学校教研活动总结

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学校教研活动总结【第一篇】

作为一名新教师,每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配,所以课堂上我很少注意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务,对于时间的分配不够合理,有时忙得一团糟,以致影响我的教学过程。所以下学期,我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上,如听课效果、发言情况、纪律情况,尤其是学生的课堂纪律,我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任,我打算寒假期间整理好班级里的一些事,下学期开学就可以和学生很快融入到学习的氛围中。在管理过程中,我继续要求自己做到赏罚分明。

下学期对教研活动的建议

1、每次教研活动的准备工作要充分,只有听课、上课、评课都有充分的准备,才能使参与活动的教师都有所收获,不会为活动而活动。

2、教研活动要因人而异,针对不同的`教师,指定不同的活动要求,安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所,从而提高教师参与活动的积极性。

3、可以多安排一些竞赛类的活动,汉字书写比赛、学科设计比赛、教学反思比赛等。通过比一比,让教师提高兴趣。

总之,教研活动不是单纯的听课和评课,而重在一个“研”字,不但要研究教师,还要研究学生。研究教师的教法、教学思维等;研究学生的学法、基本技能等。

学校教研活动总结【第二篇】

“若只有学校而没有家庭,或只有家庭而没有学校,都不能独立承担起塑造人的细致、复杂的任务。”为加强家校之间的联系,充分发挥家校协同育人,更好地落实“双减”政策,形成家校教育的合力,佛山市顺德区龙江镇陈涌聚龙小学于11月15日进行了分年级的专题教研,本次教研由钟靖雯主任主持。本次教研活动主要包含两部分的内容,一是各年级根据年级的主题进行集体备课;二是观看张佳娜老师展示专题示范课,“父母要重视孩子的身心健康”专题教学。

首先,钟主任对本学期的家校专题活动及线上家长会进行了部署,并提醒班主任在培训过程中,要以落实到实际生活,要以家长学校为纽带,让家长了解要建立紧密亲子关系的`重要性,以及亲子沟通的技巧和原则。

接着,张老师展示《父母要重视孩子的身心健康》的专题教学,以现实生活的亲子关系为例,剖析了对孩子身心健康状况影响的要素,以及让孩子身心健康采取的六个方面的技巧。

家长学校是增强家校联系的重要场地,是协助家长促进孩子身心健康发展的桥梁。家长课堂是我校常态化的家校沟通方式,教师通过观摩学习,进一步提升与家长教学的技巧,让我们家校携手,共同创造孩子美好的未来。

学校教研活动总结【第三篇】

一、政治思想、师德方面

我时刻以名师成员的标准来严格要求自己。思想上要求上进,业务上刻苦钻研,能认真履行教师职业道德规范,注重自己的师德形象,以身作则,为人师表,教书育人,循循善诱,爱校如家,爱生如子。

二、个人工作方面

1、加强理论学习

成为名师实践对象成员后,我认真分析自己的优势和面临的问题,并根据申老师的建议制定了自己的成长规划,明确了自己的发展方向。为了能在名师学习中尽快成长,我在平时注重学习先进教育理念,不断的充实自己,积极参加市区和学校组织的各类教研活动,珍惜每一次教师培训,尤其是名师活动。同时,平时能坚持阅读了教育理论书籍,为自己的教学提供源源不断的活水!

2、做好常规教学

在日常的教学中, 我认真钻研教材,潜心研究教法,分析教材的重点、难点,认真备好每一堂课,上好每一堂课,把自己的随堂课都上成公开课。在课堂上,我能运用先进的教学理念开展教学,重视调动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位。把教学改革的新理念真正落实在课堂里。对学生的作业,我都能及时批阅。在课后,我能经常放弃自己的休息时间,对学生进行培优补差工作。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责,赢得了老师和学生的信任。所教班级的教学效果显著。

3、做好教研教改

从书本上得到的知识终归是浅薄的,最终要想认识事物或事理的本质,还必须依靠亲身的实践。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。学了书本知识,听了专家讲课,只有走“教、学、研”之路,开展切实有效的行动研究,才能使平时的教育教学工作上升到一定的高度。所以根据校内实际情况,我将教研的重心指向课堂教学,着重抓研究课、搞案例教研。我能积极参加促进工程、学校的教研活动,同时将自己的教学资源、教学反思、学习体会等发表在自己的网上中,与同行伙伴一起交流,一起成长。尤其是北师大一行,收获颇多,我有了与导师面对面交流机会,有了聆听名师讲座的机会。有了走进名校领略名校风采的机会,懂得了阅读对于我一生重要性,使我明白,要想提高,首先提高自己的阅读量。

需要解决的问题及建议:

希望项目工程组能够多为我们安排名师、专家的一些讲座和指导。尤其是有关我们对口学科的一些理论与实践指导。比如:多多观摩优秀教师的课堂教学与专家评课议课等方面的专业指导。

