幼儿园管理员的教学工作总结范文专业（优质8篇）
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幼儿园管理员的教学工作总结【第一篇】
20xx年6月 本学期幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在园领导的正确指导下，圆满 地完成了各项教育教学任务。
这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将 促进今后更好地开展工作。
一、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高教师的业务素质 。
1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期四中午为业务学 习日，我们加强了教育理论学习，促使教师树立正确的教育观，明确方向，解放 思想，转变观念，大胆创新。
2.拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习。
除集体学习之外，还引导教师自主学习，业余学习，每周1篇学习笔记。
给他们罗列读书目录，让她们选择。
学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等; 还有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有经验的交流， 让教师通过学习，不断吸收新信息，新知识，不断地调整、充实自己，既提高了 老师们的文化底蕴，又促进了专业成长。
3.以“请进来走出去”的方式学习。
“请进来”就是抓住每一次外出学习、 观摩的机会，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座，让教师走出去，看一 看，学一学，开阔思路。
本学期我们走出去累计100多人次。
“走出去”就是把教 育专家请进来指导我们的工作， 我们先后邀请了附幼的专家， 如皋市幼教老干部， 以及各地区各级各部门领导来园指导，以此快速提高实践操作课程的能力。
通过 学习，教师的教育观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，尊重、信任 幼儿，关心、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。
二、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量。
1、认真做好各类计划制订工作。
我们依据《幼儿园教育纲要》《幼儿园工 、 作规程》 ，中的幼儿园教育目标，再结合本园的实际情况和教学特点，在活动整 合课程的基础上， 设置适合我园的园本课程作为补充。
再根据我们设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类计 划中去，再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。
这样 我们的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。
我们的软件资料很完善，教育局 领导评价说： “应有尽有” 。
2、抓好集体备课，发挥团队作用。
每个年级组每周一次的集中备课，鼓励 老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，互相探讨、相互指 导，改变教学策略;根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。
有效地解 决一些实际问题， 教育教学水平有大幅度提高。
我们的集体备课获如皋市比赛中 第三名。
3、优化课堂教学，提高教学质量。
为加快我园师资队伍建设，促进教师专 业成长，培养和造就一批骨干教师，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量 的全面提高提高课堂效率，4月份我们进行了全园教师上课比赛。
老师们在课堂 中注重激发幼儿的主动性、 创造性， 更多地以师生互动的方式进行教学， 有集体、 分组、个别等形式;尽可能多地提供各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、 多想、多动，让他们在操作实践中获得经验，获得丰富的感性认识。
这次活动老 师们上出了水平，显示了能力;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切 实提升了老师们课堂的驾驭能力。
4、加强教师技能技巧训练，为教师构筑施展身手的平台。
3月份开展了环境布置特别是主题墙布置展示，努力创设与幼儿教育相适 应的良好环境。
“环境即课程” ，我们着力建设园内走廊文化，根据季节、节日、 教育教学主题及时更换。
幼儿园各个区角， 都根据相应的大小设置成幼儿喜欢的、 操作性、互动性很强的游戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿 在快乐的生活中获得发展。
这项活动的开展让港城幼儿园的环境布置飞跃了一大 步。
老师们对主题墙创设由不懂到了解,由原来的不布置到每个主题创设正常化。
4月举行了教师自编幼儿体操及教师表演幼儿早操比赛。
首先老师们为了丰 富幼儿早操锻炼内容，增强幼儿早锻的兴趣，小、中、大班都将幼儿早操重新进 行了编排，从音乐的选择到动作的变化，都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出 韵律明快、 动作优美的幼儿早操。
每天， 孩子们听到早操音乐， 立即会振奋精神，抖擞地随着音乐节奏跳出优美舞姿，看得出孩子们对我们编排的操节很感兴趣， 因为直到学期结束， 他们都能兴致勃勃地认真做操，达到了锻炼身体和愉悦身心 的目的，比赛活动大大提高了老师们的带操质量。
我园的晨间活动、早操在如皋 市获第三名。
5月份开展了校园艺术节。
为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、格 调高雅、健康文明的效应文化氛围，展示艺术教育成果，我园成功组织了幼儿园 的“两节” (校园艺术节、六一节)活动。
为使活动能扎实、高效、有序地开展， 各年龄班制定了详实的活动方案，本届活动主题为“快乐、幸福、文明” ，各班 老师排练了精彩纷呈的文艺节目。
活动具有艺术性、观赏性、游戏性、趣味性、 亲子性，教育性强，适合孩子的年龄特点;展现了老师、幼儿、家长的.艺术才华; 获得了圆满成功!我们的“两节”活动方案喜获如皋市一等奖。
6月份进行了自制玩教具的比赛。
大班的龙舟、老鼠嫁女(轿子、和打击乐器) ，选送如皋市参加玩教具制作 比赛。
