投资可行性分析报告通用5篇

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高尔夫球场地块投资可行性分析报告【第一篇】

投资办厂可行性报告

投资可行性分析报告【第二篇】

第一节 可行性研究的概念和作用

一。 可行性研究的概念

可行性研究是指在投资决策前，对与项目有关的资源、技术、市场、经济、社会等各方面进行全面的分析、论证、和评价，判断项目在技术上是否可行、经济上是否合理、财务上是否盈利，并对多个可能的备选方案进行择优的科学方法，其目的是使房地产开发项目决策科学化、程序化、从而提高决策的可靠性，并为开发项目的实施和控制提供参考。

我国从20世纪70年代开始引进可行性研究方法，并在政府的主导下加以推广。1981年原国家计委明确“把可行性研究作为建设前期工作中一个重要的技术经济论证阶段，纳入了基本建设程序。1983年2月，原国家计委正式颁布了《关于建设项目进行可行性研究的试行管理办法》，对可行性研究的原则、编制程序、编制内容、审查办法等做了详细的规定，以指导我国的可行性研究工作。

二。 可行性研究的作用

(一) 可行性研究是项目投资决策的重要依据。开发项目投资决策，尤其是大型投资项目决策的科学合理性，是建立在根据详细可靠的市场预测、成本分析和效益估算进行的项目可行性研究的基础上的。

（二）可行性研究是项目立项、审批、开发商与有关部门签订协议、合同的依据。在 国投资项目必须列入国家的投资计划。尤其是房地产项目，要经过政府相关职能部门的立项、审批、签订有关的协议，依据之一就是可行性研究报告。

（三）可行性研究是项目筹措建设资金的依据。房地产开发项目可行性研究对项目的经济、财务指标进行了分析，从中可以了解项目的筹资还本能力和经营效益的获取能力。银行等金融机构是否提供贷款，主要依据可行性研究中提供的项目获利信息。因此可行性研究也是企业筹集建设资金和金融机构提供信用贷款的依据。

（四）可行性研究是编制设计任务书的依据。可行性研究对开发项目的建设规模、开发建设项目的内容及建设标准等都作出了安排，这些正是项目设计任务书的。内容。

第二节 可行性研究的阶段工作

一。可行性研究工作根据项目的进展可以分几个阶段进行。

（一）以投资机会研究

该阶段的主要任务是对投资项目或投资方向提出建议，即在一定的地区和部门内，以自然资源和市场的调查预测为基础，寻找最有利的投资机会。 投资机会研究相当粗略，主要依靠笼统的估计而不是依靠详细的分析。该阶段投资估算的精确度为±30%，研究费用一般占总投资的%～%。如果机会研究认为可行的，就可以。

（二）初步可行性研究

在机会研究的基础上，进一步对项目建设的可能性与潜在效益进行论证分析。初步可行性研究阶段投资估算精度可达±20%,所需费用约占总投资的%～%。

（三）详细可行性研究

详细可行性研究是开发建设项目 投资决策的基础，是在分析项目在技术上、财务上、经济上的可行性后作出投资与否决策的关键步骤。 这一阶段对建设投资估算的精度在±10%，所需费用，小型项目约占投资的%～%，大型复杂的工程约占%~%. 项目的评估和决策，按照国家有关规定，对于大中型和限额以上的项目及重要的小型项目，必须经有权审批单位委托有资格的咨询评估单位就项目可行性研究报告进行评估论证。未经评估的建设项目，任何单位不准审批，更不准组织建设。

（四）可行性研究阶段工作精度表

第三节 可行性研究的内容

一。 可行性研究报告的结构

一般来讲，专业机构编写一个项目的可行性研究报告应包括封面、摘要。

二。 （一）封面：一般要反映可行性报告的名称，专业研究编写机构名称及编写报告的时间三个内容。

（二）摘要：它是用简洁明了的语言概要介绍项目的概况、市场情况可行性研究的结论及有关说明或假设条件，要突出重点，假设条件清楚，使阅读人员在短时间内能了解全报告的精要。也有专家主张不写摘要，因为可行性研究报告事关重大，阅读者理应仔细全面阅读。

