学会工作总结范文实用5篇

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学会工作总结1

从事班主任工作已经不短时间，回首一路，有多少欢歌笑语，有多少苦辣酸甜，还有多少难忘的记忆。通过多年的锻炼，我也变得成熟起来。回想起刚踏上工作岗位的时候，谈到班级管理，总能列出一大套一大套有关的理论知识来，总想学以致用，一展身手，但面对现实繁杂的教育工作，能真正运用于其中的却少之又少。遇到学生犯了错误，我就 “一唬二吓”的喊他来办公室，气呼呼、怒冲冲并语正辞严的将其训上一顿，最后总是搞得气氛森然、不欢而散。后来静下心来想想，这样的疾言厉色，学生能听的进去吗？任何人都不可能完美无缺，何况是孩子，他们更加需要我们的宽容、赞赏与尊重。于是我决定改变自己的态度与做法，在教育管理中，我用心贴近学生，尝试着对每名学生真正的尊重。

学会尊重，首先要向学生敞开心扉，关爱每一名学生，让他们真正感受到老师的尊重。从学生入学的第一天起，我就像对待自己的孩子那样关心爱护他们。每一个孩子的健康成长成了我关注的头等大事，每天对他们嘘寒问暖，谁有个头疼脑热，我总会加倍呵护；谁遇到了烦心事，我也会循循善诱积极开导；谁要是有了点滴进步，我更会兴奋的与他们共同分享。渐渐的学生感受到了老师的爱，感受到了集体大家庭的温暖，也向我敞开了心扉。下课了，他们会围着我，说不完自己的趣事，还会拉着我同他们一起游戏。再遇到学生犯错误时，我就会悄悄地将他叫到一边，与他促膝而坐、侃侃而谈，心平气和的问情况、询原因，帮他分析，然后语重心长的加以诱导，这时谈话不是批评但胜似批评。温暖换来了温和，和气转为了和谐，学生肚里的话往外掏了，有时即使我说的是重话、批评话，学生也乐呵呵地接受了。师生关系从此变的融洽和谐。老师敞开的心扉使学生真正感受到了尊重，使孩子们也向老师敞开了自己的心扉。

学会尊重，还要善于发现、正确评价每一个孩子。为了调动每名学生的积极性，我平等对待每个孩子，发现他们身上的闪光点，并放大这些闪光点。如：一向顽皮马虎的王浩辰，对待小动物却极有爱心，自从他当上了我们班的“生物角”负责人，我们班的吊兰便越长越旺，蚕宝宝也长得白白胖胖，大家都开玩笑的夸他是我们班的“优秀饲养员”。在家是个小皇帝的李育坚，从来都没操过什么心，可对待班级的杂务他却非常认真负责，大家推选他当了“饮水区”的负责人。每节课间他总会跑去看看同学们还有没有水喝，放学时他也总会仔细的检查饮水机关了没有，非常的认真称职。这群被我们视为“灰色儿童”、“皮猴子”的孩子们，在为班级做贡献的过程中，发现了自己的优点，树立了自信心，各方面都有了进步。在这些孩子里，进步最大、成绩最喜人的还要属马勇哲同学了。马勇哲是个先天脑瘫的孩子，命运的不幸使得他学习起来非常吃力，但最令我担心的还是他的少言寡语。在我带他的一年半时间里，他从未对我说过一句话。为了让他开口说话，我主动找他谈，关心他、鼓励他，班里其他的孩子也受到了影响，都来帮助他。从他的眼中，我感受到了真诚和信任，可除了傻傻的一笑，什么也没有换来。这个学期，由于身体原因他没法上体育课了，每节体育课都只能待在班里，这样也为我和他提供了单独相处的机会。有时我拿着粉笔陪他在黑板上涂涂画画；有时空闲下来就拉着他的手摸摸他的头跟他说说话……一次我正在改作业，突然听到马勇哲轻轻的叫了我一声“老师”，当时也不知怎么了我的眼泪一下子涌了出来。就在这一瞬间，我突然明白了所有的心血、宽容和尊重不就是为了等待这两个字的到来吗？打那以后，他的话多了起来，人也开朗了许多。这次听写他一下子从原来的40多分进步到了92分呢！尊重，像一缕春风，一泓清泉，一剂催人奋进的强心剂，让学生体验到了平等与成功，给予了他们不断进取的力量。

