装饰艺术课程总结范例（10篇）
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装饰艺术课程总结【第一篇】
本专业培养小学、教育培训机构培养较高层次的“一专多能”的.跨学科、复合型教师和管理人才。
二、培养规格。
政治思想道德方面：拥护党的基本路线、热爱祖国、具有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法、有良好的社会公共道德和职业道德。
业务知识及能力方面：掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能够运用所学理论知识和技能从事本专业的实际工作，具有分析、解决一般性技术和业务问题的能力及初步的组织管理能力；能借助工具书阅读本专业外文资料，具备一定的自主学习和自我提高的能力。
身体素质方面：身体健康，能精力充沛地从事专业工作。
三、课程设置。
大学语文、大学数学、社会科学基础、自然科学基础、普通心理学、教育原理、课程与教学论、小学教育心理学、儿童发展心理学、小学管理学、中外教育史、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、品德与生活品德与社会课程与教学、小学科学课程与教学、综合实践活动设计、教育科学研究方法、小学生心理健康教育、教育政策法规、现代教育技术、儿童文学、美育基础、音乐基础等。
四、就业方向。
毕业后能够胜任小学、幼儿园（学前教育）的各类文科或理科课程的教学工作和管理工作。
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装饰艺术课程总结【第二篇】
装饰艺术设计课程是一门让我深感兴趣的课程，通过学习这门课程，我不仅深入了解了装饰艺术的原理和技巧，还培养了我的审美眼光和创造力。在这门课程中，我获得了很多宝贵的知识和经验，下面我将就我在这门课程中的学习体会进行总结。
首先，在课程中我学会了如何进行装饰艺术设计的规划和构思。在设计中，规划是非常重要的一环，它决定了设计的整体效果和功能性。通过课程的学习，我学习到了规划的基本原则和方法，比如在规划一个空间时，要考虑到人们的活动习惯和功能需求，合理地布置空间的各个区域，使得空间具有合理性和舒适性。同时，在规划的过程中，要善于运用色彩、材料和灯光等元素，来提升空间的魅力和趣味性。通过这门课程的学习，我懂得了规划在装饰艺术设计中的重要性，也学会了如何进行有效的规划。
其次，课程的教学方式和方法非常多样化，这也是我受益匪浅的地方。除了传统的课堂讲授和理论教学，老师还通过实践和案例分析等方式，使我们能够更好地理解和运用所学知识。比如，在课堂上，老师会组织我们进行实际的设计项目，通过亲身实践，我们能够更好地理解课程中所学的理论知识，并将其应用到实际设计中。同时，老师还会给我们提供大量的装饰艺术设计案例进行分析和研究，这使我对装饰艺术的发展历程和不同时期的造型风格有了更深入的了解。这些多样化的教学方式和方法，让我们在学习中能够获得更多的实际操作经验和理论知识，提升了我的学习效果和能力。
此外，装饰艺术设计课程还注重培养我们的创造力和审美眼光。在这门课程中，我们被鼓励大胆地发挥自己的想象力和创造力，通过自己的设计来表达个性和情感。通过不断的练习和实践，我逐渐培养了自己的创造力，学会了如何将自己的想法和意图通过设计的方式来表达出来。同时，课程中也注重培养我们的审美眼光和艺术修养，通过学习艺术史和美学理论等课程，我们能够更好地欣赏和理解各种不同风格的装饰艺术作品，从而提高我们的审美能力。
最后，通过这门课程的学习，我不仅掌握了装饰艺术设计的基本技巧和原理，还学会了如何通过设计来表达自己的情感和思想。装饰艺术设计是一门与人们生活息息相关的艺术，通过设计，我们可以创造出美丽、舒适、实用的生活空间，为人们带来愉悦和享受。在课程中，老师强调了设计师的责任和使命，要注重人文关怀和社会责任感，将设计理念与人的需求和环境相结合，为人们创造更好的生活品质。通过这门课程的学习，我深刻地认识到设计的意义和价值，也懂得了作为一名设计师应该有的思考和行为方式。
