幼儿园中班班务总结 幼儿园中班班务工作总结范文汇总5篇
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幼儿园中班班务工作总结【第一篇】
不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期师幼双方的互动，看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：
一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。
1、注重孩子身心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
2、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等；检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。
二、根据中班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育教学活动。
根据本班幼儿的年龄，教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：
1、情感上的交流。
在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般
的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。
2、生活常规的培养。
因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。
这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗透情感教育，培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。
三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。
1、充分发挥家教园地的作用。
以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。
幼儿园中班班务工作总结【第二篇】
伴随着20xx年新年的钟声，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在几位老师和全班幼儿家长的共同努力下，幼儿各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
一、优点的方面：
（一）安全工作常抓不懈。
1.每周利用常规教育课时间，对幼儿进行各方面的安全教育，了解生活中出现的不安全现象，教给幼儿处理的方法、对策，加强幼儿自我保护意识，培养幼儿的安全防范能力。
2.对幼儿的一日常规进行全天候监控，排除一切不安全隐患的发生。
3.经常观看安全教育视频，学习安全事教育案例，分析教育幼儿时刻警惕不安全因素的发生。
4.关注幼儿的动态，观察幼儿精神面貌，关注幼儿的情绪，发现异常，及时做出处理。
5.幼儿在户外活动期间，对奔跑快的，没有关注自己安全的，教师及时的提醒、制止幼儿不安全的行为，对可能会发生的事故，做到早预防，早整改。
6.随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找哪些地方可能发生危险，应该怎样玩。认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的物品。
（二）保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
1.良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了几点：
①要求幼儿端坐静听，遵守课堂秩序。
②养成上课举手发言的好习惯。
一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友进行奖励，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
2.加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用"谢谢""请"等礼貌用语。尤其是最后这几周，孩子的礼貌教育效果良好。
3.做好晨午检工作。
坚持严把"三关"，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。为了减少常见病、多发病的发生，每天及时清洗水杯、按时消毒杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。除此教师们非常重视幼儿的体育锻炼，每天坚持户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，促进幼儿体格的生长。
（三）努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。
俗话说"一份耕耘，一份收获"。没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的配合，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法；我们利用微信群、QQ群向家长及时的转发一些疾病预防健康知识，或是求得家长配合的`活动通知等。另外，家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的想法，我们及时转发幼儿手工制作、学习内容的活动图片，让家长更好地了解支持我们的工作，让他们感受孩子入园后的种种变化。尽可能地缩短与家长的距离，让家长的积极配合我们的工作。
二、不足的地方以及改进的方面：
虽然保教工作取得了一定的成绩，但也存在不足，需要我们进一步努力。
