校园周工作总结范文最新5篇
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校园周工作总结【第一篇】
20__年,坚持一手抓和谐学校建设,一手抓精神文明创建,以和谐学校建设带动精神文明创建,以精神文明创建形成的强大动力推动和谐学校建设,二者相互融通,相互促进,取得了可喜的成绩。
一、掀起政治理论教育的热潮。
我校迅速行动,通过采取中心组集中学习、座谈讨论、交流体会、知识竞赛、撰写学习心得等一系列方式,通过学习,全校师生进一步端正了思想,理清了思路,明辨了是非,强化了责任,改进了作风,激发了动力,提高了政治思想素质和政策理论水平,增强了分析判断问题和驾驭局面、解决矛盾的能力,为学校的建设和发展奠定了坚实的思想基础。
二、开展道德法制教育,加强师德师风建设。
把师德建设作为职业道德建设的核心,充分发挥教师个体道德品行与群体师德风尚的社会公共性和示范性作用,带动优良学风、校风的形成。对干部、教师分别提出不同的道德规范。要求干部清正廉洁、办事公道,用自己的言行发挥管理育人的作用;教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,以自己的道德追求、道德情感、道德形象引导教育学生;把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,内化为自身的道德信念和行为准则。
一是通过各类会议和学习,大力开展师德规范和公民道德规范、社会主义荣辱观宣传教育活动。
二是组织全体员工开展师表形象大讨论,对师德标兵进行表彰,树立身边看得见、学得着的先进典型。
三是利用传统节日等契机,广泛开展文明礼仪和优良传统教育。
四是通过各类主题教育活动动,深入开展法制宣传教育,增强全体师生的法制意识。
五是组织各类社会实践活动,激发师生对祖国、对家乡的无限热爱和珍惜今天、发奋进取的雄心壮志。
六是设立扶贫帮困小组,认真落实帮困工作,落实各类爱心捐赠活动。
七是加强对师生的生命教育,使师生保持健康的心理,拥有正确的人生态度和生命观。
三、加强廉政建设,扩大校务公开,实行依法办校、民主理校。
坚持校长负责制,健全各项工作制度,认真落实《党风廉政建设责任制》和有关教育的各项法律法规,明确各个岗位具体工作职责。修订完善了校务公开、信息公开、党风廉政等相关制度,加强“源头预防”。
对学校改革发展中的重大事项,实行行政会议、行政扩大会、教职工民主管理大会三级民主决策,并在决策前广泛征求全体教职工的意见,保证决策的科学性和合理性。同时,开通家校互动和__市学前教育网络平台,及时公布学校、各部门、各班的工作情况,自觉主动接受家长和社会监督。
四、加强环境卫生和安全管理,打造和谐舒心学校。
在全力推进和谐学校建设的同时,加强对现有学校的管理,用舒心优美的环境影响和教育学生。
一是建立健全各项安全保卫工作制度,加强安全教育,增强师生员工的安全防范意识。针对维稳要求抓宣传;针对生源特点抓教育;针对学校布局抓预防;针对敏感部位抓重点;针对薄弱环节抓整改,建立“学校110”,设置学校监控设施,定期排查安全隐患,积极开展综合治理。
二是以“人人动手,清洁家校”为抓手,健全落实一系列环境卫生管理制度,深入开展爱国卫生运动。及时传达贯彻政府和防疫部门的要求,经常开展宣传教育活动。对整个学校卫生整治与管理,责任到人、不留死角,定期喷洒药物,灭鼠灭蚊灭蝇,坚持做到日有检查、监督,月有评比考核。始终保持学校的安全、洁净、优雅的育人环境。
五、推进学校文化建设,发挥第二课堂作用。