总之，通过装饰艺术设计课程的学习，我收获了很多宝贵的知识和经验。通过规划和构思，我学会了如何进行有效的设计；通过多样化的教学方式和方法，我获得了更多的实践经验和理论知识；通过培养创造力和审美眼光，我提高了自己的设计水平；通过设计的实践，我认识到设计的意义和价值。这门课程对我来说是一次非常有意义和难忘的学习经历，我将会将所学知识和经验应用于实际工作中，为人们创造更美好的生活空间。
装饰艺术课程总结【第三篇】
回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的能力有了更深的了解，使自己的专业理论知识和实践充分地结合起来。我深切意识到，生活在象牙塔里的大学生不要以单纯的想法去理解和认识社会，只纸上谈兵是远远不及的，而是要步入社会，进行深入地探索。在学校学会更多得书面知识，在实践中好好利用知识进行运作。接触、了解社会，从实践中检验自我。
我们开始进行了为期两周的工程测量实习，地点在学校十三号教学楼，内容是测量十三号教学楼以及四周的地物地貌测量，绘图，放样。这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
实习的第一天，由x教授给我们做了实习的动员大会。在动员会上，x教授强调了本次实习的重要性，因为我们是工程管理专业，在专业要求上我们要通过工程测量实习的过程，认真对待怎样从选点，到实测再到碎部控制，最后到放样等等，做到能够看得懂工程图纸并会基本的测绘，以便更好的掌控施工过程。x教授还给大家分析了十三号教学楼地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪，以及全站仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。
在这里得感谢和我同组的xxx。测量工作的成功完成和大家的密切合作分不开。还要感谢x教授，他在我们实习过程中提供了宝贵的指导意见，以及研究生x老师。
装饰艺术课程总结【第四篇】
内容提要：概率论与数理统计是研究随机现象规律性的数学学科，是高等学校理工科本科各专业的一门重要的基础理论课。通过本课程的教学，应使学生理解概率论和数理统计的基本概念，掌握它的基本原理和方法。培养学生运用概率统计方法分析和解决实际问题的能力。本课程的基本内容有：概率的基本概念、随机变量、数字特征及数理统计的有关内容。本课程安排在一个学期内讲授，总学时为54学时。
修读对象：理工科（非数学专业）本科学生。
教材：浙江大学盛骤等编，概率论与数理统计（第三版），高等教育出版社。
参考书目：范正森等，概率统计方法与应用，科学出版社。
赵衡秀，概率论与数理统计全程学练考，东北大学出版社。
31023002管理学management36―2―3。
先修课程：经济学高等数学。
内容提要：管理学是工商管理类专业的基础课程，主要研究和介绍企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原则和基本方法。学习本课程要求学生熟悉经济学的基本原理、数学和统计分析的基本方法。同时，只有在掌握了本课程的基本原理的基础上，才能准确理解和把握市场营销、生产管理、财务管理等课程的内容。
修读对象：财务管理专业本科生。
教材：《管理学》周三多高等教育出版社。
参考书目：《管理学教程》陈克人民交通出版社。
《管理学》芮明杰上海人民出版社。
31023003微观经济学microeconomics36―2―3。
先修课程：高等数学。
内容提要：微观经济学是工商管理类的基础课程。学生通过对微观经济学的学习，了解微观经济学的基本内容和体系，掌握现代经济学的基本分析方法，能够从微观经济学的基本理论和方法出发，分析现实经济生活中出现的问题，为今后进一步学习和研究打下一个良好的基础。
修读对象：财务管理专业本科生。
教材：《微观经济学》叶德磊主编高等教育出版社。
参考书目：《经济学》斯蒂格利茨中国人民大学出版社。
31023004基础会计basicsofaccounting56―4―1。
内容提要：本课程是以经济学为理论指导，充分运用数学和管理科学技术，研究如何建立和运用会计理论和方法，对会计主体的财务状况和经营成果进行反映监督和控制的一门科学。它包括会计理论和会计方法。
修读对象：财务管理专业本科生。
教材：《初级会计学》朱小平主编中国人民大学出版社。
参考书目：《会计基础理论概论》于玉林基础会计康述尧。
31023005财务会计financialaccounting90―5―2。