下学期工作计划 对下学期工作的计划

1、在工作中,积极勤奋,服从学校安排,并能在学校教师队伍中起到带头模范作用。把每一个学生作为独特的.个体,关爱每一个孩子。面向全体学生,关注学生的未来。

2、阅读;;义务教育阶段新课程标准>>与《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。要做到每次备课之前,先看课标。上课之前,要严格按照“三步法”来备足每一节课。首先不看任何参考文献,全按个人意见解读和准备教案。集中关注学生学情,强调真实自我。第二步广泛涉猎,仔细对照,看哪些东西是我想到的,别人也想到的。哪些东西是我没想到的,别人想到了,取长补短,通过学习理解补进自己的教案。第三步要边教边改,在设想与上课的不同细节中,区别顺利和困难之处,那些是学生没有掌握好的,需要在下次教学中再一次渗透,课后再次备课,修改教案。

3、丰富自己的文化素养,养成阅读的重要性,坚持订阅权威新教育类期刊杂志,如《中小学英语教学设计》和华师大出版的国家核心刊物《中小学教材教法与研究》了解更多的著名教育专家、名师的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。让自己成为一名有理论素养的教师。

4、日常教学常规的扎实与提升。细心批改每一本作业,杜绝错批,漏批现象,探索趣味作业,创新性作业。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。切实促进后进生各方面能力的提高。每星期找一个后进生深入谈话,真正做到了解学生,做学生朋友。勤于反思,围绕经验与理念的反思。课后有必要对课堂上结合自己的已有以及他人的经验,对照新课程理念是否遵循了新课程标准的要求。是否达成了新课程不同阶段的不同要求。完善自我。开展专题论坛、观议课、研讨课等活动。力争下学期校内观议课不少于20节。每周听师傅一节课,每月邀请师傅来校指导一节课,并写下心得反思。

4、学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题、困惑和有价值的东西随时记录,以便于多与导师沟通,弥补不足,同时,利用名师名师工作室网站平台开展网络教研,及时总结教育教学经验,相互学习交流先进经验,不断提高业务素质和教育教学能力。每周写1篇教育心得体会。勤于反思,在总结经验中完善和提升自我。

5、课堂基本功的不断练习提高。上好每一堂课,积极参加一些教学比赛,在比赛中勤于反思、善于学习和总结,在不断磨练中提升自己。每学期做两次公开课,并录制两节课。并记录评价老师的建议和自己的课后反思。

在今后的工作中,我必将更加严格要求自己,努力成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的名师,做一名学生认可的好老师。

学校教研活动总结【第四篇】

为进一步提升家长学校教研员对实验区三种教学模式的教学能力,提升家长课堂的教学效果,7月8日,电白区教育局在占鳌小学录播室组织开展了2022年电白区中小学幼儿园家长学校中心教研组第二次教研活动。中心教研组部分教研员和七个茂名市名班主任工作成员共60多人参加了活动。电白区教育局德育股股长陆小燕主持了活动。

教研员李林燕老师以《如何与青春期的孩子和平共处》为主题开展了案例互动教学示范课。她用《出走女儿回家》这个视频引入青春期孩子教育问题,组织家长分析《父母课堂》文章《跟青春期女儿斗法》这个案例,通过学生调查视频、设置表格引导家长反思日常生活中和孩子之间发生的“冲突”“友爱”一二事,引导家长在交流与互动中寻找问题的根源和收集解决问题的办法,从中设置情景让家长找到正确的家教方式。从案例展示—案例分析—组织反思—引导践行—课堂回顾—课后拓展,六个环节衔接紧密,环环相扣,加上主讲老师亲切而煽情的语言引导,吸引家长积极参与,家长学员跟着主讲老师的引导充分讨论,意见碰撞,纷纷表示学有所获。

教研员张春凤老师展示的则是家教沙龙,主题为《青春期恋情“早恋”就“早练”》。张老师用“要”与“不要”这个指令游戏,引导家长反思日常家教中的亲子沟通技巧引入主题,从早恋的定义、中学生早恋的现象调查、全国家庭教育指导大纲要求、问题研讨、专家支招、友情提示等几个方面让沙龙的设置及活动场景完美的展示出来,张老师的主持让家长们如沐春风,纷纷敞开心扉,积极投入各个环节的讨论和交流中。

最后,教研员们对两节课进行点评研讨,大家认为两节课非常成功,春风老师主持的沙龙问题设置很巧妙,让参与者和旁听者都觉得很自然,家长可以在轻松的交谈中收获不同的家教方法;而李林燕老师的案例教学课在原来五个环节的基础做了微调之后,让人耳目一新,每个环节似乎连同了一条珍珠链,提升课堂效果。正所谓教无定法,但教则有法,只要敢尝试。

“师父带进门,修行靠个人。”陆小燕同志在最后的`总结中说:做家庭教育就如海里捞沙,一网下去可能看不到什么,但实际上网面总会贴着或多或少的沙子。她勉励各位教研员,要做海边捡海星的小孩,可能我们一个举动一句话,就可以帮助一个家长,挽救一个家庭,希望大家增强信心,不忘初心和使命,继续为做好电白的家庭教育结伴前行。