认真做好小报、广播、橱窗、校园网站等媒体工作,不断丰富宣传内容,创新宣传方式,增强知识性、思想性和可读性,努力用鲜活的语言、生动的事迹、身边的典型向家长做宣传指导。挂横幅、贴宣传语、做绶带、征集格言营造文明和谐的学校氛围,“每天运动半小时”、教工联谊会、教工暑期疗休养、感恩活动、读书沙龙等各种学校文化活动,活跃教工业余文化生活,展示大家文明向上的精神风貌。
六、积极开展丰富多彩的群众性精神文明创建活动。
高举创建__市文明单位大旗,全面启动精神文明建设、教工队伍建设、保教质量建设、学校文化建设等“学校建设工程”。积极开展丰富多彩的群众性精神文明创建活动,为争创区级文明单位统一思想、凝聚力量。不断深化学校文明班组、文明班级、文明教工、文明家庭等细胞创建活动,充分发挥工会、女工、共青团、家委会的作用,号召教职员工积极参与创建,组织党团员开展“志愿者”、“讲文明、树新风”系列活动,注重文明创建活动的群众性和广泛性特点。使全校创建活动蓬勃开展,党政工团密切配合,文明意识不断深入,文明行为蔚然成风,逐渐成为全校教工乃至家长一种内在的素质和习惯。
七、走出学校,服务社会,充分发挥教育者的示范辐射作用。
利用党团员和志愿服务、文明共建和参与社会公益等活动,组织教师和学走出学校,融入全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会实践,努力推动学校精神文明建设向社会辐射。定期前往敬老院进行献爱心活动,进入社区进行“清洁家校”实践活动,以及“推普”和“普法依法”等宣传活动,党团员坚持到苦难家庭进行义务劳动,既充分展示了我校文明风采,又使师生在贡献青春与智慧中升华了思想、体验到了人生的价值。
校园周工作总结【第二篇】
安全重在防范,责任重于泰山。我校“平安校园”创建活动领导重视,规章制度和防控机制健全,措施得力,管理到位。在连续两届获“南昌市文明单位”和连续(20xx、20xx)年获西湖区“社会治安综合治理先进单位”和桃花镇“社会治安综合治理先进单位”的基础上,“平安校园”工作又取得了令人欣慰的成绩。师生法制观念普遍增强,安全防范意识和自我保护技能普遍提高,安全责任事故发生率控制为零。师生的人身和学校财产得到了保障。营造了良好的平安和谐的育人环境。现将创建“平安校园”活动的自查情况报告如下:
1、建立工作网络
学校领导高度重视“平安校园”创建工作,把创建工作列入重要议事日程。学校成立了以校长为组长的“创建平安校园”工作领导小组。实行一把手亲自抓,分管领导重点抓,教务处,总务处,团支部,少先大队部等职能部门具体抓的格局,使创建活动处于常抓不懈的态势之中。坚持创建“平安校园”工作刚性化,系统化,制度化管理,层层落实,分工负责,协同作战,做到创建活动有年度内容,有计划(方案),有要求(检查),有总结评比,促使创建工作扎实有效地得到深入开展。
2、强化责任
坚持“谁管理,谁负责”的原则。学校领导和全体教师都是安全员,都有明确的职责,都要签订安全责任状。学校领导与区教体局,镇政府签订责任状,班主任,科任教师与校领导签订责任状,学校又与家长签订责任状。将创建工作纳入到教师的年度考核之中,同年度评优,评先,晋级挂勾。实行安全管理一票否决制度责任追究制,确保“平安校园”创建的各项工作落到实处。
3、完善制度,有章可循
设立创建工作办公室和安全信息员,负责协调,内外联系,并将“平安校园”创建活动情况,安全隐患和突发事故等及时上报上级主管部门,成立应急小分队,统一指挥,协调一致,负责对突发事故和安全隐患进行应急处理。建立了和健全了群体和突发事故处置工作预警预案体系。建立畅足的信息传输渠道和严格的信息上报制度,建立了如教师值勤,安全排查,放学路队等一整套规章制度,做到了有章可循,保证了活动有序进行。
1、排除隐患,防患未然
