实“庸懒散奢骄”问题。从自己做起,抓好班子、带好队伍。敢抓敢管,正己正人,看好自己的门,管好自己的人,认真治理好本部门内的“庸懒散奢骄”问题。
(三)加强制度建设和执行。
治理“庸懒散奢骄”问题,关键在于制度建设,用制度来约束党员领导干部的行为,坚持用制度管权、按制度办事、靠制度管人。当前州直各部门已建立健全一系列相关制度。如:《关于规范乡镇公务接待管理工作的通知》、《怒江州党政机关公务用车配备使用管理实施细则》、《怒江州党政领导干部问责办法》、《怒江州党风廉政建设约谈制度》、《怒江州国家公职人员操办婚丧喜庆事宜的暂行规定》、《干部直接联系群众制度》、《公务接待管理制度》、《财务管理制度》、《主要领导不直接分管干部人事、财务审批、物资采购、工程建设和项目招投标制度》等制度。进一步促进了整治“庸懒散奢骄”工作的制度化、规范化、程序化。要针对“庸懒散奢骄”突出问题,分析根源,查找在管理方面的漏洞和薄弱环节,进一步建立健全有关管理办法、规章制度。
(四)领导作表率。
好的作风是带出来、抓出来的、干出来的。领导干部的一举一动都是一种导向。一个地方、一个部门的主要负责同志,一百个口号不如一个实际行动,领导干部只有带头做给干部职工看才有说服力。所以各级领导干部要争当改进作风的表率,力戒形式主义,做到“不虚”;解决突出问题,做到“不空”;紧紧围绕主旨,做到“不偏”;带头学习,带头改进作风,带头接受监督,一级做给一级看,一级带着一级干。说到做到,承诺兑现,起到“上行下效”的作用;要多深入基层、深入群众调查了解问题,解决工作中的难点、热点问题;要管好自己的下属、亲属和自己身边工作人员;要破除特权意识,与广大干部职工一把尺子同奖同罚,形成从上到下,凝心聚气,共谋发展的工作氛围。
(五)加强监督检查。
一是充分发挥纪检监察监督部门职能,对照中央“八项规定”、省委和州委实施办法要求,采取明察与暗访相结合的方式,定期或不定期组织监督检查,严肃工作纪律,制止奢侈浪费;坚持经常抓、抓经常,加强日常监督检查,重点查处有令不行、有禁不止、挥霍浪费等问题,一经查实,追究责任、给予严肃处理。通过不断的专项监督检查,让纪律的正能量一级一级的传导下去,使干部职工牢牢紧绷纪律这根弦。二是要让人民群众有序参与监督。干部职工的一言一行,一举一动,人民群众来评判是最有发言权的。要让人民群众有序的参与来监督干部职工,这样干部职工才不敢松懈,让“庸懒散奢骄”问题无处藏身。
(六)持之以恒抓作风。
深刻认识到作风问题的顽固性和反复性,牢固树立打攻坚战、持久战的思想,不断地拧紧螺丝,上紧发条,真抓实抓,一抓到底,努力实现改进作风的制度化、常态化、长效化。治理“庸懒散奢骄”问题工作永远在路上,要以落实各级党组织抓纪律抓作风的主体责任为抓手,加强对纪律作风建设执行情况的监督检查,以领导干部为重点,经常性开展抽查,特别是重大节假日前后,督促领导干部带头转作风;探索和建立“暗访督查工作办法”,规范和改进监督检查方式,进一步畅通信访举报渠道,动员和依靠广大人民群众发现问题,形成监督检查常态机制。及时发现和解决作风方面苗头性、倾向性的问题,使党员干部树立强烈的事业心和高度的责任感,谋事不谋人,多为发展想办法、出点子,为怒江改革发展心尽力、履职尽责,创造干事创业、服务群众、服务发展的良好环境。
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