个人先进事迹材料精编范例5篇

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个人先进事迹材料【第一篇】

我叫黄丝莉，1999毕业于赣州师范学校体育专业，一毕业就分配到生我养我的地方进行任教，在小学任教了一年之后，20xx年至今，我一直在孔田中学任教。从教21年来，我本着对工作认真负责态度，在教学过程中注重个人素质的提高，对教育方式的研究，用爱心、耐心、细心对待学生的成长，任教班级成绩突出，先后被县委县政府评为全县“优秀班主任”和“优秀教师”。

还记得初为人师的我，由于数学教师缺乏，体育专业的我积极配合学校调度，成为了一名数学老师，初教数学，看到其他老师自信满满走上讲台的样子，内心深处的自卑无法言说。但我没有消极没有抱怨，白天，办公室里时时刻刻关注着其他教师如何备课、如何批改作业；教室里看他们如何讲课，如何让学生喜欢自己的课堂，那时的我总觉得时间不够，要学习的东西太多太多。晚上，研究教案、研究教材、反复备课。领导、同事们耐心的指导和鼓励让我充满向上的力量，让我站在讲台上越来越自信。

在我任教的二十一年里，我兢兢业业，任劳任怨。我坚持执行课堂教学常规要求，遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情况，采用灵活多样的教学方法，上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行面批面改，查缺补漏，全面提高每个学生的学习成绩。在特长生的培养上也多方面准备，积极培养学生对训练的兴趣，有效地提高了学生的成绩。功夫不负有心人，20xx年作为班主任，所带学生钟小阳在中考中考取全县第一名，在20xx年，做为校田径队主教练带领学生参加全县中小学生田径运动会，获得全县第四名乡镇第一名的成绩。20xx年，担任了初一数学及初三年级6个班的体育教学工，在20xx届体育特长生考试中，所带5人参加考试4人考入了安远一中，所教初一数学成绩第一名。

在从事教育工作的二十一年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

作为一名普通而平凡的教师，我将用自己的实际行动践行“传道、授业、解惑”这一经典论述。爱无价，情永恒，为了学生的成长、学校的发展，始终用自我的爱、自我的情，心中之德，在教育路上默默跋涉、耕耘，我将永远忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献我毕生的力量！

个人先进事迹材料【第二篇】

王浩楠是一名入党积极分子，现在担任机电工程系团支部书记，这位同志自从入校以来，始终在思想学习，工作方面以严格的标准来要求自己，也始终以饱满的热情投身到团支部的工作集中，到现在为止也取得了很好的工作成绩。

在思想政治方面，他极其希望能够加入到中国共产党为了大专自考班的努力工作，有着比较强烈的使命责任感。作为一名党员的后备军，作为共青团里面的一员，他始终不忘记身为一名团员的责任，严格遵守团员的相关守则。

能够积极参加学校组织的各项团员活动，在这些活动之中学习一些相关的理论知识，而且还可以在活动之中实践自己的理论，真正做到了学以致用。 当班主任或者是学校团委在平时布置工作的时候，也能够积极主动的去提前完成，并且按时按量按质，任劳任怨的去完成好属于自己的工作。在班级里面牢记自己身为一名班干部的身份，从来不会起到负面影响。几位同学向伟如果想要将班级建设好，那么一定要有共同集体感，荣誉感。

所以在日常生活和学习之中，他特别注重培养同学们的这种责任感。在班干部和班里面同学的共同努力之下，他们的班级更是获得了许多的荣誉称号。为了能够丰富课余文化，既是不放弃自己的爱好，利用晚自习或者是班会的时间，组织了知识竞赛，演讲比赛，辩论赛等等。由于现在正处于学生阶段，他现在的第一审议就是认真学习，在上课的时候能够认真听讲，做好笔记，积极思考，并且回答老师提出的问题，也能够在一定程度上带动同学和老师之间的互动。为班级里面创造了很好的学习氛围，在课后也能够经常去图书馆里面查阅一些其他类型的不好看。法治不仅讨厌了自己的情操，也提升了自己的综合知识，开拓了自己的视野。

个人先进事迹材料【第三篇】

某某同志，20xx年xx月出生，中共党员，大学本科毕业，从事高中化学教育16年，中学一级教师。现任高二年级化学课，高二年级班主任，高二年级备课组长。该同志热爱党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚决拥护改革开放，拥护“三个代表”重要思想。该同志从事教育事业以来，全面贯彻党的教育方针，关心爱护学生，刻苦钻研业务，积极承担难度较大的教学任务，任劳任怨，顾全大局，服从领导，团结同志，作风正派，品德高尚，在师生之间享有崇高的威信，是南召一中化学学科教学骨干。