先修课程：基础会计。
内容提要：主要阐述企业经济活动的核算与分析的理论和方法。为满足企业内部经营管理和企业外部各有关方面了解起财务状况和经营成果提供会计信息，对企业供产销中的活动做了较为详细的阐述。
修读对象：财务管理专业本科生。
教材：《财务会计》全国会计专业技术资格考试领导小组主编。
参考书目：《财务会计》中国人民大学出版社。
内容提要：本课程是以马克思主义哲学和政治经济学为理论基础，以社会对象的数量方面为研究对象，是一项认识社会的统计实践活动。它是统计实践经验的社会总结，是认识宏观现象总体数量特征和数量关系的科学。
修读对象：财务管理专业本科生。
教材：《统计学》栗方钟主编东北财经大学出版社。
参考书目：《社会经济统计学》西南财经大学出版社。
《统计学》中国人民大学出版社。
31023007宏观经济学macroeconomics36―2―4。
先修课程：微观经济学高等数学。
内容提要：宏观经济学是工商管理类的基础课程。学生通过对宏观经济学的学习，了解宏观经济学的基本内容和体系，掌握现代经济学的基本分析方法，能够从宏观经济学的基本理论和方法出发，分析现实经济生活中出现的问题，为今后进一步学习和研究打下一个良好的基础。
修读对象：财务管理专业本科生。
教材：《宏观经济学》石良平主编高等教育出版社。
参考书目：《经济学》斯蒂格利茨中国人民大学出版社。
31023008政治经济学politicaleconomics54―3―2。
内容提要：马克思主义政治经济学是工商管理类专业的基础课程。其主要内容是马克思主义关于资本主义经济关系和发展规律的主要论述和基本原理。学习这些理论，对于学生正确认识社会经济发展规律，正确地分析和对待各种社会经济问题，树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要的指导意义。
修读对象：财务管理专业本科生。
教材：《马克思主义政治经济学原理》卫兴华武汉大学出版社。
参考书目：《政治经济学》程恩富主编高等教育出版社。
31023009财务管理学financialmanagement72―4―4。
先修课程：管理会计学、成本会计学、计算机应用基础、统计学原理。
内容提要：财务管理学是财务管理专业的基础课程。通过本课程的学习，主要掌握企业资金筹集、投放、资产运用、利润分配和财务分析，以及特殊业务的财务管理。
修读对象：财务管理专业本科生。
教材：《财务管理学》荆新主编中国人民大学出版社。
参考书目：《财务管理》赵德武主编高等教育出版社。
《财务管理》彭韶兵主编高等教育出版社。
31023010高级会计advancedaccounting72―4―5。
先修课程：财务会计学、成本会计学。
内容提要：高级会计学作为该专业三本最主要的教材之一，前有基础会计学，中有财务会计，本课程进最后一门会计课程，主要是对一些非日常的会计业务的事项如何进行会计处理及一些具体的会计准则。
修读对象：会计专业本科生。
教材：《高级财务会计》孙灿明主编公安大学出版社。
参考书目：《高级财务会计》王荭主编北京工商大学出版社。
31023011市场营销marketing36―2―4。
内容提要：市场营销是财务管理专业的一门专业课，本课程系统的介绍市场营销的'基本概念、理论和方法，主要阐述市场营销环境、消费者（产业）市场与购买行为、市场细分与目标市场选择、市场营销组合以及特殊领域市场营销等营销战略与策略。
修读对象：财务管理专业本科生。
教材：《市场营销学通论》郭国庆主编中国人民大学出版社。
参考书目：《市场营销学教程》纪宝成主编中国人民大学出版社。
《市场营销学》何永祺主编东北财经大学出版社。
31023012经济法economiclaw36―2―4。
内容提要：是财政部、人事司决定的初级、中级会计资格考试的必考科目。通过本课程学习，应掌握主要经济法律制度的基本规定及相关知识。重点掌握与会计工作直接相联系的法律制度。掌握和了解与企业和会计工作有一定联系的企业法律制度和合同法律制度。主要内容有经济法的概念；全民所有制工业企业法律制度；公司法律制度；合同法律制度；会计法律制度与金融法律制度。
修读对象：财务管理专业本科生。
教材：《经济法概论》宋彪主编中国人民大学出版社。
参考书目：《经济法》李亚天主编高等教育出版社。
先修课程：财务管理学。
