阳光教育服务工作总结范文（精选8篇）

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阳光教育服务工作总结【第一篇】

我县在省、市阳光办的引导下，在县委、县政府的正确领导及监督下，按照《20xx年山东省农村劳动力培训阳光工程项目实施方案》的要求，紧紧围绕农业发展方式的转变和新农村建设的需要，调整培训思路、转变就业观念，以发展农村经济、促进农民增收、加快农民致富步伐为重点，以提高农民技能素质、提升农业生产科技含量、提高农民自主创业能力为目标，以培育结构合理、素质优良的专业化现代农业产业劳动者队伍为导向，面向农业产前、产中、产后服务和农村社会管理领域的从业人员，全方位、多层次地开展就地就近转移就业培训、创业培训和农村带头人培训，保质保量的完成了省、市阳光办下达的培训任务，达到了预期的目的，收到了良好的培训效果。现将全年工作汇报如下：

20xx年，我县进一步加大阳光工程的实施力度，认真贯彻落实省厅《关于做好20xx年农村劳动力转移培训阳光工程实施工作的通知》文件精神，加强组织领导，健全工作体系，充实培训内容，狠抓工程监管。结合实际，围绕我县主导产业，重点对旅游从业人员、农村信息员、农产品质量安全监督员、机防手、农产品加工、畜禽繁育员、村级动物防疫员、渔业病防治等八大专业进行培训。截止20xx年11月底，我县阳光办共举办了各类技能培训班16期，培训1500人次，就业1500人，学员就业率达到了100%，收到了良好的社会效益与经济效益。

（一）明确要求，落实专人负责。

阳光工程是一项体现党和政府惠民、惠农的暖心工程，为实施好农村劳动力转移培训“阳光工程”工作，在今年阳光工程培训任务下达后，县农业局、水产局和财政局立即制定了《20xx年xx县农村劳动力转移培训阳光工程实施方案》（x农字[20xx]36号），重新调整了由分管副县长xxx任组长，农业、人保、财政、畜牧、教育、科技、水产、农机等有关部门负责人任成员的领导小组，办公室设立在县农业局，由农业局局长xxx兼任办公室主任，并安排了专人负责。从而形成了由县阳光办综合协调农民工培训和编制具体的培训规划，各部门发挥优势，共同做好阳光工程培训工作的良好局面。

（二）适应形势，调整培训思路。

在农民由单纯外出务工向就地就近就业转变、由偏重服务城市发展向注重支撑农村经济社会发展转变以及农民就地就近就业能力、创业能力和辐射带动能力提高的新形势下，县阳光办严格按照省、市阳光办下达的培训学员计划和培训专业要求，积极调整培训思路，重点围绕农业农村重大工程项目、围绕促进农民创业、围绕规范和扶持农民专业合作组织发展、围绕提高农民就业适应能力和综合素质等方面，结合本地农业产业特点和农民需求，采用工学交替、分段学习、强化实践、跟踪服务等多种灵活的形式进行培训。为农村经济发展，提供了人才保障和智力支撑。

（三）广泛宣传，积极动员引导。

为加大对阳光工程的宣传力度，使阳光工程深入民心，做到家喻户晓，县阳光办对阳光工程开展多方位宣传动员工作，将阳光工程培训和解决“三农”问题结合起来。充分利用广播、电视、报纸、互联网等媒体，并通过张贴挂图、发放宣传资料、印发招生简章和拍摄专题片等多种宣传方式，明确培训专业、培训时间、培训内容、同时发布县内劳动力市场需求信息、播放农村劳动力转移培训阳光工程公益广告和培训新闻，对阳光工程实施的目的、招收对象、培训工种等方面做了大量的宣传工作，共发放宣传资料1万余份。对阳光工程实施过程中涌现出来的先进集体、先进工作者和优秀学员，有组织、有计划地加以宣传，有效提高了农民参训的积极性，充分发挥了先进典型的引领和带动作用。