中班年级组举行的“秸秆变变变，创意无极限” “小手拉大手”亲子创意活 动，300 多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的麦草、稻草——这一实用、 环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、 草长颈鹿......等等，花草鱼虫、亭台楼阁，组成一个秸秆农庄。
选送如皋市玩 教具制作比赛。
中班还发动家长带来费布制作了“名族大团结” (五十六个名族服饰吊饰) 。
在制作过程中，首先我们根据各民族的服饰特点，设计出相应的民族服饰图片， 利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上，然后把圆形的布系在幼儿喜欢的呼 啦圈上，可作吊饰、玩具、教具，一物多用。
让幼儿在游戏中认识各民族服装， 感受各民族不同服饰的美，从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。
这件作品被选 送南通市参加玩教具制作比赛。
小班年级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园” ，是一个神秘而富有乐趣的综合 性大型玩教具。
迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画，黑白分明，格调高雅， 勾勒出港区日新月异发展的面貌。
迷宫内是充满智慧与趣味的四种探索性游戏。
童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，现在我实现了这个愿望，并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的展开着。
一、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。
只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。
幼儿园管理员的教学工作总结【第二篇】
课堂和食堂是幼儿园管理的两大阵地。食堂办得好不好，直接关系到师生的身体健康，尤其是幼儿的健康成长，直接影响幼儿园的社会形象。因此，我园坚持以党的"十六大"精神为指导，以服务师生为宗旨，进一步加强后勤人员素质，提高服务质量，提高管理水平，提高整体品位，努力把食堂办成教师满意、家长放心、幼儿开心的食堂。
回顾食堂管理工作，我们主要做了以下几方面的工作
（一）完善各类制度
1、加强对食堂人员的考核。制订了《食堂人员工作要求及奖惩细则》，对厨房人员工作实行基础工资加奖金制，对照《细则》，由教师每月定期评价食堂人员的工作出勤等情况，发放工资及奖金，有效促进了后勤工作的更优化。
2、蔬菜购入采用多人组合法，买菜、付款、验货、过秤、记账分人负责，互相督促、互相监督，园长统一审批。
3、建立食品卫生管理网络，实行食品卫生安全园长负责制，进一步健全《食堂工作管理制度》以及各岗位卫生责任制度，并与所聘人员签订聘用合同及安全责任状，做到有岗就有人，有人就有责。
4、进行成本核算，积极发挥伙委会的作用，及时调查了解食堂管理及师生用餐情况，发现问题及时处理。
（二）提高职工素质
1、加强培训。我园每月组织职工学习《食品卫生培训教材》或对她们进行安全教育，增强食堂工作人员规范操作的意识，提高规范操作的能力。同时工作人员还接受了县卫生局的岗位培训，取得了上岗证。
2、明确岗位职责。我园力求将食堂工作分工细化，组织学习各岗位职责，使之进一步明确。岗位任务的完成情况与考核挂钩，进一步提高了职工岗位意识和服务意识。
3、及时反馈情况。每月由教师对食堂工作进行评价，在评价中提出的意见或建议，我们及时与食堂人员交换，督促整改，在整改中不断提高和完善。
（三）高度重视卫生安全工作
1、通过正常渠道采购食品，索取合同摊位的合法证件。在与供货商合作前，我们认真审核证件，明确责任，签定协议。把好采购、验收、取样、浸泡、清洗、操作、消毒关。
2、一丝不苟地做好消毒工作。餐具做到"一用一消毒"，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒，熟食间用紫外线灯消毒，并做好消毒记录。
3、食堂工作人员均持健康证和卫生知识培训合格证上岗，工作期间能按要求穿戴好工作衣帽，保持个人卫生，环境卫生分人分块包干，保证食堂环境卫生。
4、食堂灶具等处使用煤气，职工能规范操作，时刻注意用气安全。
5、加强了食堂财产管理。每学期开学时，各人或各班领用炊具、餐具认真履行领用手续，学期结束时上交清点，增强了大家爱护集体资产的责任感。
总之，我们本着思想到位、管理有力、服务超前的意识，使幼儿园食堂工作正沿着更完善更规范的轨道发展。
一、明确责任，组织制度建设 成立镇中小学、幼儿园食堂食品安全工作小组，由法人代表陈发诚校长亲自担任小组组组长，由吴卫东副校长负责食堂食品自查督查工作，各校以班级为单位分管食堂烹饪及食堂卫生安全工作。校长、园长带头签定安全责任状，明确食品卫生安全责任、安全目标以及奖惩条例等，强化安全责任心，按时进行例会，每月进行一次膳食管委会会议总结分析会，发现隐患及时处理，使食堂卫生安全工作做到万无一失。针对各项具体安全工作开展排查活动。要求分管人员提高责任意识，增强食品卫生安全常识，切实认识到食品安全工作的重要性，为此，我们组织安全组成员针对工作中实际情况，将安全工作归纳出 “ 四个第一 ” 、“ 三个到位 ” 、 “ 三个落实 ” 、 “ 五不动摇 ” 和 “ 四不放过 ” ，要求全体教职工认真学习，积极领会，并贯穿于行动中。
其中 “ 四个第一 ” 是指：（ 1 ）安全第一（ 2 ）一把手要以主要精力抓安全（3 ）负责安全的人员要一心一意抓安全（ 4 ）每周园务会议第一项议事议程是研究安全。 “ 三个到位 ” 是指：全体教职员工在安全工作中要思想到位，精力到位和工作到位。 “ 三个落实 ” 是指：安全工作要落实到班级；坚持 “ 严 ” 字当头严格管理，严格规章制度不动摇；抓好安全负责人工作 “ 三到位 ” 不动摇；对发生的问题坚持 “ 四不放过 ” 的处理原则不动摇；坚持落实有效的安全措施不动摇。 “ 四不放过 ” 包括：不查清原因不放过；不分清责任不放过，措施落实不放过不严肃处理不放过。 二、食堂环境卫生管理。
各校、幼儿园对食堂卫生每月情况进行一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的.规定，加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近；严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。
三、健康管理 我们制定了食堂从业人员健康管理制度，对工作人员进行健康管理，发现工作人员有不健康因素及时采取调离岗位工作，检查从业人员的健康证、确保健康合格证在有效期内。
四、索证索票
1 、食堂采购人员购菜时向售货人员索取相关食品卫生许可证复印件，检查食品的保质期，不采购腐烂变质食品。不采购熟食等。