内容提要：本课程系统地介绍财务报表的知识、财务报表概论、财务报表质量分析、财务分析、综合专题分析。具体内容包括：财务报表分析的目标和基本方法、资产负债表及其附表的质量分析、利润表及其附表的质量分析、现金流量表质量分析、会计报表附注与财务善说明书解读、企业偿债能力分析、企业盈利能力分析、企业营运能力分析、财务综合分析、财务专题分析。
修读对象：会计专业本科生。
教材：《财务报告分析》赵国忠主编北京大学出版社。
参考书目：《财务报表分析》利奥波德・伯恩斯坦等著北京大学出版社。
先修课程：计算机基础、基础会计。
内容摘要：该课程是会计专业的一门重要专业课，系统介绍管理信息系统的结构和功能特性，简要阐述基层单位构建电算化会计信息系统的步骤及相关事项，系统介绍电算化会计信息系统中账务处理模块、报表处理模块以及工资、固定资产、材料、产成品管理与销售等模块的工作流程与数据处理，并利用数据库语言对上述模块进行简要的程序设计。
修读对象：财务管理专业本科生。
教材：《管理信息系统》宋远方主编中国人民大学出版社。
参考书目：《管。
装饰艺术课程总结【第五篇】
教学领域。
造型·表现。
设计理念。
本课属于“造型·表现学习领域，也是线条系列的一部分，装饰画既具有简洁、明快、强烈的艺术美感，也具有秩序化、夸张变化等艺术个性。本节课的装饰画，由于是线条系列课程的一部分，所以多选择的是线条比较丰富的装饰画，目的是让学生在进一步体验线造型带给人美感的同时，了解、体验、感悟装饰画的艺术特点及其美感。
教学目标。
1.知识目标：通过本课学习，了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感。
2.能力目标：通过学习，能用富于变化的线条创作一幅装饰画。
3.情感目标：培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。
教学重点。
装饰画的特点及表现方法。
教学难点。
如何表现出装饰画的特点。
教学用具。
图画纸或刮画纸，勾线笔、水彩笔、油画棒等绘画用具。
教学过程。
一、导入：
教师：同学们，今天我们一起来学习一种新的画种，它的名字叫装饰画。
板书课题：装饰画。
二、新授：
1．师：什么是装饰画？你能说一说你听了它的名字后对它的理解吗？
（学生小组讨论回答）。
师小结：装饰画一般是指具有装饰意义的绘画，是一种独立的艺术形式。它与一般的图案、图画的区别，在于它具有欣赏性和装饰性，其价值在于满足人们装饰的需要。
师：介绍装饰画的种类：以内容分为人物、动物、花鸟等多种多样的种类。
2．欣赏书本作品。
(1)丁绍光的《乐园之梦》。
你能说一说作者在这张装饰画中表现了些什么内容吗？
（学生回答）。
师小结：静谧的蓝色密林中，洁白的飞鸟与婀娜的少女相依想戏，引发人们无限美的联想。疏疏密密地交织在一起的金色线条，带给画面一种月色融融的感觉。
装饰画与写实绘画的不同之处在于，它偏重表现形式的装饰性，不强调真实光影和透视关系，注重色彩的象征性及整体的和谐，多以夸张、变形的手法，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。
设计意图：帮助学生解读装饰画与写实绘画的区别，了解相同题材和内容可以采用不同的表现形式。
（1）装饰画构图，是我们不断刻苦锤炼的首要课题。装饰画的构图较一般绘画更具鲜明的视觉特点，要求简单明了。一句话，装饰画的构图是体现装饰画特点的最为重要的因素。当然也是装饰画观点的集中反映。
装饰画的构图最大的特点是自由性较强。它完全打破了时空的限制，是根据作者的观念自由发挥组织画面的。由于装饰画是通过鲜明强烈的视觉语言的传达给人以美好的视觉感受，因而装饰画的构图一般是比较鲜明的。也就是说，画面大的结构应当清楚鲜明，这样，才能达到强烈的视觉效果，感受深刻。
(边欣赏教师范作边体会)。
设计意图：引导学生对装饰画的正确理解；学习装饰画的构图。欣赏感受装饰画的特点和独特魅力，培养学生观察分析能力和对艺术作品的感受能力。
（2）装饰画的色彩，以固有色为基础，排除自然界中光源色与环境色的影响，把自然界中的色彩关系综合、概括、抽象出来，利用色彩的浓淡、冷暖、明暗、互补等对比手法进行色彩艺术创造。这些知识我们会在第6课《装饰色彩》一课着重学习。
三、布置作业：
1、请用富于变化的线条创作一幅风格别致的装饰画。
学生练习，师巡回指导。
四、作品展览，进行评优。