（四）规范管理，确保培训质量。

为提高阳光工程的培训效果，我县围绕增强农民就业技能，重抓五项制度，切实接受主管部门的监督管理。一是推行“第一节课”制度，每次开班第一节课，县阳光办领导亲自到场授课，大力宣讲党和国家的阳光工程惠农政策，讲解职业技能培训的重要性和实施劳动力转移培训工程的重要意义，使培训农民了解什么是阳光工程，以及阳光工程的各项政策。二是建立公示制度，通过多种方式向社会公布培训人员名单、培训任务、培训专业、培训时间及补助标准，真实反映受训农民的补贴标准。三是规范台账制度，认真及时做好学员登记工作，按照要求如实填写农民实际情况，建立健全培训台账。四是执行好上报制度，根据招生情况，及时向县阳光办上报培训人数。五是加强检查验收制度，坚持定期检查与不定期抽查相结合，培训结束后进行结业考试与考核。并对结业考试工作进行检查和监督，了解核实最终完成培训的人员情况，对该班培训工作做出总体评价。

（五）实行阳光操作，确保公开透明。

严格按照国家关于“农村劳动力转移培训财政补助资金管理办法”的要求，阳光工程培训学员，享受财政补助资金，一律实行代金券制度，实行先减免后拨款制度。代金券必须由学员本人签字，填写学员身份证号码，经阳光工程培训领导小组检查验收合格后，县阳光办向县财政局提交项目资金申请报告，基地凭学员本人填写作为培训费的培训、培训转移台帐、验收合格报告等材料到财政部门报账领取项目补助资金，补助资金直接拨付到培训基地。培训基地必须悬挂阳光工程培训财政补助资金公示牌，将阳光工程培训专业、人数、补助标准进行公示，确保阳光工程财政补助资金的公开、公平、公正和透明。

（六）加强业务培训，重视师资队伍建设。

县农业局为确保阳光工程培训质量和培训效果，不断加强对阳光办工作人员的培训，不断提高阳光工程管理人员的政策水平和管理能力，促进各项工作制度的落实，确保阳光工程规范实施。同时，重点加强对阳光工程师资力量的建设，从农广校选聘多名专业技术骨干为阳光工程的授课教师，确保了一支理论基础扎实、业务技能精良、教学能力突出的教师队伍。

（七）加强监管，严格落实奖惩措施。

为加强对阳光工程项目的管理，根据省、市阳光办要求，县阳光办通过召开培训学员座谈、电话抽查、个别走访等方式，对今年的阳光工程实施情况进行了自查。对于在培训中工作规范、监管得力、成效显著的培训机构，次年继续安排并增加培训任务，并给于表彰；工作差的，将视轻重程度给予警告，并取消培训资格，收回项目资金的处理；擅自改变资金用途，挤占、挪用、套取等违规使用财政补助资金的，将追回项目资金、取消项目实施资格，并严肃追究相关人员的责任。

通过一年来的工作，我们深深感到：规范管理、有组织、有计划、有针对性地开展“阳光工程”培训工作，是有效增加农民收入，促进农村劳务产业发展的有效途径。主要体现在以下几个方面：

一是通过实施阳光工程培训，广大农民基本掌握了党在农村的方针政策、农业法律法规、生产技能等方面的知识，增加了他们的创业精神和创新意识，形成了“培训一人、致富一家，培训一片、致富一方”发家致富奔小康的浓厚氛围。

二是促进了规模、高效农业的发展。学员通过阳光工程培训后，回家创办了规模养鸡场、养猪场，等特色农业种植场也在xx县得到了快速发展。进一步改善了农民家庭生活条件，切实增加了农民收入。

三是提高了农业科技含量，对农村科技示范户、种植大户和村级农技人员进行阳光工程培训，引进农业新品种、新成果，推广农业新技术，发展农业科技示范户1000余户，带动周边农户依靠科技致富，为构建和谐新农村提供了科技保障。

四是围绕特色职业农民开展的培训，所选择的乡村旅游从业人员、农产品质量安全监督员、农民信息员专业，根据当地产业发展情况，加强了特色职业岗位的开发，引导受训农民就地就近转移就业。