2 、不让孩子吃一些有添加剂的食品，做好严格把关工作。
五、清洗消毒
1 、我们由于地理位置原因，要求各校、幼儿园食堂共设立三个水池，即洗碗、洗蔬菜、洗荤菜。水池分类使用，预防交叉污染，对于蔬菜首先用清水浸泡半小时左右，再进行清洗，避免有残留农药等。 2 、对餐用具用洗洁精清洗一次后再用流动自来水进行清洗，最后放入消毒柜进行消毒，把消毒后的餐用具放入保洁箱，待就餐时使用。
3 、食堂人员分发餐用具时带好一次性手套和口罩，预防细菌污染。 六、食品加工管理
1 、食堂从业人员对食堂的各个角落始终保持清洁卫生，不留卫生死角，不在食堂加工场所放置有毒、有害物品及个人生活用品。
2 、从业人员烹饪食物时注意伙食质量，做到色香味俱全，增加孩子的食欲，制作过程中注意生熟分开，注意交叉污染，特别是豆制品食物严格烧熟烧透。不过我们一般不买四季豆有危害性蔬菜，一确保幼儿安全，预防食物中毒。
3 、食堂从业人员对每餐的食物进行 48 小时留样，并做好记录，每餐食物烧熟后在 2 小时以内让幼儿就餐，以免时间过长影响食物质量。
虽然在食堂卫生工作方面还有欠缺的地方，但是我们会继续努力，让各中小学、幼儿园的食堂食品安全工作做得更好。
幼儿园管理员的教学工作总结【第三篇】
斗转星移，仿佛年初的动员大会还在眼前，这就到了年底！审视过去这一年，无论工作与生活，虽然酸甜苦辣都品尝了许多，但不仅和公司对自己的要求有一定的差距，和自己对自己的要求也有不小的差距，这就要求自己要好好总结经验教训，为来年业绩更上一层楼打下基础，下面我就先把xx年的工作总结一下吧：
一、仓库管理。
先粗略介绍一下仓管的职责、流程和保管措施：1.职责:a.落实防盗，防火，防虫蛀，防鼠咬，防霉变等安全措施和卫生措施，保证库存物资完好无损，如发现可疑情况及时向上级汇报b.严格执行入库手续，物品进仓时，仓管人员要核实数量、规格、种类是否与货单一致c.定期整理仓库d.按规定做好物资设备进出库的验收、记账和发放工作，做到账账相符e.随时掌握库存状态，保证物资设备及时供应，充分发挥周转效率2.流程：a.进货需签认，出库有凭据，缺货及时申报，每月进行盘存b.定期对库房进行清理，保证库房的整齐美观3.保管措施：a.物资堆放整齐，美观，按类摆放b.每周检查一次库房建筑物，发现漏雨，渗水等异常情况及时上报，督促及时修理。
再说一下仓库管理的经验教训：总体来说运行平稳，没有出现什么纰漏.就是仓库在地下室，别的几个地下室渗水，把仓库淹了几回，后来找了一些东西，把仓库一部分地面垫高了，把酒等东西放到上面了。有一次周日旁晚去仓库办事，发现地下室被淹了，一看一楼一处水管漏水严重，水把一楼淹的有脚脖深，不仅把地下室顶浸透了，地面也漏了很深的水，我先把水闸关了，又加班到半夜，等把一楼和地下室的水舀净了，累的我腰酸腿疼的。有时候招待申请表我也签过字了，一些人也不拿走，可是按公司财务制度，看见招待申请表才报销的，不知道他们是怎么报销的？一些物品申购单的东西数量明显不合适，可领导已签过字了，不买吧，不妥当，买吧，用不完，弄的不上不下的，希望领导多花一点时间审核审核！希望以后物品申购单经仓管员签字后，领导再批示同意购买，以免还有库存的东西重复购买，造成浪费！
粗略介绍一下食堂后勤主管的职责：a.制定食堂的各项规章制度，并负责检查落实b.主持制定每周食谱，合理调配饮食结构，保障供给，并随季节变化调整食谱c.经常对食堂工作人员进行卫生和安全教育，抓好食堂卫生服务工作，不定时抽查食堂卫生和个人卫生，严格执行有关卫生制度，确保食堂室内外环境干净卫生，叮嘱饭菜烧熟煮透，确保食物中毒及各类事故的零发生d.认真核算成本，加强伙食费管理，降低损耗，增加花色品种，提高饭菜质量e.广泛听取及收集各方面对食堂工作的意见f.经常提醒食堂工作人员注意用火、用气安全，明确岗位责任，确保各项设备安全稳定运行，如果发现事故苗头，立即查找原因及时处理或报有关部门，消除事故隐患g.了解库存需求，熟悉熟悉市场行情，采购物品要做到营养、卫生、新鲜，物美价廉。
再说一下食堂管理的经验教训：从过了年换了几个厨师，工资是越掏越高，可是说不上是越来越好。老步饭做的味道还算可以，就是盐把握的不好，稀饭有时会烧糊，饭菜的花色少点，卫生差点，不过责任心在这几个厨师中是最高的，也吃苦耐劳；老孙厨艺不错，就是脾气不太好，不过食堂卫生搞得很好，这方面是这几个厨师中表现最好的；老常，各方面勉强凑合，不过脾气很烂，干了一个月就把他辞退了；小郑，在几个饭店干过，厨艺不错，脾气很随和，就是太懒了。综合各方面来说，老步是性价比最高的厨师，老孙和小郑基本上对得起给他们的工资，给公司的建议，厨师不是做的太不好，不要随意更换，不算高的工资要找到十分合意厨师实在是不容易的！可能公司给的工资比以前高了一些，领导和员工对厨师要求就往几星级靠了，可能有点不符合现实！人员多，再加吃饭人员经常不固定，饭菜少点多点很正常，饭多了，下顿吃点剩的，饭少了，重新做点，这多正常啊，一些领导和员工对此很不满，经常找食堂人员的茬，为此我很头疼，不得己我和他们沟通交涉了几次，再加上我的妥协和改进，全员的理解和支持，现在情况改善了。食堂是给大家伙开的，不是给一个人开的，不管是职工和领导，个别要求能满足，就满足，没有条件满足的，还是请不要在会上提了。帮厨这个大姐从过了年表现不好了，也不知道她是对工资不满还是什么样的原因，也提醒她很多次了，她也没有多少改进，我也不当家，对她莫能奈何！自从颁布了不在食堂吃饭也不提前通知就罚款的制度（每月有两次豁免机会），不在食堂吃饭提前通知的人增多了，相应地食堂剩饭的次数也少了，对此我很宽慰，不过早上、晚上及节假日不吃饭也自觉通知的人还是不多！对食堂这些事，我套用一句话结束吧：希望别人怎样对待自己，自己就先怎样对待别人吧！
三、培训学习及其他。
3.公司外地人员不算多，有5台热水器，4台洗衣机，人员不多，电器不算少，不仅利用效率差，还浪费钱财，还让一些职工不满（女职工宿舍没有洗衣机），我觉得以后有条件的话，像这两样电器，可以集中一块，共享共用4.一期一些灯的位置安的太高了，卫生间电气设计的很不合理，希望后面工程多注意这些细节，各环节人员对此多操些心5.工程质量按道理要随时随地检查，由于工程量大，再加上领导业务繁忙，不可能经常去查看，一些工程部和监理人员却对此不上心，造成一些工程瑕疵甚至工程事故出来了，却没有被及时发现，等发现了，去纠正时，误时误事，后期造成客户投诉，影响公司形象，影响公司效益，提议增加工程质量员，随时监督工程各环节人员是否尽职尽责6.原纺织厂家属楼水电线路年久失修，不时停水，电压不稳，一些住户不理解，多有怨言，造成水电费不好收，工程也到了后期收尾阶段，希望公司领导对此事多加重视！
四、xx年的工作计划。
关于仓库管理，严格执行公司对岗位相关要求，做好物资保障的坚强后盾！关于食堂管理，有这些措施：1.食堂落实卫生分工责任制，保持食堂卫生整洁2.实行工作考核考评制，采取内部量化考核，中心抽查，就餐人员评议等形式，对食堂人员服务态度及饭菜质量进行全面评测3.平衡好各部门间的工作，协调人际关系，搞好团结，关心食堂工作人员，创造食堂良好的工作环境，建立和谐高效的工作队伍4.做好的食堂运行成本核算，努力降低食堂用餐成本，提高用餐质量，增加花色品种，把热情周到为全体员工服务作为根本宗旨，不断改进食堂各项管理工作。
