学生年终总结技巧实用【优推10篇】

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学生年终总结技巧【第一篇】

总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局工作总结》、《××厂上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《19教学工作总结》。

有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。

还有的总结采用双标题。

《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。

(二)总结的正文。

和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。

1.开头。

总结的开头主要用来概述基本情况。

包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。

作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。

2.主体。

这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。

这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。

主体部分常见的结构形态有三种。

第一，纵式结构。

就是按照事物或实践活动的过程安排内容。

写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。

这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。

第二，横式结构。

按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。

这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。

学生年终总结技巧【第二篇】

第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。

时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。：

出勤情况：请了一次病假。拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。

在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过艰苦的学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

以上是我对上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。 也很感谢老师与同学们对我的帮助与关爱！

学生年终总结技巧【第三篇】

阅读与写作教学是小学语文教学的重点，也是学生学好语文的关键，然而学生在写作时，往往出现无话可说或有话写不出的问题。究其原因主要是学生没有掌握好写作的一些技巧，比如作文的立意、结构的编排、语言的描述、情感的表达等等。我现就学生在语言表达上出现的一些坏习惯作些技巧上的改正：

一、写外貌不用“有”字。

孩子的作文里写外貌总会出现“有”字：“xx可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高到的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果把文中的“有”字去掉，会发现作文顺了很多。“xx可漂亮了，一头卷卷的黄头发，一双乌黑葡萄般的大眼睛，高高到的鼻子，还有一张会说话的樱桃小嘴，同学们可喜欢她啦！

二、写说不用“说”字。

人物说话有多种方式，写语言可以不出现“说”字，而是最好在前面加上动作和神态，如：

张三说：“……”

张三无可奈何地说：“……”

张三摊了摊手，一幅无可奈何的样子：“……”

这样一写，不但句子更顺畅，也更具体生动形象。

三、写想不出现“想”

遇到描写心里活动时，孩子们定会写“我心想”如：数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天那！这该怎么办呢？如果去掉“我心想”，写成：老师出了一道难题要带回家写的。天那！这该怎么办呢？这样感觉读起来更简洁精炼。

四、少出现“很”和“非常”

比如写热，别出现很热或非常热的字眼，学会停下来想想用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂……文章自然可以写长。

五、少用成语。

作文为什么写不长，成语也是一大“祸害”，大多数人以为多用成语才显文采，其实不然，因为尽用成语时，文章的细节就没了，更写不具体，什么风和日丽、桃红柳绿……这些多用的成语不用更好，如写春天别用“风和日丽”“桃红柳绿”，而是想办法用具体的句子替换这些成语：风儿吹来，湖面漾起阵阵涟漪，湖边的'柳树轻摇着身姿，我张开双臂，任风儿抚摸着我的肌肤，感觉暖暖的……这样写来更显亲切具体。

六、提倡写短句。

小学生学写长句，往往会写不通，有时出现病句，如果写写短句，语感会舒服很多。如：把“高高绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，多挺拔呀”更有节奏感。

上文就是给您带来的小学的作文写作的技巧，希望可以更好的帮助到您！

学生年终总结技巧【第四篇】

工作总结的内容总结主要包括以下四个方面的主要内容：

1.基本情况。

这是对自身情况和形势背景的简略介绍。

自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等。

形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。

2.成绩和做法。

工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。

3.经验和教训。

通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。

4.今后打算。

下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。

工作总结的特点。

总结的经验主要表现在自我性、客观性、经验性三个方面。

1.自我性。

总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。

2.回顾性。

这一点总结与计划正好相反。

计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。

总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。

所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作计划的重要参考。

3.客观性。

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。

它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。

4.经验性。

总结还必须从理论的高度概括经验教训。

凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。

作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用。

这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。

学生年终总结技巧【第五篇】

时光匆匆，在我们还无察觉的时候，它已经悄悄地将我们甩在了身后。随着6月19号毕业生晚会的结束，这一届的学生会工作也接近了尾声，而我在学生会的工作也将结束。回顾这一年的时间，在学生会的工作让我受益匪浅，我不但学到了很多东西，接触到了更多的人，而且提高了社交能力及工作能力。在这匆匆的一年里，我在学生会的工作充满了快乐，虽然也有委屈，但是我还是无比热爱我在学生会的工作。从大一进入学生会，作为女生部的干事时，我对学生会的感情慢慢变得浓厚。到了大二，我成为女生部副部长，对学生会的了解变得更深，与学生会成员们的感情变得更加深厚，也更舍不得学生会这个大家庭。