1．要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯。
2．个别幼儿自理能力弱，养成了所有的事都有家长包办的习惯。
3．个别幼儿动作协调能力差，在以后的教学工作中将多积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。
4．尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿"自我管理"的意识。
5.社会实践活动开展力度还不够。
在新的学期中，我班将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，加强理论学习与实践探索，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。
幼儿园中班班级工作总结【第三篇】
本学期，我班三个老师团结协作，认真学习了《纲要》《指南》的指导思想和各种教育理念。并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到了工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为都得到了提升。在“非典”这个特殊的时期，我班非常注重做好幼儿保健工作，把增强幼儿的体质放在工作的首位，将保健工作渗透到一日生活中去，提高了幼儿的卫生保健意识和能力。在教学中，我班注重结合学科的特点，将计算机辅助教学手段应用到教学中。提高计算机辅助教学的成效。在教学活动中，注重为幼儿创造尝试的机会和条件，鼓励幼儿大胆尝试。并充分利用日常生活中的各个环节帮助幼儿规范语言，完整表达，发展幼儿的语言表达能力。
一学期过去了，幼儿得到了较全面的发展。语言表达能力普遍得到提高，讲述时能围绕主题，有次序、连贯地讲述。幼儿不仅会评价别人，明辨是非。还初步学会了自己解决纠纷。独立性增强。在音乐活动中，多数幼儿都能用轻声的方法唱歌，唱歌的声音比较统一。音乐活动中能自己遵守常规，感受力上得到了增强，听到音乐后能大胆表达自己的感受，并乐意用动作表达。
我们的具体做法是：
一、将保健工作深入到一日生活中去。
本学期初，正是“非典”流行最厉害的时候，许多家长感到恐慌，甚至有的家长在犹豫要不要把孩子送进幼儿园。“非典”是一种非典型性肺炎，是肺炎的变异等。只要做卫生和预防工作，加强自身的锻炼，其实它并不可怕。所以本学期，我们把保健工作放在了首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动，使家长和幼儿释放紧张、恐慌的心情，懂得预防“非典”等流行性疾病的方法，措施。增强了家长和幼儿的卫生保健常识，提高了大家加强自身锻炼的意识。使幼儿的体制得到了增强。
我们通过读报纸、上网下载资料，讲故事等形式让幼儿了解到“非典”是一中非典型性肺炎，是肺炎的变异等。让幼儿懂得预防“非典”的方法是要我们讲卫生、勤洗手、按时作息、不去人多的地方等，学会了初步自我保护的方法，增强了意识。
在日常生活中，我们注意把卫生工作抓实。经常检查幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，每日进餐时随时提醒幼儿“四净”：桌面、身上、地面、碗里的干净，每天检查幼儿洗发、衣着、手指甲、刷牙的卫生。定期对幼儿睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等；每天对幼儿洗手间用过氧乙酸进行消毒，定期对教室用紫外线、酸醋消毒。
我班保证幼儿每天不少于2个小时的户外活动时间，还通过家长园地让家长知道在这个特殊的时期，增强自身体制的重要性，并鼓励家长利用幼儿在家的时间带幼儿多参加户外锻炼，不带幼儿去人多的地方玩耍等。
二、在一日生活中各环节发展幼儿的语言能力
语言是交流的工具，也是学习知识的媒介，幼儿每天通过语言与周围的人、环境互动着，所以在幼儿每天的日常生活中随时可找到帮助幼儿规范语言，完整表达的教育契机。《纲要》在语言领域中也强调：“在游戏和日常生活中培养幼儿倾听的习惯……”。本学期，我班充分利用一日生活中的各个环节，创设各类游戏情节，发展幼儿的语言表达能力。
1、通过有趣的游戏小栏目，提高幼儿听说的兴趣。
我班在日常生活中的各个环节设立了许多有趣的游戏小栏目，通过游戏提高幼儿听说的兴趣。收到了好的效果。
如：晨间活动设立谈话栏目《新闻报道》，鼓励幼儿结合生活表达和分享自己的感受、体验和见闻。午餐前设立《报餐员》栏目，培养幼儿耐心、安静倾听习惯，为幼儿创造了个别表达的机会，为老师创造了个别辅导的机会。午睡前设立《睡前小喇叭》栏目，通过该栏目，引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，学习作品的优美的词句，为以后进行交流提供模仿的对象等。
2、利用角色游戏，为幼儿创设丰富的语言运用环境。
逢单周，充分利用幼儿园的角色游戏区，开展丰富多彩的角色游戏。在游戏中鼓励幼儿说普通话，使用文明用语。及时纠正幼儿不正确的发音，并为幼儿提高良好的、正确的听说行为示范。对个别语言能力发展差的幼儿，多与之进行个别交谈，给以特别关注，多辅导，多鼓励和赞扬。
逢双周，就在活动室内开展各类戏剧游戏。有教师和普通话表达能力强的幼儿讲述故事情景，让其他幼儿扮演故事角色，运用故事中角色的语言进行对话。
一学期过去了，幼儿的语言表达能力普遍得到了提高。语言表达能力强的幼儿，即讲述发音标准、语速适中、较流畅的幼儿有原先的2个增加到7个，口语表达能力差的幼儿，即不会听说普通话，或不能用普通话完整表达的幼儿由原来的16个，减少到现在的4个。
三、提高多媒体辅助教学的效率。
实践证明，运用计算机进行辅助教学对于提高教学效果、推进教学改革、实施素质教育具有不可替代的积极作用。