以上就是我的xx工作总结和xx年工作计划，很多纯属个人意见，其中还夹杂着一些牢骚，不对之处，还请领导斧正，冒犯之处敬请海涵!过去的一年里，犯过的错误，要时刻铭记教训，不再重犯；得到的经验，要经常重温升华，继续发扬光大！！不管失去及得到多与少，就让它随着新一年的太阳过去吧，昂起头，去迎接新的征程吧！在新的一年里，要以感恩、担当及合作等姿态，并在公司领导、部门主管及公司全体同仁的帮助下，把公司的目标当做自己的目标，并不断发展知识能力把岗位职责执行到位，力争为公司做出更大的贡献！
幼儿园管理员的教学工作总结【第四篇】
在上级领导的指导下，在全体教职工的努力下，本学期，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕各项教育工作的要求，以让每一位孩子健康、快乐地成长的办园宗旨，促进每个幼儿个性化成长发展。
本学期幼儿园的教育教学工作，以“抓常规、展科研、求质量”为抓手，以加强教学常规管理、开展扎实的教科研活动、促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素质，取得了较好的成绩。现总结如下：
（一）品德教育为先，注重素质修养。
教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即教师的职业道德，是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
本学期本着“品德教育为先，注重素质修养”的原则，让我们的教师有强烈的责任感，爱护幼儿，保护幼儿，为幼儿营造安全温馨的生活和活动环境，树立为家长服务的意识，开展了丰富多彩的师德师风教育活动，坚持上通下达，增强集体凝聚力，维护风清气正的园风。
1、本学期开展了全园教职员工师德师风专项学习共计3次，会议中播放了近期社会上出现的关于幼儿园教师对待幼儿不恰当、错误做法的视频，组织教师观看并一起讨论应该做一名怎样的合格幼儿园教师。
2、师德师风教育活动深入人心，教师们在学习活动中深有体会，要做一名合格教师，必须具有高尚的情操，才能以德治教、以德育人。要有丰富的业务知识、过硬的教学本领，才能教好书，育好人。
3、本学期幼儿园着力建设了良好的园风园貌，全园上下心往一处想，劲往一处使。为幼儿园的工作，大家乐于奉献，不计报酬，幼儿在舒适的环境里成长，家长对我们的工作用也给予了高度的赞扬。
（二）注重细节，深抓教学常规管理。
本学期为了使幼儿园教师管理工作逐步向规范化迈进，保教组严格按照管理制度汇编，做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格照章办事。通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园保教各项工作如常规教学、特色教育、面聊、教研、大型活动有序、有效的开展。
1、要求各班认真制定教学计划，根据幼儿的年龄特点把五大领域活动与主题活动有机结合，相互渗透合理制定学期、月、周及逐日的计划，杜绝教学工作开展的主观性和随意性。
2、定期检查班级、教师各项工作计划如学期计划、每月计划、每周计划、逐日计划、读书笔记、听课记录表等。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督及调控。发现问题及时和班级教师沟通交流，并进行调整督导，形成闭环式管理。
3、根据幼儿年龄特点，各班都创设了有利于幼儿互动的环境，力求做到生活化、童趣化、艺术化。在走廊、楼梯、班级主题墙饰、家园联系栏等环境的创设上，班班相互学习做到美观新颖、主题突出，并且加大了幼儿参与环境创设的机会。
（三）开展培训，提高教师专业能力。
鼓励教师认真钻研与业务专业相关的书籍，分析、领悟书籍的内涵，并学以致用于日常教学的各个活动环节中。同时鼓励教师参加各种线上培训的机会，参与线上培训的教师也会利用园区内的二次培训，让其他教师们获得专业知识的提升与进步，大家共同成长。
同时积极转变儿童观，开展关于“儿童观察与记录”的三次系列培训活动，提升教师解读儿童的专业水平，促进儿童个性化的学习与发展。
（一）课程实施的园本化深入，全面贯彻《3-6岁儿童指南》。
为了进一步深入贯彻《指南》精神，启动课程园本化的改革，20xx年9月起，我园以《幼儿园整合课程》为蓝本，选择、修改、实施课程，做好每月课程审议与分享交流，逐步形成幼儿园的园本化课程。教研活动由业务园长统领，组织教师有效开展园本课程的教研活动，开展了“整合课程墙如何与幼儿对话理论培训”、“班级主题墙现场观摩交流活动”、“整合课程主题墙评比”、“课程故事分享”等活动。期末2022年1月17日，开展了“课"随童心，“程”现精彩，“看见课程中的哇时刻”班级课程故事分享活动。此次课程故事以幼儿“兴趣点”为切入点，追随孩子的发现一步步升入、挖掘，最终形成各班独具特色的班本课程。交流中各班教师采用ppt展示与讲解相结合的形式，从故事缘起、故事过程、幼儿兴趣点追踪、故事反思等多个方面去进行分享。在这次分享中，老师们形成了9篇较高质量的课程故事，为后续研究提供了有效的支撑。
（二）成功立项区级课题，并开展预备研究。
上学期末我园向温江区教师研究培训中心递交了区级课题《幼儿园主题性角色游戏策略的研究》申请。为此我们做了充分的准备，我们成立游戏科研小组，立足根本和教育实践的第一线，进行研讨，我们让组内人员人人有事做，个个参与管理。
目前该课题已经在区教师研究培训中心立项。我们从20xx年9月伊始，我们重点围绕“主题性角色游戏的创设与开展”这一专题展开了预备研究。本学期科研组按计划一共开展了六次活动，其中专题培训两次，教研现场两次，游戏案例分享一次，教研总结一次，活动的内容分别是：游戏教育理论学习、教师与幼儿的游戏现状调查及分析；游戏环境创设现场交流；游戏儿童现场观摩及活动反思与研讨，游戏案例撰写培训；游戏案例分享；教研总结。
9月关于游戏的理论篇学习、教师与儿童关于游戏认识的前期调研，游戏种类及班级主题的确定；10月班级游戏环境的创设与现场研讨，以及环境的再调整；老师们对于“班级主题游戏”的概念、内容与组织形式有了初步的整体认识。20xx年11月17日—19日，我们带着问题、带着思考走进了每个班的班级主题游戏现场——各班级充分挖掘主题游戏教育内涵，按照幼儿自己的意愿和班级游戏环境投放游戏材料，充分发挥幼儿的自主性，让幼儿能在轻松愉快的游戏氛围中有效学习、交往。各班开设了不同的游戏主题，有百货公司、建筑公司、餐厅、理发店、医院等。游戏过程中孩子们兴趣盎然，自主选择角色，在轻松愉快的氛围中充分体验游戏的快乐。孩子们沉浸其中，积极参与，与同伴合作分工，遵守各自的角色职责，不断享受游戏的带来的乐趣。