另外，尊重就是肯定、相信学生的能力，让他们做自己的主人。在我绞尽脑汁，使出浑身解数，用尽了所有教学方法，但还觉得课堂单一乏味，学生兴趣不高时，我将问题抛给了学生，让他们说说想怎样上课怎样学习。我惊奇的发现，原来我们的孩子如此高明。他们想增长见识，学习更多课本以外的知识；他们想换换环境，体验在户外上课的感觉；他们想换换方式，成为学习的小主人，让学生和老师一起讲课……后来，我尊重了他们的学习意愿，有选择有目的的采纳他们的建议，实施之后效果非常显著，多种形式的教学方式不仅调动了学生学习的积极性，更充分的体现了他们的主体地位。在班级管理中我也充分尊重学生，相信他们的能力，让他们为班级献计献策。就拿这两天，我们筹建“三人学习小组”的事来说吧，为了引导班中小群体良好的发展，发挥他们的积极作用，我和学生商量决定让他们在语文数学课上自由结合成三人小组，并自己选取组长、制定组规。这样的活动一下子就使班里热闹了起来。能和自己的好朋友们坐在一起上课，这是一件多么令人兴奋的事情啊！每个课间大家都抓紧时间商量着。学生的能力真是我们想象不到的，他们为自己小组起的名字都别具一格，制作的组牌也五花八门，制定的组规更是全面细致。在这个过程中还涌现了许多谦让懂事的好孩子，争着抢着与学习吃力的同学坐在一起帮助他们。上课的时候大家坐在一起向同伴学习、与同伴竞争，同学们的学习效率和学习积极性有了明显的提高。教师像一位播种者似的，用尊重将自信和希望，宽厚与善良撒进了学生们的心田里。另外，选拔班干部，我也充分尊重学生的意愿，采用民主推举选拔的方式，选拔的小干部都能得到同学们的认可，组建的班委会便是学生们自己的班委会，这样就更有利于班级的管理。班级有什么活动时，班委会带领全体同学准备、组织、开展。学生真正的参与到班级管理与活动中，成为班级的小主人。

再次，尊重不仅仅只对于学生，对于我们的家长更是如此。在以往的经验中，我们只把家长作为辅助教师进行教学工作的“工具”。教师在面对家长的时候，更像是面对学生的延伸，而忽略的家长的观念、想法。俗话说“众人拾柴火焰高”，在对待学生的教育问题上，教师一个人的思路更是有限的，只有汇聚了众多家长的智慧，才能让我们在教学工作中更好的面对每一位学生。记得一天下午，有位同学的家长来学校找我，原以为他是来了解孩子情况的，没想到在聊天过程中，却发现他心里还装着那么多独特的教育理念和想法。我们谈新教材，我们谈课程改革，我们就像同事那样探讨起来。他对教育问题理解的深度与广度令我惊叹不已，渐渐的一个念头在我心中萌生了起来：能不能创建一个和众多家长进行交流的平台呢？把偶尔的交谈变为每天的沟通，以此来更好的因材施教、因人施教。《家长联系本》便由此而诞生了！

在《家长联系本》上，有时家长会跟我说说孩子在家的不足与进步；有时家长会向我询问孩子在校的情况；有时家长会同我谈谈自己的想法与观点；还有时家长会向我倾诉自己教育管理中的酸甜苦辣。渐渐的，真诚的沟通使我和家长们成为了可以交心的好朋友，每天在联系本上给家长回复成为了工作中的一件乐事。一次，我们班师茹月同学的家长在联系本中反映到“孩子家庭作业比较多，致使孩子对学习产生了一些厌烦情绪，希望我们减轻作业负担。”这一情况。我看后反复思考，在作业布置上采取了选择性作业、开放性作业、趣味性作业及针对性作业等方式，减量不减质，让孩子们一下爱上了写作业，通过完成作业使他们体会到了学习的乐趣。

我们借着这小小的《联系本》深入交流、交换意见、探讨疑惑，不仅帮助我更好的教育学生，也促使我一步步成长起来。在各位家长中，对我帮助最大的还要数李泉依同学的妈妈了。记得有一次，她在联系本中写道：“李泉依最近表现的太好了，对此我特别担心，希望老师能在班上多批评批评她，让她也经受一些挫折，以磨炼自己的意志。”看到了这番话，我真是吃惊极了！在这个分数至上的时代，我们一味追求高分，而忽略了学生心理健康的成长，但这点才是对学生最最重要的呀！家长的话启发了我，此后我在班中便重视起挫折教育来。从主题队会《我也曾失败过》、《困难被我打败了》，到平时对于小挫折的引导，无不渗透着对学生意志品质的培养。从此李泉依的妈妈便成为了我的良师益友，当我遇到疑难时，我就主动向她请教，每次她不但会认真的帮我出主意，还会四处帮我查找资料，给予了我很大的帮助。她就像一面镜子似的，在帮助我的同时还激励着我、督促着我不断的进步学习，使我逐渐成长起来。