1、学生活动：你觉得刚才同学们的作品哪张装饰画最吸引你呢？为你的好朋友提点绘画建议或者帮他修改一下作品。
设计意图：培养学生设计装饰画的基本能力。培养学生的评价能力和高尚的审美情趣。
2、优秀作品展示，激发创作激情。
优秀作品欣赏，强调富于变化的线条。比较自己的绘画作品，找出存在的优缺点。
课后拓展。
利用一切已有的物体进行装饰画的练习，从中体验装饰的魅力。
装饰艺术课程总结【第六篇】
主干课程：
管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理。主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10--12周。
延伸阅读：
工商管理专业的就业方向。
工商管理专业年年都是热门专业，现将此专业为何热门，解释一下：该专业要求学生全面掌握企业战略、人力资源管理、国际商务等方面的理论知识，注重战略管理、人际沟通、推销谈判技巧等方面技能训练。同时注重管理者的素质和能力开发，包括决策能力、公关能力、咨询诊断能力、组织指挥能力、涉外经营能力等。
该专业学生的就业方向主要有五个：
一是国家和省市各级经济综合管理部门或行业管理部门;。
二是以大中型工商企业为主的内资企业;。
四是银行、证券公司等各类金融机构;。
五是在国内院校继续攻读硕士、博士学位或到国外高校深造学习。
就业行业或部门百分率。
国有企业%。
录取研究生%。
出国%。
民营及私营企业%。
其它%。
三资企业%。
中小学及其它教学单位%。
部队%。
其他事业单位%。
高等学校%。
机关%。
医疗卫生单位%。
科研设计单位%。
金融单位%。
注：本专业的各方向及就业率分别是：工商行政管理64%、企业管理%、国际企业管理%、房地产经营管理%、工商管理%、投资经济%、管理工程%、技术经济%、邮政通信管理%、林业经济管理%。
就业形势分析：工商管理年07月14日14:52。
二十世纪末到现在，有个非常有意思的现象，一些国际知名企业的总裁、ceo、hr纷纷著书立说，现身说法推销各自的管理技巧。《杰克・韦尔奇的自传》、斯宾塞・约翰逊的励志类小说《谁动了我的奶酪?》卖得火爆。今年八月初，微软前副总裁李开复投奔google，刚刚传出他打算利用工作交接的间隙写一本书，就引得不少书商和读者对此表示强烈的关注。商业管理类书籍的畅销从一方面反应出社会对高级工商管理类人才的追捧，“向管理要效益”已经成为众多企业的共识。
工商管理作为管理学的重要分支，是一门应用性很强的学科。它依据管理学、经济学的基本理论，研究如何运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。广义的工商管理包含的领域很多，下设的二级专业各具特色，主要包括工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理等。
全球经济一体化进程加速，中国加入wto必将进一步带动国内市场经济的繁荣，外来资本磨刀霍霍准备拓展中国市场，缺乏现代管理理念指导的中国传统企业将面临严峻的挑战。他们弥补缺陷的唯一出路就是引进人才，实现自我改造，向管理要效益也成了目前国内许多大中型企业的共识。从就业角度来说，根据独之秀职业顾问公司相关调查数据显示，工商管理各个专业尽管设置和就业方向不同，但从总体趋势上分析，未来五年内各专业就业形势依然看好。
装饰艺术课程总结【第七篇】
经济学专业高度重视学生经济学基础理论、综合素质和能力的培养，经济学专业学生的理论基础扎实、知识结构合理、综合素质高、富于开拓和创新精神。培养的经济学专业学生不仅掌握了现代经济学理论和研究方法，能够运用现代科学技术手段进行调查、分析和研究社会经济问题，而且文字写作功底深厚，口头表达能力、组织协调能力和综合管理能力强。经济学专业学生毕业后，能够在综合经济管理部门、金融机构、工商企业和事业单位等从事管理、经营、咨询以及理论研究等方面的工作，且部分优秀毕业生将通过考试和推荐进入经济学及其他相关学科研究生阶段的学习，进一步培养成为高层次经济学教学科研人员或经济管理人才。经济学专业毕业生因其扎实的理论功底和较强的综合素质，因而在实际工作中表现出较强的适应能力和再学习能力，具有持续的发展潜力，得到用人单位和社会的广泛好评。