组员们在相互观摩、互相研讨、相互交流中，都感到有比较大的收获。同时又为自己班的游戏实践提供了良好的经验借鉴。我们将继续以观察研究幼儿游戏现象为突破口，培养幼儿自主探索、自主学习的能力，培养幼儿敢于探索，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐发展打下基础。
2022年1月15日中午，麦豆豆幼儿园开展了“聚焦儿童视角，聆听童真声音”为主题性角色游戏案例分享暨评选活动，形成了8篇较高质量的前期课题研究游戏案例。
（三）特色课程教研工作坊百花齐放，各显风采。
1、美术教研组——为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。
本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，共开展了4次美术色特课程。结合主题活动内容，将废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式提供给幼儿可操作的，8次美术常规课程，并逐步形成班级特色。给幼儿创造自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。
2、烘焙教研组——本学期烘培教研共计碰头会议5次，特别之处在于我们的创新工作，我们让幼儿园的厨师长加入了烘焙教研。在每月教研会议中，教师与厨师两种专业知识合力，让孩子们享受更优质的烘培体验，我们共用了40节课，3600分钟让孩子们在烘培中了解计时的概念；重量、体积、份量和比例让孩子们学习了数学的概念，接触了各种食材的名称和特点，他们在学习语言和词汇；当老师们介绍原料对身体的益处时，孩子们在了解健康饮食的概念…孩子们不仅仅在制作食物，他们还在习得本领，在体验跟同伴一起劳作的乐趣！
3、木工教研组——锯子、刨子、木头……这些幼儿园木工坊里“笨笨”的家伙为何会让孩子们如此趋之如骛？在本学期的木工活动中，我们打造出了8种木工主题游戏，给孩子提供他们需要探索的材料，让他们去感知，去“玩”。而有意思的是，“当孩子觉得好玩时，他们也就有了继续学习下去的动力”。通过木工课程的教学，小朋友对各种加工的工具有了更清晰、直观的认识。把知识和技能“藏在游戏中”，让孩子们在宽松、愉快的环境中享受学习的过程，慢慢发展出自己独立、自信、专注、创造等能力，这无疑是他们获得成长的最佳途径。
4、微田园教研组——本学期的微田园小小的天地中科学的划分了9块场地每个班级2种种子，共计18种蔬果在我们的菜园里，烂漫的长成。本学期的种植活动为孩子们提供了感性的经验，在摸、看、说、养的过程中，培养了幼儿种植的兴趣，幼儿通过接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会对自然界有了正确认识，体会感悟了劳动的意义。
5、美德教研组——本学期美德教研根据幼儿的年龄特点开创了按年级组开展适宜的美德活动，中大班的幼儿分批轮流承担美德礼仪员的任务本学期共计18周，增加幼儿文明礼貌风采宣传及展示的机会。小班组的幼儿每月一主题深入开展活动并结合家园互动做好习得反馈表，并整理成册装订。在学期末汇报演出中，孩子用动听的童声传颂了9个不同主题的美德英文儿歌。
6、粘土教研组——粘土教研是本学期针对小班组增强幼儿的动手、创美能力新增的教研组，虽然创团时间短，可是团队的力量与教研能力一点也不弱，4人、5会议，让幼儿搓、团、压、捏的过程中，学习了形状、色彩、技能的认知。幼儿呈现出的课程作品质量色彩丰富，神行兼具。
7、英语教研组——开展英语游戏，培养孩子的第二语言的语感。本学期，每月末英语教研组教师利用中午时间和两位外教老师进行年级组英语教学小结，拍摄大、中、小班不同的英语教学复习视频，英语故事等，同时在期末结合英语、戏剧开展了英语童话剧、英语童谣的表演活动，提高孩子大胆表达表现的能力。
（一）儿童早操比赛及展示。
20xx年9月至11月麦豆豆幼儿园围绕幼儿早操开展了系列活动。我们通过早操视导、年级组编排汇操、幼儿早操比赛、幼儿早操展示系列活动，不仅锻炼了孩子坚强的意志，增强了幼儿的团队合作精神和集体荣誉感，同时也展示了我园老师和孩子们健康活泼、积极向上的精神面貌，体现出老师们在早操编排中的巧妙构思和“以儿童为本”的教育理念。
（二）中大班消防儿歌比赛。
20xx年11月29日下午三点，第三届麦豆豆幼儿园安全伴我行儿歌竞赛如期举行。孩子们在情境中想说、敢说、会说，孩子们声情并茂的朗诵，惟妙惟肖的表演，使一首首消防安全儿歌在幼儿的传唱中得到了另一种全新的诠释。这些朗朗上口的旋律，形象生动的语句，让消防小常识变得通俗易懂，小朋友们易学易会，消防安全意识深深扎根于孩子们心中。此次活动，不仅提高了幼儿的消防意识，同时消防知识在孩子们中间得到广泛流传，还让孩子们体验到了童谣唱诵的快乐！
（三）语言、音乐领域“一课多研”
本学期为有效促进我们青年教师的教学水平提高、加速专业成长，发挥教学中资源共享，优势互补作用。采取的一项新举措——“一课多研”的教研活动。本次“一课多研”及说看评活动以年级为单位，内容围绕语言、音乐领域展开，而且是同一年级组的教师讲授同样的教学内容，通过不同的教学设计来呈现不同的教学效果，从而达到教学研究的目的。在每位教师的认真准备下，开展了10月、11月为期半月的“一课多研”教研活动。“一课多研”造就了百花齐放的集体教学，彰显了教师的教学个性差异，充分发挥每位教师的不同优势，体现出不同的教学风格，也带给我们更多的思考和感悟。
（四）班级主题墙评比。
“一墙一处皆教育，浸润无声促成长”，为了让无声的环境变为有声的教育，让幼儿与环境进行有效的互动。12月30日，“看得见的的课程”主题墙评比率先打响第一炮——老师们遵循“从幼儿角度出发”的原则，经过精心的设计与准备，在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，围绕主题特色、以“幼儿为本”，以“简约美观”为原则，充分巧妙地利用各种素材创设环境。每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人的理念。
教育是幼儿园的任务，更是家庭的责任。我们以各项常规工作为抓手，以家长和社区资源为补充，形成教育合力。
（一）家园合力。
由于目前依然属于疫情期，我园认真积极响应上级要求，在做好疫情防控的情况下丰富活动，合力教育。本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动：线上与家长同庆祝祖国妈妈生日；线下新学期家长会、家长开放日活动、秋游、重阳节活动、兴趣班成果展示、麦宝喜乐会等活动；让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们教师也或多或少获得了一些启示：教师要学会倾听、观察幼儿；为开展顺利，教师必须与家长有更密切的沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。
（二）社区联动。
本学期，我园合力社区开展了防恐防暴演练、消防演练联动活动，在活动中幼儿及教职员工学习到了安全知识，知道了在危险中怎样保护自己。在社区组织的重阳节敬老爱老活动中，我园大三班的幼儿用优美的舞姿向社区的老爷爷老奶奶送去他们的问候。
