有趣的班会教案汇聚【汇编8篇】

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有趣的班会教案【第一篇】

1认识、会写“邀、制、搞、幼、钱、钥、旅、悬、弹、拒、设、维,12个生字;理解“特邀、专利、争先恐后、海阔天空、拒绝”等词语的意思。

2正确、流利、有感情地朗读课文;体会班会的“趣”。

3感悟奇妙的设想,激发热爱科学、自主创新的思想感情。

1掌握生字的音、形、义;了解班会的“趣”体现在哪些地方。

2理解课文内容,感悟奇妙的设想,激发热爱科学、自主创新的思想感情。

多媒体课件。收集有关“奇思妙想出发明”的资料。

第一课时。

(一)创设情境,导入新课。

2心动不如行动,我们赶紧去看看吧!(板书课题:”有趣的班会)。

(二)初读课文,学习生字。

1自由读课文。要求读准字音,读通句子;画出生字新词,难读的句子反复多读几遍。指名选段读课文,引导学生评价。认读生字、词语。

(l)指名读。(课件出示:特邀制作搞发明年幼钱包钥匙旅客悬挂弹出拒绝设想思维)。

重点指导:

“钱、悬”是三拼音节,要反复拼读;“制、设”是翘舌音。

(2)小老师带读。

(3)开火车读字、组词、造句。

2指导书写。

(l)想一想,自评互评。我们能用什么办法快速记住这些生字呢?(同桌之间交流)。

(2)学生反馈识字方法。小结:我们可以用儿歌的形式记忆“幼”:上扭下扭碰石头,右边一个大力士;用记形声字的方法记“搞、钥”:搞发明要动手大胆尝试,所以“搞”字是提手旁;钥匙是金属做的,所以“钥”字是金字旁。

(3)观察生字在田字格中的位置并默记。重点指导:“邀”是半包围结构,笔画较多,第十三画捺变形为点;“幼”是左右结构,左部不要写作“么”,也不要忘写点。“悬”是上下结构,上部“县”里面两横,不要写作三横。

(4)学生练写、自评。

(5)生生互评。

第二课时。

(一)表情读题,导入新课。

1《有趣的班会》是1篇非常有意思的课文,我们先来比一比,谁能把课题读得最有趣?

2理解着读就能读得更美。这节课让我们一起读懂、读好这篇课文。

(二)自由朗读,整体感知。

1用心读课文,说说班会的“趣”体现在哪些地方。

2生交流读后的感受。(“爱迪生幼年让人充气升天”的故事有趣;大书包变得像小钱包的设想有趣;钥匙会说话的设想新鲜有趣……)教师相机板书。

(三)选读感悟,自主表达。

1你觉得“奇思妙想出发明”的主题班会有趣吗?选择你觉得最有趣的一段读一读。

2指名读,大家可以闭上眼睛想象一下,你的眼中仿佛出现了一幅怎样的画面?

(l)指名选段读课文,引导生闭上眼睛想象。

(3)指名说。

3你喜欢这些稀奇古怪的想法吗?为什么?

4班主任老师又是怎么说的呢?你能找出班主任老师昨话读读吗?相机理解:

(1)海阔天空:形容大自然的广阔,也比喻想象或说话毫无拘束,漫无边际。

(2)拒绝:不接受(请求、意见或赠礼)。发明会拒绝奇妙的设想吗?为什么?

(3)奇妙的设想可以锻炼我们突破条条框框的思维能力。你有这样的感受吗?

(4)理解句子:“未来的发明家、科学家就在你们中间。”

(四)课外延伸,畅谈感想。

1你还知道哪些“奇思妙想出发明”的故事?(生交流课前分享的“有趣的班会教案汇聚【汇编8篇】”,也可以写下来。

有趣的班会教案【第二篇】

1、学会根据画面的实物,初步认读汉字“床、树、桌、椅、林、森”等。

2、探索并认识常见的“木”字旁的汉字,知道“木”字边旁的汉字与“木”有关。

3、积极参与用身体变换汉字的活动,产生对识字活动的兴趣。

幼儿用书人手一册,笔人手一支。

一段木头,汉字卡片“木、林、森”。

一、出示一段木头,引导幼儿尝试探索汉字“木”。建议教师这样引导:

