初中中考化学考点梳理知识点总结整理【优推5篇】

【导言】此例“初中中考化学考点梳理知识点总结整理【优推5篇】”的文档资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

中考化学的重点知识点归纳【第一篇】

1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。

2、石墨（C）是最软的矿物之一，初三，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等。注意：铅笔里面其实不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。H代表Hard，坚硬的；B代表Black，黑的。6B最软，颜色最深；6H最硬，HB软硬适中。

3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成。主要有：焦炭，木炭，活性炭，炭黑等。

活性炭、木炭具有强烈的吸附性，但活性炭的吸附作用比木炭要强，如制糖工业利用其来脱色，防毒面具里的滤毒罐也是利用活性炭来吸附毒气。焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。

4、C60是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。

5、金刚石和石墨的。物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。

CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。

中考化学的重点知识点归纳【第二篇】

1.复分解反应的条件

生成物中必须有水或气体或沉淀，反应物必须能溶于水或酸

2.金属与酸反应的条件

金属要排在金属活动顺序表里氢的前面，酸必须是盐酸或稀硫酸，不可用浓硫酸或硝酸，否则会产生硫氧化物或氮氧化物

3.金属与可溶性盐反应条件

金属不能是钾、钙、钠等活泼金属，它们将先与水反应生成碱，不会先与盐反应

4.常见的。颜色与状态

铜离子蓝色，亚铁离子浅绿色，铁离子黄色，氧化铜黑色固体粉末，氢氧化铁红褐色絮状沉淀，氢氧化铜蓝色絮状沉淀，氢气火焰淡蓝色(天蓝色)，碳酸钠白色固体粉末，氢氧化钙白色固体粉末

检验物质时，常用的物理性质有：颜色气味状态溶解性导电性磁性等

除气体杂质：用固体或液体

例：二氧化碳中有氯化氢气体，可用硝酸银溶液(变为氯化银沉淀)或饱和碳酸氢钠溶液(反应掉氯化氢产生二氧化碳)去除

5.除固体杂质

例：氯化钠中有碳酸钙，可加水溶解，过滤后蒸发结晶；铜粉中有锌粉，可用铜盐溶液(置换)或酸(反应);氧化铜中有碳粉，可直接灼烧(C变为CO2)

除液体杂质：将杂质转化为水或气体或沉淀

例：氯化钠溶液中有硫酸铜，可加适量氢氧化钡溶液(硫酸钡和氢氧化铜是沉淀)