通过长期这样的联系，我与各位家长都有颇多的收益，其实这些还都应归功于我们彼此之间真诚的尊重与信任，正是它为我们架起了一座座沟通的桥梁。

苏霍姆林斯基说过：“教育的核心，就其本质来说，就是让学生始终体验到尊严感。”我们要学会尊重，因为生活需要尊重，人生需要尊重。我坚信，一个善于尊重学生的教师，一定是时时能体验到幸福与快乐的人！

三人行，必有我师焉。上面就是山草香给大家整理的5篇学会工作总结，希望可以加深您对于写作幼儿6-9岁精品域外的相关认知。

学会工作总结2

20xx年，在中国科协的领导下，在挂靠单位的支持下，中国茶叶学会坚持“学术”特色，发挥人才优势，坚持为茶叶经济发展服务，为会员和茶叶科技工作者服务，为提高茶农技能水平服务；加强学术交流，促进学科发展；切实增加自身发展能力，为构建和谐社团，开创我国茶叶事业新局面作贡献，现总结如下：请给予审议。

一、加强学术交流，探索学术交流新路子

坚持学术性是我会的特色，也是我会的优势，今年举办大型学术活动一次，承办小规模学术沙龙一次，按期出版《茶叶科学》，完成季刊改为双月刊的报批工作。

（一）主办“全国茶业科技学术研讨会”

7月14～16日结合在安徽合肥召开的换届改选大会，召开了“全国茶业科技学术研讨会”。会议主题：提升质量，打造品牌，促进茶业健康发展；会议目标：推动茶叶科技原始创新，提升茶业科技水平，加强品牌建设，提高茶业竞争力，促进茶产业可持续发展。全国19个省市的240多位专家学者参加学术交流，提交论文98篇，录用89篇，会议编辑刻录一个电子版的论文集，受到代表欢迎。

（二）承办中国科协第13期新观点新学说学术沙龙

9月17～19日，中国科协第13期新观点新学说学术沙龙在杭州华庭云栖度假酒店召开。沙龙领衔科学家为我会理事长杨亚军研究员。来自中国社会科学院历史研究所、西南大学、华南农业大学、杭州市佛教协会、浙江大学、湖南农业大学、南京农业大学、浙江树人大学、浙江中医药大学、浙江画报社、中国农业科学院茶叶研究所、中国国际茶文化研究会、上海第二军医大学、北京机械工业自动化研究所等单位的21位专家、学者参加了沙龙。

沙龙以“茶与茶道的科学研究”为主题，与会学者、专家踊跃发言，发表个人观点，并开展了热烈友好的辩论。与会专家、学者提出了很多独到的见解，对于推动我国茶叶科学的研究和茶文化的研究具有重要意义。

现场记录的专家的观点和见解由中国科学技术出版社正式出版。科学时报、大众科技报等报刊的记者参加了沙龙活动并对沙龙进行了专题报道。

（三）出版《茶叶科学》

处理稿件219篇，出版期刊4期共56篇论文，约56万字。期刊学术质量和物理质量均保持较高水平。按时向中国期刊网、中国学术期刊（光盘版）电子杂志社、万方数据、天元数据、台湾华艺等网络版光盘版等提供排版电子文档和寄送样刊，完成与这些网络资源的合作与整合。对每期期刊均制作标准格式的中文摘要和英文摘要，加入由中国科协主办的中国学术期刊文摘。这方面工作对扩大《茶叶科学》影响面和提高期刊品位有重要作用。更新了编辑部网站，并对《茶叶科学》在“万方”、“中国期刊网”等网站上的期刊主页的相关信息也进行了更新和修改。开展了中国科协优秀论文推选工作，经过反复征求意见和编辑部审阅，最后初选出4篇论文，再经过学会复选后向中国科协上报2篇。

双月刊扩刊筹备工作进展顺利，主要包括联系和协调有关方面，争取经费资助，准备稿源和寻找合适的审稿专家。目前行政审批已经完成，稿源增加较快，联系了一批新的审稿专家，经费筹集也有一些进展，有3家单位同意资助本刊，为明年扩刊做好准备。

争创中国科协精品科技期刊方面也取得重要进展，各项指标和评选结果都有提高，获得初选入围中国科协精品科技期刊的结果，浙江省精品科技期刊遴选中，已被评为潜力型精品科技期刊。

二、增强科普能力，普及茶叶科技

为积极贯彻落实《全民科学素质行动计划》，面向青少年、茶农、茶业从业人员，普及茶叶科技知识，弘扬传统文化，培养新一代茶人，为新农村建设和提高从业人员素质服务。

（一）举办茶艺师、评茶员职业技能培训班

随着茶产业的发展和茶叶QS认证的实施，行业对技能人才的需求不断增长，学会培训中心抓住机遇，今年共举办职业技能培训24期（日本东京举办4期），培训学员833名，培养中、高级评茶员6xx人，评茶师38人，高级评茶师25人，培养初、中、高级茶艺师160人，茶艺技师17人。为社会输送了合格的劳动技能人才，我会培训中心成为行业内重要的培训基地之一。

