焦点小组访谈法报告【精彩4篇】

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焦点访谈主题总结【第一篇】

今天看焦点访谈,最后看到一个南水北调工程的水源问责。通过记者的镜头,看到水的源头,存在着各种问题,无一不与污染有关。而被问责的各个相关地区及部门负责人,更是无不以巧妙的言辞推卸责任。总而言之一句话,整改的制度好建立,执行起来就不是那样容易了。有时候看看电视感到非常有趣,一级官员无力解决的问题,有的通过媒体曝光得到解决了。是不是媒体的权利就大于官员的权利呢?其实不然。有些官员不是不想解决问题,是懒散、懈怠、推诿和不负责任,造成种种失职、渎职。尽管这样,所有官员却无一例外的好脸面。看来,这种主动建设和被动整改,在社会现行过程,是多么的不容易。这一阶段看新闻联播,我印象很深的是国家提倡的生态文明。这个生态文明从物质到精神,林林总总的发展中事,都囊括其中。这个提法很到位的。焦点访谈栏目总是站在时代的前面,提倡正气或揭露时弊,尤为有理有利。我总在想,这个栏目的编导,实在太有水平了。我在为焦点访谈喝彩的同时,想起人们感叹的一句话,国家总的政策是好的,但是执行起来,一级一级弱化,到下边有的已经变的不是原样了。但是,执政者是国家干部,从某种意义上说,你就是国家一级权力的代表,你的行为不利,直接影响到老百姓对国家的信念的。人们问:为什么一届一届领导浩然正气,运行的环节却出入很大?这个问题症结在哪里?为什么地方有些国家干部,或者很多国家干部,到目前为止,还是只限于做表面文章,而不下决心解决实际问题呢?焦点访谈主持人最后说: 问渠哪得清如许,为有源头活水来。看来这源头不止在山头,更在心头。

焦点访谈主题总结【第二篇】

2月21日晚上7点30分中央电视台《焦点访谈》节目播放了《赌风何以盛行》。看了访谈,联系学校,思之再三,有如下三点感想:

之一:赌风难禁环境如此,社会如此,荆州地区如此,平昌如此,泻巴亦如此。我校在去年上学之初有一些好转,打麻将的少了,斗地言主的收敛了。但最近又有社会上的说,老何你那个学校成啥话嘛?一天到晚都有人在搞赌。我口头没有说,但心中不服,让我们的学校,让我们的老师远离尘嚣,不闻麻将声能行吗?

之二:赌性难改人的本性就是不服输,说穿了就是爱打赌。大家小时候,小孩争论就说我们来打赌,那时无钱,就是放牛时赌牵牛、赌哪个捡柴。等到渐渐成人,也暗自心里较劲,你读中专,我上大学;你挣十万,我也搞个五六千。渐近中年,其它打赌,实在费劲,费心又费时,不若桌上对垒,较个高低,既可现货到手又可娱乐身心。你我都不能脱此凡俗,难免赌性发作,实不能改之。

焦点访谈深度报告【第三篇】

我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,为了培育自己高尚的师德,塑造良好形象,现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾,找出缺点与不足,以利今后改正。

一、主要存在的问题:

1、课余时间,自学不够,学习的层次不高。

当今世界瞬息万变,发展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水*等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了工作原地踏步。

2、做事缺乏预见性。

在班级管理中,有时候不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,以防止事情发生,而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半。

3、与任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面,与任课老师之间的沟通太少,有时仅凭自己的直观行事,随心所欲缺乏圆润灵活性,因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的原因:

1、是自己放松了学习及对自己的要求;

2、是思想上有等、懒、靠的情绪;

3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻,求全责备,结果适得其反,此时自己便会产生懈怠的情绪。

5、自身性格比较单纯、直率,替他人考虑的不够多,为人处事方面缺乏圆润灵活。

6、*时思考的不够多,工作方法单一。

这次自查使我找到了自己的问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施:

通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:

1、加强自身建设,提高素质。

一是在政治理论素养上下功夫,加强对政策理论水*的提高。

二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务能力和服务水*,做到理论联系实际,全面发展。

2、强化责任,提高效率。

对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新,提高教育教学水*。

在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。

焦点访谈主题总结【第四篇】

最近,我校组织了关于10月11日中央电视台《焦点访谈》播出了关于“门难进、脸难看、事难办”专题座谈会学习活动。本人也观看了10月11日中央电视台《焦点访谈》播出了关于“门难进、脸难看、事难办”专题视频。学习和观看之后,感触颇深。

节目中,看到那位办事人员对办事群众爱理不理,上班时间净干些与工作无关的事,我的心中就已经对她产生不满了。得知小伙子是从外地赶去办理护照的,来回已经跑了5趟了,而这个办事人员竟然没有一点儿愧疚,竟然第六次找出了新的理由不予办理,把自己的工作当成了权利,把群众戏弄于鼓掌之中,态度恶劣至极;同时也很佩服小伙子的耐心,觉得如果换成自己,估计早都和她吵起来了。

突然联想到自己是一名教师,直接面对的是家长和孩子,自己的一言一行都会影响到学生和家长的利益。根据自身工作进行了全面的自我检查、自我反省,认真对照检查自身过去和现在的工作情况,要杜绝此类现象发生在自己身上,时刻牢记党章,坚决遵守党的纪律,全心全意的为人民服务。不仅要提高办事效率,而且要让办事群众有个好心情,让他们开开心心来,高高兴兴回。

首先,要接待好家长,为家长疑难解释,与家长多沟通,多了解,不拖拉,不为难,诚恳接待,尽可能方便家长,让家长少跑路,少抱怨。

其次,想学生之所想,急学生之所急。为家长和学生办实事、做好事、解难题。尊重学生,体谅学生,工作中不乱收费,不乱体罚学生,打骂学生。

最后,在实际工作中,要坚决克服“门难进、脸难看、事难办”的现象,把家长和学生当亲人,耐心倾听他们的心声,解答他们的问题,不踢皮球、不推责任,勇于负责、敢于担当。用最好的态度、最快的效率、最真切地“为人民服务”!

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