（一）以艺术领域展示为突破口，提升幼儿园知名度和美誉度。
大二班幼儿参演的童话剧“环保小精灵”，在第十八届“德艺双馨”四川省儿童舞台剧专场评选活动中获好评。
大三班幼儿表演的舞蹈“我是闪亮的小星星”，在2022童心筑未来少儿春晚活动中获好评。
（二）优质的办学成就优质的口碑。
1、幼儿园在20xx年民办协会优秀集体评选中荣获一等奖，张琳荣获民办协会优秀教师。
2、在接待绵阳市民办幼儿园参观过程中，来访教师对我园优美的环境、先进的办园理念、丰富的课程大加赞赏，张琳老师分享的课程故事“我的家”也获得高度好评。
3、向莹老师荣获温江柳城区“大美教师”称号，温江区优秀班主任称号。
4、曾银老师获得温江区优秀青年教师称号。
2022年幼儿园将进入稳定持续发展期，我们还继续坚持“规范办学、优质课程、凸显特色、专业提升”的工作思路，在内强素质，外塑形象上去下功夫、求提高，促进自身优质性和竞争力不断增强。
1、继续积极响应上级号召，规范办学，依法执教。
2、继续深入开展整合课程的园本化进程；在下学期的教学研究中我们还将继续沿用讲好课程故事、做深一课多研的方式，认识——实践——再认识——再实践，切实做好课程的园本化、班本化与集体教学的优质高效的实践工作。
3、做好区级科研课题的开题和研究工作。
4、继续整合和优化幼儿园课程，做实做优幼儿园课程，并形成一些麦豆豆课程的物化成果资料册。
5、继续加强教师队伍建设，强化教师自觉学习能力，自主发展的意识，在研究中促进教师的自主发展和自我成长。
6、继续深入开展家园合力、社区联动工作。
幼儿园管理员的教学工作总结【第五篇】
课堂和食堂是幼儿园管理的两大阵地。食堂办得好不好，直接关系到师生的身体健康，尤其是幼儿的健康成长，直接影响幼儿园的社会形象。提高管理水平，提高整体品位，努力把食堂办成教师满意、家长放心、幼儿开心的食堂。
后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础所在，幼儿园在园领导的关心支持和教师们的积极配合下，回顾食堂管理工作，我们主要做了以下几方面的工作:
1、增强对食堂人员的考核。制订了《食堂人员工作要求及奖惩细则》，对厨房人员工作实行基础工资加奖金制，对照《细则》由教师每月定期评价食堂人员的工作出勤等情况，发放工资及奖金，有效增进了后勤工作的更优化。
2、蔬菜购入采用多人组合法，买菜、付款、验货、过秤、记账分人负责，互相督促、互相监督，园长统一审批。
3、建立食品卫生管理网络，实行食品卫生安全园长负责制，进一步健全《食堂工作管理制度》以及各岗位卫生责任制度，并与所聘人员签订聘用合同及安全责任状，做到有岗就有人，有人就有责。
4、进行成本核算，积极施展伙委会的.作用，及时调查了解食堂管理及师生用餐情况，发现问题及时处理。
1、增强培训。我园每月组织职工学习《食品卫生培训教材》或对她们进行安全教育，增强食堂工作人员规范操作的意识，提高规范操作的能力。
2、明确岗位职责。我园力求将食堂工作分工细化，组织学习各岗位职责，使之进一步明确。岗位任务的完成情况与考核挂钩，进一步提高了职工岗位意识和服务意识。
3、及时反馈情况。每月由教师对食堂工作进行评价，在评价中提出的意见或建议，我们及时与食堂人员交换，督促整改，在整改中不断提高和完善。
1、通过正常渠道采购食品，索取合同摊位的合法证件。在与供货商合作前，我们认真审核证件，明确责任，签定协议。把好采购、验收、取样、浸泡、清洗、操作、消毒关。
2、一丝不苟地做好消毒工作。餐具做到"一用一消毒"，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒。
3、食堂工作人员均持健康证和卫生知识培训合格证上岗，工作期间能按要求穿戴好工作衣帽，保持个人卫生，环境卫生分人分块包干，保证食堂环境卫生。
4、食堂灶具等处使用煤气，职工能规范操作，时刻注意用气安全。
5、增强了食堂财产管理。每学期开学时，各人领用炊具、餐具认真履行领用手续，学期结束时上交清点，增强了大家爱护集体资产的责任感。总之，我们本着思想到位、管理有力、服务超前的意识，使幼儿园食堂工作正沿着更完善更规范的轨道发展。
幼儿园管理员的教学工作总结【第六篇】
后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础所在，我在园领导的关心支持和教师们的积极配合下，园舍和园内环境在原有基础上有了更大的改观。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，抓好后勤工作，保障供给，做到责任明确，分工到人，切实做好卫生保健、财务工作、食堂工作、门卫工作及园内环境的绿化管理工作等。具体工作：
（一）做好财产、财务管理工作。
1、坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金，为幼儿园办实事，办好事。
2、做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作，严格财务制度和财经制度。
3、严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行，每张发票都必须由园长签字，每学期对财务账目审查一次。
4、会计坚持每月上报结算报表，使园长能掌握资金情况，合理安排资金。
（二）事务工作方面。
1、及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作和更新工作，并根据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料。
2、做好幼儿园的维修工作，经常检查大、中、小型玩具，消除不安全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等及时维修。
3、做好幼儿园的卫生保健工作，对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒。并做到消毒有记录。各班教师要配合保健老师做好工作。
4、关心幼儿生活，办好食堂。
（1）要经常深入食堂检查工作，要求严格执行食堂工作制度和卫生制度，全心全意为师生服务。
（2）幼儿每天午餐做到热菜热饭，做到营养搭配，价廉物美，让幼儿吃饱、吃好，使家长放心。
（3）做好开水的供应工作，充分利用各班的.茶水桶，让幼儿随时喝水。
（4）搞好食堂的卫生工作，生熟分开，杜绝一切不卫生因素，培养幼儿良好的进餐习惯。
（三）搞好园舍建设，创设优美环境。
1、管理好花木、草坪、果园。在草坪成长期，要保护好草坪，让其生长好，同时要加强施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校园。教育幼儿爱护幼儿园的一草一木。园内无杂物，各种玩具摆放合理，活动室内外布置美观，做到美化、绿化、净化，富有童趣。