（三）目录：由于一份可行性报告少则十余页，多则数十页，为了便于写作和阅读人员将报告的前后关系、假设条件及具体内容条理清楚地编写和掌握，必须编写目录。

（四）正文内容：它是可行性报告的主体，一般来讲，应包括以下内容

1.项目概况

主要包括：项目名称及背景、项目开发所具备的自然、经济、水文地质等基本条件，项目开发的宗旨、规模、功能和主要技术经济指标、委托方、受托方、可行性研究的目的、可行性研究的编写入员、编写的依据、编写的假设和说明）；

2.市场调查和分析

在深入调查和充分掌握各类资料的基础上，对拟开发的项目的市场需求及市场供给状况进行科学的分析，并作出客观的预测，包括开发成本、市场售价、销售对象及开发周期、销售周期等。

3.规划设计方案优选

在对可供选择的规划方案进行分析比较的基础上，优选出最为合理、可行的方案作为最后的方案，并对其进行详细的描述。包括选定方案的建筑布局、功能分区、市政基础设施分布、建筑物及项目的主要技术参数、技术经济指标和控制性规划技术指标等。

4.开发进度安排

对开发进度进行合理的时间安排，可以按照前期工程、主体工程、附属工程、竣工验收等阶段安排好开发项目的进度。作为大型开发项目，由于建设期长、投资额大，一般需要进行分期开发，需要对各期的开发内容同时作出统筹安排。

5.项目投资估算

对开发项目所涉及的成本费用进行分析评估。房地产开发所涉及的成本费用主要有土地费用、前期工程费用、建筑安装费用、市政基础设施费用、公共配套费用、期间费用及各种税费。估算的精度没有预算那样高，但需力争和未来开发事实相符，提高评价的准确性。

投资可行性分析报告【第三篇】

一。考试情况分析

（一）总体成绩分析

本次检测统计样本数15887人，平均分，及格人数15374人，及格率%，优秀人数11646人，优秀率%，良好人数14494人，良好率%，分100分，最低0分。

（二）答题情况分析

第一题：请用心听老师读，再按原文填空。（5分）

这道题主要是考查学生的听写能力和对要求掌握的课文内容的熟悉程度，还培养学生一边听，一边写的良好习惯，命题形式比较新颖。本题得分在—分之间，得分率在%—98%之间。从得分率来看，学生具备了一定的听写能力，对课文内容比较熟悉，对生字掌握也比较牢固。但由于二年级学生粗心和毛躁的年龄特点，也出现了一些错别字，如：有部分学生把“用力”写成“用心”；把“腰”写成“票”；“停”是二类字，教材不要求掌握会写，所以也有部分学生不会书写。还有小部分中下生识记生字有困难，导致听写速度跟不上，不知写些什么，而导致失分。

第二题：请认真读拼音，相信你能把词语写正确。（16分）

这道题主要考查学生对生字的掌握情况，题中涉及到的词语主要分布在一至四单元，但都是常见而学生又容易混淆的生字。本题得分在14—分之间，得分率在%—%之间。学生出错最多的是将“春华秋实”中的“实”写成同音字“时”或“石”；也有学生不认真审题、马虎拼读，将“城市”错拼成“诚实”，将“神州”写成“乘舟”。

第三题：照样子连线组字再组词，你一定行！（10分）

这道题主要考查学生对生字的掌握程度和组词能力。本题得分在9—分之间，得分率在90%—99%之间。本题得分率较高。失分的都是因为粗心大意，忘了连一条线或漏写了字；有个别学生由于词汇积累比较少，将熟字相连变成新字后，不能正确用新字组词；此外，有相当一部分同学无法分清“体”与“休”。

第四题：按照你学会的方法填空吧！（5分）

这道题既考查了学生对于音序查字法的正确掌握程度，也考查了学生对于相同部首字的积累和近义词的掌握情况。本题的得分在—之间，得分率在%—%之间。从得分率情况看，学生掌握程度参差不齐。较多学生仍将音序写成了小写字母；将音节写成韵母或漏写声调；部分同学对“洁白”的近义词理解不正确，将“洁白”的近义词写成“干净”或“白色”。

第五题：请把词语准确地送回家。（10分）

这道题考查了学生对词语的运用能力。本题的得分在—之间，得分率在72%—%之间。考查的内容并不难，但造成如此大分差的原因是学生粗心，不认真读题思考，漏写“的”的情况比较严重；改卷老师对标准答案比较执着，其实只要合理，就应该给分。如：把“黄黄的”“粉红的”分别填入“的羽毛，的小嘴”，即使两词互换位置也可以。