1、这是什么?(木头)

2、在黑板上写汉字“木”,启发幼儿认一认,读一读汉字。

二、引导幼儿打开幼儿用书,认识汉字:木、树、林、森。

1、看图说说:图上有什么?猜一猜,读一读汉字:木、树、林、森。

2、重点观察木、林、森,说说它们是由几个木组成的。使幼儿知道:“树”是由一个“木”组成的;林是由两个“木”组成的,森是由三个“木”组成的。

三、看图阅读汉字:床、桌、椅、柜、棋、栏杆,找出共同之处,了解汉字的造字规律。

1、看图说说:图上有哪些物品?认一认,读一读旁边的汉字。

2、找一找,这些汉字有什么共同的地方?

3、想一想,为什么都有“木”字旁?

四、运用已有经验,扩展想象,感知各种“木”字旁的汉字。

1、你还见过哪些木制品?哪些字会有“木”字旁呢?

2、观察这些汉字,说说:“木”在汉字的什么地方?带领幼儿用一句简单的话说一说:什么汉字里面有“木”字。

五、游戏活动:木、林、森。

1、启发幼儿用身体逐一表示汉字“木、林、森”,教师观察幼儿用身体摆出的动作,选择个别好的动作幼儿示范表演。

2、游戏开始,教师出示汉字卡片(木、林、森),让幼儿看汉字做动作,拼出相应的汉字。可采用听教师指令进行快速组合拼字活动,从而不断提高幼儿对阅读汉字的兴趣。

有趣的班会教案【第三篇】

终于熬过了前五节课,接下来就轮到李昕瑜爸爸讲课了,我们充满了期待!

李昕瑜爸爸先给我们看了一段关于警察检阅的视频,然后就开始讲课了。他先给我们介绍了几种不同的“枪”,并且给我们亲自玩了一下,拿到枪的我们开心的不得了,举着枪对准别人说:“不许动”!感觉自己神气极了。玩了一会儿之后,我们极不情愿地把枪还了回去。这时,李昕瑜爸爸又给我们每小组发了一副手铐,我拿起手铐就把它往自己手上拷上去,当我把手铐拷在手上时,其他同学起哄说,徐芊羽是犯人!徐芊羽是犯人!我赶紧把手从手铐里挣脱出来,把手铐丢给了周奕蓉。于是,周奕蓉就也学着我的样子把自己的手拷住,可是这一拷可让她吃了不少苦头。不管她怎么挣扎都取不下来了,最终在钥匙的帮助下才摆脱了这个难缠的家伙。后来,李昕瑜爸爸又给我们介绍了警察专用的手电筒,这可不是一般的手电筒哟!这个手电筒既可以照明还可以发电!李昕瑜爸爸又把这个手电筒给每小组发了一个,这下可不得了,把好多同学吓得都跑到了教室的最后面,趴在地上躲避电手电筒的攻击。唉!真是一群胆小鬼。突然,听见“嗞~”的一声,李昕瑜爸爸又拿出一把抢,那可是真的哟!妈呀!而且这枪还会发电,于是,有些人又把头躲到了桌子底下,生怕会电到自己。李昕瑜爸爸又说,这个枪还可以发子弹,还说等会儿就给我们见识一下这个抢的威力。我估计这时那些把头躲到桌子底下去的同学已经开始两腿发抖了吧!最后,又给我们介绍了警察的防身用品—催泪剂,而且给我们每组发了一瓶,让我们亲自体验了一下,可惜全都是假的,或许是怕我们调皮,把它喷到别人眼睛上去了吧。

最激动人心的时刻到来了,李昕瑜爸爸拿出一颗子弹,装在刚才的那把枪上,把枪伸到窗外,“砰”,哇!我们都吓了一跳,惊叹声也一片。

这节班会课让我们大开眼界,真是一节。

有趣的班会教案【第四篇】

1、让幼儿在常识活动中,了解水是透明的,会流动的,有的东西在水中会被溶解。

2、培养中班幼儿热爱科学,乐于尝试的精神。

两个金鱼缸(一缸水内有苹果,一缸米内有桔子)。每组一份白糖、盐、沙、黄豆、石子、果珍。

人手一条毛巾,人手半杯水。

一、教师导入课题

请幼儿猜一猜:水里、米里有什么东西?