行业内培训竞争激烈，质量良莠不齐，我会培训中心，充分依托我会的人才优势，重点是抓培训质量，树培训品牌，努力使我会培训中心成为行业技能人才培养的“第一品牌”。

1、不断完善教材内容，编辑出版《茶艺师》、《评茶员》教材。《茶艺师》、《评茶员》五个等级的教材已完成通稿和审稿，现由主编最后定稿，共50万字，年底前交付出版社。《茶艺师》五个等级教材11月底前完成通稿和审稿，50万字，年底交付出版社。

2、坚持培训和鉴定相结合，先培训，保证学员学有所获，学有所得，后鉴定，通过考试，成绩合格才能取得相应的证书。

3、加强服务，明确班主任的工作职责（总共有十条），形成规范的服务流程，树立良好的班风，学风。

4、加强合作，扩大影响，今年2月和9月在日本东京举办4期培训班，培训学员56名。在上海举办中级评茶员、中级茶艺师两期日本班，在山东青岛举办一期中级评茶员培训班，共培训学员72名。

（二）举办科技下乡活动

6月10—12日，与九三学社中国农业科学院茶叶研究所支社联合赴江苏句容市举办科技下乡活动，为我会命名的江苏五家“中国茶叶学会茶叶科技示范基地”提供实质性的技术服务。20xx年以来，我会先后命名20家企业为“中国茶叶学会茶叶科技示范基地”，这些基地是茶叶科技领域先进实用技术的载体和现代科技信息的辐射源，以示范的方式传播茶叶科技信息以及先进管理方法，是当地带领茶农致富的领头羊。

活动由专家专题讲座和实地指导相结合。农业部茶叶质量监督检验测试中心常务副主任刘新研究员就茶叶质量安全现状，存在的问题，提出治理措施，中国农业科学院茶叶研究所创新中心主任成浩研究员介绍了茶叶新型实用技术，中国农业科学院茶叶研究所许允文研究员作了“高效生态茶园生产技术”专题报告，来自句容、镇江、苏州的100多名茶场技术人员认真听取了讲座并与专家进行交流。6月11—12日，专家深入到句容高庙茶场、赵庄林苗场、镇江市五洲山茶场、五峰茶场、苏州市树山生态茶业开发有限公司的基地茶园、车间进行现场考察指导，就田间管理、制茶车间设计、制茶工艺等方面问题提出指导意见。

（三）举办第三届全国少儿茶艺夏令营活动

为庆祝香港回归十周年，进一步弘扬中华茶文化，提高青少年综合素质，普及茶叶科技知识，在上海市茶叶学会、香港茶道总会的协助下，7月２—６日，第三届全国少儿茶艺夏令营在香港举行，来自山东、杭州、上海、辽宁、香港的800多位小茶人参加了活动。

以庆祝香港回归为主题，内地营员与香港可风中学营员进行茶道交流。内地学生展示了“茉莉龙珠”茶艺表演，以茉莉龙珠茶来代表香港东方之珠的含意，庆祝香港回归十周年。香港可风中学学生则表演了“香江茶道”，与祖国大陆的学生共庆回归。然后还观看了可风中学同学的动漫配音创作比赛。营员们以在《歌唱祖国》的歌声中结束了在香港可风中学的交流活动。

学会工作总结3

20xx年，我会在县委、文联的领导下，在理事会和全体会员的努力下，克服了重重困难，各项工作取的了较大进展。在这里我向各位理事和全体会员的支持表示衷心的感谢。xxxx年即将过去，下面我代表理事会回顾一下今年的工作，请大家审议。

一、组织建设。

我们学会自xxxx年5月18日成立以来，大家团结一致，群策群力，逐渐由松散状态形成比较规范的诗词文化团体，使我们的会员队伍逐渐壮大。去年，在扩大营丘、云水诗社两个分会的基础上，今年又增加了高崖水库库区分会，初步实现了向乡镇延伸的计划。同时，又有一批社会贤达和年轻会员加入进来，给我们诗词队伍注入了新的活力，使其更加年轻化，涌现出更多的诗词人才和骨干力量。我们学会英才荟萃，后继有人，我县的诗词文化得以复兴，并能长期传承下去，形势喜人。