一、高超的教学水平和优异的教学成绩

该同志具有扎实的化学基础知识，有较高的专业理论水平。该同志系统地掌握了教育学、心理学知识，在教学实践中，理论联系实际，不断超越前人，在学科领域多有建树。她能够深入理解教学大纲，准确把握教材重难点，巧妙设计教学方案，恰当地选择教学方法，科学安排教学程序。她教学语言精练准确，生动形象，善于组织教学，能充分调动学生的积极性，提高他们的学习兴趣，既善于培优，又善于补差，从而大面积地提高教学质量，所教班级的化学成绩一直在同年级中名列前茅。她大胆进行教学改革，身体力行地倡导素质教育，走在了教育改革的前沿。

该同志能发掘教材中的德育因素，对学生进行爱国主义教育，进行辨证唯物主义教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观、科学观，引导学生在精确计算和严谨的逻辑学习中养成实事求是的精神。她注重个人修养，言传身教，春风化雨，以个人的行动影响和激励着学生，使他们潜移默化中得到启发教育。因此，她在教学中取得了非常突出的成绩：

她所教班级学生化学学科每学年每学期在全年级名列第一；

20xx年高考中所教班级的化学科成绩在全市占第3位；

20xx年高考成绩在全市居第5名；

所辅导的。学生在全国化学竞赛中获得市级二等奖2人，省级三等奖2人，她被评为省级和市级优秀辅导教师；

在全市青年教师优质课大赛中获得一等奖。

二、科学而富有人性化的班级管理

该同志从事教育事业以来，连续多年担任班主任工作。她责任心强，工作大胆主动。她建立健全班级的规章制度，组建了得力的学生干部队伍，使班级管理科学有序。

该同志注意学生的思想教育，教育学生树立远大理想，培养他们的集体观念，帮助他们形成正确的人生观、世界观。她经常组织开展主题班会，阅读时事新闻，与学生面对面地谈心，交朋友，解决他们思想上的疑难问题，使每一个学生都健康地发展，学生都有了好的精神风貌，班风正，学风浓。

该同志关心学生的疾苦，尽力帮助学生解决生活困难，使很多家庭困难的学生得以顺利地完成学业。她关心学生胜过自己，把学生当作自己的亲兄弟，亲姐妹，学生们把她当亲人看待，当亲姐姐看待。她的这种“以情治班”的管理思路在师生中享有广泛的赞誉，许多班主任都向她学习，并取得了良好的效果。她的做法带动了全校的班级管理工作，为学校做出了突出的贡献。

该同志所带的班级每学年每学期都被评为优秀班集体，县级文明班级，多次被评为市级文明班集体。该同志年年被评为校优秀班主任，多次被评为县级优秀班主任，两次被评为市级优秀班主任。二Oxx年度所带班级被评为省级文明班集体。

三、孜孜不倦的教研精神

同志在教学研究上也很突出。她不满足于现状，不满足于课本，不迷信教学参考书，不依赖各种资料，不断关注国内外的学科教育先进理论和实践经验，成为科学型、学者型的教师。

该同志勤于钻研，经常到资料室翻阅与教学有关的学术期刊，认真阅读，常常达到废寝忘食的地步。她还做了上万字的读书笔记，好多本摘要札记。厚积薄发，她把多年的经验智慧汇集起来，撰写出学术价值很高的论文，并且参与编写了学科教学资料，取得了令人瞩目的成就：

20xx年参与编写了教学辅助读物《高考青胜蓝》系列丛书《创新考典》高二化学部分，该同志是副主编。她被评为人民日报出版社优秀副主编。

该同志所撰写的《加强实验教学、培养学生能力》在《南阳日报》《现代教育》上公开发表；

该同志所撰写的《提高化学教学质量的关键是采取启发式教学方法》一文荣获南阳市教育改革实验优秀成果三等奖；

该同志所撰写的论文《离子方程式、电子式的快速书写及一瓶多用的总结》获得南阳市教育教学论文一等奖；

该同志撰写的。论文《化学教学过程中学生创新素质的培养》和《通过物质的量教学，谈概念教学的一点体会》在南阳市教育教学论文评选中均获得二等奖；

该同志的优秀教案在南阳市教学设计评比中获得三等奖。

四、务实团结的基层领导工作

同志多年担任备课组长工作，在最基层的岗位上干的有声有色。她善于团结带领同组的同志，齐心协力，踏实勤奋，积极进取。她组织备课会议认真仔细，开展各项教学研究活动扎实有效。她常常深入实际，围绕教学工作中发现的难点、热点组织讨论，带动全备课组的同志深入具体的研究。教学研讨会上，大家各抒己见，气氛非常热烈。在工作上，她耐心指导年轻同志，让他们尽快成长起来；在生活上，她处处关心爱护他们。她领导的备课组，成绩一直处于前列，这是与她的领导方法和为人素养分不开的。

