2024年德育少先队工作总结范文精选5篇
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德育少先队工作总结【第一篇】
这个学期的少先队工作，在中心校和学校领导的关怀支持下，围绕学校的德育工作目标，积极有效地开展了一系列有针对性和辅助性的活动，利用各种途径，培养学生的学习能力、思维方式和做人做事的本领，使少先队工作在学校德育工作中发挥着积极的作用。现做如下总结：
一、构建分层次的新德育课程体系。
1、根据儿童的生理、心理和年龄特征，积极推进思想品德课的。
教学。
改革。认真上好《品德与生活》课，开展新课标的培训工作。
2、坚持各中队每周一次自主晨会，每月一次自主班会，各中队辅导员根据开展情况认真记载在“每周一训”和“班队活动记载”中，以便全体辅导员交流、讨论和学习。5(1)班队员们自主开展“每日一言”活动，每天利用晨读时间向同学们发表自己的见闻、心得和看法，涉及范围广泛，拓宽了队员们的知识，效果很好。
3、进一步加强家校联系，根据队员们在学校的表现情况，各中队可以通过“家校教育通知书”这一桥梁进行沟通和联系，及时对学生的学习、行为习惯、心理问题等进行教育和分析，促进队员更健康成长。
二、进一步加强师德建设，培养高素质的师德队伍。
1、每周一晚上召开政治学习会，进行师德大讨论，每位教师都认真做好笔记，写出自己的。
心得体会。
交流看法。
2、加强班主任的培训工作，安排班主作经验交流会，可以在每周四的教研会上进行，继续开展新老班主任结对帮教活动，提高班主任工作的趣味性和积极性。
3、各班主任根据期中和期末班级的情况进行分析，做好工作总结，为班级的建设提供宝贵经验。
三、
切实加强队员的思想德育建设，广泛开展实践活动。
1、做好每周一的国旗下讲话。主要是：遵纪守法、严己宽人，勤奋好学、谦虚礼貌，孝敬长辈、诚实守信，爱国勤学、团结合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、锻炼身体等自身教育。
2、培养学生良好的环镜保护意识，发动学生学雷锋做好事，开展“手拉手环保地球村”系列活动，争做环保小卫士。开展环保征文比赛，各中队开展美化、净化、绿化家园活动。
3、开展安全知识讲座，老师讲如何防震，队员们从中受教育非浅，还组织学生观看防震动画。
4、开展社会实践活动，使全体中队受到祖国美、家乡美的教育。
5、分发并学习《学生安全责任书》，让学生和家长了解安全相关知识与自救等安全知识。
6、加强学生心理健康教育，做好问题学生的转化工作。各中队辅导员撰写班级管理心得体会，讲述问题学生的教育心得与经验。围绕“问题学生的发现和纠治”这个课题开展研究，重视学生心理健康的教育，注重学生健康的心理、完善的人格、和谐个性的培养，特别是良好行为习惯的培养。
7、培训新队员，吸收新队员。
8、开展“情系灾区人民，奉献你我爱心”活动。
四、加强常规管理，夯实基础建设。
1、以小学生日常行为规范为抓手，加强学生礼貌习惯的养成教育。各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，在社会讲公德，在家讲孝顺。强调学生在进出学校或课间见了老师、同学必须主动打招呼，必须学会并经常使用：“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
2、继续抓好升旗仪式、黑板报、红领巾广播站等常规工作，使基础建设规范化。、本学期中队黑板报要求每月一次，每次都检查评比，要求内容丰富新颖、形式多样灵活、版面美观大方。
3、进一步完善一日常规评比制度。严格卫生检查，重新划分班级卫生包干区，加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。
德育少先队工作总结【第二篇】
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是网友分享的“2024年德育少先队工作总结范文精选5篇”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作为少先队辅导员我们要在做人梯，做蜡烛的同时，成就自己，成就自己的事业。在十年的教育工作中，我非常的庆幸我做了我十分愿意做的中队辅导员工作，因为我一直信奉龚校长的一句话：做教师而不做中队辅导员，那真是失去了增长能力的机会。
作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。在近十年来的辅导员工作生涯中，我逐渐对此有了真切地体会，并迎来了新时期少先队员工作面临的新挑战。我清醒地认识到：贯彻十六大精神，推进素质教育，是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革，也不可能毕其功于一役。重要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变，不能再拘泥于传统的工作模式，要形成新的教育思想，就应该在素质教育改革的实践中摸索，要转变教育观念，就应当在教育实验的探索之中，逐步升华与完善。
每个班级中都有“特殊生”，由于他们的特殊性，他们的自尊心和自信心都产生了一定的障碍。犯过错误或经常受到批评的学生都有这种心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。遇到这些情况，作为辅导员不要以一般的要求去要求他，而是做到在学习上要放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面也要认真考察，善于发现他们身上的“闪光点”，哪怕是一点苗头，都给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。同时，辅导员还要发动其他的同学、各任课老师、家长，大家联合起来，互相配合，让他们处处有人管教，关心和帮助。让他们融入到集体中来。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：