二、推荐人才。

今年，继续从正式会员中选拔那些积极参与学会活动、听取诗词讲座和认真学习诗词知识、创作水平较高的优秀会员，分期分批推荐加入中华、山东诗词学会。今年，石汝祥、李作廷、马洪奎，祁汝平、卢振祥、张立志六人正式批为中华诗词学会会员；王元昌、王培元、张发辉、李世华、张林五人上报待批山东诗词学会会员。另外，潍坊诗词学会正在筹备之中，我会推荐的卢振祥同志已定为常务理事，前几天参加了筹备会议，不久将召开成立大会。根据筹委会安排，我会又推荐梁鸿元、祁汝平、张林为理事，并申报20多人加入该会。同时，我们组织19位同志写了23首贺诗，将编入成立大会专集中。至此，中华、山东、潍坊、昌乐四级诗词学会已基本形成，今后，将继续选拔优秀会员分期分批的上报中华、省、市诗词学会，使我会成为较有实力的基层诗词组织。

三、积极开展社会活动。

我们是根植昌乐乡土的民间诗词组织，背负着继承传统诗词和创作新兴诗词的重任。因此，把诗词文化融于厂矿企业、乡镇农村、机关学校等单位，多搞一些社会采风或联谊活动，面向社会，以诗词形式吟颂社会发展，扬厉时代精神，是我们学会的重要任务。今年，我们先后组织了下列较大的采风联谊活动：

1、元月20日，我会范永来、田义生、梁鸿元应昌乐商会邀约，去东盛集团采风。利用诗书画形式彰显企业文化，收到较好的效果。从此，《昌乐商会》每期三次邀请我会2-3人到商会会员企业采风，并以诗书画形式在《昌乐商会》杂志发表，己成定制。今年应邀进企业采风10多次，受到商会赞赏，企业好评。

2、4月10日，应邀参加营丘(吉阿)第26届桃花会。吉阿雅集，诗书歌舞融为一体，共庆田园新春，发杨民间文化，传为佳话。

3、5月18日，应邀去高崖水库库区采风，受到库区领导的热情接待。随后，创作了一批诗联书画作品，在《昌乐诗书画》报编辑专版发行，受到库区和民众赞赏。为此，库区资助2000元，以表酬谢，并成立了以张立志为首的库区分会。

4、6月5日，应邀参加营丘老年大学教学点和xx诗词学会营丘分会、书画研究会挂牌仪式。诗词、书画、曲艺有机结合，使乡镇文化得以长足发展。

5、6月7日，老年大学组织我会和老年大学歌唱团举行了第二次端午节诗歌演唱会，我会创作了歌颂屈原爱国主义精神和我县风貌的24首优秀诗词，由田世昌、祁汝平、岳坤、张林等同志登台朗颂，配以歌舞，别具一格，妙趣横生。

6、10月15、19日，龙腾旅行社两次邀请我会免费去青州古城和柿子沟，沂水地下大峡谷、荧光湖等景点游览，我会与旅xxx业联姻，得以回报。

7、10月18日，应营丘水利站长高清华之邀，参观明楼和太公祠庙会。11月20日，应营丘分会刘金安邀请，举行了诗书画联谊活动。诗人雅集，别有风味。

除此之外，我们还与省内外诗词组织加强联系，相互交流书报，参加了一些文化活动，扩大了我会的域外影响。另外，还举行了很多诗词沙龙性的小型聚会和社会活动。规模有大有小，但都充满了学会诗风和诗友情谊。这足以说明我会的社会影响在逐渐扩大，声望在不断提高，值得一贺。

四、不遗余力，搞好一报二站。

《昌乐诗书画》是我会会报，会员创作平台，至今己办17期，深受社会民众欢迎。去年我们调整了编辑班子，在栏目、版面、校稿、发行等方面作了一些改进，质量有所提高。值得一提的是，今年在张立志的努力下，第一次为高崖水库库区编辑专版，并得以资助，达到双赢之目的。另外，在张培义、卢振祥同志的努力下，明年有望继续得到公安局警察协会和昌乐高级技工学校的资助，我们的小报得以维持，实属不易。我们办理的xx诗词学会网站，很有成效，反响良好，这与张成乾同志的努力密不可分。更可喜的是，今年经钱福君先生联系，与全国名刊《诗词月刊》建立了以卢振祥为站长的昌乐工作站，使我们的作品能登大雅之堂。今年该刊特邀卢振祥、张培义参加了广东茂名全国工作站研讨会，得以与全国诗界交流。我们的一报二站工作日渐发展，借以扩大了我们的社会影响。

