勤工助学个人工作总结范文（精编4篇）

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勤工助学个人工作总结1

转眼间，大学生活的行程书已又悄悄翻过了一页，回头看一看那些深浅不一的脚印，才发现我们经历了很多。还记拿到大学录取通知书时为学费，生活费到处奔波的那一刻，而此刻已荣幸成为勤工俭学队伍中的一员了。

说起勤工助学感受，我想说的是，勤工助学是学校在)(不耽误学生正常学习情景下让学生做些力所能及的公共事务并得到相应的报酬的一种社会福利事业。大学把勤工助学作为对贫困生补助的一种方式，直白点说就是变相的帮忙需要的同学们。勤工助学工资对生活的影响，我有这样的感受：每月的勤工助学工资看起来虽然不多，但对一个真正贫困的同学来说却是很重要的。对于生活节俭的同学而言，这些钱能够满足当个月上的一些生活开支。有这些钱生活会宽松很多，以前捉襟见肘的生活境况会慢慢改善。

能参加学校勤工俭学，我深感荣幸。经过锻炼，我不仅仅结识了很多朋友，更重要的是培养了我吃苦耐劳，做事持之以恒的态度。当明白我们需要干的工作及其规定时，我犹豫了，我想，每一天都必须坚持扫两次，并且还会抽查，我不明白自我能否每一天都坚持下去，但最终理智还是战胜了惰性。既然学校给我们供给了这么好的机会，我们就应当好好珍惜。作为一个从农村来的孩子，吃苦耐劳也是我们的长项啊！再说，整理资料还能够早一步锻炼自我以后在工作中如何当好一名出色的文员呢！

我负责打扫四间教室，中午十二点左右扫一次，晚上再扫一次。有时我喜欢，上完课就直接去扫地，扫完后再去吃饭；也有时，我喜欢扫完地后，在教室里，一个人静静地学习。随着一些课程的结束，我的时间也变得越来越宽余了，但我还是坚持每一天去扫地。当然打扫教室不仅仅只是扫地，有时有些教室同学们上完课就走，忘记关灯，这样导致了资源的浪费。既然这四个教室是我负责，那么，我必须也会杜绝这些事情的发生，并以爱护学校公共事务为己任。

经过打扫教室，让我明白了，什么叫欲速则不达，我们都想在最短时间内把工作做完，这样往往容易栽跟头，我发现扫地这事，决不可投机取巧，本来想着随随便便扫一下，把显眼的垃圾扫一下，把不起眼置之不理，这样速战速决；可是呢，到之后自我又会看不下去，就又重新打扫，反而耗费更多时间。结果，也就明白了倒不如一开始老老实实地扫，踏踏实实的，反而一气呵成，更加早早做好。

当然，我也明白了，什么叫一分耕耘一分收获，不经努力，哪来干净的学校。学校是我们第二个家，我们更加应当爱护我们的学校。每当看到自我努力后的结果，我也感受到了深深地自豪感。在未来的生活中，我必须会更加努力，用更好、更优质的态度为学校做力所能及的贡献。我相信，只要我们大家一齐努力前行，一步一个脚印，就能携手创立干净、更完美学校。

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勤工助学个人工作总结2

转眼间，在勤工助学的岗位上已干了快两年了。所经历的风风雨雨使我终生难忘，勤工助学不仅仅教会了我做事更教会了我怎样做人。勤工助学不仅仅使我物质上有了保证，使我能够顺利完成学业，而且在思想上受益匪浅。也许生活能够庸俗的把人分成三六九等，但是在那一瞬间，我开始相信勤劳作为一种古老的品质，能够让任何一个人发出天使一样的光芒照亮自己也照亮别人的人生。

“尊重别人的劳动成果”。是我在勤工助学岗位感悟最深的道理，走在干净的马路上或座在明亮的教室了，我们可曾想到勤工助学同学的身影，这干净的路面是他们辛勤的结果，但是还是有同学乱扔垃圾，还有同学随地吐痰。每一天早晨天还没亮，就要从温暖的被窝里起来，有时要打扫两个多小时，为了赶早晨的课有时不得五点就起床。

