五年级暑假总结【精彩5篇】

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五年级暑假总结【第一篇】

在于姥家,养着一群鸡，天天在门前昂首挺胸地走来走去。鸡门在我眼里就是一个个!鲜嫩多汁的大鸡腿。于是我、定决心一定要抓到一只鸡。

目标一只老母鸡，我一边追赶一边叫喊，把鸡吓得又蹦又跳，狂奔到草丛里去了。于是我又1急中生智，捡起一块块小石头住鸡窝里丢，鸡们四处散开，不见了踪影。我想:这样下去不是办法，一计不成，又生一计。

我把菜叶子一点一点摆进屋里，然后躲在一旁，鸡们果然随着菜叶子进了屋，我喜出望外，赶忙进屋，把门关上了。

鸡门进了屋，才发现上当了，于是也排兵布阵，虎视眈眈，严阵以待。我一看，连忙张牙舞爪地:冲上去，鸡门扑腾着翅膀，跳到我身后去了。只有一只鸡坐在地上，坐以侍毖一样。我想，这只鸡知道我历害了吧。我中上去，刚伸出手，鸡从裤裆里钻了过去，留下一泡鸡屎，我差一点就踩着了，幸亏早刹了车，旁边的鸡们仿佛在帮她叫好。

我火冒三丈，又向鸡们奔去，可怎么抓得到?我灵光一闪，往对面丢了一颗石头，鸡们听见响声向我跑来，我立马迎上去，抓住了鸡，可那鸡竟然朝我拉了一泡屎!我捂着嘴，喜滋滋地把战利品交给了正在做饭的奶奶，弄得大家哈口合大笑。

童年的趣事如今我一想起，情不自禁会笑起来。

五年级暑假总结【第二篇】

暑假即将结束，迎来了我考舞蹈八级的日子！心里有些小小的紧张！

要考级的'日子已经屈指可数了。怀着一丝丝紧张度过这辛苦而又兴奋的每一天。

头上那一颗颗豆大的汗珠无时刻地落下，记录的却是我们艰苦训练的劲发力。

今天，也就是舞蹈考级的日子，好期待！心里又紧张又兴奋！中午，我们早早的来到小荧星，跟随着音乐，踩踏着节奏，回忆着前几天我们刻苦训练和陈老师辛苦教导的内容，认真得思考着，酝酿着。丝毫不敢有半点差异——只为能取得考级证书。

使人心情澎湃的时刻终于来临！

我们等待评委老师入场，问候过后，就开始跳组合了。我把所有的组合在脑海里快速的回放一遍……音乐响起。

压腿这个组合对于以前的我，是最简单不过了，但是随着年龄的增长以及长久的休息，以致现在压腿就像受刑一般痛苦……把上组合。环顾四周，各个同学也同我一样早已汗流浃背如雨一般往下掉。额头上、两鬓上、鼻尖上、人中上、头颈上、手臂上、手心上……无不布满一颗颗豆大晶莹的汗珠。

时间过得飞快，不一会儿就已经跳到最后几个组合了。汗水“吧嗒吧嗒”地愈来愈多。

“十五，藏族舞！”听见这声音，大家飞奔到镜子前，拿起水袖穿上。原本已事先理好放哪儿，不想却被小妹妹们给弄乱了。我胡乱一通打好结，却深知穿反了。但现在换已经来不及了，只好坐以待毙。音乐响起，颤息完就是甩水袖，我故作镇定地甩着，心却绷得紧紧的——因为我从镜子里看到，我的蝴蝶结已明显上升，我好害怕，也好恐惧，万一被评委老师看到怎么办？会不会被扣分？会不会给评委老师留下不好的印象？……？啊——！我的思绪好乱！不好！我貌似迟钝了一秒，老师看见了吗？一定被扣分了！我顿时绝望了！

唉——！一定没希望了！

跳完了，我怀着一颗紧张的心走出教室，早已不管周围闷热的空气与成群成对的汗珠了！

有了这次的教训，我再也不敢马马虎虎三心二意地做事了！一定要认真做好每一件事！

但愿我能拿到考级证书！

五年级暑假总结【第三篇】

大家都听过一句话“不怕同桌是学霸，就怕学霸过暑假”。这一句话，让我们的暑假变味儿了。

在我的`心里“暑假”只是“双倍努力学习”的代名词，并不是我们一、二年级那样无忧无虑的暑假了。我希望从今以后没有暑假，否则一年到头，都没的安宁，要在学习的战场上生活。

我相信现在，别的同学也在奋斗。家长想用暑假时间让自己的孩子超越对手；老师想通过暑假时间提升学生成绩。而我们却成了战场中的战斗机，在各种兴趣班中忙碌的东奔西跑，几乎没有空闲，连课外书都成了奢侈品。这就是变了质的暑假。