有了制度,关键在于抓落实,学校实行刚性化管理,领导亲临参检和督查。坚持每天日常检查,每周安排全排查。凡有破损电器设备及时补修或更换。每月一次全面排查,对围墙,铁栅栏,门窗,楼道,防盗,防火设施逐一查看,及时消除安全隐患。对体育设施,实验药品,计算机房及其他专用设备一件件检查,出现问题,及时整改。在社会实践等外出活动之前,对学生进行安全教育,对安全问题作出周密安排,落实各类安全措施。
2、完善校园安全设施
首先建立了“110”报警系统,设立“119”“120”等报警电话。在校门前设有交通安全警示牌,校门口设有固定的安全标语,上下楼梯有分界线,有标识清楚,醒目的安全提示牌和安全通道指示牌。
3、规范学生日常安全行为
如:上下楼梯靠右慢行,不准拥挤与喧哗,不准攀抓扶手,不准玩不健康游戏,不准追跑滚爬,不准摸电源插座,不准擅自下河游泳等等,放学自觉整队有序出校门。
4、整治校园周边环境
在“平安校园”创建活动中,学校与南昌交警大桥大队交警,桃花派出所民警,一村保卫科人员一道多次对校园周边环境进行整治,使校门前交通秩序良好,已经没有互联网服务营业场所,设有电子游戏室,录像厅,也没有违规违法经营现象,偶尔有流动摊点,也遭到学校及时劝说或制止。
1、广泛宣传,营造氛围
在创建“平安校园”过程中,我校每个学期开学典礼都把安全教育作为重要内容,每周一国旗下讲话都要讲安全。开学的第一周都作安全教育周和校园周边治安整治周。坚持“安全教育日”和“119”宣传教育周的主题教育活动。充分发挥校广播站,网站,宣传长廊,黑板报,手抄报,横幅,作文为形式,进行潜移默化的安全教育,开展“安全伴我行”主题班队会,开展以《中小学生安全教育读本》《中小学生日常安全手册》为主要内容的读书和知识竞赛活动,利用班会组织学生学习《学生伤害事故处理办法》《中华人民共和国未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《中华人民共和国未成年人犯罪法》,通过学习和讨论,使学生懂法,守法,提高法制观念。学生在讨论中说道:只要我们从自己做起,从小做起,保证自己的安全,保证他人的安全,我们就会同危险的侵害等挥手说再见。
2、把握校外教育资源,形成教育合力
我校与南昌交警大桥大队一中队建立交警校协作共建关系,聘请了一中队指导员杨小帅为校外辅导员,聘请了桃花派出所邱军峰为法制副校长,他们热心支持学校工作,定期来校参加活动。例如:法制副校长邱军峰到校作《预防青少年违法犯罪,提高青少年法律意识》和《防雷、防静电、防暴、防地震》知识讲座,桃花派出所民警戴小兵到校作《防毒拒毒,从我做起》知识讲座。
交警南昌大桥大队一中队指导员杨小帅(校外辅导员)到校作《注意交通安全,珍爱生命》的报告,大桥大队事故科熊建国交警来校作《如何识别交通信号标志》的知识讲座。组织师生观看《动画教你学交规》、《流泪的花季》录象和《珍爱生命,安全出行》的大型交通事故案例图片展。他们还向学生赠送了《交通法规》读本,给学生发放“学生交通安全出行卡”。
学校请消防培训中心赵警官到校进行“家庭防火及自救逃生”知识培训,知道学校开展“让校园远离火灾”为主题的消防演习,作“安全第一,让火灾远离我们”的有关消防器材使用的知识讲座,提高了师生的防范意识和逃生自救技能,对师生的人身安全大有补益。
通过开展主题活动,社会实践,听讲座、读书、知识竞赛等各种安全教育活动,使学生接受了较为系统的防溺水、防交通事故、防火防电等安全知识和技能教育。
我校始终把“平安校园”创建作为大事常抓不懈,从不麻痹大意,学校教育秩序井然,到目前为止,无安全事故,无纠纷案件,无周边问题,安全责任事故发生率控制为零。