能够这样说，没有勤工助学辛勤的劳动，校园的正常运作都成问题，由于长时间的在勤工助学岗位上，无形中构成了这样一种习惯，看到路面或教室里那个地方不干净就想去打扫。

我亲身经历了勤工助学，懂的别人的辛勤劳动来之不易，所以上课时我们要认真听讲，尊重老师的劳动，吃饭时要懂得节约粮食，尊重父母的劳动。在任何场合要尊重别人的劳动，无论此刻还是以后到社会上，懂得尊重别人的劳动是我们做人的最基本素质，也是我们大学生最基本的修养。

“认认真真地做好我们的每一件事”。无论是大事或是小事，我们都要认真对待，成败并不重要，重要的是你对待生活的态度，长这么大，勤工助学也许是我人生中的第一份工作，刚开始的时候，不适应早起，买下闹钟，到时间就要起，无论刮风下雨，上个月在华工商场的身旁打扫，由于到了秋天天气变冷树叶都纷纷落下，从早晨五点多干到八点多还没干完，我当时很痛苦，真有点气馁，可转念一想这是我的工作阿，这工作也来之不易，校园为了广大贫困生的利益，向服务中心好不容易争取来的有限资金，来解决贫困生在生活上的问题，我要是这样不干了算什么。

对的起帮忙我们的老师吗？之后就这样坚持了下来，一向到此刻，我从勤工助学看到了期望，我领取了我人生中的第一次工资。

“幸福的生活来之不易，我要努力学习”。能来上大学，我觉得已经很不容易了，能做一份勤工助学的工作更是我人生中的一笔不小财富，贫困并不可悲，可悲的是我们没有改变贫困的决心，我明白一个人活着只要是他自己活着，且是自己养活自己，才有资格活着，才有资格谈及其他东西，不经生活的困苦不知谋生的艰难，永久不明白什么是自立。至少就应经历一种为明天的伙食费着落的恐慌，那时候我相信谁都会在谈及风花雪月和所谓的意境时都会淡然一笑，如果在让我听那些忧郁悲伤的歌曲，突然间会哈哈一笑，这样的悲伤忧郁来的这么假，多么高贵，就象一场刻意表演的戏。

在勤工助学的过程中我也遇到过很多困难，由于勤工助学要早早起床，上午上课事有点困，上课的听课效率不如其他同学。但是好在大学有很多课外时间，在课外时间了，我不敢粗心大意，充分利用课外时间，努力学习。

做勤工助学好多天了，苦和累并算不了什么，惟独受不了别人奇异的目光，勤工助学的同学并不比大家差，他们勤劳，善良，热情，尊敬老师，具有很多优良品质，他们仅仅是暂时的经济困难，高尔基曾说过“苦难是人间最好的大学，”所以我认为苦难并不是挫折，而是我人生中的一笔不小财富。

勤工助学个人工作总结3

一年来，我校勤工俭学管理工作在上级领导的。高度重视下，全面贯彻落实勤工俭学工作的各项方针政策，严格按“依法治勤、全面育人、统筹服务、多种渠道、严格管理”的工作思路，积极稳妥地开展工作，使我校勤工俭学工作取得了一定的成绩，。现就有关情况总结如下：

一、领导重视、措施得力

本学年开学初，学校通过召开校务会，就我校勤工俭学工作进行了讨论，作了部署。确立了以学校校长为组长，各班主任为成员的勤工俭学工作领导小组。拟订了学校勤工俭学工作计划。做到了管理到位，行为规范。

二、具体做法及效果

（一）、改进自身工作作风、更好地为学校后勤管理服务

全面贯彻执行上级有关文件精神，进一步统一思想，本着“勤俭节约、开源节流”的原则。通过认真学习领会和贯彻党的理论路线和财务、校园建设、水电管理、食品卫生、消防法规等方针政策，不断提高全体后勤管理人员的政治思想觉悟、强化服务意识、增强业务素质、提高管理水平。进一步克服凭主观意志办事和缺乏主动性、创造性等老办法想问题、做工作，树立强烈的后勤管理创新意识，勤于思考、勇于探索、办实事、求实效，实现学校后勤管理工作规范化、科学化。

（二）、加财物管理，开源节流

树立节约即创收的观念；平时养成节约水电、纸张、粉笔、卫生用具等的良好习惯；严格控制非正常性开支；执行上级部门的有关规定，坚决摒弃那种损坏公物、浪费财物与己无关的作风。各办公室、各班教寝室的财产实行责任到人、到班的管理制度，建立考核档案，做到谁使用谁负责，谁损坏谁赔偿，严禁财物流失，减少财物浪费。