第六题：照样子给词语排排队，组成句子。（4分）

这道题主要考查学生对完整句式的认识与掌握。本题的得分在—4之间，得分率在%—100%之间。学生主要丢分在漏写标点符号或“了”上面。

第七题：请你填一填，把句子补充完整。（10分）

这道题主要检验学生对课文内容、反义词和要求读读背背的谚语名言的积累情况。本题的得分是9——之间，得分率在90%—%之间。从得分率来看，学生对书本的知识掌握得比较牢固，而且书写正确。主要有部分学生还不明白什么叫谚语，题目要求写谚语就写成四字词，还有些同学根本不会写；有个别学生将“白云生处”错写为“白云深处”。

第八题：照样子，写句子。（10分）

这道题主要考查学生对各类句型的掌握情况。本题的得分是——之间，得分率在89%—98%之间。题中涉及的句子练习均是本学期的训练重点，教师经常提供相应的习题训练，但仍有些同学不认真理解题目要求，随便自己写一句，导致失分；个别学生不会正确运用“无边无际的”和“快活地”，不知道该把词放在哪里合适；也有学生不会检查，变换句式出现抄错字的现象。

第九题：快乐阅读，轻松练习。（15分）

这道题主要考查学生阅读童话类课外阅读材料时的理解情况。本题的得分是13——之间，得分率在87%—%之间。从得分率来看，掌握程度不均衡。

第一小题考查全文共有个自然段。失分较少，只是个别学生没有形成标注自然段的习惯而数错。

第二小题主要考查学生对短文内容的熟悉程度。有部分学生因为阅读短文时囫囵吞枣，导致对故事内容不熟悉，不会从文中找出相应的内容填空。

第三小题考查学生对AABB式词语的掌握情况。此题也是本学期的训练点，学生普遍得分率较高。

第四小题考查学生在阅读短文后是否能准确、恰当地表达自己的内心感受。由于有些学生阅读能力较差，对文章理解不够透切，导致写话不能紧扣短文内容回答，个别学生撰写的句子不够通顺或不完整。

第十题：写话展示台。（15分）

主要考查学生对多幅图的观察能力和语言文字表达能力。本题的得分是——之间，得分率在77%—%之间。从答题情况看，学生基本都能看清图意，并进行写话，没有偏题的现象。但是存在情况是：不能在写话中恰当运用阅读和生活中学到的词语，语句不通顺，语言表达不清；不能看图展开想象，意思不连贯；不会正确使用标点符号，错别字较多（尤其是“的、地、得”三个字的运用）；个别同学在写话开头没有明显留两个字的空位；很大部分的学生都不能很好地利用中提供的“词语宝库”和“句式提示”。

二。教学建议

从本次考试中学生完成的综合情况来看：大部分学生对基础知识的掌握还是比较理想的，得分率较高，说明老师在平时对知识点的训练抓得很紧，学生能多读、多练、多巩固。但同时也存在着审题能力不强、粗心、不注意检查的不良现象，造成了失分的后果。针对此情况，我们建议：

1、认真学习新课标，努力钻研教材。

学习新课标中对于二年级各教学内容的具体要求，并且要把《教师教学用书》中关于教材编排、教材特点、学习目标、教学建议的内容进行通读，明确本册的教学目标。认真钻研教材，把知识点细化归纳出来，做到心中有数。

2、抓好识字写字，扎实进行生字的教学。

低年级语文教学的重点仍是识字教学，把好识字写字关是关键。识字量上不封顶，下要保底（至少要掌握课本中“会认”和“会写”的字）。

（1）遵循识写分开，多认少写的原则，注重引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新字的学习中去。如：鼓励学生用自己最喜欢的、最习惯的方法认记汉字。

（2）联系生活实际，多渠道识字，如：认识同学、家人的姓名用字，从标志中识字，从电视、广告、杂志中识字，通过多看课外书等在生活中识字，防止生字回生。同时，同学之间经常交流识字的方法、经验和感受，如：一起玩识字、组词的游戏和共同制作生字卡片等。

