初一期末总结精编4篇
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初一期末总结【第一篇】
一学期下来,的确像爸爸说的那样,成绩很“稳”,都七十多分,看到成绩,我也不知道怎么回事?我认为自己已经努力了,政、史、地、生这些课程的学检也都基本做完,学习的要点也都掌握住了,难道是还不会运用吗?
语文:整体水平还可以,总体是进步了,开始的月考是拽后退的,现在成了学得最好的一门课程,阅读理解有待加强,29分的题,我减了8分,这样占的比例不少了,作文只要按老师的方法列提纲,其实也不难。
数学:考前觉得学得还不错,看到成绩,我实在不解,不过,我觉得其中一定有一些失误,就像平时爸妈经常提醒我的解方程时候的注意要点,注意统一单位,字写得要整洁……只是我想我在平时的学习中,没有养成良好的习惯,这次才会错误连连。
英语:对于一个暑假刚上完辅导班的我,竟然考得如此差,太不可思议,所有的同学都努力了,所以我考得不算太低,却已经是名次如此退后,看来在英语方面下功夫的人不少啊!
政治:都背下来了,只是不会运用而已,题目出得眼花瞭乱,拐弯抹角,最后却只是考察的那个要点,偏偏我掌握得不扎实,不是答偏了,就是答不全面,最终就全部扣分。
历史:认为还有一些欠缺,对于措施我背得滚瓜烂熟,可对于年月份,我是一蹋糊涂,所以经常张冠李戴,分不清,所以白白送分……
地理:说明白的时候很明白,说糊涂的时候就什么也想不起来了,好不容易把经纬线、经纬度……弄明白,现在又有什么气候,搞得稀里糊涂,考前脑子恍然大悟,到了考场却一片空白,怎么也想不明白……
生物:这门课我可是大费心机啊,妈妈要我把生物学检背下来,我背了,可里面有许多题一字之差,意隔万里,我一时看走眼,就会错答另一题,我想这也是知识没学牢犯得错误吧……
总之,我这次是知识没学牢,加上努力学习的人太多,而我没有真正的去为学习而付出,所以才会考出如此差的成绩。
以后,我打算晚自己好好预习,会做的决不错,不会的翻翻《点拨》《学检》思考一下,不要等着省懒事,吃别人嚼过的东西没滋味,上课好好听,不要只顾着记笔记,而老师讲过的一切都没有听进去,课后好好复习,争取一丝不要忘。
说起来容易,做起来难啊,希望可以看到七年级下册的好成绩。
我相信,只要我按照这样做,一定没问题,我想换一种学习方法,就是换一片天空,条条大路通罗马,何必要一条路上困死啊,这个学习方法,一定管用,加油!
初一期末总结【第二篇】
伴着红歌的嘹亮响起,伴着中考工作的圆满结束,初一年组这一学期工作已完美画上句号。我们初一数学备课组,在学校和数学教研组的领导下,开展有计划、有步骤的工作。总的来说,我们是在扎实做好常规教学的基础上,不断激发学生学数学用数学的兴趣;更重视学习结果和学习过程,使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习;在教学中大胆创新,大幅度提高了教学质量。
一、深入学习课程标准,钻研教材
切实地实施和贯彻课标,对初一的教材有一个全面的认识和理解,我们备课组全体任课老师经常在课间与备课时间一起讨论、分析、钻研教材,坚持集体备课。通过这个学期的教学,特别是重点部分的教学,我们对教材的体系有了更多的了解和更深的体会。每周二下午第一节是我们备课组的集体活动,在这个活动中,我们坚持学习课程标准、钻研教材,互相交流学习体会;发辉集体的智慧,进行集体备课;统一教学进度,统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题。
二、积极开展教研活动
我们结合学习课程标准,积极开展课堂教学的研讨工作。按照我们备课组的工作计划,备课组每人都准备一次公开课,举行互相学习、取长补短的听课活动,本学期每人听课都不少于8节。为了提高教学效果,适应新教材新教法,我们积极采用多媒体和白板教学,充分发挥青年老师的多媒体应用能力,互帮互学,积极探讨白板课件的制作。
三、做好辅导工作
初一学生数学基础参差不齐,学生的基础差是客观现实,从另个角度来说,基础差也说明发展的空间大,只要方法得当,使学生产生学习兴趣,不排斥数学课堂,那么,发展只是程度的问题了。为了使后进生提高数学成绩,我们组教师义务为所教班级辅导,不计报酬,不言辛苦,每个班级的数学成绩都有不同程度的提高。
一个学期以来,在教育和教学过程中,仍然存在一些不足之处,我们确立了今后工作努力的方向:
1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想。
2 、学习课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
3 、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4 、加强转差培优力度。
5 、加强教学反思,加大教学投入。
6、抓好教学进度,尽快结束教学任务,争取更多的时间来进行总复习。
7、在讲授新课时,经常复习旧知识,不让旧知识被遗忘。
8、平时多关注临界生,对学困生多关心,多做学困生的思想工作。
我们将在以后的实践中继续不断探索,一如既往的为学校的工作奉献自己的能量,无论学校有什么困难,只要我们初一备课组能做,一定努力做到最好!
