一年级上学期德育工作总结范文【5篇】

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一年级上学期德育工作总结【第一篇】

为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初，利用班会，队会对学生进行安全宣传教育，认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，对学生进行安全、纪律、思想品德、文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育如：

一年级的孩子年龄小，如果仅仅懂得了道理，不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，直到做好为止，真诚地鼓励他们树立信心去做好。

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。有些同学还与别人打闹，于是我讲读书课中的《大头儿子和小头爸爸》，让孩子从“小头儿子”身上自己学习。

联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。首先，利用晨会时间为学生讲解文明礼仪;其次，抓住一切机会，用经典教育孩子，如《孔融让梨》等，使孩子受到教育。再次，遇到学生出错，努力提供机会让他改错，增强学生自我约束的信心。最后，以综合课为主阵地，强化学生的爱校、爱班意识，提高学生的集体荣誉感。

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。

人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。但工作中还存在着许多不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

一年级上学期德育工作总结【第二篇】

时间过的真快，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任才能带一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：

一、常规教育重点抓：

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》、《弟子规》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是错的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用中午时间，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国爱校的情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习，增强集体荣誉感。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“争做三小文明小主人”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律要加强

一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：

1、课堂纪律

首先师生共同制定一年级六班班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

2、班团纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班级开展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

3、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、拍球、垫球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面是重点

为了预防、远离疾病，我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。

2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。

四、班干部的培养千万别放过

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取小队长管理制度，八个人一小队，有两个小队长，各自分工，使班级自主化管理形成机制，让孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，半年来的教学中，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

六、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。如：收拾书包小能手评选，小书法家、小画家、小能人等各种评比活动。在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。

一年级上学期德育工作总结【第三篇】

本组共有教师10名，年轻老师居多，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神。

常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视一年级学生的常规教育。一年级6个班利用课间操的时间，练习站队、礼仪训练，达到了良好的效果。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下：

1、一年级在开学初、学期末召开家长会，及时与家长沟通交流。

2、一年级常规礼仪训练见成效，并在礼仪比赛中取得好成绩。

3、大扫除，由于本年级组学生太小，都是由老师带领高年级学生完成卫生大扫除。

一年级是学校的起始年级，学生的管理难度很大，但是各个班主任老师却有好办法：

1、进班后先交作业后打扫卫生，老师检查卫生及时。

2、实行班干部负责制（试行）实现了事事有人管，既调动了班干部的积极性，又培养了他们的人际交往和管理能力。

3、实行班干部轮岗，让一些胆量较小或性格内秀的孩子担任小组长或课代表，让他们融入班级大家庭中，锻炼了他们的语言表达能力班干部的职则促使他们和别的孩子交往，孩子的各方面的能力有了显著提高，得到了家长的认可和大力支持。

总之，一年级是学生良好习惯养成的重要时期，他关系到学生今后的成长，关系到学生在做人、求知的过程中，由他律向自律的过渡，更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素质。因此，抓一年级学生良好行为习惯养成是奠基工程，我们要常抓不懈，各个老师也团结一致，互相帮助，共同进步，营造一个有活力有特色的一年级氛围！

一年级上学期德育工作总结【第四篇】

一年级的孩子年龄小，如果仅仅懂得了道理，不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，直到做好为止，真诚地鼓励他们树立信心去做好。

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子，一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。有些同学还与别人打闹，于是我讲《大头儿子和小头爸爸》，让孩子从“小头儿子”身上自己学习。

联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。首先，利用晨会时间为学生讲解文明礼仪；其次，抓住一切机会，用经典教育孩子，如《孔融让梨》等，使孩子受到教育。再次，遇到学生出错，努力提供机会让他改错，增强学生自我约束的信心。最后，以综合课为主阵地，强化学生的爱校、爱班意识，提高学生的集体荣誉感。

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。但工作中还存在着许多不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