我们以科学发展观为统领,以求真务实的工作态度,扎实有效的工作方法,把创建“平安校园”活动同加强师资队伍建设结合起来,同加强学生的思想道德教育结合起来,继续不断推进“平安校园”创建活动的深入发展,为营造稳定、平安、文明、和谐学校作出新的贡献。
校园周工作总结【第三篇】
内容提要:营造和谐的绿色校园环境是一项长期而艰巨的系统工程,要高质量地完成这项工程,首先弄清“和谐的绿色校园环境”概念的含义和它的教育功能,在实施此项工程的过程中,坚持落实“四个优化”,深信辛勤的汗水,定会换来丰硕的果实。
环境保护是国家的一项基本国策,关系到中华民族的兴衰与存亡。保护和改善绿色环境,要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈的努力。青少年是祖国的未来和希望,也是绿色环境的主人,祖国靠他们去建设,优美的绿色环境靠他们去创造。因此,应该使他们从小就树立起热爱环境、善对环境、保护环境的观念;从小就增强与自然和谐共处的绿色文明意识。这是历史、社会赋予学校的义务,也是教师应尽的责任。每所学校、每位教师如何才能担当好此项义务和责任呢?就此问题,笔者谈谈自己的拙见。
一、“和谐的绿色校园环境”概念界定。
从“环境保护是我国的一项基本国策”这一教育战略高度出发,营造和谐的绿色校园环境是中学教育中不容置疑的重要课程之一。如何实施好这门课程教育?我们应该首先弄清楚“和谐的绿色校园环境”这一概念的含义。所谓“和谐的绿色校园环境”,它既包括校容、校貌的校园物质环境,又包括校风、学风、行为规范教育,以及课余生活在内的校园精神环境。“和谐的绿色”意思应是:校园绿化、室内美化、室外净化、教育科学化、师生行为规范化、课余生活文明化等。营造和谐的绿色校园环境,就是创建一个以人为本的人文化校园环境。
在学校全面推进素质教育,施行课程改革的今天,营造良好的绿色校园环境氛围显得尤其重要,因为它是学校存在方式的总和,是学校硬、软件环境建设优化的具体展现,是学校这一群体赖依生活的环境,也是学校在当今社会竞争中求生存、谋发展的首要条件。
二、和谐的绿色校园环境的教育功能。
营造和谐的绿色校园环境,虽然不是通过正式的课程教学实施教育,但是,它却有独特的不可替代的育人作用。它通过和谐的绿色校园环境潜移默化地影响着学生的言行,以它特殊的魅力教育和感染人,让学生在不知不觉中,按照和谐的绿色校园环境要求,规范自己的言行,并内化为自觉的行动。它所产生的教育影响最突出的特点是:能充分体现学生的主体性。它能在学校教育和管理中发挥着与传统教育方式优势互补的作用。
心理学家告诉我们:中学生年龄和心理特点,决定了他们容易为周围的环境所影响。和谐的绿色校园环境是学生学习和生活的主要场所。这个场所环境对学生个性的形成、道德修养的提高、文化知识的掌握,有着至关重要的作用。可以推断,创建和谐的绿色校园环境成功与否,它不仅制约着学生的道德品质、智力和能力的形成,而且还影响着整个社会的道德水准、社会风气及社会生产力的发展。
三、和谐的绿色校园环境的营造。
上述的内容,如果说我们已经明白了和谐的绿色校园环境的含义和它的育人功能的话,那只不过是解决环境育人问题的前提,而解决环境育人问题的关键是怎样去营造一个和谐的绿色校园环境。
1、优化硬件建设。