五是社会效益明显增强。我们通过引导性培训、专业技能培训、职业技能培训，大大提高了我县农民的整体素质，党和政府的惠民政策更加深入民心，使广大农民朋友不断享受到党和政府的温暖关怀。

今年，是我县第六年实施阳光工程，各项工作有了很大的提高，取得了一些成绩，但与各级领导要求还有一定差距。主要表现在：一是培训专业单一、培训时间紧张。建议省、市能否在年初下达培训任务、专业，以便培训基地做到早准备、早部署、早培训，确保培训工作质量和效果。二是培训经费到位较迟，并且拨付环节复杂。时间的延误给培训工作带来很多不便，建议省、市可否设立专门的拨款渠道，以保证资金的及时、足额的到账。

为进一步促进农村富余劳动力向非农产业领域转移，提高农村劳动力整体素质，按照“实施阳光工程，加快农村劳动力培训、促进农民增收”的精神，继续做好农村劳动力转移阳光工程培训工作，总结经验，找出不足，克服困难，积极动员富余劳动力参加培训，转变思想观念，解除后顾之忧，增加农民收入。

20xx年，县阳光办在省、市阳光办的正确领导下，进一步积极参与，提高培训竞争力。针对我县农民的特点，培训专业侧重于以服务当地农村经济发展为主。结合我县主导产业发展，紧紧围绕建设社会主义新农村，力争完成人的培训任务。

阳光教育服务工作总结【第二篇】

为推进教育均衡发展，有效促进教育公平，我校根据《关于进一步规范义务教育阶段中小学招生工作的意见》和《初中新生入学平行分班实施方案》文件，我校组织全校教职工集中学习了文件精神，并制定了切实可行的方案。并成立了平行分班工作领导小组。

1、领导小组结合我校实际情况以积极的态度和务实的作风扎实做好平行分班工作。

2、我校于7月16日向学生及其家长宣传平行分班工作意义、原则、方法及步骤的宣传，营造了良好的社会氛围。

3、根据学校实际情况及老师的业务水平、管理能力、气质性格、年龄结构等因素均衡搭配，确定了七年级班主主任及其科任教师，并面向社会公示，同时要加强对新班主任和科任教师的正面宣传，使学生及家长，深入了解这些教师的工作业绩和风格特点。

4、平行分班使每位学生都处在同一起跑线上，能够公平享受到相同的教育资源。同时，也为广大教师提供了公平竞争的平台，极大地激发了教师们的竞争意识和工作热情，收到了良好的效果。

5、我校本学期七年级招生人数虽然不多，但按上级要求，我校制定了切实可行的平行分班实施方案，它将成为我校今后工作的依据和基础，我校将严格按照教育局文件精神安排和组织好学校今后的新学期平行分班工作，将平行分班工作落到实处。

阳光教育服务工作总结【第三篇】

为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，大力弘扬奥林匹克精神。提高我系学生的综合素质，激发学生的运动兴趣，营造我系浓厚的体育文化氛围，培养我系学生的动作协作能力、健身意识、集体主义精神、树立良好的道德风尚。引导和促进学生健康的全面发展，我系于20xx年11月12日开展了阳光体育活动，现有心得如下总结：

系领导对阳光体育活动非常重视，积极布置阳光体育活动的各项任务。成立了以系书记、副书记、专职学生辅导员以及学生会全体成员为组织的组织机构。实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐让同学们都能积极主动的参与到体育活动中来，并通过听取体育教师的意见，确保活动有序、安全。使学生们在运动中锻炼了身体，学会互相帮助的集体主义感。养成了良好的'体育锻炼习惯，弘扬体育精神，创建了我系良好的的体育运动氛围。

以“健康、运动、未来”为口号，作了发动学生积极参与运动的倡议。为使各项体育运动计划顺利有序的开展，我系学生会就此本次阳光体育运动的活动进行了板报宣传。同时号召广大学生干部积极进行活动的宣传扩大影响，让“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入到每个人同学的心中，使我系学生的运动兴趣、集体感充分的被激发。为我系以后的体育活动奠定了坚实的基础。