一年级上学期德育工作总结【第五篇】

时光总是在不经意间流逝，转眼就到了年终岁尾。这几天，一直在回想我们德育工作一年来的收获，林林总总，既不像教学工作那样成绩喜人，也不像后勤工作那样默默无闻，我们的工作既轰轰烈烈又润物无声，收获的就是在务实与创新中师生由内到外的变化。与其说总结，倒不如与大家一起感受一下我们全员德育的巨大力量，一起享受一下孩子们在成长中的点滴进步，一起分享一下我们在工作中的充实与感动。

一、学习交流，共同进步。

我校的班主任队伍是一个充满凝聚力和战斗力的群体，尤其是这学期，几个崭新的面孔又为这个队伍注入了新的活力，二十九位班主任平均年龄是岁，这在全市来说也是一个比较年轻的队伍了。所以学习交流、共同提升是班主任专业成长之路的必需。

1.班主任月例会：每月一次的班主任例会是既是对近期工作的总结，同时也是班主任老师学习提升的好机会，一年来，我们先后进行了《走在专业成长的路上》、《如何开好家长会》、《班主任工作考核细则》、优秀队会观摩等内容的培训学习，国校长在11月的班主任例会上做了《从细节处看班级管理》的讲座，李明辉老师做《痛并快乐着》的外出学习汇报，这些培训学习为班主任老师专业成长提供了有力的保证。

2.网络学习：每周有一位班主任为大家推荐优秀的文章供大家学习，大家在学习后要把自己思考的内容或读后的感受写上几句评论。上学期我们的网络学习是在班主任群中进行的，通过实践发现，有的时候评论的地点不同反馈的信息也就出现了不及时，下学期针对这种现象我们及时做了调整，改为在qq空间里进行推荐学习评论，一个学期以来，共有11位老师进行推荐，班主任老师们对于文章的学习与评论效果非常好。

3.《采思集》教育随笔：读书写作是教师专业成长的必经之路，班主任老师每月1篇的教育随笔，从量到质的飞跃足以看出老师们成长的痕迹。用心阅读老师的每1篇随笔，我觉得都是与老师们在进行心灵的沟通，从中体会到的是他们工作的辛苦，感受到的是大家苦尽甘来的快乐，体验到的是那种被家长和学生信任的感动，享受到的是老师们自我成长的那种职业幸福。

4.第二届班主任素养大赛：以赛促训是促进专业成长的捷径。有了第一届班主任素养大赛的良好开端，上学期，我们成功举行了第二届班主任素养大赛。教育故事讲述抽签脱稿进行、养成教育班会课随堂推门进行、团队拓展环节分组比赛进行，三项内容历时近两个月，全体班主任老师从最初准备过程的辛苦与煎熬，到比赛后的欣喜与自豪，班主任素养大赛这个舞台充分挖掘了每一位班主任的发展潜力，让大家在学习与思考中成长、合作、提升。

5.第四届班主任经验交流会：10月31日，优美的歌声拉开了第四届班主任经验交流会的帷幕。相信许多老师依然会记得去年的交流会，每个参与交流的老师的名字和她的工作特点被写进了一首首优美的小诗中，让人耳目一新，经久难忘。这次的交流会用什么样的形式推陈出新才会更上一层，是我们商榷的重点。最后确定给每一个交流的老师改编一首歌曲，用音乐来表现班主任工作的艺术美，并由七位科任老师把歌曲一首首演唱出来，成功地为本次的交流会锦上添花。从选定参与交流的人选，到审稿、改稿、再审、再改，参与交流的老师毫无保留地将自己的成功做法与大家分享;从交流会主持稿的字斟句酌，到主持时在台前的真情流露，对于第一次主持大型活动的张黎莉老师来说，是一次多么大的挑战，而她却用自己的智慧与能力展示了大队辅导员的亮丽风采!