1、好学上进，不辜负少先队员
教好书是育好人的前提。同时，中队辅导员日常表现出来的'事业心和忘我工作精神，也能给少先队员以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，从各类报刊杂志的阅读中，从优秀中队会中，我都抓住了每一个学习的机会，认真摘记，及时内化。
2、尊重队员，不远离队员。
俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的少先队员，严格要求他们，但是是在充分尊重少先队员的基础上严格要求的。
丰富多彩的集体活动是少先队员接受集体主义思想教育和班集体形成和发展的主要途径，为此，我利用各种机会，精心设计，开展各项活动，对少先队员进行教育。我利用课堂，让队会成为学生综合素质提高的主阵地。
主题中队会是一种传统的教育形式，每月我班都开展好二次主题队会，如曾召开过“更快、更高、更强”、“夸夸我自己”、“今天你快乐吗”、“让地球妈妈笑起来、”、“团结合作成功在握”“国防教育在我心中”等主题会；通过丰富多彩的队会的开展，少先队员在浓厚的兴趣中轻松、愉快地受到了教育，动手、动脑能力也大大提高了。
咚咚的队鼓，嘹亮的队歌，为了党的星星火炬事业，为了一切的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，我仍然会一步一个脚印地朝前走去，因为我知道，有一群天真可爱的少先队员们在等着我！
德育少先队工作总结【第三篇】
人类进入21世纪，经济的全球化与文化的多元化向今天的少先队工作提出了新的课题。面对新的挑战，我校强化少先队的德育功能，确立以人为本的时空化的德育观念，采用动态、自主、内省的体验式教育，培养少年儿童具有以真实化人格品质为特征的基本道德素养，为我校今年少先队工作的重要任务。
在学生的成长经历中，生活提供给他们的影响有时要超过教育本身。生动而丰富的生活空间提供给他们的就像一个“道德超市”，在这个“道德超市”里，有真也有假，有善也有恶，有美也有丑。学生在特定条件的制约下，必然会做出适合“我”的选择。每一个学生都生活在属于他自己的客观世界中，他的世界为他提供了真实的生活情景，使他形成了具有鲜明个性特征的道德价值观。在教育环境的作用与影响下，学生的道德观念与道德行为将逐渐显性化，通过自己的道德判断、道德选择和道德实践，构成自己的道德价值取向，实践着自己的道德人生。因此，我校的道德教育不局限于课堂上、书本中，而是在学生的真实生活中体现。
1、开学初，在全校掀起了背诵《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的浪潮，学生能够积极地将行为规范中的要求以喜闻乐见的形式加入生活情景排成小品、编成歌曲，使同学们对行为规范理解地更加深刻、更加透彻，提高了学生的规范意识，使学生形成了善于对自己行为做出正确的判断、选择与反省，善于及时调控自己不正确行为的习惯。使学生在日常生活中，逐渐养成热爱环境、理解他人、关爱生活等优良品质。
2、我校继续采用“托起希望”家校联系卡，对学生在校及在家的表现通过联系卡的形式进行家长与老师之间的交流。使家长、老师关注学生在生活、学习等各方面的自我道德意识和道德行为，及时引导孩子不正确的道德认识和道德行为。使德育还原于生活，实践于生活，收获于生活。
3、继续以雏鹰争章的方式来强化对学生的行为规范教育。如二年级：集体制定、提出了具体可行的年级文明公约，从“文明礼节”“文明语言”“文明行为”“文明禁区”四个方面提出了明确的在学校、在家庭、在社会中的讲文明、讲礼貌的规则，并分阶段开展了“文明用语”“文明礼节”“我是家中小主人”“文明天使在行动”“为文明使者颁章”等一系列主题教育活动，真正在全年级范围内营造出了“人人争当文明先锋”的良好氛围，孩子们也在这样不断强化的训练体验中，学会了什么是应该做的，什么是不应该做的，最终达到了其预期的教育目标。
4、开展“家长学校”培训工作，指导家长应如何教育孩子，使其健康地成长。同时，邀请家长进入课堂听模式课，让家长了解我校的“自主——创新”教学模式，并根据各自孩子的特点，提出了宝贵意见和建议。
如果说生活中的德育强调的是德育的养成功能的话，那么，学习中的德育强调的是德育的陶冶功能和教化功能。少先队是影响、改善和提升少年儿童综合素养的学校。少先队作为传播文明和影响未来的组织，我校每一位教师都认真地做到文明的传播者、影响者、实践者和创造者，教师是少先队员做人的“样子”，一名教师就是一所学校。在教育实践中，我们知道：没有纯粹的德育，也没有纯粹的智育，德育和智育是教育活动中的一个有机的整体。各科教师结合教学内容制定了德育渗透计划，在课堂教学过程中，我校将少先队意识和德育意识相结合，采取科学、有效、适时的方法，达到“润物细无声”的德育渗透。在课堂上、书本中，每一学科都蕴涵无限丰富的德育内容和德育资源，辅导员能与少年儿童共同去挖掘，共同去思考，共同去体验、分享彼此心灵提升的美好感觉，让他们在这美好的感觉中不断提高自己的道德素养。
丰富多彩的少先队活动是德育的有效载体，它具有课堂教学所不及的生动与活泼，也具有现实生活所不及的凝练和精神。我校的少先队活动解放了少年儿童的天性，还给他们比课堂上和生活中更令人感动和难以忘怀的快乐和自由。