“借山光以悦人性,假湖水以静心静,使学生获得超然世外之感,在万籁空寂之中悟道皈真”(毛礼锐《中国教育史简编》第386页)。意思是说校园硬件建设要十分重视整体校园环境的教育作用。目前,学校即使在经济比较困的情况下,决策者也应该痛下决心,千方百计地筹措资金,加大对学校硬件建设的投入,根据现有条件注重校园整体规划、布局合理、结构美观,有效地利用自然的或历史的便利,建设必备的教学区、生活区、办公区、实验区。完善微机室、语音室、实验室、卫生室、广播室里面的仪器设备;充实图书馆、阅览室里面的图书、报刊、资料等。努力把校园建成:春有花香、夏有浓荫、秋有桂蕾、冬有长青的优美高雅环境。让学生无论身处在校园那一个角落都能受到教育的熏陶。要力争让校园里的每一块墙壁、每一方土地、每一棵花草树木都会“说话”,都能发挥育人的作用。这是一个持续不断的工作,具有强烈的连续性和继承性。追求的目标应该是硬件环境建设的过程,就是育人的过程。
2、优化育人制度。
建设育人的制度环境,培养良好的行为习惯,绝非一朝之功。应从大处着眼,小处着手。学校无小事,事事能育人。创建出适合本校校情的规章制度,在浓郁的人文化制度的环境氛围中,形成良好的校风、教风、学风,使学生得到精神的塑造;心灵的淘冶,在宽松和谐、生动活泼和富有情趣的氛围中,严格执行学生行为规范。引导学生提高认识水平,进行文明规范的教育和训练,使学生人人遵章守纪,并内化为自觉的行动。
3、优化课堂教学。
课堂学习是学生在校学习的主要阵地。新课程下,教师的课堂教学,应倡导学生主动、合作、探究性地学习,创造性地思考和行动。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂教学气氛,符合学生的生理和心理发展特点,要容纳学生的不同个性,应让学生在课堂上,必须拥有自己发展的时间和空间。学生的动作和声音(言为心声),是学生成长的一部分,动作语言是学生情绪、情感的伴随,在激烈的争论中,学生可以表达自己的喜悦、愤怒、遗憾、沮丧等情感。按教学新理念的要求,教师作为权威性课堂主体应转向以学生为课堂主体,教师要视自己为学生团体中的一员,是学生学习的指导者,引路人,更是学生学习的参与者,同行人。课堂教学氛围应是教师与学生共同创设的一种十分宽松和谐的氛围。
环境教育是一门新兴的学科,它不仅在宏观上揭示人与自然的辨证关系,而且在微观上具体提供了人类保护环境和生态的手段与方法。中学许多学科中含有十分丰富的环境教育内容。教师在完成自己学科的教学任务的同时,还应该渗透环保教育的内容。如此,对语文、政治、物理、化学、历史、地理、社会实践、劳动技术等学科教学的教师,要求他们对蕴涵环保内容的章节、片段,进行挖掘、编目,并列入教学目标,在此基础上,写好渗透教案,结合各学科特点,在课堂教学中进行有机渗透教学。这样,不但使学生学到了文化知识,而且掌握了一定的环保知识,甚至还增强了同学们的环保意识。
4、优化课余生活。
合理科学地安排好学生的课余生活,对促进学生德、智、体、美、劳全面发展有着巨大的作用。学校、教师都应当十分重视这一问题,在学生的课余时间,除了正常的课外活动外,还可以根据学生的特点开展各类环保活动,使学生的课余生活丰富多彩。
校园周工作总结【第四篇】
为了更好地拓展校园市场各项业务,根据市公司的统一部署,并结合校园营销中心20xx年工作中的状况,校园营销中心特拟定20xx年校园市场发展工作思路,以便为一年的工作方向提供指引。
20xx年是校园营销中心成立的第三年,经过多年的耕耘,联通公司在校园市场已经初具规模,各项业务基本走入正轨,人员匹配完整且经验也较为丰富,已经具备了在校园市场与强势运营商打一场翻身仗的能力,20xx年,校园营销中心将本着“借力固网垄断优势发力4g网,服务维系稳定存量,队伍建设驱动市场、关系营销撬动市场、精细营销拉动市场”的基本原则,强势突击校园市场,具体的工作思路如下,请领导给予批评指正。
校园营销中心20xx年的业务收入结构中,固网业务收入占比超过75%,对中心的整体收入影响相当巨大,所以固网收入的稳定不下降对实现全业务收入增幅至关重要,目前固定电话、小灵通以及网元收入基本保持稳定,但是占固网收入77%的互联网业务和201电话业务分别存在着不同的潜在风险。