6.中队会：主题队会是少先队活动的重要形式，每一节队会从酝酿、写稿、练习，到最后召开，都凝聚着我们每一位辅导员老师的心血，也融入了每位队员的努力。为了便于辅导员老师们相互学习，相互交流，结合不同年段学生的实际，本次主题中队会每个年组确定一个主题，不同的主题给孩子们提供了不同的展示舞台，也展现了我校少先队员的新风采。在本次队会结束后，我们根据队序正确、内容教育意义大、学生参与率高选出了二三中队的《我爱红领巾相约中国梦》的主题队会进行了全校的辅导员和中队长的观摩活动，为本次队会的开展填上了绚丽而圆满的结尾。

二、多彩活动，全面发展。

丰富多彩的德育活动，是学生思想道德建设的主阵地。一年来，我们结合重大节日纪念日开展了三十多项德育活动，这些活动提升了学生的道德修养，增强了班级集的凝聚力，提高了学校的文化品位。

1.感恩教育系列活动：

三八节、母亲节、父亲节、教师节，大型感恩报告、这些感。

恩教育活动让孩子们体会到了师长的辛苦，懂得了如何感恩。

2.法制安全教育系列活动：

原教育部长周济曾说过：没有安全何谈教育，杨局长也多次。

强调：任何工作都没有安全工作更重要。我校结合法制安全教育日扎实开展了以下活动：地震演练、说法班会、消防安全教育日，交通安全日，法制安全教育日，食品安全教育活动，电力安全、防溺水恶劣天气安全教育、节假日前安全教育、课间游戏安全。

3.中国梦和告别陋习系列活动：

中国梦：农民工子女梦想助力活动、征文、手抄报、班会、

板报、中队会。

告别陋习：清除泡泡糖行动、承诺卡、手抄报、班会、板报、大手牵小手。

4.多彩校园活动：

体育节、艺术节、小型多校活动、六一表彰、互助活动。

5.校外实践活动：

深入了解传统节日文化实践活动(清明节、端午节、中秋节、

春节)、清捡校园外白色垃圾、走进初中实践活动、实践活动汇报会。

三、抓好养成，促进研究。

1.培训指导：根据我校“文明班级”检查标准，政教处不仅重点对学生上下楼、课间、放学排和校园环境卫生进行监管，还做了细致的指导，召开值日组长的培训会，小干部会议等，告诉他们如何协助老师管理班级工作。

2.落实简报：在每周一早上，班主任老师都会认真贯彻落实学校周工作简报，并结合本班学生实际，查找不足及解决办法，以促进学生良好行为习惯的养成。

3.精彩瞬间：为了形成“榜样在身边我也要做到”的良好氛围，本学期后半学期，政教处把一周内抓拍到的学生做值日和活动的精彩瞬间配上文字做成了幻灯片，上传在班主任群里，班主任老师在每周一落实简报之后播放给学生，潜移默化地对学生进行了养成教育。

4.课题研究：2012年3月，我校申报了《培养小学生良好行为习惯研究》的盟级德育课题，随着课题研究的深入实践，参与实验的十位教师利用课余时间学习先进教育理念，通过组织实施教育活动，及时给孩子们以指导和帮助，使养成教育日渐深入，学生身心得到全面发展，有效提升了班级管理的水平。今年6月份，我们迎接了盟市教科所的中期检查，得到了盟市领导的高度评价，12月20日，我们已将结题的实验成果：(每位实验教师：教案、典型安全、课堂实录、个案分析、论文、证书装成一盒，学校：开、结题报告、中期检查报告、计划总结、阶段小结、《采星集》学生成长手册(共12本)、六一校园之星表彰)交送到教科所进行验收。

四、全员德育，形成合力。

1.值周工作：

一是根据新修改的《和平一小值周教师考核办法》要求，按照值周领导评50%+班主任评30%+值周交接会议10%+值周记录单填写10%的评分标准做好优秀值周教师评比工作，加强值周教师监管工作的力度和实效性。

二是组织好每周一次的交接会工作，引导教师明确工作岗位、履行岗位职责、提高管理效果、遵守岗位时间，强化值周教师的责任意识、教育意识、安全意识，形成了全员德育的良好氛围。

2.阳光体育大课间活动：完善了阳光体育大课间活动，在竹竿舞、校园广场舞的基础上，本学期对阳光体育冬季长跑活动进行全新设计，使走操与跑操紧密结合，乐曲与运动有机整合，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈”的理念已在我校逐步实现。每到大课间时，全体科任教师都主动深入班级，辅助班主任教师组织指导学生锻炼，他们高昂的激情与高度的责任感正是全员德育最好的体现。

3.家长学校：

家校携手做教育，让全员德育有效延伸到校外。

建队日：一年级的建队日活动，180名家长被我们邀请到学校，一起见证孩子们成长的里程碑，一起感受孩子们最神圣的时刻。当看到自己的孩子光荣地戴上红领巾的那一刻，我想家长们的内心一定涌动着幸福与快乐!