改革升旗仪式将原来单调的出旗程序，改为出旗配以诗朗诵；国旗下讲话也由原来的校领导讲话改为班主任讲话，讲话内容可以是班级先进事迹介绍，也可以是国际、国内大事或历史教育题材。结合国旗下讲话的生动内容，使学生每周都受到爱国主义教育。
竞选大队委通过竞选形式调整大队委，学生在活动中能够作出精彩的演讲与今后工作的设想，既调动了学生的参与意识，也对学生的工作能力提出了更高的要求。促使全校的班长、中队委努力工作，并经常为工作的活跃开展出谋划策。
参加素质大赛10月份我校参加阳泉市首届“新世纪我能行”素质技能大赛的活动，虽然我校取得了较好的成绩，但学生没有因此而骄傲，他们在比赛中体会到要想取得优异的成绩必须相互团结，相互合作发扬集体主义精神，才能取得成功。同时，由于他们的参赛，激发了身边同学的学习热情，使学生认识到必须全面发展，才能真正成为21世纪的合格人才。
举办歌咏比赛10月12日我校在建队节前夕，组织了“校园艺术节暨入队仪式”，在本次活动中，对学生进行了少先队队史的教育，陶冶了学生情操。开展了“爱国主义、爱少先队生活”方面的合唱比赛，同学们在活动中不仅学会了许多优秀歌曲，更重要的是在这次活动中又一次受到了爱国主义教育。
5、征集儿歌活动：按照《公民道德建设实施纲要》中提出的“把学校作为进行系统道德教育的重要阵地”的要求，10月份，我校开展了道德教育儿歌的征集活动，这次活动主要是针对当前学生中出现的一些不文明的童谣现象。在这次活动中，班主任老师组织得力，学生参与积极，真正达到了一次自编道德教育儿歌的高潮。学生通过这次活动，强化了道德意识，起到了自我教育、自我管理、自我评价、自我提高的作用。
随着信息时代的到来，学生的思维空间越来越广阔，也越来越活跃。我校少先队工作不仅关注学校教育，而且更关注学校以外教育影响，通过生动而真实的少先队教育来影响学生、改变学生；以学生生活本身的状态和空间，设计与实施时空化德育；以体验教育为载体，使少年儿童在成长的真切体验中不断地升华自我的心灵。
德育少先队工作总结【第四篇】
一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：
1、计划扎实、工作规范。
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。
2、规范教室布置，图书角、学习园地、信息栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
3、做好国旗下讲话工作。
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。
1、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由大队委组成的督察队实行落实，每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，我们还利用防震防火灾演练对学生加强宣传教育。
3、主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
九月份，我校结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育训练，让学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。组织黑板报，班容班貌评比。加强学生安全意识，提高学生自我保护能力，我校还开展消防安全演练。
十月份，结合少先队建队周年纪念日，我们开展了系列建队节活动，进行少先队知识学习，唱队歌，手抄报评选，开展班级主题中队会活动。加强家校联系，召开家长会。九九重阳节组织学生慰问社区孤寡老人。
十一月份，我校积极展开科技节、体育节系列活动，进行了科幻画比赛，科学小实验比赛；校运动会；迎接县学生日常行为规范检查；创星级禁毒学校。
十二月份，少先队重点学习十八大精神，开展“童心永向党，永远跟党走”主题元旦汇演；服务社区你我他志愿者活动；创“平安校园。
1、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班开展了不同的活动项目。如，低年级学生有老鹰捉小鸡、跳绳，中年级学生进行踢毽子、跳长绳，高年级学生进行篮球、长跑等，大大促进了学生的健康锻炼。
2、开展“乡村少年宫”兴趣小组活动，培养优秀人才。每周三下午是“乡村少年宫”兴趣小组全面开展的时间，全校性的参与到兴趣小组，认真进行练习。
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织各辅导员参加网络培训，号召辅导员认真学习少先队理论知识，极做好少先队的`工作。
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。
总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先队工作更加精彩！
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。那......
德育少先队工作总结【第五篇】
(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
(1)加强安全知识的宣讲教育。
(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故.
(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。