教育岗位竞聘报告

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在现在社会，越来越多人会去使用报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是网友为大家分享的“教育岗位竞聘报告”，仅供参考，欢迎大家阅读。

1990年，走上教育岗位后，第一年在三跃中学工作，第二年便车回到故乡的学校——丰裕中学，至今为止，已工作十二个年头。并且始终对学校有很深的感情。这里有曾经教给我许多人生道理和科学知识的老师，还有和我一起在教学岗位上默默耕耘的同事，还有很多令我终生难忘的友谊和弥足珍贵的记忆。我非常感谢各位同事、朋友对我的关心支持。

今年，教育局推行中层干部竞争上岗。对照条件，我觉得，我的条件应该是符合的，无论是从学历、年龄资格等方面，还是从人际关系，工作经验等方面来看，我想这些方面，大家对我比较熟悉，我也不想多谈，在此，我只想谈谈竞聘岗位应该有的学习精神和认真做事的作风。

我是一个年青人，有很多经历和体验，都经历了从无到有的过程，我觉得干好工作一要学习，二要认真负责，三要肯动脑筋。教学工作、行政管理都必须要有这种作风。

20xx年，我被学校委派负责学校宣传、档案等工作时，对一些基本的工作规程，工作技巧都很不熟悉，但是我注意学习国家的政策法规、文字写作的技巧等内容，不断提高自己的行政管理工作水平，加上我还虚心向别人学习，因此，负责的份内工作完成得比较出色，深受领导和同志欢迎。20xx年，我又担任学校工会的具体工作，之前，对工会工作很陌生，也经历了一个从无到有的过程。

今天，我要竞聘的岗位是总务副主任。尽管也是一个角色，但我想，这是一具具有一定挑战性的岗位，能丰富自己的生活体验。因此，我还是认为要竞聘这个岗位。我的优势是年青，学习能力强，换位和进入角色的过程快，工作上肯动脑筋，敢负责。我相信，只要有领导的正确决策和大家的关心支持，一定能胜任本职工作，一定能够干好。谢谢大家能给予我机会。