五、继续诗词讲座，提高创作水平。

去年，根据大家的意见，我们进行了第二轮诗词基础知识讲座。特别是今年请祁汝平、张立志、卢振祥、马洪奎等诗词造诣颇深的同志登台讲授，比我讲的更深刻、更明白、更具指导意义。通过讲座和大家的努力，诗词知识和创作水平都有不同程度的提高，今年创作了不少较高水平的诗词作品，分别在各种报刊、乃至全国诗词大刊发表。在讲座的同时，我们还优选了部分会员佳作赏析点评，激发大家的交流和学习热情。这些作法其目的只有一个，就是借以提高我们的诗词知识和创作水平，写出更多更好的诗词作品。更重要的是，我们开展的进厂、下乡、入校社会活动，都要求我们尽快提高诗词功底，从速写出适合时宜、颂扬时代风尚的好作品，这就是利用诗词形式吟咏现实生活的具体体现。

六、鼓励会员出书。

去年年底田乐园的《田园放歌》在我们学会的协助下出版问世，今年元月16日召开了首发式。自发行以来，受到昌乐有关领导和广大读者的关注。今年，吴明金的《逸趣斋诗文集》出版，于11月4日，学会召开了首发式，很受启发。这两本诗集先后在《昌乐报》整版刊发了《序言》《后记》及部分诗篇，社会影响很大。据说还有一些会员正在编辑个人诗集，可喜可贺。

七、创作较高水平的诗词作品。

通过讲座、交流学习，我们学会、尤其一些骨干会员创作水平提高较大，年初我们计划组织几次参赛活动得以实现。今年，李世华荣获“诗词中国”全国大赛月度二等奖，张法辉荣获三等桨；卢振祥、岳坤、李世华荣获“第十三届天籁杯中华诗词大赛”银奖；马洪奎、卢振祥荣获“诗词世界杯第二届中华诗词大赛”一等奖；单之礼荣获“第三届中华诗歌散文邀请赛”三等奖；张培义楹联入围“第十七届中国(寿光)国际蔬菜科技博览会楹联大赛”，并入编大赛作品集；卢振祥、李世华、张林荣获“华鼎奖中华诗词大赛”金奖……还有一些获奖会员就不一一列举了。这些成绩的取得充分体现了我们立足昌乐，走向全国的志向和骨干会员的创作实力。

另外，在卢振祥组织下，全国知名《诗词月刊》今年两期分别发表张培义、梁鸿元、祁汝平、卢振祥等20多人40多首作品；《诗词百家》也己约我会10人诗稿，有待刊发。山东诗词学会会刊《历山诗刊》发表我会张培义、张立志等人多首诗作；山东鄄城陈台诗社出版的《陈台诗刊》编入我会徐竟成、张培义等10人24首诗作；今年濰坊北海诗社和迎曦诗社向我会约稿，已出版的《北海诗词》中编入我会18人63篇诗作，迎曦诗社的《迎曦诗苑》正在编辑之中。我县《齐都文苑》己发表我会诗词选专栏24人46首诗词作品；《宝石城文艺》也拟定不定期的发表我会诗词专栏(待刊)和会员作品；《昌乐商会》每期都刊发我会组织的企业采风2-3组诗文书画专栏，给该刊增光添彩；《昌乐报》也经常发表我们会员的诗作。另外，还有不少会员作品在其他报刊发表或入编有关书籍，这些都是我会创作水平提高的标志。可以说我们学会在昌乐己占有一席之地，在全国已崭露头角，可喜可贺。

xxxx年是我会大发展、大丰收的一年，立足昌乐、走向全国的目标初步实现；进企业、下农村的计划已成常态；继承、创作传统诗词的局面也基本形成。但由于我领导无方，受水平所限，我们还必须清醒地看到，对外张力不足，內部实力不强；组织松散，制度不严；平作多，精品少，即是获奖或刊发作品也有不足之处，万不可沾沾自喜，故步自封。因此，今后我们要团结一致，继续努力，把传统诗词文化发扬光大，争取更上一层楼。

学会工作总结4

本人自20xx年9月开始担任xx信息职业技术学院经济管理学院会计专任教师，承担了会计1506班、会计1507班、会计1508班的会计基础教学工作，会计1508班的班主任工作，以及20xx级会计专业学生的毕业设计指导工作。任职以来，本人服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务，现将本人入职以来履行职责和完成工作任务的情况述职如下：

一、教学工作

20xx年下学期，本人承担了三个班（会计1506班、会计1507班、会计1508班），共234课时的会计基础课的教学工作及会计1508班4课时的大学生职业素养课的教学工作，共完成了238课时，远远超出了教学任务。课程量虽大，但本人特别重视教学质量。为了提高教学质量，本人重点做好三个方面工作。