校园营销中心互联网业务收入已经连续两年高速增长,其中20xx年较20xx年收入增长更是超过160%,在20xx年互联网收入增幅势必存在放缓迹象,同时移动、电信公司的校园wlan网络已经投入运行,势必也会对校园宽带业务市场产生竞争,绝对垄断的市场局面已经打破,未来校园宽带业务发展形势不容乐观。正是基于对目前市场的预判,同时也为了校园宽带能够继续保持更快的增长势头,需要中心及时的对校园宽带的资费和使用方式进行改善,首先在基础工作方面继续保持与高校主管互联网业务部门及领导更加紧密的客户关系,同时加强学生对宽带服务的感知,对现有高校代维工作要进行服务上的监管,建立一个学生可以直接与校园营销中心对话和反映问题的有效途径,从而确保联通宽带在校园内的品牌美誉;其次是要在校园宽带与学生之间建立起一个稳定的纽带,加强学生对校园宽带的黏性,考虑在校园宽带集中的高校组织具有规模性和影响力的网络活动,吸引学生能够积极地参与,最主要的是力争在五一长假前与高校网络中心形成一个校园宽带访问高校开放资源的具体方案,并结合方案推进实施,从而形成一个与完全隔离的wlan网络相抗衡的绝对领先优势,打击其他运营商wlan网络并再次形成相对垄断的市场格局;最后是对现有的校园宽带资费价格进行一次改革,改革的方式有三种模式,一种是通过降低现有限时长高资费,改为低资费完全包月方式,从而释放高资费风险,快速吸纳客户。一种是采用不限时包学期方式,快速吸纳客户长期宽带使用费,保有存量市场,使其他运营商目标客户大幅降低。最后一种方式就是通过宽带+4g的交叉补贴捆绑销售模式,变相降低网络使用费,并直接影响4g业务市场。而以上三种模式不一定只实行一种,也可能是多种方式并存,具体的实施策略将结合市场调查和分析的结果来进行选择。
xxx电话业务一直以来都是校园营销中心的明星产品,但随着移动电话替代固定电话,以及越来越低的通话费标准,对xxx电话的发展也起到了巨大的抑制作用,20xx年,xxx电话收入占校园营销中心的26%,但到了20xx年其收入占比仅占中心整体收入的11%,较上一年度业务收入减少93万元,同时随着使用率的降低,话机的闲置率、损毁率也不断攀升。中心决心在20xx年首先解决目前xxx电话市场占有率较低的最主要问题,考虑推出xxx电话+3g手机的交叉补贴捆绑销售的营销策略,利用低资费抢占纯语音市场,同时通过与属地化分局的合作加强xxx电话的维修、售卡等基本服务能力,确保xxx电话能够满足客户的基本需求。同时考虑到固定电话业务持续萎缩的实际情况,通过对通话数据的分析,合理调配xxx话机,从而确保公司不再xxx电话业务上进行更大的资金投入。
这种补贴并非是简单的把钱塞给代理商,二是采取更为科学的方式,通过科学的绩效考核办法来实现,从而使得代理商愿意且不遗余力地帮助联通发展业务;第二项是存量客户的服务感知工作,中心针对目前的存量客户将采取专门的回馈活动来加强客户的感知,具体的方式将采取存量客户指定商家限时抢购和特价抢购等方式来加强客户对联通品牌的满意度和认知度,以便形成更好地舆论氛围。通过定期抽奖,对话费或流量等业务进行宣传,以此来加强客户对业务的了解。并且要求客户经理每逢节日、生日向客户发送祝福短信来强化双方的关系,并考虑为客户经理申请10元以下的欠费开机权限;最后一项就是校园合约计划客户欠费管理工作,结合20xx年4季度的工作开展情况,中心客户经理已经基本形成了一套具有实际操作性的欠费追缴工作流程,并已经将这个工作作为今后的一项常态化工作来抓,中心层面也将在欠费数据提取以及通报管理两个方面来加强对客户经理的支撑工作,从而确保每个客户都能够按照协议的约定来及时催缴欠费客户。