（三）利用现有条件，增创学校收入。

充分利用学校的土地资源，种植适宜的农作物，为学校创收，方便自己的生活。我们分别种植青菜、白菜、辣子等农作物，为学生食堂提供蔬菜。节省开支，间接经济收入达2500余元。

三、今后工作打算

1、加大对学校勤工俭学的管理力度，广开财源，加大统筹。

2、广开门路，引进资金，弥补办学经费的不足。

总之，勤工俭学工作是教育工作的重要组成部分，它对解决教育经费不足、改善办学条件、教书育人起着不可低估的作用。我校全体师生兢兢业业地做着自己的本职工作，为勤工俭学工作增光添彩。争取来年再创佳绩。

勤工助学个人工作总结4

转眼间，大学生活已经过去了四分之三，回头看一看那些深深浅浅脚印，才发现我们经历的才记忆深刻，获得丰富，才是最重要的。还记来到大学校园的第一天，我来到辅导员办公室，对我们的导员说：“我想勤工俭学”。道远对我说：“要好好学习，争取奖学金”。当大一第一次勤工俭学机会到来时，我有幸被班级提名，但由于职位有限，我选择了主动退出，把职位让给了更需要的同学。大二的一天，辅导员突然把我叫到办公室，说让我做系办公室的助理。我知道勤工俭学意味着将会浪费一部分的学习时间，但在系办能够接触好多老师，可以学习好多在书本上学不到的知识，所以我牢牢地把握住了这次机会，通过了老师的考察，有幸成为了系办公室的助理。

在系办工作是感触颇多。首先老师都是那么的和蔼，很容易接近。郭老师是系办的主任，主要负责科研方面的工作，平时比较忙，主要在老校区工作。给他的接触相对少一点。张老师主要负责教学工作，他就像是一个老大哥，有什么问题都可以给他说，所有的接触过他的同学都有相同的感觉，不管是学习上的、生活上的只要是难题都可以找他，他解决不了的会找别人帮忙。景老师主要负责行政，行政上的事务并不是太多，系办老师中就他稍微轻松一点，有事忙完手中的工作会玩玩小游戏，就像一个爱玩的大孩子。在系办工作的一年中，几位老师对我都比较照顾，经常问问我的学习、生活，有问题了帮我解决。都说勤工助学耽误学习，我却不这样认为，可能是职位的不同，在系办几乎绝大部分时间也是在学习，在系办就是帮老师跑跑腿，如果老师有什么文件需要你交到学校部门是来回跑跑就行了。其余的时间都可以用来学习。其实有老师在旁边“敦促”着，学得会更有效率，学得更好。

记得一次深刻的经历，让我懂得了：0+0=1。那天郭老师让我打印一份文件，一个打印室的机器坏了，另一个打印室没有纸了。我回到系办说明了了情况，郭老师让我从一个复印室买来纸拿到另一个复印室打印，两个复印室都完不成的工作，一起却可以解决，团结的力量不是一加一等于二，而是一加一等于许多。

能参加勤工俭学，我深感荣幸，首先要感谢辅导员和几位老师为我这次机会。经过锻炼，我不仅认识了多位老师，更重要的是培养了做认真、细心的态度。

通过勤工俭学，使我认识到作为成年人的责任意识，通过课余时间的适当劳动取得理所当然的劳动报酬，这不仅仅使我认识到自身对于家庭的责任，同时也让我认识到了我有能力去减轻父母的负担，强化了我自身的自立自强意识。

勤工俭学活动也较好地锻炼了我为老师、同学交往的能力。在勤工过程中，张老师经常教导我：对老师礼貌、工作认真、态度诚恳、举止大方。使我逐渐接受以后社会中可能面临的工作方式。总而言之，在系办的一年勤工，不仅使我获得了有形的财富—减轻家里经济负担，同时更重要的是我得到了极大的无形财富：不仅自立自强意识得以加强，人际交往能力得以锻炼。

在这里我也感谢各位老师，感谢给我机会的辅导员，感谢在工作中经常帮助我的郭老师、张老师、景老师。