家长会：今年，我们一共召开了两次全校家长会。特别是十月末我们召开的“这样教出好孩子”为主题的全校家长会，政教处做了大量的准备。我们并将家长会分为三部分：一是魏书生老师的视频讲座，二是每班两名优秀家长代表进行经验交流，三是利用各班的白板创新了本次家长会的实效，即用幻灯片的形式向家长展示学生每天在校的表现及要如何配合学校、老师教育孩子的一些建议。此次家长会加强了家长和老师的沟通，形成了家校共育的良好氛围。

家长委员会：为了让家长进一步了解学校的办学理念和教育教学管理，更好地促进学生健康成长和学校快速发展，形成家校互动合作的德育网络，我们积极组织召开了“家校同心携手，共育和美少年”为主题的家长委员会会议。会上，国校长向家长委员们介绍了学校的工作情况，让家长了解了学校的教育教学工作和发展规划。同时，大会还分组进行了各年级家长委员的座谈，讨论了有关孩子的教育和学校发展的问题，家长们一致表示会积极的配合学校工作，履行委员们的职责，并会站在学校战略发展的高度，毫不保留地为我校献言献策。会后，全体委员与学校领导在学校“百和壁”前合影留念。现在，我们的家长委员会qq群已建立，已有一部分家长委员加入了进来。

家长扫雪：今冬的雪来得虽迟，但却大有巾帼不让须眉之势。雪让美丽的校园披上盛装，也给学校师生带来安全隐患。为保证校内师生安全，方便师生出行，全体师生都投入到扫雪活动中来。最感人的是，许多家长也纷纷来赶来学校，与师生一起扫雪，形成了一个家校携手，共创美好校园的动人画面，团结的力量让这个冬日变得格外灿烂和温暖，也给孩子们做了榜样，感谢这些家长的辛苦劳动!

4.和平歌校报。

《和平歌》校报从创建到今天，已经走过了三年的历程。“学校工作”“家校快车”“小荷尖尖”“教师风采”四个版面，得到了师生和家长的大力支持。校报共发行了十二期，虽然是一个简单的数字，但这里却凝聚了我们全校师生的智慧与汗水，展现了我校各项工作的亮丽风采，增强了家校之间的联系。在此，感谢历届的编委们!特别提出表扬的是，这次的第十二期，许多老师和学生的作品都主动投给各位主编，让我们的校报采编工作又省时又高效。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”回想一年来的各项工作，有辛酸、有快乐、有汗水、有收获，一路走来，我们德育部门得到了国校长的支持与鼓励，得到了全体教师的理解与帮助，得到了家长朋友的关注与配合，使我们的工作在紧张忙碌而又不失条理中得以顺利开展，良好的德育氛围已让教师的言谈举止中散发出和雅的气息，学生的举手投足间初绽着和美的印记。这些变化让我们的工作既充实又充满快乐。在此，我代表德育处表示最真诚的感谢!同时，也借此机会对我们在工作中出现的一些不当的言辞或给您带来的不便表示歉意!因为我们德育管理队伍还十分年轻，年轻就难免会有美丽的失误。

在今后的工作中，我和邵主任、张大队会努力用向上的激情和大气的胸怀与同事们一起同成长，努力用真挚的情谊和春风化雨的教育与学生们一起共精彩，努力用加倍的勤奋和创新的思维使我校的德育工作厚积薄发、亮点纷呈，如诗如歌、如舞如画般彰显“和润德育”的无穷魅力。