初一期末总结【第三篇】
初一就这样结束了。
时光飞逝,斗转星移。转眼成为新开山中学的一员已一年了。回首这一年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去的一年里,经过不断地学习,我收获了很多。回想自己小学生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才明白努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,可是仔细琢磨后又不尽然……
我最大的问题就是:
1上课思想不能集中,容易走神、我总会想其他的事情,
2上课不愿回答问题、更不喜欢提问,仅有教师点到才会回答几句,
所以比别人少学了很多,成绩也所以落了下来。虽然在下半个学期中我取得了班里第七名的成绩单,但我并不满足。我必须取得更好的成绩这样才对得起我自己。因为这个学期我不得不承认我并没有好好去学,我明白这是我的学习态度出了问题。新的一学期将要开始学习新的课程,我一开始很苦恼!怕初一基础没打好,又加上新的课程,会不会成绩差距会更大,但在爸爸的指导下,我将在新的一年,付出努力!
我决定新的。学期做到以下几点:
1上课认真听讲、不与同学交头接耳、不做小动作,自觉遵守课堂纪律;
2对教师布置的课堂作业能够当堂完成;
3对不懂的问题主动找同学讨教或者向教师请教。
4为了改善学习方法,我给自己订了一个学习计划:
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把教师还没有讲过的资料先看一遍。尤其是数学课。
(2)上课要进取发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。
(3)每一天的家庭作业,做完后自已检查一遍,把做错了的和不会做的,例出来再找同学寻问,
(4)把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。
(5)要多读一些课外书:每一天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。
(6)课外学习不放松。利用星期天和节假日,去参加一些补习班来是自己更加充实。
最终,期望在新的学期经过教师们的谆谆教导与自己的努力到达目标成绩,并与全班同学团结互助,共同成长!
初一期末总结【第四篇】
眨眼间,一个学期已经过去,它是我初中生活里的第一页,这段时间多我来说是陌生的,是充满挑战的,更是让我成长的。在这段时光中的我,是成长中的我。
成长中的我成熟了许多,不再只去问问题而不思考答案,也独立了许多,学会了承担,而我在表达、展示自己方面还欠缺能力。在这段时间里,我同样也感受到了来自于老师和同学的关心,他们的关心驱散了我新环境的陌生,让我真正地融入到这个集体中,成长中的我,缺少不了他们。现在,在这个学期的结尾,我在心底对他们说一声“谢谢”。虽然只有两个字,但是相信,感恩的心
情不需要太多的语言来表达。这就是在这段时间中我的变化,我对他人的感恩。
进入这个学期,我也翻开了青春的第一页。在这个时期,我不仅能感受到自己在长高,更能感受到,我的素质在提高,内心世界的情感在成长。每一次普通的活动,都是对我的历练。每天早晨都有晨跑,在锻炼身体的同时,我也学会了承担,因为每一次跑步,都会记录各班的掉队人数,为了班级的荣誉,每个人都要承担属于自己的责任,我也不例外。有时会坚持不下来,那是我会想:成长就要学会坚持,学会承担。就这样一次次坚持下来,而晨跑也不仅是对我体质的锻炼,它已经成为了帮助我成长的能量。
成长中缺少不了情感,情感来自于老师、家人和同学。面对老师长辈我要尊敬他们,并敢于提出质疑,但面对同学,以前,我不敢明确地提出不足,但是这学期老师让同学们互相评阅周记时,我可以大胆地说出他们的优点和缺点,每当同学对我的建议表示感谢时,我会很高兴。渐渐,我发现原来真正地朋友要敢于说出对方的不足,这样的同学情最是最珍贵的。成长中的我学会了承担,获得了真正的来自源于同学的情感。
初中生活让我从学习中收获了许多,不只是书本上的概念,更是一种能力。以前复习时,只是死记硬背,现在我已经学会找重点来复习。小学只把作文当成作业去应付,现在我已经可以用它来抒发自己的情感。这些能力是比分数更重要的东西。成长中的我获得了知识,锻炼出了学习的各种能力。
成长中的我固然在进步,但是也有不足。比起其它同学,我在老师面前会显得拘束,在同学面前表演时会紧张,这些都说明了我不能很好的展示自己, 而它也是比成绩、学历重要的多东西,当我走向社会,它是最重要的能力。所以,在接下来的时间里,我要锻炼自己来弥补自己的不足。
初中生活也是一个人生转折点,我不再像童年那样无忧,需要为自己的人生做一个规划。我知道分数是人生中不可或缺的一部分,但不是所有,我现在要做的应是尽自己最大努力完成每一件事,我相信如果我能做到,我一定能达到自己的巅峰。我相信我就能完成我第人生规划中的第一步:锻炼自己的能力,迎接进入社会的挑战。
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