（一）认真备课

备课是上好课的前提，本人承担的主要课程是会计基础，现对会计基础课程的准备工作总结如下：

1、了解学生

教师的教学活动需要学生的配合，没有对学生的了解与接触，教学工作将是"无源之水，无本之木".本人在了解学生方面主要做了以下工作：一是借助担任会计1508班班主任的优势，军训期间通过问卷调查的形式调查本班学生的高考成绩、学习经历、对会计专业的理解、自我评价和规划等信息，据以分析本班学生的学习情况。二是借助参与批改20xx级新生入学考试会计专业能力试卷的优势，研究所教班级的新生入学考试的答题情况和成绩，分析学生的学习情况。三是利用第一节课了解学生，在第一节课上通过提问的方式了解学生的学习倾向和对会计课程和会计工作的理解。四是通过每次课上、课下学生的表现和回答问题、完成作业的情况进一步了解学生。

掌握学生的学习情况后，据此安排和调整教学方法。例如，经过了解发现学生的高考成绩、入学考试成绩大多不好，并且大部分同（)学未接触过会计，因此在讲课时注意放缓节奏，深入浅出；针对内向的学生，会有意的多给内向的学生表现机会，增强他们的学习信心；针对不听课的学生，课下会与该生交流，询问不听课的原因，并告知学习的重要性。

2、钻研教材

教材反映着学科的基础知识和基本技能，是教师进行教学的基本依据。本人在9月中旬领到教材后便用一个星期的时间全面研读了一遍教材内容，掌握本课程的框架和结构，划分教学的重点难点，构思教学过程。9月底开始上课后，每次上课前再一次钻研本次课程的内容，并在网上搜索与本次课程相关的资料，以丰富教学内容。

3、撰写教案和任务书

9月3日做完了前四周的教案和任务书，国庆放假期间做完了本门课程的全部教案和任务书，并在上课后根据课程的实际实施情况进行了相应修改。

（二）课堂讲授

本人在课堂讲授中遵循"教师为主导，学生为主体"的教学思想，注重与学生的互动，尽力避免自说自话的讲授方式。重点从七方面入手：一是关注全体学生，注意信息反馈，根据课堂情况及时调整教学节奏和方法，调动学生的注意力和学习积极性，保持课堂的活跃性和稳定性；二是激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛；三是通过理论与实践结合的方式，将会计基础知识结合生产、生活实际，引发学生对会计学习的兴趣；四是采用案例教学法，提高学生对知识的综合运用能力；五是在课堂上适当穿插讨论，调动学生的积极性，提高学生的自主性；六是课堂上讲练结合，让学生能够自查对知识点的掌握程度；七是使用直观教具，给学生留下深刻的印象；第八，一方面培养好尖子生，一方面辅导后进生，发现有进步的同学，及时表扬，充分调动学生的学习积极性。

（三）教学反思

一是在课上及课下询问学生意见并据此及时调整教学方式；二是通过回忆上次课的教学内容、场景、学生反应进行教学反思；三是要求学习委员定期收集本班学生对于会计基础课程的教学意见并及时反馈；四是通过撰写博客总结和反思教学工作；五是通过与其他教师交流、对话，反思自己的教学工作，吸取其他老师的经验，并及时调整后续教学工作。

二、学生管理工作

本人从20xx年9月1日开始担任会计1508班的班主任，一个学期以来，主要做了以下学生管理工作：

（一）新生军训

军训前做好军训安排并选出军训负责人，军训过程中进行现场视察和指导，做好学生的心理疏导，指导、组织疏散演练，做好后勤工作，杜绝安全隐患。

（二）自考宣传工作

一是召开自考宣传班会，制作自考宣传PPT,从多个角度介绍自考的优点，鼓励大家报名，并收集有报名意向的学生姓名；二是晚自习后进入寝室宣传，以谈心的方式与大家交流，以身边朋友、同事的例子宣传自考的好处，并逐一解答学生对自考的疑惑；三是对班干部进行重点宣传，要求班干部在自考报名上起到带头作用。经过不懈努力，全班有11名学生报名自考。

（三）班级建设

一是通过公开竞选和学生投票的方式选举班干部；二是制定班干部职责和考核办法；三是安排班干部制定班规，组织同学们一起完善班规。

（四）安全教育工作

定期举行安全教育班会，培养学生的安全意识，一学期以来，没有安全事故发生。

（五）助学金评选工作

首先，召开奖助学金评定班会，带领学生认真学习《经济管理20xx年国家奖助学金评定方案》，说明助学金评定条件、班级名额、提交申请书截止时间，国家奖助学金所需上交的材料（贫困证明，建设银行账号），并要求每个寝室推荐一个代表加入助学金评定小组，班干部则由班长和团支书做代表加入助学金评定小组。