在每次开会和活动中我都学会了很多，包括沟通技巧、任务分配、接待任务、活动举办、经验总结的过程的心得，给我了很多成长当中不可多得的经验。所以选择学生会是在我人生成长经历中最重要的一个过程，我感谢学生会给我的信任和培养我锻炼我的机会。以下是这一年我的学生会工作总结。

我担任学生会女生部副部长后第一个工作是新生接待。在三天的新生接待工作中，虽然天气炎热，但是在大本营值班的我们一直微笑接待新生，为一个个新生办理入学手续，介绍学校和专业，解答他们的疑惑等。听到新生及其家长们的感谢和表扬，我们的工作得到了十分的肯定，也为接下来面试干事做了铺垫。在新生接待过程中，我也认识了各部部长及副部长，增强了交际能力。

接下来的工作是走访新生。我们三个副部长跟随部长走访女生寝室，关心刚刚进入大学的她们适应情况，解答她们对大学各个方面的疑问。那晚，我根据我的经验为新生们解惑，希望她们能少走弯路。那晚是我最开心的一晚，因为被新生们一直叫着学姐。

在新生见面会上，各部长介绍其部门的情况，让新生们知道了学生会各部门。在面试干事时，当我第一次作为面试官提问新生们时，我有点紧张，还好提前准备好了面试问题。在面试新生的过程中，气氛有时沉闷有时活跃，看着他们青涩的面庞，让我想起了当年我面试时的情景。我们虽为面试官，但也是学姐，所以在面试后都会给新生们提一些建议。在面试干事的过程中，我也学会了如何从他们的回答中判断他们是怎么样的人。

我接下的工作是负责阳光护理小组，这也是我担任副部来最重要的任务。我负责收集各班阳光护理人员名单，安排每天去护理运动员的护理人员，教护理人员护理运动员，安排参加运动会的运动员的专职护理，安排运动会在大本营护理人员随着运动会的结束，我这个长达一个月的工作也结束了。在此期间，我学会如何安排工作，组织人员，提高了沟通和协调能力。期间我工作出现了失误，让我明白细节的重要性，在以后的工作中我将会尽力考虑全面减少错误的发生。虽然，在工作期间我受了一点委屈，但是，当大家那么肯定我的工作时我觉得所有都是值得的。

接下来是女生部的活动—diy手工作品大赛。大赛分初赛，复赛，决赛三个部分。今年的大赛创新在于复赛，复赛在南区门口举行，我们摆出进入复赛的作品让大家投票。这次的复赛不但取得很圆满的成功，而且产生了不小的影响。我也知道了摆点的流程。由于时间仓促，决赛准备的不是很充分，决赛很多细节没有考虑周全，导致决赛当晚有点混乱，气氛也没预想中的好。在大家一起努力下，决赛还是圆满结束了。在这个活动中，从干事到部长都得到了不少的锻炼，我深切感受到做干事和做副部的不同，作为副部要考虑的比干事要多。

在手工作品大赛的决赛之前，学生会有个意外的工作—接待招聘企业。这项工作大家都从未经历，我既紧张又兴奋。那天早上，大家将一切准备就绪等待各自负责接待的招聘企业的到来。我负责的企业只来了一个，不过我的工作也不轻松。在接待招聘企业的期间，我跟企业招聘负责人聊了其企业用人特点等。从学长学姐们面试的过程中，我了解了企业面试的注意细节。这个意外的工作，让我提前知道了关于招聘和面试的事项，以及专业与工作的关系。

今年女生部活动最大的不同是和动科院一起举办了“舞韵，生动传情舞蹈大赛”。大赛分初赛和决赛，初赛是我们生工院自己举办，为了选出更好的舞蹈节目进入决赛。决赛由我们两院一起在大礼堂举办，其规模不亚于送毕业生晚会。在这次大赛中，我的工作是有史来最重的一次，而我得到的锻炼也是最多的一次。在决赛之前，我负责和动科院一起做装台和宣传的物品，用了两个星期才将一切准备好。决赛当天，我负责装台，催台，灯光及音乐的安排，整整一天都待在大礼堂。当所有事项都准备好了，当看着大赛最终完美结束，我顿时感到无比欣慰和幸福。在此过程中，我的各个方面都得到了很大的锻炼，特别是我的组织能力和应急能力有了很大的提高。同时，我也明白了，无论事前考虑得有多么周全，有些事还是会考虑不到，要靠我们临时解决。