师:小朋友看看老师前面有两个金鱼缸,一个缸里装着水,

一个缸里装着米。你们知道水里、米里都有些什么东西吗?你是怎么知道的?

(引导幼儿讲出水是透明的,能看见;米不透明,看不见)

二、让幼儿动手操作

1、请小朋友用米箩及有洞的塑料袋盛水。

(请幼儿讲出结果,使幼儿明白水是会流动的)

2、请幼儿把桌上的白糖、盐等物品放在自己的水杯中。

师:现在老师请小朋友从桌上选几样东西放在杯子里,然后告诉大家你放了哪些东西?(请部分幼儿回答)

3、请幼儿用小棍搅拌,看看结果怎样。

师:请小朋友用小棍在杯子里搅一搅,看看会怎样?

4、请幼儿讲述实验结果。

(引导幼儿讲出几样东西被水溶解了。)

5、扩散性思维:生活中你还见到过哪些东西会被水溶解。

6、请幼儿把杯中的水全倒入前面的金鱼缸里。

师:请小朋友想一想,过几天,水里的东西会怎样?水又会怎样?

(引导幼儿讲出豆子会腐烂,会发芽,水会变黑变臭)

三、教师总结

有趣的班会教案【第五篇】

今天,张老师给我们上了一节,主题是“成语故事我来讲”。

张老师问:“哪位同学第一个上台‘演讲′?”大家都不敢第一个上去,我心里在想:要第一个上台,需要很大的勇气,我行吗?张老师用期待的目光望着同学们,正在这时,陆宇轩勇敢地走上讲台,可他紧张得连话都说得结结巴巴,但这时,大家不但没有笑话他,反而为他鼓掌。陆宇轩在大家的鼓励和帮助下,说完了“背水一战”这个故事,我非常佩服陆宇轩的勇气,同时也惊讶于他在班级的进步。后面还有施岳琪、袁一清、费雨馨等同学纷纷上台演讲,他们各自讲了:荆轲刺秦、才高八斗、嗟来之食------。

我也不甘示弱,鼓起勇气走上了讲台:“今天我给大家讲一个成语—田忌赛马。”底下响起了雷鸣般的掌声,我的好朋友李凌雁和翁灏洋还向我竖起了大拇指,这使我信心大增,说话也不结结巴巴了,腿也不发抖了,活泼开朗的性格表露出来,笑得甜滋滋的,读得脆脆的:“齐国有一名大将,田忌很喜欢赛马------”同学们个个听得津津有味,在我说完了成语故事回到座位时,同学们还在回味田忌赛马的故事中。

在张老师的总结中,下课铃响了,这次班会,我学到的成语故事还真多呀!

有趣的班会教案【第六篇】

1、认识螺旋线,尝试用螺旋线表现熟悉的事物,体验添画的乐趣。

2、培养幼儿的`观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

3、尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

4、培养幼儿初步的创造能力。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

水彩笔,半成品画若干,各种螺旋线范画

一、图片导入

二、引导幼儿观察、认识螺旋线

1、出示螺旋线画的图片,幼儿观察小蜗牛有个特别美好的愿望,它想把自己身上的螺旋线送给它的好朋友们,让他们也变得更加漂亮,我们一起看看它把螺旋线送给了谁?(出示各种有螺旋线的图片,让幼儿发现经过螺旋线的装饰后图案变的更好看)

2、师让幼儿巩固认识螺旋线,出示螺旋线图片,让幼儿观察:转转转,转转转,转成一团螺旋线,变成了棒棒糖、蜗牛、线团。

三、示范画法,幼儿添画

1、示范螺旋线画法,幼儿仔细观察

2、出示半成品范画,幼儿思考如何添画,教师示范小朋友,你们学会了怎样画螺旋线,现在小蜗牛想请你们帮帮忙,它的好朋友小绵羊想穿一件漂亮的新衣服,你们想想怎样帮它呢?(教师示范为小羊添画好羊毛,讲解要画到小羊身上,不能画到脸上、脚上等)

漂亮的阿姨和小狮子也来了,谁愿意帮帮他们?(请两名幼儿为图画添画,说明不能添画到脸上、身上等)

