体育课总结实用3篇

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体育课总结1

体育课主要还是以教与练习为主，教师要跟学生频繁的接触。因此师生感情是否融洽，就显得十分重要。现在的教学突出表现学生的主体地位，教师在教学中这该如何表现呢，上好一节课老师要注意到那些呢，这样才能达到预期效果呢？

我总结为几心：爱心、热心、耐心、细心、诚心

爱心，教师的爱心要无处不在。比如，上课时天气较热，教师就要想到减少学生活动量；天气较冷时，教师就应想到学生衣着的厚薄，出汗后是否会感冒；遇到学生身体不舒服，教师就应让学生休息。这些看起来微不足道的小事，如果处理得当，就能使学生感到温暖，从而调动学生学习的积极性。虽然事不大，但学生会看在眼里从而敬佩尊敬你。

热心，积极的跟学生交换意见，多问问他们学习的情况，有没有什么困难，不管是生理还是心理的，要及时帮助他们恢复心态，更好的完成健康锻炼。

耐心，耐心的体现在那些接受能力差的同学身上，在做动作的时候要有耐心，慢慢的一点一点的讲解动作要领，专门给他做几编示范动作，帮助他练习，还要不断的鼓励安慰他，让他活跃起来，有了学习的兴趣和激-情。

细心，学生中存在一些性格内向和自卑的，这样的学生要特别注意，要用热烈的教学氛围去感染他们，让他们溶入班级大家庭，跟同学们一起游戏一起学习，久而久之，他们的性格、人格都会有积极的变化和好的恢复，成为身心健康的人。我曾碰到这样一个女学生，她从不跟其他同学玩，一个人默默的坐在那里，后来我通过别的同学理解到，单亲家庭，从心不愿意喝他人交流，在以后的授课中，我就有意识的多关注她，鼓励表扬她，还安排一些学生找她玩，慢慢的她脸上多起了少有的笑容，一学期下来整个人就变了，她正真的融入这个班级大家庭。

诚心，真诚的对待学生，学生也会真诚的对待老师，接受老师的教导和批评。当学生出现失误或对教师不尊重的时候，教师应宽容，应冷静，不要动不动就发脾气，要用真诚的心去感化他们，使他们主动克服缺点和错误。有一次在练习排球双手传球时，有个学生练习的时候吃零食。我提醒了她，她竟毫无反应，我就走过去接过球同她一起练习。看着她那漫不经心的样子，我一用力，球打在了她身上，她大发脾气，我当时真想过去训她一顿。可稍一沉思，觉得不妥，就让其他学生继续练习，然后把她叫到一边，告诉她刚才她没有接住球的原因，接着又和她一起练习。下课后，那位同学很诚恳地说：“老师，我错了，您别生气，今后我一定好好练。”

建立良好的师生关系对日常的教学起了很大作用，以心换心，才能赢得同学们的信任和尊重才能更好的开展教学工作。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。上面的3篇体育课总结是由山草香精心整理的体育课总结范文范本，感谢您的阅读与参考。

体育课总结2

摘要：随着现代信息时代的到来，网络技术不断被应用到各个领域，包括学校教育也开始采用计算机技术进行教学，再加之现在新课改，对学校教学内容、教学目标和教学计划都有了新的要求，不再局限于传统的教学模式，要求改进和丰富教学方法，特别是体育教学在之前的教学过程中不被重视，现在对学生的身体素质要求提高了，体育教学要求也随之提高。本文将针对中学的体育教学，谈谈信息技术在体育教学中的应用。

关键词：信息技术；体育课堂；应用

体育课堂教学一直是学校训练学生运动，提高学生身体素质的重要手段。在之前的体育教学中，学生和教师不重视体育教学，将精力更多地用在了数学、英语、物理等学科上，新课改提出之后，体育教育才不断被重视，但其教学理念和方式却还是传统教学模式，不适应现在新时代的发展，信息技术现在被广泛地应用到了教育教学行业，那么将信息技术引入体育课堂也成了必然发展趋势。

一、体育课堂引入现代信息技术的作用

（一）有助于调动师生间的互动性

传统的体育课堂教学模式就是教师带领学生进行体育训练，学生只用跟着教师学习就行，整堂课程显得枯燥乏味，再加之很多学生之前没有良好的身体素质，不愿意进行大量运动训练，于是体育课堂就显得很沉闷。随着现代信息技术的应用，体育教师掌握更多的现代信息技术，不再局限于以前的教学习惯和教学经验，从传统的体育教学模式中走了出来，对体育教学理论和教学模式进行创新，提高了自己的教学能力水平。同时教师要想更好地适应现在的课堂，达到和学生融洽的互动，需要更深的文化底蕴，不断学习专业知识，所以以前的体育教学资源不够，要结合到信息技术，运用网络信息，进行网络体育知识学习，然后再通过体育课堂来和学生进行体育交流，恰当地对每个学生进行体育教学。