在这一年中，我主要负责温馨小提示。相比去年，温馨小提示的形式还是有改进的地方的，温馨小提示的画面也更加漂亮。不过，由于各种原因，温馨小提示也没达到我计划中的样子。

我的工作即将结束，回顾学生会一年来的工作历程，我深深地感到：每一次活动的顺利举行，离不开部长的指导，离不开全体学生会干部的努力工作。

学生年终总结技巧【第六篇】

简报是各行政机关之间用来下情上报、上情下达和互通情况、交流信息的一个文种，是信息类公文中最重要、最常用的一种，简报的写作技巧。它是一种机关文书。

二、作用。

1、反映情况。通过简报，可以将工作进展情况以及工作中出现的新情况、新问题、新经验，及时反映给各级决策机关，使决策机关了解下情，为决策机关制定政策、指导工作提供参考。

2、交流经验。简报体现了领导机关的一定指导能力，通过组织交流，可以提供情况、借鉴经验、吸取教训，这样对工作有指导和推动作用。

3、传播信息。简报本身即是一种信息载体，可以使各级机关及从事行政工作的人互相了解情况，吸收经验、学习先进、改进工作。

三、简报种类。

可分为三种类型：

1、工作情况简报。主要用于反映工作中的动态和一般工作进展情况，

2、经验交流简报。专门用来简要介绍一些工作经验的简报。

3、会议简报。在某一会议召开期间，为交流代表观点、反映会议动态而缩写的简报。

四、简报的格式结构。

简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。

简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位和发行日期。

1、简报名称印在简报第一页上方的正中处，为了醒目起见，字号易大，尽可能用套红印刷。

2、期号位置在简报名称的正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。属于“增刊”的期号，要单独编排，不能与“正刊”期号混编。

3、编发单位，应标明全称，位置在期号的左下方。

4、发行日期，以领导签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。

报头部分与标题和正文之间，一般都用一条粗线拦开。

有些简报根据需要，还应标明密级，如“内部参阅”、“秘密”、“机密”、“绝密”等，位置在简报名称的左上方。

报尾部分应包括简报的报、送、发单位。报，指简报呈报的上级单位，送，指简报送往的同级单位或不相隶属的单位，发，指简报发放的下级单位。如果简报的报、送、发单位是固定的，而又要临时增加发放单位，一般还应注明“本期增发×××（单位）”。报尾还应包括本期简报的印刷份数，以便于管理、查对。报尾部分印在简报末页的'下端。

五、简报的写作要求。

抓准问题，有的放矢。简报应该围绕本单位的实际，反映那些最重要、最典型、最新鲜、最为群众关心、最需要引起注意的问题。一是围绕领导决策，抓“超前型”问题。在领导进行某项活动或者将要讨论决定问题之前，搞小超前，努力收集与此有关的情况，经过筛选加工、研究提出可供领导参考的建议和方案。二是在领导决策之中，抓“追踪型”问题。努力掌握决策贯彻执行的情况、各方面有什么反应、发生什么偏差，迅速地反馈给领导，使领导能及时纠正偏差，使决策逐步完善。三是要着眼大局，从小中见大。收集情况时，就要从全局考虑，从小处着手，深入上点，“解剖麻雀”，抓住有代表性的小问题，作推广放大的思考，挖掘和开拓更广泛深刻的涵意。四是抓新情况、新经验、新问题。在改革、开放的过程中，许多新情况、新问题，迫切需要领导去认真研究和解决，制定符合实际的方针、政策和措施。所以，必须花气力积极地收集，捕捉这类信息，抓这类的问题，提供领导参阅。五是注意抓倾向性、苗头性的问题。对这类问题若不及时发现和注意解决，而任其发展，可能会酿成大问题，给工作带来不应有的损失。六是抓突发性问题。如假期寝室大范围被盗，直接关系到学校治安管理和全体学生切身利益的问题。得到这类信息后，应迅速向领导报告。

学生年终总结技巧【第七篇】

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

总结的.注意事项。

1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

总结的基本格式。

1、标题。

2、正文。

开头：概述情况，总体评价;提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款署名，日期

学生年终总结技巧【第八篇】

软件是keynote、powerpoint还是wps，以及它们的版本，是否存在不兼容的情况，不同的版本，差异很多，会导致ppt出现问题。

2了解演讲的目标对象。

明确我们演讲说服的对象是谁，是观众还是评委，是学生还是老师?受众属性不同，我们演讲的内容也会不同。

3ppt做到字少、多图、背景和字的颜色要易识别。

ppt上只需要放经过提炼的重要信息和观点，解释的信息可放在自己拿在手中的稿上;多用图片，可以让ppt更具有表现力和冲击力;背景和字的颜色一定要让观众易于观看、识别。