本学期，我班结合学科的特点，将计算机辅助教学手段灵活地应用到教学中。提高了计算机辅助教学的成效。本学期，我班通过互联网、现成的商品软件等来收集和试用优秀的教学软件，熟悉各种教学软件的特点，并结合自己教学的实际情况进行修改和整理，提高自己制作软件的技术和教学效率。如我班通过互联网或现成的商品软件收集到了课件《小蝌蚪找妈妈》、《植物妈妈有办法》《小熊过桥》《交通标志》等许多优秀的教学软件，既方便了自己教学，又节约了制作课件的时间。同时也感受到了优秀教学软件的长处，为自己以后做课件积累了经验。提高课件设计的成功率。
结合学科的特点，利用互联网，我们收集了大量的资料，来丰富幼儿的感性知识。如科学活动：多彩的衣服、美术活动：各种各样的扇子、我们的城市等活动，通过上网，在数分钟之内，便收集到了丰富的材料。给教学带了方便。使幼儿积累了更多的感性知识。
结合多媒体，进行安全教育，增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿自我保护能力。多媒体形象、逼真的画面，可以让幼儿感受、看到安全事故所带来的后果，增强幼儿的自我保护意识。同时，通过丰富多彩的游戏活动，提高了幼儿自我保护能力。如我班利用多媒体，进行了安全教育：应该这样玩、一个人在家的时候、尖利的东西会伤人等。通过多媒体，幼儿的自我保护意识明显提高了。有的幼儿还能主动提醒身边的小朋友注意安全。
四、充分利用家长资源，发展幼儿自主学习的能力。
通过反复学习《纲要》，在认识幼儿园和家庭合作的必要性的基础上。本学期，我班认真贯彻《纲要》精神。充分利用家长等资源。鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。例如：在“爱护我们的环境”主题活动中，为充分调动家长的积极性，我们请家长和孩子一起查看、阅读有关空气污染、水污染、沙尘暴等环保方面的资料。并请他们利用假日带孩子实地参观并讨论：水怎么变脏了？汽车的尾气有什么危害？……。从幼儿生活经验出发，帮幼儿了解和感受自然、环境与人类生活的密切关系。活动不仅是幼儿掌握了许多种学习方法，且初步培养了他们保护环境的意识。
本学期，我班的班务工作也存在许多不足的地方，需要在以后的工作中加强或改正。如：幼儿的出勤率较低，幼儿语言表达能力的悬殊比较大，应加强个别辅导，做好转差工作。
幼儿园中班班务工作总结【第四篇】
回顾这一年，忙碌而愉快的工作，让我成长了很多，也取得了必须的成绩。在那里我对本学期的工作做以下总结：
一、活动促发展，有助于儿童身心发展
不得不佩服光复幼儿园精心为小朋友们设计的活动，每项活动都能看到孩子们的努力和成长。本学期的活动有：三月——“出彩宝贝”;四月——“篮球大比拼”。五月——“亲子运动会”。六月——“毕业典礼”。三月的“出彩宝贝”是一项增强孩子们自信心的活动。经过活动，小朋友们能够锻炼个人交往本事，进取表现自我，在故事，古诗，歌曲中展现自我。当然，有的小朋友还是胆怯，但只要他勇敢的迈出第一步，我相信，他的人生就不会有遗憾。四月篮球大比拼活动，锻炼孩子运动本事和身体的协调性。
我们练习了一年的篮球，在那天展示在家长面前，很多家长都瞠目结舌，不住的夸孩子，夸幼儿园。的确，有时候你需要的不是你个人展示，而是一个团队的力量。宝贝们，教师真觉得你生活在光复这样的大团体是最幸福的'事情。五月亲子运动会可谓精彩连连。我们先展示了团体操以及单腿蹦等课间操流程，之后展开了一系列教师们设计的亲子活动。这次运动会真是比出了成绩，赛出了友谊。五月的运动会是圆满的。在这一个月里孩子们付出了努力，流下了汗水，自然就得到了锻炼，收获了成功和笑容。
在那段时间里，我看到了每一位家长为班级做的贡献和汗水。我也感受到了浓浓的班级情，我更被一种强大的向心力所震撼，因为他们的团结，让孩子们更加自信，更加骄傲。相信以他们这种榜样力量，孩子们以后不管去到哪个团体，都会是最优秀的。六月毕业演出，从四月末我们教师们就开始为孩子们选歌曲，舞蹈，诗朗诵……进入到六月几乎每一天都在彩排练习，看着孩子们认真的样貌，作为教师这也是送给他们最终的礼物，宝贝们，高飞吧，教师原路回到，期待你的提高和成长！除了光复幼儿园的团体活动，我们班级也在每个节日来临之际制作作品，如母亲节为妈妈制作花束送给妈妈，父亲节制作“我的超人老爸”贺卡，孩子们放学时拿着作品见到家长时，既让孩子感到自豪，又让家长见证了孩子的成长，也提高了对教师的认可。
本学期还组织了一次全体师生到“红太阳绘本馆”讲故事活动。教师们经过引导，提问，续编故事，极大的提高了孩子的阅读故事，也让在场的家长体会到阅读的重要性，得到家长的支持认可，其实受益最大的是我们的孩子们。
本学期学前全面开展了孩子早晨入班级后的区域活动，我们班开放了五个区域，分别是：阅读区、美工区、益智区、游戏区、表演区。在活动中，孩子们都能按照自我喜欢，感兴趣的区域游戏。区域游戏时孩子们是活泼的，有时候因为一步棋而急得直拍腿，有时候因为自我摆了趣味的图形而骄傲不已，有时候因唱歌得到小伙伴的掌声，而热泪盈眶。区域活动时经过现场抓拍的形式，将孩子们玩的过程以及完成的作品展此刻大屏幕上，音乐响起，孩子们收拾整理，经过照片让孩子们说一说自我的想法，并加以提问、点评、讲解知识，表扬做的好的小朋友，经过区域活动开放能让孩子学到更多的知识，让每个孩子都能主动玩，主动参与，教师是活动的控制者、观察者、指导者、完善者，在体现孩子的自主性的同时，也发挥了教师的引领作用。
二，同你一齐学习，同你一齐生活
我常常在想，如果我的孩子在我的班级，那么我的眼神会不会离开她，那么她的每一个问题我都会不会认真回答。相信我的答案是肯定的。可是，我的孩子并不在我的班级，可是我的班级里坐着一群在他们家庭中同样重要的主角——家庭的全部。所以，我会把他们每个人当成自我的孩子，认真对待它们的每一次提问，每一个举动。
教学中，充分利用好上课时间，教孩子们知识，提高课堂效率就要调动孩子们进取性。本学期我依旧教识字，弟子规，拼音。可是我也给孩子们扩展别的知识，诗歌，童谣……丰富孩子们的课堂生活，多学了知识对孩子们也是一种爱。