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装饰艺术课程总结【第八篇】
孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆。在xx舞蹈中心几个月的实习中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几月来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。
“学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真上课。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立刻精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热情的笑脸就是我最好的棒棒糖，他们一声声甜美可爱的“陈老师！”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想：他们中的他？还是她？在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。
我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。
每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉他（她）：你真棒！当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他（她）脸颊的泪珠，鼓励他（她）：你能行！喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。
教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。
创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一次孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。我的实习工作就会得到了领导们和家长的肯定，孩子们也硕果累累。
我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切！
对于我们在校大学生来说，特别是教育行业来说，能够在实习期间进行充分的实践活动，是我们了解社会，认识社会，提高自我能力的重要机会。其实，我本身就一直有这样一个想法，希望早一点体现自身的价值，和锻炼自己的能力。
如我所愿的是，我很幸运的找到了实习舞蹈培训老师这个职业。我的工作很简单，就上午一个半小时的课，可是，除了上课把知识教给她们外，其实最重要的是培养她们学习的兴趣，得根据她们不同的自身条件，制定一份适合她们的教学程序，让她们对我上的课感兴趣，就是我最重要的目标，当然，也必须规定在一定的时候里学会多少东西。
代课的地方离家里有点远，在湖北，所以就得在这边吃住，第一天来到这个城市的的时候心其实有点凉，因为城市很小，条件一般，不过，转念想想实习本来就是来锻炼的也就觉得没什么了。人生地不熟的来在这里，其实有时候压力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一节课，的时间都是比较自由的，因为舞种不一样，其他的老师一天都有两节课，有时候周天还要补课，还有一些吃住条件方面的问题，不是很好，大家对于老板都非常的有意见。
装饰艺术课程总结【第九篇】
1.知识目标：通过本课学习，了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感。
2.能力目标：通过学习，能用富于变化的线条创作一幅装饰画。
3.情感目标：培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。
教学重点。
装饰画的特点及表现方法。
教学难点。
如何表现出装饰画的特点。
教学用具。
图画纸或刮画纸，勾线笔、水彩笔、油画棒等绘画用具。
教学过程。
一、导入：
教师：同学们，今天我们一起来学习一种新的画种，它的名字叫装饰画。
板书课题：装饰画。
二、新授：