在本次活动中，增加了更多的集体项目。如:同舟共济、心心相印等项目充分发挥了同学间的相互协作能力，得到了老师和学生的好评。很多同学都反映这些活动既好玩又锻炼了身体，同时也增强了同学之间的融合力，希望可以在以后的体育活动中多安排一些这样的项目。可以看出通过系列的体育活动，不仅培养了我系学生的团体精神和集体主义荣誉感，也锻炼了同学们的各项素质。进一步使同学们的集体荣誉感得到了升华。让同学们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐，体会运动真好的感叹。

由于本次活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、宣传到活动的开展等一系列的过程，使活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了同学们的体育锻炼欲望，加强了同学之间的协作能力使得同学们的集体主义观念更强了，为我系营造出了一种热爱体育锻炼、参加体育锻炼的良好氛围。此次活动远远超出了预期的效果，整个活动自始至终都是沉寂在一片欢声笑语之中。当然，由于策划和组织的非专业性还是存在一些问题，比如：活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏、同学们的投入还有所不够等。对于本次活动中存在的不足，只要不断地积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。总之，通过本次阳光体育活动，使我系学生深深地体会到了体育锻炼的重要性，有力地促进了我系体育工作。同时，在我系营造了良好的体育运动氛围，为今后的各项体育活动的开展打下了坚实的基础。

阳光教育服务工作总结【第四篇】

泌阳县花园中心学校是一所初级中学，现有东、西两个校区，36个。

教学。

班，在校生2580名，专任体育教师7名。我校有两个操场，面积均为6000平方米，有一个室内活动馆，面积1100平方米，两个操场都有近300米环形跑道，共有5个篮球场，35个乒乓球案，2个羽毛球场地，体育器材可以满足需要。

五、六所学校来校参观学习。回顾我校走过的历程，阳光体育活动之所以在我校能够开展好，主要的经验有以下几点：

一、校长重视是关键，建立长效工作机制是保障。

一个好校长，就是一所好学校。校长是推动工作的关键，学校领导班子认识要到位、思想要统一，学校要有符合自己实际的发展理念，在正确的思想指引下才能把各项工作开展好。近几年来，我校为了适应新的教育形势，落实新的教育理念，明确了我校的发展方向，确立了建设幸福校园的新目标，在抓好教学工作之外，积极探索怎样让学生快乐学习、让教师快乐工作的方法措施。学校重视思想建设，通过学习、讨论充分认识到体育工作对促进学生全面发展的重要性。对于开展活动，开始时领导班子也有顾虑，部分班主任及学生家长担心会影响到学生的学习。张志校长一贯重视体育工作，对于大课间活动有清醒认识，多次召集教师会、学生会进行宣传发动，并与家长多方沟通。通过学习讨论后，班子成员对文体活动开展也有了正确认识，并采取多种方法措施，分别做通了家长、教师的思想工作，使得我校的文体活动得以顺利开展。在活动中，校长也是亲临现场，亲自指导，及时解决困难，起到了有力的推动作用。

为推动活动的开展，学校加强了组织领导，专门成立了由分管副校长孙延军为组长的阳光体育活动领导小组，教务处和政教处负责活动的具体实施和开展。制定了学校学生体育活动的发展规划和年度工作计划，建立、健全了学校体育活动管理的各项规章制度，加强了常规管理。

学校重视师资队伍建设，加强对辅导教师的业务培训，组织教师相互学习、相互交流，派教师到师范院校进修培训；把组织课外活动计入教师工作量，并纳入质量评价体系，对成绩突出者给予表彰和奖励。但人无完人，我校教师的能力也是有限的，对于有些活动也不专业或根本不了解，如花样跳绳、花样篮球等，但学校创造条件，鼓励、督促、鞭策教师加强自学，全力挖潜。功夫不负有心人，现今这两个兴趣小组也已取得了一定的训练成绩。