同志呕心沥血，忘我工作，是不可多得的教育人才，� 20xx年教师节她被南阳市人民政府评为“南阳市优秀教师”，同时被认定为南阳市中小学骨干教师。在荣誉和赞扬面前，该同志表现出更加积极的工作态度，她表示：一定要兢兢业业，务实创新，为南召的教育事业做出更大的贡献。

个人先进事迹材料【第四篇】

，现任我行副行长兼客户部经理。在他身上可以看到“务实高效、勤奋进取”的企业精神，对自己工作有着明确的认识。他带领职工认真贯彻落实科学发展观，调动各方面的积极因素，取得了可喜的成绩。同时，自兼客户经理那一刻起，他也清醒地意识到，客户经理工作对网点全局成败可能产生的影响，清楚自身所肩负的重任，“岗位虽平凡，但我必须在平凡中创造出不平凡”。

一、能力突出、用行动创佳绩

举重若轻，运筹帷幄”，细心的在工作中摸索出了一套行之有效的客户营销与服务维护方法，主动收集优质的客户资料，并建立客户管理档案，系统化地加强与客户的关系，通过客户生日、节日的问候拉近客户距离。在平常的客户交往中，真诚贴心，持之以恒，在细节处展现对客户的尊重与服务。

“要急群众之所急，想群众之所想，解群众之所忧”他时常挂在嘴边的话。在县域其他金融机构对农民贷款嫌量小怕麻烦、退避三舍的时候，很多农民却在我行办理了业务，贷到了款，当有人怀疑贷款的质量、对他发展的“垃圾”客户不屑一顾时，他却说出了自己的惊人之语“穷人是最讲信用的人群，农民是最具潜力的群体”，这正是他对工作独到的见解。他平易近人，对待客户很热心，也很有耐心，平常一句问候的话，一杯热茶，看似不经意间，但在农民眼中却是不可或缺的，对每一笔支农贷款都能做到阳光操作，同等对待，农民在这里得到了充分的尊重。提起这个话题，苏武的村民杨某高兴地说，“看得起我这些泥腿子，我爱去，到他那里贷款，觉得贷的高兴，用的舒心，还的痛快，都愿意和他交朋友”。考虑到大多农民书写困难的实际情况，他设计了问卷式的借款申请和调查报告，通过填表既了解到真实情况，又让农民很容易接受。平常有空，他主动到柜台担当大堂经理，向农民客户解疑答惑，引导填写凭证。每逢农忙季节，无论是天晴还是下雨，他都骑着摩托车下乡，走村串户，了解民情，发展业务，主动上门宣传本行的业务品种，新政策，扩大我行的知名度。并且发动亲朋好友 每月都超额完成存款任务，为本行的储蓄存款业务做了积极的贡献。

辛勤的汗水换来丰收的果实。凡是他经办的贷款，基本上能一次就通过审批；截止10月底，各项存款余额x万元，完成计划的%，比年初增加了x万元，日均存款x万元。各项贷款余额x万元，完成计划的%，比年初增加了x万元，未发生任何不良贷款。发行银行卡张，完成本行下达任务的%；

二、吃苦耐劳，爱岗敬业

客户部工作辛苦，每天早上8时准时上班，提前半个小时组织员工打扫卫生，准备一天的工作。下午5时30分准备下班，继续组织员工打扫卫生，下班时，常常到了6时以后。不管是炎热的午后，还是寒冷的冬日，总是骑着摩托车走乡串户的跑存款和催交贷款，风雨无阻。为了确保我行信贷业务工作的正常运转，加班便成了家常便饭。在任务面前总是冲在最前，在荣誉面前总是让给们。领导安排的工作任务，不管是份内的、还是份外的，都乐意接收，认真完成。在生活中，与人为善，坦诚相待，经常和们交流思想、畅谈感受，和们建立了深厚的感情和友谊。过节加班，如果哪位同事有事情，他都是站出来代同事值班的那个人。几年来，对工作积极进取的态度和高度负责的事业心也为他赢得了荣誉，他负责的多项重要工作都得到了各级领导和同事的高度肯定，展现了其突出的工作能力。

三、勤奋学习，加强理论武装

金融工作说到底是一个“钱”字，然而细究起来，却又不仅仅是一个“钱”字。把最广泛的资金吸收为存款，同时又把最多的存款通过贷款发放出去，中间还有许多细小环节，这是一个系统、有机而又复杂的运作过程。

