师德师风自查报告5篇

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学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会1

中小学教师职业道德内容主要包括:政治理论,教育方针、政策,法律法规,道德规范,教师的心理健康教育等。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范,是教师品德修养的集中体现。以下是我的学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的心得体会:

第一、建立教育教学制度很重要。由于,人类的一切活动都与制度有关。没有规则(即制度)的束缚,人类的行为就会堕入混乱。人们会对鼓励作出反应。而不同的制度安排会对一个人产生不同的鼓励,从而导致他产生不同的行为反应。关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,没有制度教师道德及教学就不能提升。制度的改变就是人们行为规则的改变,从而人们行为改变。从社会期望来看,教师教书育人的工作性质,决定了其社会责任要远重于其他职业。

第二、以德施教很重要。国以人为本,人以德为本,君子务本,本立而道生。中华民族朴素的为人之道,是华夏儿女遵守准则,是我们立业之本,是我们做人之本。教学质量的进步,很大程度上取决于教师影响力的大小,而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教,由于教师职业的示范性极其重要,所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。世界各国都对教师的职业行为都提出更高的伦理道德要求,设定师德红线也是很多重视教育的国家采取的必要措施。

第三、严谨的治学方法很重要。科学是严谨的,弄自然科学的都知道"差之毫厘,谬以千里"的道理,所以必须要有严谨的治学方法。严谨治学对教师来讲,有两个内容:一是刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到坚持不懈,学而不厌,把握渊博的科学文化知识;二是认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦。这是人民教师必须具有的思想和品德。严谨治学,最重要的是实事求是精神。求是,就是根据巳有的事实,材料,寻觅正确的结论。

总之,建立制度,以德施教,严谨治学是教师完成教育教学任务、担当教育使命必须具有的条件。教师是专门为社会培养人才的'人,承当着有目的、有计划、有组织的教育教学任务,将人类长时间积累起来的科学文化成果和宝贵的精神财富,包括文化科学技术知识、文学艺术、和思想观点、道德规范等吸收过来,加以总结,然后传授给年轻一代,使他们在较短的时间内能够把握系统的科学文化知识,适应现存社会的实践活动,代替老一辈的工作,延续社会的发展。教师承当的这一重任决定了教师必须加强师德修养,增强规范意识,建立全面育人正确理念,努力研究业务努力进步本身的业务水平和业务能力,以优良的教育教学实绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的尊重,为教育事业增加光彩。

《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会2

良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求,教师师德素养的高低,直接关系到学生的健康成长。老师是孩子们的榜样,良好的师德师风对孩子们有着潜移默化的影响,因而身为教师就要严格要求自己,在师德修养上不断鞭策与提高。近日,在潘园长的带领下,中海原山幼儿园的老师们一同认真学习了《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》。通过此次的学习,我体会最深的是:

一、爱岗敬业,热爱教育事业。

所谓干一行爱一行,我们选择了教育事业,就要无怨无悔,积极进取,为求干好自己的本职工作,尽心尽责地完成每一项教学工作。而且忠于教育事业,爱岗敬业是做好教学工作的前提,更是教师职业道德建设的基石。既然从事了这一职业,那么这个职业就是我们赖以生活的基础,要毫无私心杂念地投身其中,在这一职业中体现自身的价值,以教书育人为崇高的职责,并从中享受到人生的乐趣。

二、以爱为先,热爱幼儿。

常言说“无德无以为师”,良好的师德就是教师爱学生的体现。身为教师要对孩子有深深的爱,这是对教师的基本要求。师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。孩子们各方面能力与发展都不如成人,我们要尊重与关心呵护孩子们,平等的对待每个孩子,特别不能谩骂、歧视、体罚与变相体罚孩子们,这都是违背师德师风的行为。幼儿园的孩子更是需要我们教师的细心与耐心的呵护与教育,用爱心去滋润每一位幼儿的心灵,让孩子们拥有一个快乐的幼儿园生活。