领导重视还要体现在行动上，要舍得投资，比如添置必要的设施，落实相关人员待遇，加强教师培训学习等。目前，我校自筹资金，改造了运动场，建设了室内运动馆，添置了大量体育器材，落实了体育教师服装、补贴等待遇，切实调动了教师的工作积极性。

二、要结合实际，多想办法，精心组织是根本出路。

比如，我校的大课间活动内容丰富，学生全员参与，2013年之前在一个校区，只有一个操场。面对学生人数多、场地小的实际情况，我们动脑筋、想办法，克服困难，活动得以有序开展。

八、九年级学生跑步时先九年级、后八年级，先男生、后女生；男生跑步时组织女生站队，男生出场地，女生接着进场地，中间不耽误时间。由于安排好了进出场地的先后顺序，做好了班级之间的衔接，使得秩序井然。在跑步时，各班自己要有口号，班内学生之间、班与班之间还开展评比，增强了学生的自觉性和责任感。受场地小的限制，学校为七年级学生课间活动选择了跳绳项目。体育教师为各班先划分好区间和个人位置，由于地方小，学生采取分组轮流上场的办法，各班学生在自己班级位置站好队，安排好每组上场顺序，每次两组，每轮跳绳时间为3分钟。为了增加兴趣和提示每轮跳绳起止时间，在跳绳时选配了音乐，音乐也是经过精心剪辑、编排的，在节奏感、时间上掌握好，一曲放完就是提示本轮结束，学生回到本班位置，下一轮学生自动上场。可以说，在每一个细节上都体现出工作的周到、细致。在组织大课间活动中，参与管理的人员要分工明确。我校要求，班主任跟班具体管理，政教处管理人员按照疏导楼道、负责排队、指挥活动、播放音乐、检查监督等工作分工到人，各负其责。加强督导评比，使活动收到实效，避免应付。其它活动，也是事先有方案，人员有分工，后勤有保障，组织要到位，环环要相扣，活动有效果，做到了有序开展，达到锻炼目的。

三、夯实基础，发展学生特长，出亮点，打造特色，增强吸引力学校开展阳光体育活动，没有平时的积累是办不好的，开展大课间活动是学生发展的基础，引导学生向更高层次进步反过来也对学生参与活动会起到积极作用。在实践中，我校深刻感受到成立学生兴趣小组的必要性。2010年，我校开始成立兴趣小组，除了每名学生把跳绳作为必会项目外，还要自选项目，参加兴趣小组，目前发展到11个，其中体育类有花样跳绳队、花样篮球队、羽毛球队、乒乓球队、篮球队、啦啦操队等。兴趣小组训练基本是从零起步的，比如花样跳绳，辅导教师李荣锐也是第一次接触，为了辅导好学生，他利用一切休息时间自学，上网查资料、下载视频，一遍遍观摩，边学边教，在他的指导下，学生进步很快，花样跳绳队有了出色表现，在上级领导检查、兄弟学校来访中多次展示过，获得一致好评。2014年8月，花样跳绳队、啦啦操队被县教体局推选到市里参加“晨光杯”比赛，分别获得团体第一名、第二名，花样跳绳队还被市教体局推选到省里参加比赛，第一次参加大型比赛就取得不错成绩。目前，花样跳绳是我校阳光体育活动的一大亮点。通过引导学生参加兴趣小组，培养了学生特长，在提高学生参与活动兴趣、宣传学校发挥了积极作用。

我校在开展大课间活动等方面进行了积极探索，做了一定的工作，实现了以活动促体育、以体育促“五育”，为学生的全面发展奠定了一定的良好基础。（供稿：苗春生）。

阳光教育服务工作总结【第五篇】

为了推动学生阳光体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮。我校师生于20xx年5月7日上午9：40全面启动了学生阳光体育运动。这是贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于全面启动学生阳光体育运动的通知》的20xx有关部署和文件精神、全面推进素质教育、促进和谐校园建设的一项重要举措，也是认真落实“健康第一”的指导思想，加强我校体育工作，促进青少年全面和谐发展的一项具体活动。5月7日下午9：40全体师生集中在学校田径场，分管体育工作的校长做了动员讲话。启动仪式后，全体师生按照事先安排好的活动区域，根据安排好的.活动内容，开展了丰富多彩的体育活动，整个校园呈现出一派生机勃勃、健康向上、你追我赶，千人竞技的喜人场面。