3、幼儿添画,教师指导

现在我们用小蜗牛的螺旋线一起来帮帮小羊、漂亮阿姨、小狮子吧!(指导幼儿坐到三组,选择自己愿意帮忙的进行添画,教师进行指导)

四、展示评价幼儿作品

在黑板上展示幼儿作品,一起来说说自己喜欢哪幅作品,为什么

五、总结拓展

1、我所设计的这次美术活动能适应大部分小班幼儿,从整体上来看,这个活动是比较成功的,幼儿的兴趣得到了很好地激发,在活动过程中也体验到了操作的乐趣,活动结束后更加体验到助人为乐的成就感。但是有个别幼儿不能较好的画出螺旋线,和幼儿自身手指灵活发展程度有关。根据不同幼儿的能力水平,我们应该提供给幼儿的操作材料,也应该具有一定的层次性,能力强的幼儿,操作的材料相对来说难度稍微高一点,而对于能力弱的幼儿,操作难度也相应地应该降低一点。但是,我觉得对小班的幼儿在操作上是很难的,特别是把它放在集体活动中如果放在区域活动中,效果是很好的我们可以尝试。

2、在活动中有个别幼儿不积极参与,我在课后分析是因为在活动中操作手法比较单一,应该选用多种绘画方式供幼儿选择;在引导幼儿观察图片中语言应该再生动一些,充分吸引幼儿的注意力;对于“不会画”“不敢画”的幼儿要充分予以鼓励和肯定;在课后应充分展示每一位幼儿的作品,既是对他们作品的肯定也能培养幼儿的自信心,让他们在下一次的美术活动中能更积极的参与。

有趣的班会教案【第七篇】

通过教学,掌握有趣的字的书写步骤及方法,了解各种工具所表现的字的不同趣味,培养学生的学习情趣,发展创新意识和审美能力。

重点:字的书写方法和步骤

难点:启发思维,大胆创新

课件、各种书写工具

1:课件引导学生欣赏,并讲一讲在生活中在哪些地方看到过这些字

2:课件显示各种标牌广告、宣传橱窗、环境设计。并提问:你看到这些字后有什么感受?

3:揭示课题

1:教师示范书写方法和步骤

(1)选择自己喜欢的字

(2)用铅笔轻轻写出字的结构

(3)勾画字的外形,可以是方形、圆形或其它形状

(4)装饰完成,可根据字的含意形象化

2:除了老师刚才所讲的装饰方法以外,还有很多装饰方法,如装饰文字背影,将文字立体化,综合运用装饰等。

3:教师出示几个字,请学生讲一讲运用什么装饰手法来进行装饰

4:刚才同学们看到的都是用水彩笔来进行书写的字,还可以用各种工具来书写,课件欣赏各种工具书写的字体,学生欣赏后讲一讲这些字给人们的不同感受。

1:选择一件书写工具,运用所学方法,设计几个自己喜欢的字,表现字的趣味性

有趣的班会教案【第八篇】

潘老师就像总理一样郑重的说:”马上就要到一年一度的元旦了,xxx年也马上要来到了,今天,我们就要好好的庆祝一下!还有,今天是李敏蕾同学的生日,我为她准备了一个特别的礼物,请徐老师端出来!”

徐老师慢慢的把一个生日蛋糕(这是我见过最漂亮的生日蛋糕)端了上来,潘老师马上在电脑上放出了祝你生日快乐的歌.我们都跟着唱了起来:”祝你生日快乐,祝你生日快乐,祝你生日快乐,祝你生日快乐……”让人惊讶的是,李敏蕾竟然感动得流下了眼泪.她站起来说:”谢谢各位同学,谢谢大家!!最要感谢的是潘老师,上一次潘老师过生日,全班都准备了丰厚的礼物,只有我忘记了送.我从来没有对潘老师说过自己的生日,可她……”李敏蕾说不下去了,眼泪像河水一般的流了出来,她再也控制不住了,飞奔去厕所哭泣.我们全班一片掌声.潘老师也流下了眼泪,对同学们说:”会感恩的同学就是好同学!好了,我们来开开心心的庆祝元旦吧!””好哦!”

潘老师把零食平均的分给我们班的每一个人,并对大家说:”潘老师买的这些零食都是对身体没有害的哦!”

一节就这样不知不觉的过去了.。

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