三、严以律己,以身作则。

老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,且教师的一言一行孩子们喜欢模仿,特别是我们幼儿园的孩子,则我们一定要时时刻刻为孩子们做出好的榜样,坚持严以律己,以身作则,要求自己做好事,拥有好的行为习惯,不做违背职业道德行为,凡要求孩子们要做到的,自己首先要做到。

四、刻苦钻研业务,注重团队合作。

认真进行备课,把握好各种学习机会,帮助提高自身素质。在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身能力,业务水平;在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培养孩子们多方面能力的发展。还有一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,多向优秀教师虚心学习,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。

幼儿园是一个大家庭,只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快。注重团队精神,在工作中坚持常沟通、相互信任、团结、协作、配合、互相帮助等,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作。

最后我还体会到,遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。我们要多多加强师德修养,注重小节,增强规范意识,树立全面育人正确理念,坚决不体罚或变相体罚学生,不做与教师职业身份不相符合的事情,坚决不出现违反职业道德行为,踏踏实实地做人,踏踏实实地教书育人。

中小学教师违反职业道德行为处理办法3

为进一步加强教师的自律行为,我校组织教师自学了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。下面我将自己的体会与大家交流:

教师的职业道德,应是教师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。中小学教师职业道德内容主要包括:政治理论,教育方针、政策,法律法规,道德规范,教师的心理健康教育等。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范,是教师品德修养的集中体现。

关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,我觉得无规矩不成方圆,没有制度教师道德及教学就不能提升。教师是学生的启蒙人、开拓者。面对学生的过失,教师应予以教育,不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法,教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。

对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为,严重违反了《中小学教师违反职业道德行为》,面对自己的过失,理应有相应的制度来完善。

总之,一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想、新观念,有探索精神和创新精神。

在以后的工作中,我还要继续认真学习《教师职业道德行为规范》。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范,切实转变工作作风,全面推进素质教育,以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师,做一个让人民满意的教师。

学习完《中小学教师违反职业道德行为处理办法》后,让我感触很深,各行各业都有自己的职业道德和准则,教师承担着培养祖国的花朵的神圣职责,要明确哪些是我们应该做的,哪些是不能做的,时刻警醒自己决不能碰违反职业道德的“高压线”。首先要明确什么是教师职业道德?教师的职业道德,应是教师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。中小学教师职业道德内容主要包括:政治理论,教育方针、政策,法律法规,道德规范,教师的心理健康教育等。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范,是教师品德修养的集中体现。《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的出台,对于规范教师的工作行为有着重要的意义。

我认为不论你做什么工作,无规矩不成方圆,没有制度的制约,就会产生一些意想不到的。“后果”。有些人会因此钻制度的“空子”,很多学生会因此“遭殃”。教师是传道授业的人,是学生的启蒙人、开拓者。面对学生的过失,我们教师应适时予以教育,不能体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法,让师生关系变得更加和谐。

总之,一名优秀的教育工作者应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想、新观念,有探索精神和创新精神。在以后的工作中,我还要继续认真学习《教师职业道德行为规范》。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范,切实转变工作作风,做一名让人民满意的教师。

师德师风自查报告4

站在教师这个职位上,有艰辛也有快乐,有成就也有不足,现就我的师德师风方面的自查做一个报告。

师德师风方面存在问题:

1、我能够做到热爱教育、热爱幼儿园,注意培养幼儿具有良好的思想品德,传播有益幼儿身心健康思想。但有时候我对待工作还不够尽职尽责,偶尔有敷衍现象。

2、我关心爱护幼儿,尊重其人格;耐心教导,保护幼儿合法权益,促进幼儿全面发展。但在平等、公平对待幼儿,特别是要求幼儿方面,还不够严格。

3、我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够。

4、我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事,能够维护其他教师在幼儿中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共。

我就以上存在的问题设想了改进措施:

1、坚定教书育人、为人师表信念。我必须做到:切实加强党教育理论学习。约束自己,认真整改,树立先进而纯洁的'现代教育观。

2、转变作风,积极工作。时刻注意自己的语气,不让急躁的心态有机会出现,提高自己的耐心,用心去做好人和事情,做一名合格的、有爱心、有耐心、有责任的心的幼儿教师。

3、加强业务知识学习,努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习,

一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,

二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。

三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。

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学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会5