其次，召开助学金评定小组会议，公布班级参选助学金的名单（25人），对所交申请书的同学家庭情况进行摸底和更深层次的了解，在参选的25个同学里面选出15个生活比较贫困的同学，再从15个同学里面依次选出4个一等助学金、4个二等助学金、3个三等助学金，另外剩下4个同学作为备选项，进行进一步考察。

最后，通过与参选学生及其室友谈话的方式进行进一步的深入考察，确定受助学生名单。

三、毕业设计指导工作

本人在20xx年9月底至11月底共指导了42名大三学生的毕业设计。安排了4次毕业设计集中指导课程，由于人数众多，每次集中指导都需要近5个小时。除了集中指导，对每名同学又分别进行了6~8次的单独指导，单独指导多为邮件指导的形式，毕业设计指导邮件收发合计共479封。经过两个多月废寝忘食的努力工作，42个学生中有40个通过了毕业答辩，取得了不错的成绩。

四、不足之处及努力方向

一是教学创新能力有待进一步提升；二是学管工作的思路不够宽。

20xx年本人将更加加强学习，向各位领导和同事学习，学习教学和学管方法，不断提高自己的综合素质；更加勤奋工作，创新进取，使各项工作更上一层楼，为学校和学院的发展做出新的贡献。

学会工作总结5

一学期的时光转瞬即逝，进入校团委已经3个月了，本学期校团委的工作也都接近尾声。在这段参与校团委办公室工作的历程中，我同其他成员共同努力，共同提高，完成了上级指示的一系列任务，收获颇多。以下是我对本学期校团委办公室工作的总结汇报。

一、参与了日常办公室值班工作。

在参与本学期办公室值班工作的过程中，我做到了不迟到、早退，耐心细致地完成各项任务，如接听电话、记录好值班事项、保持办公室卫生整洁、热情周到地为老师和同学提供力所能及的帮助。在值班同时，翻阅了一些红头文件，加强了对公文写作规范的认识。学会了传真机和复印打印机的操作和使用，除此以为，值班工作提高了自己待人接物的能力，我相信它将会使自己的人生受益无穷。

二、参与了联络协调小组工作。

（一）联络工作。

顾名思义，联络协调小组主要工作便是下发部门通知、对外联络等。对于本学期的联络工作，我都做到了及时并准确地下发各种通知，没有出现差错。从中我学习到了一些电话联络的技巧，如：拨打电话时，应该面带微笑，以积极热情的语气和礼貌的态度来陈述所需通知的内容，这样会使对方收到自己情绪的感染，从而使沟通更方便； 通知事项时，语速应该适中，必要时放慢语速，咬字清晰，最好重复一遍，确保对方已经完全听清楚等。

（二）参与了校级学生组织主要干部通讯录的制作。

云南大学主要的校级学生组织共12个，通讯录的制作有利于加强各组织的联系，方便今后组织与组织间各项工作及活动的开展。通讯录的制作过程，不仅加强了我对办公软件的熟练程度，如表格制作、页面排版、信息录入等，也加深了我对公文写作规范的认识，如字体字号的规范。当然，由于我没有做好对其他组织上交各组织信息的督促工作，导致通讯录迟迟未做好，耽误了各组织间的沟通联系，在此，我对此作出深刻的检讨，在以后的工作中，我一定更加积极主动，认真按时完成组织交给我的各项工作。

（三）参与了值班签到表的更新工作。

上学期的表已经老旧，我对本学期的签到表只是做了信息的更改，缺乏创新，并且未想出更好的签到表模式。因此，我觉得自己欠缺的还有很多，在以后工作中应该多看多识，丰富自己的阅历，并且加强创新意识，为今后工作的灵活开展奠定基础。

三、参与了考核考评小组工作。

（一）值班签到表的电子版录入

为了方便考核考评及签到表的完好保存，我协同小组内其他几位同学，将本学期的签到表完整录入计算机。在工作中，我认识到无论多么简单的事情，皆有方法提高工作效率，我们在今后工作中，要善于总结规律，发现简便快速的工作方式，提高工作效率，节省时间。

（二）期末考评表制作及考评细则的制定。

为了规范考评方法，提供量化考核依据，增加考核的公正和公平性，我参与了考评细则的制作，它是我们校团委办公室工作的一个标准和行为规范的体现，因此要求我们细致规范，任何马虎都会造成考评工作难以顺利公正的进行。

四、协助其他小组工作。

办公室是一个团结的整体，我们在完成本组工作的同时，也应多帮助其他小组工作的进行，达到一个互帮互助，共同进步的效果。本学期我协助资产小组进行资产清点工作及组织建设小组的文化墙建设工作等，认识到人各有所长，我们要多向其他人学习，不断完善自身。