本次学生阳光体育运动，进一步拉开了我校群众性体育健身热潮的序幕。我们将以本次活动为契机，我校将不断完善和加强对体育组织管理和指导工作，引导学生积极参加体育活动，不断改善条件，为学生提供全面、规范的锻炼场所，形成生动活波、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围，把阳光体育运动推向高潮。

从本次的阳光体育启动仪式活动中我们深刻的理解到，开展阳光体育运动，不仅仅是一项健康工程，更是一项希望工程和未来工程，也是国家在新时期加强青少年体育意识、增强青少年体质的战略举措。我们一要积极响应国家号召，加大对活动的宣传力度，在全校学生中形成“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的价值取向。二要在活动开展过程中认真总结以往开展体育活动方面的经验，结合阳光体育运动的新要求，创新思路、活跃形式，组织学生开展丰富多彩的阳光体育活动。并将该活动的开展与学生心态调节、心理减负等结合起来，使该项活动在时间上、内容上给予保证，力争丰富多彩、彰显特色。三要充分发挥学生的主体作用，激励学生主动参与阳光体育运动。在开展阳光体育运动过程中，要注重发挥班级的功能，各班级要根据学生不同的兴趣爱好，精心制定班级与学生个人的阳光体育运动计划，充分发挥学生的主体作用，激励学生主动锻炼身体，并掌握正确的锻炼方法，养成良好体育锻炼的习惯，为发展终身体育打下基础。广大学生要牢固树立“健康第一”的指导思想，充分了解体育所蕴含的哲学和精神，积极主动地参与到阳光体育运动中去，并努力掌握体育技能，达到既锻炼体魄，又陶冶情操的良好效果。

总之，通过这次阳光体育运动，使广大学生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命。”进一步树立了全民体育、终身体育的意识，有力地促进我校体育工作的开展。

阳光教育服务工作总结【第六篇】

20xx年暑假结束前，根据上级通知文件精神，桃李学校严格执行“阳光分班”实施方案，一年、七年新生入学分班工作在校领导班子的组织领导下，各位家长代表的配合监督下，阳光分班工作于9月3日上午顺利完成。

一、坚持平行分班原则。

根据教育和科技局分配给我校的一年级和七年级新生名单，经校领导班子讨论决定，一年级、七年级各设4个平行班。本次分班采用电脑程序根据性别随机分组，一年级男生29组、女生23组；七年级在保证原桃李学校毕业班学生不变的情况下，男生16组，女生15组。最后根据各班男女生比例相等的原则，由预设好的班主任进行抽签确定学生所在的班级。

二、实行阳光操作。

1、学校在班主任确定、任课教师搭配等重要工作程序中坚持公平、公正、公开的原则。确定班主任人选，再按照“均衡搭配、结构合理”的原则，确定与班主任配套的各学科任课教师。

2、本次分班过程全程专人录像，保留了完整的影像资料；电脑分组、制作组签、班主任抽签全过程都在家长的参与和监督下完成的。

3、抽签结束后，现场公示分班结果，由现场家长代表签字确认。

三、严格控制班额。

学校根据新生入学登记人数、师资和教室情况，一年级、七年级各设置4个班级，同一年级中最大班额和最小班额之差一不多于3人。

严格控制学生非正常流动。

分班后不允许校内私自调班，不允许通过校际间借读等方式择班。未经批准而借读的学生升高中时不享受原校和借读校高中指标到校待遇和参加自主招生考试资格。后转入的学生一律按照阳光分班的程序进行分班。