这次,颁发了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,我认真学了,感觉到这次师德规范很全面,也很细致。

热爱祖国,热爱人民,拥护党的领导,这是以前的师德中就提到的。我是牢记在心的。不得有违背党和国家方针政策的言行,这是新的师德更进一步严厉地提出了教师要注意自己的言行。

全面贯彻教育方针自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责和义务,行使教师的权力。这也是以前师德就有的。增加了“不得以任何理由方式妨碍教育教学工作,和干扰正常教育教学秩序。”我是教师,更应该维持正常的教育教学秩序,更好的为教育服好务。

忠于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,服从学校工作安排。对工作认真负责,切实履行岗位职责,维护学校荣誉。不断提高教学质量,爱生如子,关心爱护全体学生。这些都是我从当教师的第一天起就践行的准则。现在新增加了“保护好学生安全,关心学生身心健康,自觉维护学生权益,不得以任何理由剥夺学生在校学习和参加活动的权力。”其实这一点,我也在几年前就行动起来了,把学生的安全放在首位,申明安全,身心安全,我都很重视。尊重学生人格,平等公平对待学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友,不讽刺,不挖苦,不歧视学生,不体罚和变相体罚学生。这几个"不",我做教师的一定不能越雷池半步。

遵循教育规律和学生身心发展规律,实施素质教育,不以分数作为评价学生的唯一标准,坚持以人为本,培养学生良好品行,增强学生社会责任感,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展。这一点,也是我这十年来的课改所倡导的核心精神。

加强个人修养,形成良好的社会公德,关心集体,团结协作,与领导同事家长建立互相尊重,平等和谐的人际关系。作风正派,廉洁无私。不利用职务之便谋取私利,不像学生推销或变相推销学习商品,不索要收受学生钱物,不制止和参与有偿招生活动,不在校外兼职。这一点,从我走上教师岗位的那一天,我就是这么做的。因为我这个人很正直善良,处处为他人着想。也不物质。

崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,创新知识结构。积极参与继学教育,潜心专研业务,勇于探索创新,积极参与教育改革和教学研究,不断提高专业素养,和教育教学水平。这一点,我一直做得比较好。教师要交给学生一碗水,自己要有一桶水,现在应该是有一江河的水,老师面对着日新月异的知识结构,才不会才思枯竭。教育也是一门艺术,没有最好,只有更好,只有不断学习,不断更新自己的知识结构,才能跟上教育改革的步伐,大胆创新,为教育事业做贡献

从地震中弃生而逃的范跑跑,到前段时间频发的教师侵犯学生案件,近年来,教师师德问题成为全社会关注的热点。《中小学教师违反职业道德行为处理办法》发布。明确为师德划出“红线”,包括体罚学生、收受学生送礼、有偿补课等行为均被列为教师禁行行为。对教师违反职业道德的行为视情节轻重给予警告、记过、降低专业技术职务直至开除处分。涉及违法犯罪的及时移交司法部门。

曾几何时,为含辛茹苦的老师带点新鲜的土特产、小礼物是学生和家长表达对教师感激之情,加深师生情感很常见的、很少受到质疑的方式。然而,近年来,这种情感交流方式正在逐渐演变成教师与家长“交易行为”,“礼物”价值不断提高、风气也有越演越盛的趋势。而我做为一名教师,从来没收过学生家长的任何礼品,我总是全心全义为学生服务的。

我作为一名光荣的人民教师,人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。我在工作中验收教师职业道德规范,不断学习提高自己的思想政治素质和职业道德水平。让我所教育的青少年的健康成长。目前,在市场经济条件和开放的环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求,对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平,与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离,整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此,师德建设工作亟待进一步加强,师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。

民族振兴,教育是根本。我在教育工作中,戒骄戒躁,脚踏实地,搞好本职工作。做一名受家长和社会欢迎的好老师。

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