而我以前过的暑假是充满欢笑的、没有学习这一大烦恼的。一放假可以去水上乐园，可以经常去海边，可以在家看电视，可以享受各种慢生活……但现在，不是这样了。忙碌的暑假减少了我出去玩的次数和出去玩的时间。

我想说：“最好不要放暑假，我还想去上学！”好了，我要去写作业了，“一只可怜的战斗鸡”！

五年级暑假总结【第四篇】

为进一步推进“书香校园”、“墨香校园”创建活动，培养全体师生良好的阅读与书写习惯，营造浓厚的书香、墨香氛围，经研究，决定开展20xx年“书香·墨香暑假”活动。

现将有关活动事项通知如下：

一、活动主题。

书香随行，墨韵相伴。

二、活动时间。

20xx年6月30日至8月30日。

三、活动对象。

全体师生。

四、活动内容。

“创意无限”书签制作比赛。

1、参加对象：一年级全体学生及家长。

2、展示方式：家长与孩子共同制作创意小书签。

3、制作说明：

（1）评比标准：设计的书签制作精美，字迹美观，内容以读书为主题，可设计读书名言警句、名家介绍、经典美文语句等，书签样式不限，要有创新。作品质量要高。背面写好班级、姓名。

（2）书签大小要求：最长不能超过10厘米，宽不超过15厘米。书签的材料一定要有硬度的纸，可以是彩色的，还可以是其他材质的东西结合。书签的形状可以是动物、树叶、规则的方形、圆形等。发挥学生的想象力和创造力。

4、活动要求：一年级学生全员参加，新学期开学后，每班各选出3份优秀书签作品上交学校。（各班可先在班级内进行优秀书签评选）。

“亲子阅读”优秀手抄报评选。

1、参加对象：二年级全体学生及家长。

2、展示方式：家长与孩子共同制作阅读主题手抄报。

3、制作说明：

（1）手抄报大小为a3纸一张，可横排、竖排。

（2）版面右下角标注班级、学生姓名以及家长姓名。

（3）手抄报制作要围绕漳平市“暑假读一本好书”活动推荐的图书进行设计，要求内容积极向上，图文并茂，书写工整，排版新颖。彩色或黑白皆可。

（4）可以把亲子阅读的场景拍成照片，粘贴在手抄报上。

一至二年级学生全员参加，新学期开学后，每班各选出3份优秀手抄报作品上交学校。（各班可先在班级内进行优秀手抄报评选）。

“我爱阅读”读书笔记评选。

1、参加对象：三至五年级全体学生。

2、展示方式：每个学生精读漳平市“暑假读一本好书”活动推荐的图书，至少完成一张阅读记录卡。（读后感字数三年级不少于300个字，四、五年级不少于400个字）。

3、活动要求：三至五年级学生全员参加，新学期开学后，每班各选出3份优秀阅读记录卡上交学校。（各班可先在班级内进行优秀阅读记录卡评选）。

“悦读驿站”读书征文。

1、活动主题：读教育经典，做智慧教师。

2、参加对象：全体教师。

3、活动要求：每位教师精读一本教育著作，撰写读后心得。新学期开学后每人上交1篇读后感。

“墨韵飘香”书法作品展评。

1、参加对象：全体师生。

2、活动要求：

（1）每位教师、每位学生分别完成30张硬笔书法作品。

（2）教师的练习内容为学校统一发的田英章楷书字帖，练习用纸为红色田字格书法练习本。

（3）学生练习内容自选，练习用纸为红色田字格书法练习本。

3、展示方式：

新学期开学后从师生练习作品中择优进行展示。

五年级暑假总结【第五篇】

今天，妈妈叫我去买菜，妈妈给了我五十五元，我说：“妈妈，太多了吧！”妈妈说：“你去买买看！”于是，我就高高兴兴地拿着篮子，带着钱，出门了。

来到菜场，我看见一只很大的鲳鱼，我买了一头，卖鲳鱼的人一称：“20元”。我心想：呀！一头鲳鱼就要20元，也太贵了吧！于是我买了下来。走着，我又看见了几只很大的螃蟹，我买了几只，卖螃蟹的人一称，说：“15元。”我想：呀！又这么贵。我以为只要10元呢！我付了钱，逛来逛去，没什么好买。突然，我眼睛一亮，我看见大白菜，我就上前去买了。买菜的人一称说：“2元。”我想：这下好，只有2元钱就能买一些大折菜，真便宜！现在我用去了37元，还有18元，买什么呢？我一看烧鹅肉，我就买了，老板说：“要5元。”于是我给了钱想回家，一出门，我看见了一些红彤彤的桃子，看了只流口水，于是，我买了一些，用了10元。我看看，只有2元了，我想：我什么都不买了，还是坐三轮车回去，不然，我会拿不动的。

回到家，妈妈问我：“还有多少元呀？”我摸摸口袋只有一元钱了，我把它给了妈妈。

原来，钱是那么攒呀！