20xx年新生入学分班工作，在校领导的指导下，做到工作规范化、程序化、透明化。保证各班级学生学业水平、男女比例等方面保持相对均衡。新生分班工作于9月3日11：00顺利结束。阳光分班体现了教育公平，这项工作的开展在社会上产生了较好的影响。

阳光教育服务工作总结【第七篇】

20xx年是争创全省十五人口协调发展先进市的考核之年，是十一五的收官之年，也是隆重纪念《公开信》发表三十周年和计生协会成立三十周年的双庆之年，更是启动十二五人口计生工作的规划之年。一年来，全市人口计生工作在市委、市政府的正确领导下，在各区镇、各相关部门的大力支持下，全体人口计生干部紧紧围绕稳定低生育水平，统筹解决人口问题这一总目标，坚持以科学发展观为指导，创先争优，务实奋进，扎实推进十大工程建设，不断加大统筹发展，努力促进转型升级，年度人口计生各项目标任务圆满完成。全市户籍人口计划生育率，非户籍人口计划生育率。顺利通过了十一五省人口协调发展先进市考核验收，先后获得了全省人口和计划生育系统政风行风建设先进单位、全省计划生育系列保险工作先进集体、全省人口和计划生育综合改革创新奖，并成为苏州获此殊荣的县级市;同时，作为苏州一家单位被推荐申报为全国人口计生系统先进集体。回顾20xx年，全市人口计生工作呈现出一二三四全面推进的良好格局，即：一大创建，全力推进;二项重点，稳步推进;三大创新，有效推进;四项基础，扎实推进。全市人口计生工作在高起点上继续攀新高峰。

(一)抢抓机遇，营造创建氛围。先后召开了全市十一五创建迎检动员大会和市属责任单位及人口计生领导小组成员单位迎检工作会议。通过集中时间、集中力量组织自查，推进了各级党委、政府将创建工作列入重要议事日程，列入重大事项督查范围，营造了良好的创建氛围，形成了推动人口计生事业又好又快发展的强大合力。

(二)上下努力，确保富有成效。市镇两级人口计生部门切实按照省、苏州市十一五终期评估工作方案的要求，围绕创建指标，严格按照自查阶段的标准规范组织实施;委各职能科室切实加大了对各区镇十一五自查工作的指导和督查;各区镇结合实际，切实加强了对村、社区的检查，尤其是重点对十一五以来发生信息的育龄群众进行信息梳理，有针对性地加强指导;市属各部门协同配合，认真履行人口与计划生育工作目标管理责任制、落实综合治理。市镇衔接，环环相扣，确保了十一五省人口协调发展先进市创建工作取有成效。

(一)注重民本计生，利益导向建设稳步推进

1.退休人员一次性奖励工作顺利推进。截止目前，20xx年全市持证企业退休人员一次性奖励发放工作有序推进，全年累计发放13235人，发放金额4764万余元。

2.公益金管理办法进一步完善。20xx年，在以人为本和提标扩面原则的.指导下，对《公益金管理办法》的救助对象和救助标准进行了调整和完善。全年共有206户计划生育困难家庭被纳入救助范围，公益金救助金额达万元。

(二)注重基础管理，信息化建设稳步推进

1.抓好信息系统数据建设。全员人口信息建设。按照省人口计生委的统一部署，上半年重点抓好了全员人口信息的清理、核对和补充。昆山市流动人口避孕节育措施查验信息系统建设。促使新开发的查验系统与省人口计生综合信息平台无缝对接，采用单点登录、数据共享的原则，确保现有三级人口计生用户实现流动人口服务信息实时查询。

3.抓好信息技能培训。加强了省人口计生信息综合平台操作运用业务培训，加强了信息员技能技巧操作练兵活动。重点加强了村(社区)人口计生工作人员的信息化操作能力培训，坚持对各区镇进行实地指导，分层次培训。