2、加强幼儿园的卫生环境管理。整个校园内外分工到人，各活动室由班主任教师负责，做到一日一小扫，一周一大扫，保证整洁干净，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种用具摆放整齐，保洁区无杂草。
幼儿园管理员的教学工作总结【第七篇】
回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量现将本学期工作总结如下：
我班原有幼儿28人这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级两位教师认真、细致地教育和护理下，逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境，喜欢上幼儿园，喜爱老师，学会了和小朋友们之间友好交往。
幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基矗为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。
教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。通过本学期的各项活动，我园幼儿在画展、舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的热爱逐渐体现出来。
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，开展家长学校学习，填写家园联系册，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识;另外还开展亲子开放活动，邀请家长来园共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。
一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基矗教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。
幼儿园管理员的教学工作总结【第八篇】
不经意间又将步入岁月的又一个年头，开学初老师们忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。在忙碌之余，慢下脚步，总结一学年以来的工作。幼儿园的教育教学工作，在各级领导的关心支持下，以夯实办园根基为抓手，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。
一、建章立制，规范幼儿园管理。
健全制度是实施精细化管理的保障，“没有规矩不成方圆”，这充分说明了建章立制的重要性。尤其对于新建园来说，制定各项制度显得尤为重要。今年年初，在经过一学期的摸索之后，通过借鉴、集思广益、广泛征求意见，再结合幼儿园实际，进一步完善了幼儿园的绩效考核制度、教研制度、考勤制度、评优评模办法、职称评定制度，等，科学、合理、规范的规章制度来规范教师的教育教学行为。幼儿园以制度为依据，以日常为抓手，遵循制度面前人人平等原则，管理工作有理可依、执行制度有据可查，我们将用行动关爱员工，让制度与爱同行，在日常实践中积累管理经验，不断提升管理水平，全面推进幼儿园日常管理工作。
二、完善设备，丰富办园内涵。
我园开园一年来，一切日常教学工作有序推进，但还存在许多不足，尤其是设施、设备的不完善，玩教具的缺失，和环创的空白上。针对以上短板，我园召开园务会议，针对教学工作上的需求，集思广益，增设了多种户外玩具和游乐设施，进了亿童户外运动器材、户外体测器材、大型攀爬玩具等，丰富了幼儿户外活动内容，提高幼儿运动质量，增强幼儿身体素质，让孩子们的每天户外两小时时间丰富多彩。在多种活动中，我们利用早操、课间锻炼，户外体育活动，体育活动区等形式为幼儿提供锻炼的机会，在多种活动中注重发挥幼儿的对立性、创造性，培养幼儿克服困难，坚韧不拔，坚持到底的行为习惯，并最终内化为其个人品质。
另外，党建基地的丰富、公共区域的增设、公共环境的创设，都让幼儿园更加丰富。老师们利用业余时间加班加点，本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。
三、
多方学习，提升办园水平。
保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究（培训）批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。
本学期我园教师先后深入屯留启智幼儿园、潞城府前幼儿园、长子机关幼儿园、示范幼儿园，沁源机关幼儿园、素卿幼儿园参观学习，把优秀园所得办园理念、先进经验借鉴过来。通过学习，我们认识到，只有以质量求生存，以特色求发展，提高办园整体水平才是我们的出路。
四、加强管理，走稳办园步伐。
（一）加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量。
1.从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周二下午进行教研活动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。
2.加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。
3.加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年疫情防控中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。
4.引进特色课程，丰富活动内容。引进画芽美术、咪咕咪咕音乐、亿童户外等丰富多彩的课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：区角活动、主题活动等等。
（三）加强师资培训，提高教师素质。
1.更新观念，树立新的幼儿教育理念。
我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教学研究的作用，进行理论、实践集中学习，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。
2.通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比，各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。4月份集中听取了全体教师的所有公开课，老师们积极的准备，灵活的教学设计，丰富的信息技术的运用，充分体现了现代新的教学方法。
五、丰富活动，扩大办园影响。