（二）有利于学生开拓视野，激发学生兴趣

体育课程在大多数的中学教学计划中并不占有太多时间，对于体育课程来说，一周只有一节，少数学校有两节课程，再加之体育课程的枯燥，学生很难通过这少量的体育课程的学习就爱上体育学习和运动锻炼，所以要激发学生体育学习兴趣，兴趣是最好的老师，能够促进学生主动学习，主动探索，是学生学习进步的动力。要好好把握住少量的体育教学课程，恰当运用现代信息技术，采用多种教学方法进行教学。例如，使用多媒体观看视频、使用录音文件等，建立与体育课堂教学内容相关的教学情境，让学生身临其境地去感受，明白体育的内涵，产生强烈的求知欲望，促进其学习的积极性，让学生在体育课堂上感到快乐，学生才会不断地想要继续进行体育学习。

二、现代信息技术在体育课堂上的应用

（一）信息技术在体育理论教学课堂的应用

在学生的印象中似乎体育课堂就应该是体育训练或运动训练，不应该有理论课程，以至于学生都不重视理论课程的训练，在之前的体育理论课程学习中没有好的教学方法，不能提升学生的学习兴趣，不愿掌握理论知识，感觉枯燥乏味。现在将信息技术引入理论学习的课堂，比如，采用多媒体进行教学，使用PPT来展示体育健康知识。使用PPT可以文字、音频、视频、图片相结合，若是讲解某些动作要领可以在文字叙述之后，教师结合着图片或一些视频来讲解，学生更容易明白也容易感兴趣，或者讲解一些运动的规则如铅球的学习过程也可结合着图片，什么时候进行发力，该使用肱二头肌或肱三头肌，让学生清楚感受到运动过程和运动场上的规则，同时教师在讲解的过程中可以结合图片来进行模拟动作，能够更清晰地让学生明白动作具体是怎么做的，加强学生的理解。

（二）利用信息技术建立有效教学模式和方法

在课堂上将信息技术和传统方法结合，可以化解传统的师生间互动行为缺乏问题。在课堂上可引导学生深入探究某项体育项目，可利用网络信息技术进行搜索，手机整理这些有效的资料，建立符合学生和教师的知识体系，或者不在局限于体育课本知识，在一些权威的网站上也可进行学习，教师和学生可以就其资料进行讨论和学习，学生遇到不明白的问题，教师可予以讲解或引导学生在网上查资料自己解决问题，这样可以促进学生自己主动进行学习，培养独立思考的习惯，学生也可在网上发表自己的看法。最后教师和学生可将这一主题的学习归纳总结发布至网上，拓宽学生专题学习面。

（三）应用信息技术建立有效教学模式促进学生合作学习

信息技术的多媒体和多信息手段能够实现情景式教学，让学生身临其境地学习课程，另外还可使用学校校园网来进行教学内容和课堂学习计划的制定，教师可以利用校园网络这个平台，给学生提供学习主题和相关学习资源以及资料收集的途径，然后学生可自行下载资料查阅资料，自己独自去探索，也可与同学进行交流，在没有教师的实时指导下自己去学习，主动化解遇到的问题，在之后的课堂上教师将学生的资料收集起来，学生一一对自己的资料进行分析总结，再根据实际情况组织一些相关的课堂活动。同时教师可根据学生反馈的一些信息对每位学生加深了解，调整教学计划和教学内容，制作出更好更适应学生的教学计划，同时这种学生自己收集问题解决问题的方式有利于学生思维培养和促进同学间合作，能更好地让学生在体育课堂上成长。

三、结语

在体育课堂上应用信息技术可以有效提升体育课堂教学质量，同时提升学生对于体育课程的主动性，增添体育课堂上教师和学生之间的互动，让学生真正地在体育课堂上有所收获。

参考文献：

[1]高晓文。信息技术在体育学科教学中的应用现状研究[D].鲁东大学，20xx.

[2]张晓东。信息技术在高校体育教学中的应用[D].苏州大学，20xx.

体育课总结3

本学期在学校行政的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，全神贯注抓好课堂教学，使我六年级体育工作得到健康的发展，丰富了校园生活，增强了学生的身体素质，毕业班的体育考核工作得以顺利完成。使学生在紧张的学习和生活中，充分体会到了劳娱结合的乐趣。现就本学期六年级开展的体育工作做如下总结：

一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作。

本学期中我认真贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。

在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教学质量有明显的提高。认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。在我校体育教学工作中受到领导和老师一致好评！

二、常抓不懈，推动“两操”有序开展。

学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，认真配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立六年级在学校领操的榜样模范作用。积极配合大队部对两操督促的正常开展。本学期初及时做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量。

三、继续加大课余体育训练力度，积极参“六·一”活动举行的各类体育竞赛。

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。本学期我继续不遗余力地开展课余体育训练工作。一学期来，利用早晚课余时间，带领学生坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。我六年级在“六·一”活动中发扬努力拼搏的精神，继承友谊第一、比赛第二的优良作风。在活动中，跳绳、乒乓球、男女篮球，特别是苗族文化进课堂及第二课堂文艺汇演中，学生的苗族踩鼓节目得到全体师生的一致好评，成为各年级都起到了好榜样。

四、做好基本毕业班的体育达标考核。

为了给初中输送了一批德智体等诸多方面合格的小学生，在本学期中，由于注重平时的体能和技能的训练，坚持做到训练有计划、有强度、有记录，认真督促学生的每一项每一个同学生的体育达标成绩，常鼓励，给学生以十足的信心完成体育达标的训练和考核，以一个全新的面貌迎接小学生毕业测试。