阳光教育服务工作总结【第八篇】

xx县地处xx平原东南部，与xx市xx区接壤，距xx市核心区xx公里，幅员面积xx平方公里，耕地面积xx万亩，xx个农村乡镇，xx个行政村，xx个自然屯，人口xx万。陆路交通发达，xx国道、xx路、xx路纵贯全境，是“中国亚麻之乡”、“中国亚麻纺编织名城”、“全国纺织产业集群试点地区”、“全国亚麻汽车坐垫生产基地县”。

全县现有农业人口xx万人，农村劳动力xx万人，剩余劳动力xx万人。今年截止目前，全县共转移农村劳动力xx万人，其中内转xx万人，外输xx万人，收入xx亿元。

1、在实施“阳光工程”实践中,我们坚持“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的原则，围绕“二个千方百计、两个努力确保、两个持续提高”的总体目标，以农业发展方式转变和新农村建设的需要，面向农业产前、产中、产后服务及农村社会管理领域的从业人员及合作社人员开展短期培训，提高务农农民生产技能和经营管理水平，充分激发农业生产要素潜能，进一步增强农村发展活力，促进了农村合作社人员的技能水平的提高和管理领域的'从业人员观念的更新，增加了农民收入，推动了城乡协调发展，加快了社会主义新农村建设步伐。xx年，省下达我县培训指标xx人，其中农业职业技能培训xx人，实际完成xx人，农业专项技术培训xx人，实际完成xx人，超额完成了培训任务。

2、在培训日常工作中，严格按照培训计划，认真落实各个教学环节。根据阳光工程培训要求，各专业有各专业的阳光工程教材，每位培训学员一本所学的专业教材，培训时间达到要求培训天数。严格实行第一节课制度，每次开班第一节课，农委阳光办和财政部门负责人到班讲解阳光工程的目的意义，核实学员身份，严格执行开班申请制度、公示制度、信息报送制度、台帐登记制度、考试考核制度、检查验收制度，制定教师职责，要求教师精心准备教案，完成规定任务的培训内容并做好学员跟踪服务和信息反馈。

3、资金管理办法进行使用，实行统一报账制度，培训结束后，经阳光办检查验收，培训严格按照操作流程进行培训，操作规范，各种表册，台帐建立规范。项目资金专款专用，使有限的培训资金全部用于培训工作。

4、xx年我县重点对“农机合作社”和“农业合作社”人员进行了阳光工程培训，参加培训学员掌握了新型农机的操作和保养，在实际工作中起到了引领作用。我县的农业合作社和农机合作社达到xx个比xx年xx个多xx个，增长xx%。其中种植合作社xx个，养殖合作社xx个，林业合作社xx个，农机专业合作社xx个。全县共有星级示范合作社xx个。全县专业合作社注册资金达到xx亿元;入社农户xx万户，今年增加xx户，增长xx%、辐射带动农户xx万户，增长xx户，增长xx%。xx年合作社预计实现纯收入xx亿元，人均纯收入高出全县农民人均纯收入xx元。

客观地讲，我们在实施“阳光工程”项目过程中，还存在很多问题，同时也遇到了一些实际困难。

一是资金缺乏，培训能力不足。我们xx是国家扶贫开发重点县，县级财力不足，靠自身投入能力有限。由于农业发展方式转变和新农村建设需要大量的劳动力，而“阳光工程”年培训人数只有xx人，(其中职业技能培训xx人、专项技术培训xx人)再加上农民自身投入，乡村培训每年在xx多人，总计不过5000多人。以现有的培训能力，难以满足需求。

二是有一部分农民存在培训积极性不高的问题。主要还是农民观念保守，认为自已文化水平低，学也不会，行成了不愿学的现象。

一是创新政策机制。建议省里应出台有关政策，加快推进土地流转制度改革，鼓励支持农民走出土地，进入城市，成为产业工人，这样可以吸纳更多的农民工参与培训。

二是扩大培训规模。近几年，省劳转办对我们这个国家级贫困县、产业集群县，在培训指标上给予了一定的倾斜。但从现实情况看，广大农民对培训的需求仍然很大。希望国家还要继续扩大“阳光工程”培训规模。三是加强培训基础建设。建议省里应加大基础建设投入。