4准备一份拿在手中的ppt讲话稿。

在演讲前，可事先将要说的内容写下来，通过写，可以梳理我们演讲的逻辑性。

5必须事先进行排练。

除了到现场排练外，在家也可以对着镜子进行排练，锻炼自己的语速、表情及动作。

6克服内心的紧张。

如果比较内向，干脆就把紧张的心态和内向的性格通过自嘲的方式摆到台面上，这会拉近与观众的距离。比如一开始就说“其实我不太会说话，从小比较内向，但由于今天的内容很重要，所以我来给大家做一个汇报。”

7别太把错误当回事。

由于紧张，在演讲时特别容易出错。出错后，不要慌，人难免都会出错，大家会理解的。其次，就算出错了，实际上也没有人会注意到你的错误，不用太当回事。

8不要强行解释错误。

有些人，在出错后，喜欢解释这个错误，想让大家接受，那只会让观看者更加关注错误本身。

9将要讲的内容迁移到熟悉的领域。

内向的人，可能不善于讲话，但这只是在某个方面来讲的。在设计演讲内容或制作ppt时，可以巧妙把内容迁移到我们擅长或者感兴趣的领域，能够缓解我们的紧张，让自己打开话匣子。

10千万不要读ppt。

有些人喜欢把ppt上面的内容一字一字的读出来，这一点意思也没有，演讲就得有演讲的姿态。这是一门靠语言的力量赢得好感的艺术，如果读ppt，那还不如打印出来，人手一份。

11通过讲故事带出大纲和观点。

故事更能吸引观众的注意，通过故事来阐述观点，更容易被观众理解。

12迅速建立与观众的信任。

第一部，适当降低听众的预期，拉近与观众的距离;第二步，不经意间表现自己的专业性。

13学会“练习失误”

大部分练习都是“正确练习”，但其实，我们还需要“错误练习”，也就是说在练习的时候忘词，不要暂停，当场想办法圆过去。通过这种方式锻炼自己的应变能力。

14设定演讲的收听率。

收听率指的是一场演讲认真听讲的人占总人数的比重，一般一场普通演讲收听率有70%就很不错了。

所以，在演讲时，看到有人玩手机，不要紧张，只要在收听率之内就可以，找到那些认真听讲的人，与他们进行目光交流。

15精心准备一两个包袱。

适当的幽默在演讲中必不可少，要巧妙植入一些段子，在适当的时候抛出去，可以提升观众的好感度。

16多角度重复关键信息。

很多时候，我们说的话，观众过一会儿就忘记了。所以对于关键的信息，我们需要多角度的重复，或者事先点出来，也会有意想不到的效果。

ppt演讲时的正确站姿：

(1)立要稳——将重心放在自己的脚上。

演讲时，要将重心放在自己的脚上，最好不要依靠讲台之类的支撑物。为了保持稳固的。

站立，可以采用两种方法：一种是两脚并行，中间分开20厘米左右;一种是一脚稍前，一脚稍后，重心主要压在后脚上。相比之下，后一种方法可以减轻双脚的疲劳，如果演讲的是长篇，可以采用这种站姿。

(2)手要松——将两只手自然垂下，放在身体的两侧。

站立时，要将两只手自然垂下，放在身体的两侧。也可以将两只手合拢起来，放在腹部。还可以一手拿书，一手垂下。将两只手按在讲桌边，也是可以的。

(3)腿要美——腿是美的基石。

腿是美的基石，优美的站姿取决于腿美的程度。如果你的腿打着“x”，或者屈膝，怎么能够平息听众的好奇?怎么能够让听众信服?。

(4)肩要平——给听众稳当的感觉。

演讲时，如果耸肩，或者两肩一高一低，都会给听众不稳当的感觉。演讲时，要将自己的双肩放平，做动作时两肩要平稳。

(5)站要直——要与地面保持基本的垂直。

站在演讲台上时，肩膀的两端要保持相平;不管是上身，还是两脚，都要与地面保持基。

本的垂直。

(6)头要正——将头部摆正。

演讲时，如果歪头斜脑，不仅有损形象的，还不利于发声和情感的表达。正确的做法是，要将头部摆正。

(7)脸要笑——重视脸部的笑容。

没有笑脸不开店，没有笑颜不开口。演讲时，不能只顾站着，而忽视了脸部的笑容。

(8)眼要亮——始终用眼神与听众交流。

眼睛要聚焦，要始终用眼神与听众交流。

学生年终总结技巧【第九篇】

一转眼又到期末了，时间过得可真快，开学的那一天依然历历在目。在初一上学期的这一段日子里，我们从互不相识，到彼此熟悉。我们认识了同学、老师以及这校园里的一切。我们在学校和老师的带领下完成了初一上学期的学习生活，我们一同组织了：教师节感恩活动，运动会，感恩节以及我们学习型家庭的班会，这其中有老师的努力，也有我们自己的努力。