作为行长兼客户经理，从履行职责的那天起，他就牢记，“打铁还的自身硬”，只有系统钻研本行的客户服务的有关业务，市场营销只是和客户心理，才能在客户服务过程中独树一帜。为此，利用业余时间、甚至常常放弃休息日，开始了漫长的客户经理工作所必须的业务知识储备、乃至融会贯通的求知之旅。一方面，下功夫吃透金融业客户服务的有关政策、法规和建行推陈出新的各类理财产品，纵向掌握从事客户经理所需要的基本业务知识；另一方面，千方百计寻找其他金融机构相关客户服务的信息，从金融产品类别、特点、出台时间、政策规定、风险控制、理财收益、客户偏好程度等方面横向分析比较中，寻找规律，做到知己知彼。在营销知识掌握方面，他努力使自己从一个门外汉成为建行客户营销的行家手。除了系统接受支行的客户营销系列和专题培训外，多次自费购买营销管理方面的专业书籍，熟悉了市场运行的基本规律，掌握了市场营销的基本原理和技巧。并且在会计方面十分拿手，还积极参加国家认可的学历教育和职称考试，取得了会计从业资格证书，不断提高自己的理论水平。

把自己最美好的青春献给我行的信贷岗位。经历了风雨，也沐浴了阳光，有一分耕耘，就会有一分收获，面对成绩和荣誉，所谓“干一行，爱一行”说的是工作态度，“爱一行，干一行”说的是人生态度，能把他的兴趣与工作相合，那么则这将是他最理想的工作境界也是最理想的人生目标。

个人先进事迹材料【第五篇】

为了激励和引导学生全面提高自身素质，我们学校20xx年全面启动了学生综合素质评价体� 为此学校给我们教师进行了系统的培训，以及提供相应的帮组。我根据体育素质评价内容，本学期我主要针对学生的作业、课堂表现和学习态度方面进行了学习和指导，并做好每位学生的平时记录。本学期我教一年级体育，在新的教学模式下，我在学生综合素质评价方面经验还少，所以在日常生活中我要不断学习，读懂综合素质评价体系，查阅相关资料，并虚心请教有经验的教师，努力提高自己的业务水平，进而提高自身的教师素养，增加教师的人格魅力。进而使学生在作业、课堂表现和学习态度方面有一定的提高。

1、作业

我加强作业设计把关，根据学生的能力差异，选取难易适当的作业；控制作业总量的时间，一般我留的作业都不会超过20分钟；作业我选取了有趣味性，让学生在快乐中学习，理论与实践有机地结合。书面作业我要求学生一定要干净、整洁，笔记要清晰、完整，并做到给每一个学生都认真批改作业，做到全批全改，在批改作业中做到复批改错，及时让学生纠正再批。作业中有批改日期，有各种激励符号，能通过批语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信，激发学生学习的乐趣。

2、课堂表现

首先，小学生在课堂上经常出现乱说话等不好的表现，针对这些表现，我不断反思，请教有经验的教师，私下和同学谈心走进学生的生活世界，总结为什么会出现这些状况。其中一个原因就是老师的课没有激起学生的兴趣来，没有让学生有种继续聆听的欲望。所以，作为教师的我要解决这种情况，在备课时我做到精心准备。只有引起学生的共鸣，才会让孩子有继续听下去的欲望。其次，作为教师要扩大自己的知识视野，在课堂上能够旁征博引，侃侃而谈，无论涉及到哪方面的知识，都能介绍给学生。这样就会在学生心目中树立强大的`威信。一个知识渊博的老师，肯定会受到学生欢迎。只有这样才能激发学习兴趣，学生才能上

课认真听讲，积极发言。培养学生大胆质疑和交流合作的学习习惯。

3、学习态度

上课我十分注重学生的学习态度，因为学习态度能对学生产生肯定或否定的反应倾向。基于小学生学习态度形成和转化的规律的特点，我引导学生分清什么是正确的学习态度，什么是不正确的学习态度，对照榜样找到自己的不足，树立正确的学习观。上课之前我会让学生提前准备好上课用品，准时到上课地点集合等待上课，课中我锻炼学生积极主动地学习，培养他们团结协作的精神。所以，要让学生有一个好的学习态度，我要让学生明白为什么而学习，树立远大的理想，多给学生看一些优秀的名人成长经历，也有利于激励他们认真学习，对一些不好的学习态度要严厉批评，养成良好的学习习惯。

总之，一切都是为了学生能够健康快乐的成长，让学生真正地了解自己。因此实施综合素质评价就是要给学生三面镜子，第一面镜子就是让他们彻底看清楚自己，让他们从自己的眼中看到审视自己，评价自己。第二面镜子留给自己的同学，同学眼中的你要客观公正的多。第三面镜子留给老师和家长，教师和家长相对孩子来说，毕竟有了一定的阅历积累，分析学生的各项素质也自然会比较深刻，学生也易于接受。同时也要给自己一本书，让理念得以丰富。要真正用评价促进学生素质的发展，光有满腔热情是远远不够的，它还要靠丰富而先进的理念做后盾。因此，教师必须经常充电，优化自己的知识储备，使评价更准确，更合理，更有理论依托。相信自己多加学习，多加反思，多加积累和记录，多加验证，风雨过后始终见到彩虹的美丽。