（3）每天都挤出一两分钟的时间进行生字词听写等过关练习，并且做到及时改正。

（4）真正落实书写规范、端正、整洁，做到“错后更正”，尽量减少机械式抄写，每节课写字不宜太多，特别不要都挤在第一课时里，写字教学分散在每一节课中。教师要适时进行板书亲自示范，重点指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，而且要培养学生自觉观察生字笔画在田字格中的分布情况。要特别避免使用课件等多媒体范写生字的情况。学生书写后，还要科学地对生字的书写进行评价和奖惩。

（5）区别“会认”和“会写”的字，两者教学要求不要混淆。

3、重视词语积累，强化灵活运用的能力。

（1）让学生多读多记，利用多种的方式把课内外用得好、写得好的词语正确规范地摘抄下来。

（2）可以利用多种方法，如：课前借助一字组多词、接龙、优美词句大比拼等的游戏培养学生自觉积累词语的习惯。

（3）对于课本中的好词佳句，要有意识地让学生积累。尤其是课本中要求背诵的课文，“语文园地”中“读一读，背一背”的内容，一定要让学生多读多背。

同时，要让学生主动积累课内外语言，养成积累语言的好习惯。并且，鼓励学生在说话、写话中大胆运用自己积累的语言，把语言的积累与运用结合起来。

（4）在课堂上设计一些有层次性和灵活多变的题型对词语运用进行训练，提高学生灵活运用词语的能力。

4、重视阅读教学，提高阅读理解的能力。

（1）教师要注意认真研读教材，找准语言文字训练点，在课堂上精心设计问题，鼓励学生独立思考、质疑问难，提高课堂教学效率。

（2）在课堂上进行阅读训练，要避免题海战术，要有针对性地教给学生读懂短文的方法，做到读1篇有一得。

（3）教学中，对于课文中重点词句的理解，在教学过程中要有意识地投入精力，多教给学生理解的方法，如联系上下文、联系生活实际、换近义词、等。对于常用的词语，要多让学生说说话，把理解和运用结合起来。

（4）重视朗读的训练。“书读百遍，其义自见。”让他们在读中理解，在读中感悟，培养语感。低年级的阅读题，答案都在原文中，很容易找到，只要学生用心把文章多读读，都能做正确。

（5）鼓励学生广泛开展课外阅读活动。可以借用“每周好书排行榜”“读书分享会”“读书积分卡”“秀一秀我的读书成果”等形式激发学生阅读的乐趣，指导学生课外阅读的方法，拓宽知识视野，增强自觉主动的阅读意识，丰富语言积累。

5、加强口语训练，着力提高说话、写话水平。

（1）借助课内、课外的典型语段，模仿写话，提高学生的语言组织能力。

（2）利用文本空白处想象说话和写话，培养学生的想象思维能力。

（3）在说话、写话训练中，老师可以有意识地交给学生一些优美的词句，教会学生乐于运用阅读和生活中积累的词语。如：依照原文提供的题材范围，依照原文作者的写作思路续编故事，使原文情节和人物形象能合理发展；在古诗教学中，根据对诗意理解，进行说话、写话训练。

（4）认真上好每一节口语交际课。俗话说：“我口说我心，我手写我口。”学生的说话能力得到了提高，写话自然而然就迎刃而解了。

（5）培养学生坚持写日记的习惯。

（6）作文评价应遵循多鼓励，少批评的原则，并引导学生细心检查自己的习作，学着当“小老师”修改习作。对于写得好的日记，教师要在班里读一读，树立榜样，同时也增强学生的荣誉感和成就感。

6、培养学生良好的学习习惯。

好的态度和好的学习习惯，能够使学生自觉地在学习过程中以良好的注意力，主动积极地参与学习的全过程，取得良好的学习效果。二年级的学生，还要继续培养良好的学习习惯。在教学中，教师必须时时刻刻注意习惯的养成教育，细细地引导，耐心地帮助，让学生在学习中逐步做到：学会仔细倾听，在别人讲话时不插嘴，不打断，然后有意见再发表；学会大胆地表达，声音响亮，口齿清楚，态度大方；学会正确、认真地书写，一笔一画，做到“提笔即是练字时”；要养成认真仔细地看，边看边想的习惯，读懂题目时要首先把足够的时间给学生，让学生知道题目要求我们做什么，怎么做，避免出现审错题、跑题的现象。做完题目后教会学生仔细检查的方法。