这次的教研活动,是中心教研组集体智慧的一次体现。半年来,因受疫情的影响,一些教研活动没办法按原计划开展,但勤奋的教研员没有因此而停歇,在区教育局德育股的组织带领下,中心教研组骨干老师潜下心来,深入研究案例教学的教法,研究家教沙龙的主持方式,从中获得灵感取得突破,今天的示范课展示,让更多教研员领悟案例教学和家教沙龙的教学技巧,从而提升自信心,形成更加浓厚的学习和教研氛围。

学校教研活动总结【第五篇】

我们以提高课堂教学的实效性作为教学水平提高的切入口,重点放在 研究怎样上好一堂课。结合学校课题《基于小学生创造性学力培养的教师教学行为研究》在备课环节上下功夫,提出备课时充分分析学情,做好预测并及时加以调控,以提高备课质量。具体做法:教研活动中,先明确什么是课前预测和调控及其作用。然后组员们选择一堂课的教案分别进行研究,对教学内容的重点、难点进行随堂预测,并找出相应的预防措施。最后组员们再集中分析,取长补短。这样不仅提高课堂教学效果,同时教师自身的教学能力也得以提高。

(1)教研活动中,讨论教学反思的撰写,要求内容充实,思考的问题有深度,积累的经验要实用。

(2)严格要求学生,重视学生的思想教育和良好学习习惯的培养。

我们数学教研组分别列出了低、中高年级的学生应具备的学习习惯。教研组活动中,通过对学生学习各环节存在的不良习惯的分析,找出问题,每学期选择两条有针对性地进行指导矫正,以达到让学生逐渐养成良好学习习惯,提高学习效率的目的。

在课堂教学实践中,教师有许多困惑,针对这一情况,开展专题研讨活动。活动开始,请每个人写出自己的疑问,再把这些疑问进行整理归纳,每次选出1至3个问题作为本次讨论的话题。每一位教师谈出自己对某个问题的看法,校长记录并进行简单的整理。通过这样的教研活动,真正地解决了教师的困惑,对热点问题有了进一步的认识。

(一)教研组是科学研究的基地

措施:科研与教学相结合。

每学期教研组根据学校的科研课题,结合现状,确立相关的子课题,定出计划,实施过程,措施途径等内容,提高科研能力。且每个年级的教研组根据子课题推出一堂教学展示课,从备课,试教,评课,每个成员全程参与。我们坚持举行“实话实说”的教研活动,对于示范课、展示课,每位成员敞开心扉进行评课,教师们对一个个案例剖析的同时,就是对自己教学行为的反思,久而久之,自己的教学水平就能登上一个新的台阶。

(二)其他形式的教研活动

学校为我们创造一切学习的条件,走出去听课、听报告感受新理念、新教材、新教法。观看一些优秀的录象课。

>学校教研课活动总结4

本主题在我校领导的带领和支持下,已经走过了两个学年。从第一学年的申请立项、确定方案、构想策划、理论学习、前期调查,到这一学年的贯彻实施,具体深入地开展教学研究活动,在一次次学习、实践、研讨、交流、改进、调整等实实在在的工作中,我们真实地听到了自己成长的脚步声。

凭借一线教师的有利条件,以课堂为实验基地,通过学习交流及在教学上进行探索和实践,找到与新课程最为和谐的交汇点,从而更好地开展新课改,促进课堂教学质量的提高。我们工作虽紧张,可却感觉很充实,虽然很忙碌,可我们却在不断成长,成功的喜悦与研究的`困惑并存着。现将我们课题组的工作进展及成果、课题组活动做法及体会汇报如下:

一、课题研究工作情况及进展

(一)理论与实践并进

理论是实践的航标。因此进行理论学习是我一定要坚持执行的工作重点之一。由于前期做好了专门充分的理论学习,因此,本学期我们将理论学习渗透在平时的学习生活中。

(二)制定主题计划

本主题这一学年的常规工作有:

1、每月开展一次主题组例会。

2、每月写1篇学习笔记。

3、争取学习机会,组织和开展交流活动,学习开展主题实验的方法和经验。

4、写出案例分析和反思5、对本学期的研究情况进行总结,撰写论文。

6、收集资料,整理个人资料袋。

二、期末盘点,喜获丰收。

期末是丰收的季节,我们课题组进入了盘点和整理资料的阶段。一年下来,我积累了各种研究资料和教学经验,向领导们、同行们、家长们、学生们展示了各自的教学风采。所上的研讨课,取得了非常好的效果,得到了领导的赞扬,同行们的欣赏和家长、学生的喜爱。撰写的教案或论文还获得了各种级别的奖励。

我的一份份的学习笔记、听课记录、案例评析、精品课教案、教学反思、学期总结等等,仿佛就是我们成长的印记。而那一张张奖状,就象一串串金色饱满的麦穗,它凝聚着我的智慧和汗水,同时盛载着我们丰收的喜悦。

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