下面我来给本学期做个总结：

这个学期刚开始的时候，我们自主选出了新任班委。这个学期里，班委们各尽其职，努力成为老师的得力助手，努力帮助同学。这个学期的工作主要由组织委员、卫生委员以及宣传委员来担当。我们的活动策划与实施都少不了组织委员，虽然要办的事很多，但她们从来没有把事情推给别人，她们会认真地排练节目，把每个细节都关注到。宣传委员主要负责班级的板报，大家经常会看见宣委和板报小组的同学在辛苦地出板报，她们经常会6:00之后才回家。每一次的板报都是如此的精美，这少不了她们的辛勤劳动。卫生委员负责我们班的卫生，匡辰负责楼下卫生区，李思妍负责楼上教室卫生，在每周的升旗仪式上，我们都会骄傲地拿到卫生流动红旗，这就是她们辛勤劳动1周后得到的结果。

王老师在开学的时候给我们分了6个组，让同学之间互帮互助。之后，老师制定了一套方案：回答问题加一分，被老师批评扣一分。班里总是有一组同学.......每节课都是积极踊跃;总有一组同学，平时不爱回答问题，但是每次考试的平均分都特别高。这个学期里，老师也熟悉了大家，下学期我们会再一次分组，更好的互帮互助。

本学期我们参加了学校举办的运动会和感恩节，以及我们自己策划的学习型家庭班会，每个同学都出了自己的一份力，因此我们的活动成功举办。王老师也在学习型家庭班会开完之后，对此让同学们点出优点和缺点，相信同学们对下一次的活动充满信心了吧。

希望我们能在下学期学习工作得更好，表现更出色!谢谢大家。

学生年终总结技巧【第十篇】

为了便于领导批复，请示行文必须一文一事。这就是说，每则请示只能要求上级批复一个事项，解决一个问题。

2、请批对应。

一请示，一批复。没有请示就没有批复。请示所涉及的问题，一般较紧迫，没有批复，下级机关就无法工作。因此，下级机关应及时就有关问题向上级机关请示，上级机关应及时批复。

3、事前行文。

请示应在问题发生或处理前行文，不可先斩后奏。

写作方法。

请示一般由标题、主送机关、正文、落款和附注五部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下：

1、标题。请示的标题一般有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种构成。如《××县人民政府关于××××××的请示》;另一种是由事由和文种构成，如《关于开展春节拥军优属工作的请示》。

2、主送机关。请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的直属的上级机关。每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。

3、正文。其结构一般由开头、主体和结语三部分组成。

(1)开头。主要交代请示的缘由。它是请示事项能否成立的前提条件，也是上级机关批复的根据。原因讲的客观、具体，理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断，予以有针对性的批复。

(2)主体。主要说明请求事项。它是向上级机关提出的具体请求，也是陈述缘由的目的所在。这部分内容要单一，只宜请求一件事。另外请示事项要写的具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。

(3)结语。应另起段，习惯用语一般有“当否，请批示”，“妥否，请批复”，“以上请示，请予审批”或“以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行”等。

4、落款。一般包括署名和成文时间两个项目内容。标题写明发文机关的，这里可不再署名，但需加盖单位公章。

5、附注。使用“请示”这一文种时，应出具附注。写法是，在成文时间下一行居左空2字，加圆括号注明发文机关联系人的姓名和电话号码。

请示的正文，主要由请示的原因、内容、要求三部分组成，请示时应将理由陈述充分，提出的解决方案应具体，切实可行。请示的注意事项除其特点中所述之外，还应注意请示与报告的区别，切忌用报告代请示行文;请求的内容若涉及其他部门或地区时，在正常情况下应事先进行协商，必要时还可联合行文，如有关方面意见不一致，应如实在请示中反映出来;另外请求拨款的应附预算表;请求批准规章制度的，应附规章制度的内容;请示处理问题的，本单位应先明确表态;正式印发请示送上级机关时，应在文头注明签发人姓名。