今年是建党一百周年，幼儿园围绕党史学习教育组织开展了多样化的活动，丰富幼儿学习经历。如：清明缅怀革命先烈扫墓活动、长征远足活动、党史学习教育主题活动、端午节主题活动等社会实践活动以及“忆党史润童心感党恩”六一文艺展演活动、“童心绘童画共筑中国梦”绘画展活动，幼儿活泼可爱，能够主动、大胆、有礼貌的和老师打招呼，认知发展适合年龄发展目标。一系列活动的组织与开展，有效扩大了幼儿园办园影响，得到的家长的一致好评。
六、致力拓宽家教渠道，促进家园信息互动。
父母好好学习，孩子天天向上。传播科学的家教知识，启迪学员形成科学的家教行为，实现合作育人的目标是家长学校的立校之本，为此我们在家长学校丰富的专题讲座的基础上，开展了全方位、多途径的家园互动活动。
1.交谈。我们要求教师每日一交谈，即利用家长每日接送孩子的时间，有重点、有目的的和家长进行沟通和交流，及时向家长了解孩子的身体状况或反映孩子在园的生活、学习表现，有针对性的进行护理和教育。
2.家访。教师每周一家访，每次走访1-5个幼儿家庭，了解幼儿家庭教育环境和家长教育态度，和家长交流教育方法，针对孩子特点制定相应的教育措施，因人而异的实施教育，各班每学年家访率达到80％以上。
3.家长园地（家园联系栏、温馨提示栏、班级互动群）。家长园地是各班向家长有效宣传科学育儿经验、卫生保健知识的窗口，家长园地的内容来自各类幼教书籍和杂志，教师经过精心选择和整理，提供家长学习，家长园地的内容每月更换一次。我们还以年级组为单位开辟了家长宣传专栏，将每月的教育主题、工作重点及时向家长公布。
4.家长会、家长开放日、家长汇报会。我园每学期召开全园家长会，学期中举行一次家长开放日活动，学期结束进行一次家长开放汇报活动。
七、语言文字工作扎实推进。
1.加强组织建设，健全工作机构。
我园十分重视语言文字工作，成立了以园长为组长，业务园长为副组长，办公室主任、教研室主任、后勤主任人员为组员的语言文字工作领导机构。明确了职责，确定了任务，提出了要求，把语言文字工作列入幼儿园的议事日程逐层深入，有序开展。并从本园实际出发，全园参与，将语言文字工作的各项任务、指标量化分解到每一位教师具体工作中，作为学期考核内容之一，使每位教师都提高了使用普通话和规范字的自觉性。
2.规范语言文字，营造书香氛围。
在语言文字规范化的实施推进中，我园积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认真贯彻国家语言文字工作方针政策，制定了切实可行的实施方案，进一步宣传、推广、普及普通话和用字规范化。
3.实施强化落实，处处规范推进。
（1）通过各种有效途径，迅速提高本园教师的普通话水平。
（2）纳入备课制度，加大监督检查。
（3）开展丰富多彩的活动和宣传。
（4）增强教师语言文字规范意识，提升教师教育理念。
全体教师的政治、师德和业务学习，一线教师的备课、说课、半日活动书写，教师的反思和观察笔记撰写，以及参加上级组织的一切活动，我们都要求教师讲普通话、写规范字。这一系列活动增强了教师语言文字规范化的意识，提高教师自身的语言能力，更提升了教师的教育理念。
八、党建工作扎实，党史学习教育如火如荼。
（一）强化组织建设，增强党组织的凝聚力。
幼儿园党支部成立后，选举李清同志为党支部书记，规范党建教育基地的布置，成立了党史学习教育领导小组，研讨了党史学习教育方案、党史学习计划安排等。坚持把党的政治建设摆在首位，加强党员干部思想建设，以习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神为指导，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，进一步增强党员干部“四个意识”，坚定“四个自信”，努力建设高素质专业化教师队伍。
每周三下午利用一小时时间集中学习，并先后组织全体党员开展六次党史学习教育专题研讨，全体党员围绕习近平在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、习近平《论中国共产党历史》、四史等方面展开深入学习研讨，以新思想、新方略武装头脑，创新工作。同时积极学习连书斌书记在三干会上的讲话精神、在中国共产党平顺县第十五次代表大会上的报告等内容，认真学党史、用党史，贱初心、兴平顺。
（二）严格落实“三会一课”制度，加强党建品牌建设。
1.进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。根据“三会一课”计划表，严格落实，每个季度至少展开一次支部大会，每个季度进行一次党课学习，积极开展主题党日实践活动等。幼儿园日常进行红色故事天天讲、唱红歌、做党史主题美工活动等。召开全体教职工代表大会，“访民意察民情”，切实解决身边群众的生活难题、幼儿园发展中存在的问题，开展“我为群众办实事”实践活动。我园党支部紧紧围绕党史学习教育，开展形式多样的活动，狠抓思想政治建设，落实实践活动，让党史学习教育扎根每个人的心中。
2.突出特色，走深走实。自党史学习教育开展以来，我园开展了一系列特色活动。清明节前夕，老师们带领幼儿有进烈士陵园，组织开展党史学习教育，缅怀革命先烈，重温入党誓词；组织“铭记历史，不忘初心”红色电影展播活动；走近红色教育基地，追寻红色足迹，传承红色精神：我园党员教师先后走进太行太岳纪念馆、山西省第五区行政监察委员会公署旧址、西沟红色教育基地等地进行教育行实践活动。
3.抓好学习强国、三晋先锋、山西干部在线学院“党史学习教育”等app的学习使用，进一步促进党员教师自觉学习。活动如期开展按要求组织党员进行党史学习教育专题学习，党员人手一套学习资料，深入学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，学习《习近平论中国共产党历史》、《中国共产党简史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等党史学习教育学习资料，力求学深学精。
三、走深走实党史学习，多举措开展精彩活动。
1.我园党支部创建“5+1”学习模式，走深走实党史学习教育。“5”即5个学习，专题读书学、实地参观学、网络平台学、红色影片学、基层宣讲学。“1”即1个办实事，党员教师深入基层调研，面对面教师和家长，树立形成为民办实事项目清单，着力为群众办实事。
2.幼儿园组织全体师幼开展了党史学习教育的系列主题活动：带领孩子们认识党旗、亲近党旗、了解的党旗的由来和寓意；开展学党史、感党恩远足活动；组织清明缅怀革命先烈、弘扬革命精神的学党史实践；开展“颂党史百年，育时代新人——忆党史润童心感党恩”六一文艺展演活动；“童心绘爱”庆六一儿童画展活动；开展2021年“成长感恩展望”大班毕业典礼暨小中班学期汇报等系列活动。
幼儿园日常进行红色故事天天讲、唱红歌、做党史主题美工活动等等。召开全体教职工代表大会，“察民情访民意”，切实解决身边群众的生活难题、幼儿园发展中存在的问题，开展“我为群众办实事”实践活动。我园党支部紧紧围绕党史学习教育，开展形式多样的活动，狠抓思想政治建设，落实实践活动，让党史学习教育扎根每个人的心中。
总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。