目前中心的客户经理资源比较充裕,但是由于大部分人员来自后台,所以营销能力相对较弱,中心下一步也将把客户经理的素质提高纳入到工作日程,加强客户经理的营销和社交等多方面能力。同时中心还将尝试加强客户经理的独立工作能力,通过实际工作来不断锻炼加强其工作能力。同时还需要在校园内建设一支稳定的、具有号召力的、有能力的直销员队伍,在营销的过程中通过其独特的身份来促进业务的发展,在选择合适直销员人选时,采取客户经理挖掘、系里推荐、人员自荐等多种形式,为校园的日常发展以及秋季促销会战奠定战斗基础。
20xx年的秋季促销,让每个参与者都感受到了市场竞争的残酷与现实,而有时决定谁能胜出时,起决定因素的不仅仅是有好的业务产品,有时往往客户关系在销售以及营销局面的打开中起到了关键因素。20xx年,中心的客户关系将从院级领导、系里书记一职向下延伸至辅导员,从而形成一套高中低的关系网络,而关系的建立与融洽工作将从1月份就此展开,具体的方式采用联谊与赠送礼品的措施,尽快使客户形成对客户经理以及联通公司的好感,通过客户的支撑和帮助再来二次发展客户。
联通公司要想在校园这个巨大的市场站稳脚跟,就必须让公司的品牌一次又一次的不断出现在客户的眼前和耳边,所以一些品牌的宣传活动必不可少,但并非是具有随意性,而是主要针对一些能够实现投资价值、能够实现业务应用拉动的活动。
校园营销中心在20xx年的工作仍存在着很多不足,20xx年,我们将充分吸取以往的经验教训,结合校园的实际情况,将校园客户市场做实、做强,为公司的整体经营发展贡献应有的力量。
校园周工作总结【第五篇】
在就业形势依然严峻的背景下,为促进我院学生实习就业,进一步搭建校企人才沟通合作平台,拓宽学生实习就业渠道,给我院学生就业提供全面有效的服务,我院于6月5日举办了“广州职业技术学院20xx年校园招聘会”。在学院领导的支持下,本次招聘会达到了预期的目的,取得了显著的效果,现将本次招聘会举办情况总结如下:
一、高度重视,明确责任
学院领导一向高度重视就业工作,坚持以“一切为了学生就业”为办学指导思想,充分认识做好高校毕业生就业工作的重要性和紧迫性。自招聘会筹备工作开展以来,该项工作得到学院领导的高度重视,一方面,院领导召开了多次协调会,强调举办招聘会的意义和重要性,并对这次招聘会进行了研究和部署,要求发挥各方面的作用,通过各种渠道,多方联系用人单位前来学校招聘学生,群策群力,共同为开展好这次招聘会而努力;另一方面,就业处与各系(部)之间还进行了多次协商会议,就招聘会的前期准备、现场布置、接待及人员安排、事务分工等招聘会相关事宜进行了研讨,明确了各自的责任,确保了招聘会的顺利、成功举办。
二、紧密配合,认真准备
就业处精心准备、制订了切实可行的活动方案,并积极联系用人单位,各系(部)密切配合,组织学生参加招聘活动,确保了招聘会各项工作有条不紊的展开。
首先,建立了招聘会工作机构,通过协商,确定了具体的招聘会事务分工,明确了各自所负责的相关事宜,制定了“招聘会策划方案”、 “招聘会日程表”,各部门进行协调,确保各项工作有条不紊地开展。其次,学生处召开了09级学生代表的工作布置及动员大会,采用了学生代表与用人单位“一对一” 的服务方式,一方面提高了学生的使命感和责任心,另一方面让整个工作更加规范、严谨,保证了工作开展的实效性。
三、周密安排,有条不紊
本次招聘会从5月初开始筹备,包括材料准备,宣传准备,学生培训等,5月中旬开始向企业发送邀请函,共邀请五十多家企业,实际到场参会有四十多家,企业来自广州、深圳及粤东城市,提供1000多个职位,招聘专业主要涉及物流、计算机、市场营销、会计、商务英语、旅游管理、艺术设计专业等众多领域。