因为我们一齐学习一齐吃饭一齐睡觉，所以良好的行为习惯的养成也是本学期的重要工作。我认为，学前教师教给孩子的是好的习惯，习惯久了会变成技能，技能会陪伴孩子一辈子。所以，我针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌礼貌的学习，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，课桌内书本摆放整齐。每一天能坚持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师主动问好，愿意把心里的秘密告诉教师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。教师表扬鼓励的话语，响亮的口号，漂亮趣味的奖品，使学生在不知不觉中养成良好的生活和学习习惯。
时间像飞马，又到一年毕业季，激动不舍的眼泪总是在排练节目中不自觉得夺眶而出。教师是良心活，没错，我像爱自我的孩子一样爱他们。我会不断充实自我，用过硬的技能和慈母的情怀迎接下一届的孩子！
幼儿园中班班务总结【第五篇】
我班现在有39名幼儿，其中男孩22名，女孩17名。过了一个寒假，每位幼儿都长大了一岁，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼儿在老师的悉心教导下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康
1、这学期由于手足口病的发生，我们更是在卫生方面下了功夫，每天教育幼儿饭前便后洗手、不吃生冷的食物，不喝生水等等。班里幼儿的毛巾、水杯、玩具定时消毒争取做到没有一个幼儿感染手足口病。平时，在一日生活各环节中加强观察和指导，让幼儿懂得自己的事情要自己学着做，在我们的努力下，不少幼儿的自理能力有所提高。
2、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间；鼓励幼儿积极参与互动。我们利用户外活动组织丰富多彩的集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、把握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、两种体育玩具的现象。
二、开展主题活动，实施课程整合。
结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探素、学习。本学期我们班对家长开放了半日活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探素行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探素需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿发探素活动更加的丰富和深入，并引导幼儿在探素活动中根据需要自由选取的材料，使探素活动更加丰富和深入。如：在主题活动绕口令《数数歌》的教育教学中，孩子们边操作边听讲述的过程中，随意仿编儿歌，了解绕口令的规则，较好地完成了教育教学目标，丰富了孩子的知识面还自编了不少有趣的绕口令。
三、听故事，培养幼儿的倾听习惯
开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师的话；看电视听故事的时候不能安静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯。本学期我们利用音乐游戏、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养孩子乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如：在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲或绘画作品的感受。对于一些胆子较小的孩子我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。
四、注重个性，因材施教
在教育的过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时把握孩子各方面的表现，把握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。在选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。我们还根据幼儿发展水平的不同，采取响应的组织形式，小组或个别指导。同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子们都在原有的水平上得到了提高。
五、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解和信任，也经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有的家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进孩子的健康成长。
2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
3、“六一”期间我园开展了庆“六一”文艺演出以及绘画作品展，许多孩子参与了此次活动，通过我们对家长展示了舞蹈，歌曲大合唱，乐器表演等节目以及孩子们美术作品的展示，不仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐，家长的脸上也荡漾着笑容，许多家长都这么说，时间实在是过的太快了，孩子真的长大了。
4、孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我们会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。
六、找出不足，指明方向。
在领导和同事的帮助和自己的努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标。因此在工作中我们还要继续努力，跟上社会的脚步，时代的发展，让孩子们能更茁壮、健康地成长！