总之，在教学过程中，我们要深入钻研教材，紧抓教材中每课及每单元的知识点。在课堂上狠抓基础知识的训练，重视课外知识的积累。在教学中充分发挥师生的主动性和创造性，真正落实知识与能力、过程与方法和情感态度价值观这三个维度目标，促进学生语文素养的真正提高。

部分 投资办厂项目产品市场分析【第四篇】

一、投资办厂项目产品产能规划方案

二、投资办厂项目产品工艺规划方案

(一)工艺设备选型

(二)工艺说明

(三)工艺流程

三、投资办厂项目产品营销规划方案

(一)营销战略规划

(二)营销模式

在商品经济环境中，企业要根据市场情况，制定合格的销售模式，争取扩大市场份额，稳定销售价格，提高产品竞争能力。因此，在可行性研究中，要对市场营销模式进行研究。

1.投资者分成

2.企业自销

3.国家部分收购

4.经销人代销及代销人情况分析

(三)促销策略

……

项目投资可行性报告【第五篇】

一、 根据国家对境外加工生产项目可行性研究报告的要求， 该报告必须包括以下几方面的 内容：

1、 项目合作各方的基本情况；

2、 项目的总投资、注册资本、出资方式、资金落实方案； 3、 根据市场调查确定的项目建设规模和产品方案 (含对本地区相关产品结构高速的影响) ;

4、 技术设备和工艺过程的选择及依据

5、 市场情况分析(含周边市场及转口的可能) ，经济效益(含汇率风险考虑)及投资环境 的评估；

6、 项目进度计划；

7、 结论问题和建议

二、从企业角度来看，为了使可行性研究报告更加充实，论据更加充分，在具体的编制过 程中，应大致包括以下几方面的内容：

1、 项目名称(中文、英文) ，注册国家地区和地址等；

2、 项目合作各方的基本情况；名称、注册国家(地区) 、法定地址、电话、传真和法定代 表人姓名、职务、国籍等；中方企业的概况：包括项目单位的性质、资产情况，其中包括固 定资产、流动资金、所有者权益、资产负债情况，技术设备状况、技术力量状况，管理情况， 职工情况，主要产品及市场情况，经济效益情况，出口情况，发展前景展望等；外方合作伙 伴情况简介；

3、 项目背景(由来)及设立该项目的必要性和可能性；

4、 拟建项目总投资(包括固定资产投资、流动资金和建设期利息) 、注册资本、合资各方 出资比例。

中方股本额及自有资金额，出资方式、资金来源及构成、筹措方式及贷款的偿还 能力、方式及担保方等；

5、 合资经营期限、合资各方利润分配及亏损时应承担的责任等；

6、 产品方案及市场需求情况， 包括销售预测、 销售方向 (本地市场、 周边市场、 返销国内) 、 产品的竞争能力，市场容量及发展前景，建设规模和发展方向等；

7、 建厂条件及厂址选择方案，包括厂房设施、资源、原材料、能源、交通等配套情况； 对原材料和能源的研究应包括以下内容： 原材料选择的技术依据，这个问题应当与产品设计和工艺技术联系起来进行研究； 原材料及能源供应的经济性。

降低生产成本是提高项目竞争力的重要途径， 而原材料和能源 的价格是影响产品成本的主要因素， 所以可行性研究中心须对原材料和能源供应的价格进行 研究分析，在具有多种供应渠道的情况下，应进行价格比较。

8、 技术设备及工艺过程的选择及其依据，包括技术来源、生产方法、主要工艺技术和设备 选型方案的比较，引进技术、设备的来源等；工艺方案的选择是可行性研究的重点内容，正 确与否直接关系到生产效率和经济效益。

工艺选择应考虑以下几条； 工艺技术应先进实用。

新上项目应尽可能选用先进的工艺技术。

选择工艺技术还应考虑项目 的投资规模和投资效益。

设备选择与工艺选择有着直接联系。

选择的设备必须满足所选工艺的要求，另外还要符 合生产规模的要求。

工艺要求、生产规模要求、投资大小是设备选择的三大要素。

9、 生产组织结构及经营管理方式；

10、 建设方式、建设进展及其依据；

11、 项目的。经济分析与投资环境评价：财务分析，以动态法敏感性分析为主对各项收支情 况和项目最终效益进行分析；投资环境评估，包括人文、自然、政治、法律环境评估；