1．师：什么是装饰画？你能说一说你听了它的名字后对它的理解吗？
（学生小组讨论回答）。
师小结：装饰画一般是指具有装饰意义的绘画，是一种独立的艺术形式。它与一般的图案、图画的区别，在于它具有欣赏性和装饰性，其价值在于满足人们装饰的需要。
师：介绍装饰画的种类：以内容分为人物、动物、花鸟等多种多样的种类。
2．欣赏书本作品。
(1)丁绍光的《乐园之梦》。
你能说一说作者在这张装饰画中表现了些什么内容吗？
（学生回答）。
师小结：静谧的蓝色密林中，洁白的飞鸟与婀娜的少女相依想戏，引发人们无限美的联想。疏疏密密地交织在一起的金色线条，带给画面一种月色融融的感觉。
装饰画与写实绘画的不同之处在于，它偏重表现形式的装饰性，不强调真实光影和透视关系，注重色彩的象征性及整体的和谐，多以夸张、变形的手法，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。
设计意图：帮助学生解读装饰画与写实绘画的区别，了解相同题材和内容可以采用不同的表现形式。
（1）装饰画构图，是我们不断刻苦锤炼的首要课题。装饰画的构图较一般绘画更具鲜明的视觉特点，要求简单明了。一句话，装饰画的构图是体现装饰画特点的最为重要的因素。当然也是装饰画观点的集中反映。
装饰画的构图最大的特点是自由性较强。它完全打破了时空的限制，是根据作者的观念自由发挥组织画面的。由于装饰画是通过鲜明强烈的视觉语言的传达给人以美好的视觉感受，因而装饰画的构图一般是比较鲜明的。也就是说，画面大的结构应当清楚鲜明，这样，才能达到强烈的视觉效果，感受深刻。
(边欣赏教师范作边体会)。
设计意图：引导学生对装饰画的正确理解；学习装饰画的构图。欣赏感受装饰画的特点和独特魅力，培养学生观察分析能力和对艺术作品的感受能力。
（2）装饰画的色彩，以固有色为基础，排除自然界中光源色与环境色的影响，把自然界中的色彩关系综合、概括、抽象出来，利用色彩的浓淡、冷暖、明暗、互补等对比手法进行色彩艺术创造。这些知识我们会在第6课《装饰色彩》一课着重学习。
三、布置作业：
1、请用富于变化的线条创作一幅风格别致的装饰画。
学生练习，师巡回指导。
四、作品展览，进行评优。
1、学生活动：你觉得刚才同学们的作品哪张装饰画最吸引你呢？为你的好朋友提点绘画建议或者帮他修改一下作品。
设计意图：培养学生设计装饰画的基本能力。培养学生的评价能力和高尚的审美情趣。
2、优秀作品展示，激发创作激情。
优秀作品欣赏，强调富于变化的线条。比较自己的绘画作品，找出存在的优缺点。
课后拓展。
利用一切已有的物体进行装饰画的练习，从中体验装饰的魅力。
装饰艺术课程总结【第十篇】
本专业面向纺织品的艺术设计、产品开发、面料生产工艺设计、面料生产管理、产品营销与品牌创意等工作岗位，培养具有较强的审美感知、形象思维、艺术创意、纺织品设计、开发能力，了解纺织品纹样设计、面料艺术设计、电脑刺绣工艺、印染工艺流程的高技能人才。主要课程有：家用纺织品设计与市场开发、织物组织与纹织设计、中外染织纹样史、染织图案设计、中国工笔画、装饰画技法、图形创意、室内纺织品整体设计、电脑刺绣、计算机图形创意、壁毯设计手染工艺、纤维艺术设计、数码纺织技术与实训等。
纺织品装饰艺术设计专业是为适应我国纺织企业的发展，为培养从事纺织品设计、管理、新产品研发等相关的专门人才而设置的，它集功能、艺术与技术于一体，涉及艺术和纺织科学两大领域的许多内容，具有多学科交叉、渗透、融合的特点。社会迫切需要大批具有系统专业知识和先进设计理念的纺织品装饰艺术设计人员，毕业生连续多年供不应求，师生在国家级各类竞赛中频频获奖，具有较高的社会声誉。
培养方向：培养从事纺织品设计与开发、纺织图案设计、纺织工艺设计与实施、室内装饰织物设计开发等工作的高级技术应用型人才。
主要专业课程：色彩与图案、photoshop、纺织材料、机织工艺、织物结构与设计、织物cad、纺织品设计、纺织认识与运转实习、织物试织实训、色彩与图案实训、织物cad实训等。
就业方向：主要面向纺织服装生产企业、家纺设计公司、装饰布艺生产企业，从事图案设计、纺织产品设计、开发、技术管理等工作，也可在纺织品贸易公司从事质量跟单、服装企业的面料采购等工作。
主要面向纺织服装生产企业、家纺设计公司、装饰布艺生产企业，从事图案设计、纺织产品设计、开发、技术管理等工作，也可在纺织品贸易公司从事质量跟单、服装企业的面料采购等工作。