招聘会前期准备工作历时一个月,于6月5日上午9:30在综合楼前广场正式拉开帷幕,院领导,企业代表,学生代表先后在开幕式上作了发言。学院副院长在讲话中就我院的办学理念、人才培养目标及教学等方面内容,对我院的基本情况作了介绍,并向企业正式推荐学院的学生,他说:“我们相信,经过两年的专业基础课和专业课的系统学习,我院学生将以其所掌握的充实的专业知识,精湛的专业技能,以其独特的创新能力和高素质品德修养,为其将来所服务的公司、企业带来新的活力,做出新的贡献。”最后,他祝愿参加此次招聘会的所有的企事业、公司都能招聘到称心如意的有用人才,祝愿我院所有的毕业生都能够找到适当的满意的工作。作为企业代表,顺丰(集团)有限公司华南区高级经理李东在发言中表示,他参加过那么多场校园招聘会,像广州学院这种组织方式的还是头一次见到,由此可见学院领导对此次招聘会的高度重视,全院师生对此次招聘会的精心准备,现场布置井然有序,场面感人,接待热情,服务周到,师生的精神面貌值得称赞。这一次的招聘会很新颖,有特色。学院的毕业生学习、动手能力强,务实上进,具备良好的敬业精神,值得向在场的企业推荐聘用。他也希望学生能抓住这个好机会,寻找到适合自己的工作。最后,他说:“感谢学院师生对我们的热情接待,感谢学院一直以来为我们企业培养人才,为企业与学生沟通提供平台,我预祝,此次招聘会取得圆满成功。”学生代表安超则在发言中对学院多年的培育和企业为学生提供机会表示感谢,并介绍了学生在校的学习实践情况,最后他表示面对社会的挑战,将以信心满怀的状态,利用自身的优势,融入社会这所大学,调整好自己的心态,以最短的时间适应工作环境。
院党委书记宣布本场招聘会开始后,在“把握实习机遇,实现就业梦想”、“共筑实习平台,双赢美好未来”两个标语的映衬下,学生们分散到各自感兴趣的企业摊位前,开始双向选择。我院1700多名学生参加了与用人单位的洽谈,学生带着个人简历,来往于各个招聘摊位,自信地回答用人单位提出的问题,并当场完成部分单位准备的试题。
多数用人单位十分看重学生的专业知识及语言表达能力、应变能力、人际沟通协调能力等综合素质。学生则比较关心自己的工资、食宿、福利待遇、晋升空间等问题。为招揽人才,不少企业实习期间月薪就有1500――xx元。
现场气氛热烈,企业与学生面对面洽谈,学院领导到现场指导、察视,各部门紧密配合,保证了本场招聘会顺利进行。下午,应部分企业的要求,在我院工作人员的安排下,启用了4间多媒体教室,供企业进行宣讲、复试等活动,因个别企业的面试时间延长,招聘会比原计划推迟了两个小时,最后获得圆满结束。
会后,在与部分企业负责人的交流中了解到,企业对本场招聘会给予了高度的评价,对我院学生在面试中的表现予以了充分的肯定。而学生们也表示将珍惜机会,抓住机遇,迎难而上,合理定位,在就业大潮中勇敢拼搏,实现自身价值。
在这次招聘会中,我院的学生凭着充实的专业知识、精湛的专业技能、独特的创新能力和优良的道德修养,受到了用人单位的青睐,有500多人达成意向,400多人签约,用人单位代表深信,潮汕学院的学生一定能为他们企业带去新的活力,为企业做出新的贡献。
当天,揭阳日报,普宁电视台等多家媒体进行了全方位的报道,扩大了我院的社会影响,受到了学生和家长的好评,社会各界给予了充分的肯定和高度评价。
四、推进校企合作,提高服务质量
就业工作是一个长期、复杂而艰巨的任务,学生就业关系到学生的前途和学院的社会信誉,我们将以这次招聘会为契机,在稳定原有的合作单位基础上,进一步加强与企业的多方合作,建立长期的合作关系;帮助学生解疑释惑,稳定学生心态;尽力帮助毕业生充分就业,在关键时期以最大努力,切切实实做好我院毕业生就业工作。