12、结论、问题、建议；

13、主要附件，包括合资各方资产负债表、损益表；有关金融机构对境外贷款的承诺条件； 有关部门对以专有技术(含设备)投资的项目中专有技术出口的审查意见；项目建议书的审 批文件；县以上国有资产管理部门对以设备为主的项目的审查意见等。

以上为境外加工贸易项目可行性研究报告的主要内容， 每个公司又可根据本公司的具体特 点、项目的要求、以及投资对象国市场的特点，对其进行修正和组合，从而编制出适合本公 司、本项目的可行性研究报告。

案例 1 江苏省某集团赴非洲某国开展境外加工贸易 其项目的可行性研究报告，其内容包括下述十个方面： 第一章 项目概况，包括企业名称、性质、总投资规模、注册资本、资金来源、项目负责人、 项目背景、可行性报告的内容简介。

第二章 合资经营各方的情况。

第三章 市场预测和生产经营计划，包括市场销售预测(近期和远期) 、生产规模(一期、二 期、三期) 、经营规模(分期的销售计划、销售方式) 。

第四章 物料供应计划，包括原材料供应(分年度、来源) 、电、水等基础设施的保障。

第五章 合营地点确认，包括厂房的地理位置(平面图) 、各种有利的生产经营条件(各种优 惠条件) 、费用核算。

第六章 项目的设计，包括生产设计、设备选择、环保、土建工程要求、消防设施。

第七章 管理机构和职工，包括公司的法律形式、公司领导机构的设置、管理机构的形式、 职工人数、工资水平、福利、待遇的确定(社会保险、医疗费的确定) 。

第八章 项目的实施计划，从项目启动到竣工的具体布置。

第九章 投资总额和资本的筹备(总投资、投资比例、出资形式、流动资金) 。

第十章 项目的财务与经济评价，包括投资收益率、投资回收期、产品的销售计划表、总成 本费用表、利润分析表、盈亏平衡分析表、外汇平衡表。

在此基础上得出相应的结论。

案例 2 安徽省某集团赴非洲某国开展境外加工贸易项目的可行性研究报告。

第一章 项目概况，包括项目的规模、生产技术工艺资金来源、主要的经济效益指标、盈亏平衡分析的综述。

第二章 项目提出的依据和必要性论证。

第三章 承办企业的基本情况(简介) 。

第四章 市场需求的分析及产品方案，包括分产品的需求市场分析、计划提供的产品的情况 (品名、规格、数量等技术参数) 。

第五章 物料供应及协作配套情况，包括原材料及燃料供应、配套件及团体件的计划供应量 及供应单位。

第六章 项目的总体方案 1、 采用 CKD、SKD 散件组装的基本思路，包括厂房、机械设备、技术保证、销售及售后 服务等环节； 2、 技术及设备方案：生产工艺的选择和基本要求，包括对各主要生产车间的基本要求和相 应功能的确定； 3、 土木建设； 4、 各种配套的公用设施，包括供电、供水、各种动力保障。

第七章 建厂条件及厂址选择方案，包括厂房面积、地理位置的选择(应便于运输、保障水 电的供应) 。

第八章 环境保护，包括消防、节能、劳动安全卫生设施，对生产中所产生的废料、废气、 烟尘的处理办法。

第九章 境外企业组织机构的设置 1、 境外公司组织机构的确定，相应管理人员的安排； 2、 境外企业的财务管理原则及方法； 3、 境个企业的生产管理； 4、 境外企业的销售管理； 5、 境外企业的人员培训。

第十章 项目的实施计划，包括从土建到建成达到设计标准阶段的计划安排。

第十一章 总投资估算和资金筹措 1、 投资总额； 2、 固定资产投资估算及明细账； 3、 资金来源。

第十二章 经济评价 1、 对境外企业未来若干年内的产量、销售收入、生产成本与费用(原材料、零部件的弗用； 燃料、动力费用；工资及福利费；管理费用，财务开支等项目)进行综合评价； 2、 在核算上述各种费用的基础上，匡算出境个企业在未来若干年内的利润及分配方法； 3、 对境外企业的财务盈利能力和清偿能力进行评估； 4、 对贷款的偿还、资金来源及应用、资产的负债情况进行分析，从而确定企业的盈亏平衡 点，同时对项目还要进行还确定性分析和敏感性分析。

通过静态和动态相结合的分析方法， 对项目的经济效益做出综合的评价并得出相应结论。