6.证明氢氧化钠是否变质

1.〔酸〕用试管取少量样品，滴加足量稀盐酸，若有气泡则变质。

2.〔碱〕用试管取少量样品，滴加氢氧化钙或氢氧化钡溶液，若有沉淀产生，则变质。

3.〔盐〕用试管取少量样品，滴加氯化钡或硝酸钡溶液，若有沉淀产生，则变质。

如何证明氢氧化钠是否全部变质？〔检验氢氧根离子时先除去碳酸根离子〕

用试管取少量样品加足量的钡盐或钙盐，产生白色沉淀(碳酸根离子除去)，滴加无色酚酞试液，若溶液变红，则部分变质。不变红则全部变质。

7.除去氢氧化钠中的少量碳酸钠

加适量氢氧化钡或氢氧化钙溶液，产生白色沉淀后过滤，取滤液即可。贴士：适量是指恰好完全反应，要做到很难，说说很简单…产生的白色沉淀是碳酸钙或碳酸钡。

中考化学知识点总结【第三篇】

跟几种金属及其盐有关的化学方程式：

铜：

CuSO45H2O△=CuSO4+5H2O

现象：固体由蓝色变为白色

高温CuO+CO=Cu+CO2

现象：固体由黑色逐渐变成红色，同时有能使纯净的石灰水变浑浊的气体生成

H2+CuO=Cu+H2O

现象：固体由黑色逐渐变成红色，同时有水珠生成

Cu+2AgNO3=Cu (NO3)2+2Ag

现象：铜表面慢慢生成了银白色金属

CuCl2+2NaOH=Cu (OH) 2↓+2NaCl

现象：生成了蓝色絮状沉淀

CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

现象：黑色固体溶解，生成蓝色溶液

Cu (OH) 2+H2SO4=CuSO4+2H2O

现象：蓝色沉淀溶解，生成蓝色溶液

Fe(Zn)+CuSO4=FeSO4+Cu

现象：有红色金属生成

Cu2(OH)2CO3△=2CuO+H2O+CO2↑

现象：固体由绿色逐渐变成黑色，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成

铁：

Fe+2HCl=FeCl2+H2

现象：铁粉慢慢减少，同时有气体生成，溶液呈浅绿色

FeCl2+2NaOH=Fe(OH)2↓+NaCl

现象：有白色絮状沉淀生成

4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

现象：氢氧化铁在空气中放置一段时间后，会变成红棕色

Fe (OH) 3+3HCl=FeCl3+3H2O

现象：红棕色絮状沉淀溶解，溶液呈黄色

Fe (OH) 2+2HCl=FeCl2+2H2O

现象：白色絮状沉淀溶解，溶液呈浅绿色

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

现象：铁溶解生成红色金属

Fe+AgNO3=Fe(NO3)2+Ag

现象：铁溶解生成银白色的金属

Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

现象：红色固体溶解，生成黄色的溶液

现象：铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体

Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe

现象：锌粉慢慢溶解，生成铁

银：

AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3

现象：有白色沉淀生成，且不溶于强酸

AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

现象：有白色沉淀生成，且不溶于强酸

Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag

现象：红色的铜逐渐溶解，同时有银白色的金属生成

2AgNO3+Na2SO4=Ag2SO4↓+2NaNO3

现象：有白色沉淀生成

补充化学方程式：

3Ag+4HNO3(稀)=3AgNO3+NO↑+2H2O

现象：银逐渐溶解，生成气体遇空气变棕色

Ag+2HNO3(浓)=AgNO3+NO2↑+H2O

现象：银逐渐溶解，生成棕色气体

Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+SO2↑+2H2O

现象：铜逐渐溶解，生成有刺激性气味的气体

2FeCl3+Fe=3FeCl2现象：铁粉逐渐溶解，溶液由黄色变成浅绿色

2Na2O2(过氧化钠)+2H2O=4NaOH+O2

现象：有能使带火星的木条复燃的气体生成

中考化学的重点知识点归纳【第四篇】

燃烧是一种剧烈的氧化反应，中考化学实验关于燃烧的考点主要有以下几个方面：探究燃烧的条件、探究燃烧产物和测定空气中氧气的含量。

燃烧的条件

燃烧的三个条件分别为可燃物、氧气（助燃物）和温度达到着火点以上。同时灭火只需切断任何一个条件即可，由于与实际联系比较紧密，燃烧条件成为中考化学高频考点，在选择题、填空题和实验题中均可能出现。

探究燃烧条件的实验，主要是通过设置对比实验来证明，可燃物一般是用白磷和红磷，因为白磷的着火点很低，实验中可以在不用酒精灯的情况下将白磷引燃。温度达到着火点以下，主要是通过相同的温度，白磷燃烧，而红磷没有燃烧来证明；氧气是一般是通过对比白磷在水中与空气中的。燃烧情况对比以及向水中白磷通入氧气后白磷的燃烧情况来证明。可以参看探究燃烧的条件。

燃烧的产物

中考化学物质与氧气的反应较多，经常考查燃烧的化学方程式。其中碳的燃烧比较特别，在氧气充足时生成二氧化碳，氧气不充足时生成一氧化碳。这点在中考化学实验经常以探究气体产物为目的考查。

硫与氧气反应：S+O2SO2，实验现象，硫在空气中燃烧，只发出微弱的淡蓝色火焰；硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

镁与氧气反应：2Mg+O22MgO，实验现象，剧烈燃烧，放出耀眼的白光。

磷与氧气反应：2P+5O2P2O5，实验现象，产生大量白烟。

铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4，实验现象，剧烈燃烧，火星四射。

碳与氧气反应：C+O2CO2（氧气充足），2C+O22CO（氧气不足）。在中考实验中经常探究燃烧产物。气体产物首先通过澄清的石灰水检验，然后通入氢氧化钠吸收，再用澄清的石灰水检验二氧化碳是否吸收完全。一氧化碳可以通过灼热的氧化铜，然后通过澄清的石灰水检验，这里与还原金属氧化物结合考查。2012年江苏淮安中考化学实验题（二），考查了这一知识点。

检验并除去二氧化碳的装置

测定空气中氧气的含量

测定空气中氧气实验相对比较独立，经常出现在选择题，或小的实验题中。一般通过红磷在密闭的容器中燃烧，消耗空气中的氧气，利用压力差，根据吸入容器中水的体积估计大气中氧气的含量。

在这里大家要理解其原理，红磷是固体，燃烧后的产物还是固体，这样消耗掉氧气后，压强减小。如果将红磷换为二氧化碳则不能达到实验目的。可以参看测定空气里氧气含量。

中考化学知识点总结【第五篇】

化学物质的检验

(一)、气体的检验

1、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气。

2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气。

3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳。

4、氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气。

5、水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气。

(二)、离子的检验。

6、氢离子：滴加紫色石蕊试液/加入锌粒

7、氢氧根离子：酚酞试液/硫酸铜溶液

8、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水

9、氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子

10、硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡

11、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口

12、铜离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生蓝色沉淀则是铜离子

13、铁离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子

(三)、相关例题

14、如何检验NaOH是否变质：滴加稀盐酸，若产生气泡则变质

15、检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石

16、检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl。

初三化学知识口诀

化合价口诀化合价一：

一价氟氯溴碘氢，还有金属钾钠银。

二价氧钡钙镁锌，铝三硅四都固定。

氯氮变价要注意，一二铜汞一三金。

二四碳铅二三铁，二四六硫三五磷。

常见元素的主要化合价二：

氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。

氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。

正三是铝正四硅；下面再把变价归。

全部金属是正价；一二铜来二三铁。

锰正二四与六七；碳的二四要牢记。

非金属负主正不齐；氯的负一正一五七。

氮磷负三与正五；不同磷三氮二四。

硫有负二正四六；边记边用就会熟。

化合价口诀三：

一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌，

三铝四硅五氮磷；二三铁二四碳，

二四六硫全都齐；铜以二价最常见。

化合价口诀四：

一价氢氯钾钠银

二价氧钙钡镁锌

三铝四硅五价磷

二三铁二四碳

二四六硫都齐全

铜汞二价最常见

负一硝酸氢氧根

负二硫酸碳酸根

负三记住磷酸根

初中化学常考知识点

1.物理变化和化学变化

(1)物理变化：没有新物质生成的变化。

① 宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。

② 常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。

例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。

(2)化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。

① 宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。

② 化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。

2.物理性质和化学性质

(1)物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。

① 物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质；例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。

② 由感官感知的物理性质主要有：颜色、状态、气味等。

③ 需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。

(2)化学性质：物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。