精编班主任工作总结范文(优质4篇)
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优秀班主任个人工作总结【第一篇】
上学期本班存在问题较多,导致班级发展不尽人意,为了不辜负领导对我的信任,本学期我重塑班级形象,主要从以下几方面入手:
一、 注重外在形象
1、 预备铃后唱歌
以前唱歌,萎靡不振,只能听见音箱在响,听不见学生在唱,甚至在别人唱歌的时候,有的学生依然呼呼直睡。针对这种情况,我要求文艺委员放歌,必须选积极向上的,朗朗上口的歌曲,然后每周最多放两首歌,不会唱的一天之内学会,凡是唱歌时睡觉的,扣个人考核分2分,并并义务为班级打扫卫生一周,现在班级唱歌明显改善。
2、 抓跑操
以 前跑操,每排人数总是不齐,跑的时候步伐也不整齐,口号不响亮,这都严重影响班级形象,为了提高跑操质量,我做了如下规定。除了最后一排外,其他排每排七 人,女生在前,男生在后,女生不够一排男生补齐,每排最中间的同学担任每排的组长,负责口号、排面和步伐一致,经过过一段时间后,现在9班的跑操较以前大有好转。
二、 教学生学会上自习
教育家魏书生先生说过:“一位教师最大的本领就是教给学生学会上自习的能力。”现在我们自习较多,时间较长,怎样让学生的自习非常有效成为我们每位教师非常头疼的问题。我做了如下尝试:
1、 现在,课外活动时间没安排什么课,我每天就让一部分学生到任课教师那去补偏,尤其是会考科目偏科的学生,特长生可以去操场练声,争取充分利用课外活动时间。
2、 晚自习,要求学生必须在前三节课完成老师布置的作业,第四节课写学习反思,回顾当天学习的全部课程。并作出笔记。
三、 划分学习小组
我按成绩把学生分成八个学习小组,班级的前八名分别担任小组的组长,从学习、纪律、卫生三个方面考核小组,小组每两个周总结一次,由小组长总结本小组这两个周的具体情况,哪些地方做的不错,继续发扬,哪些地方做的不好,努力改正,然后再由班长对每个小组的情况具体点评。
四、合理安排学生座次
有的班主任不注重学生的座次,有的班主任注重学生座次但不能合理安排,要想提高班级的成绩和凝聚力,必须合理安排学生座次,我是这样做的:
排位前,把学生的每科成绩按名次排出来,根据优势互补的原则进行排位,偏科比较严重的同学,他的周围必须有该科的佼佼者,并且要考虑到学生的性格特点,性格比较开朗的学生最好不要放到一起,争取性格特点也能互补。
五、 有针对性的召开主题班会
我 们班主任经常开班会,零零碎碎的说一些班需要注意的事项,经常是临时性的,没有做充分的准备,但是召开主题班会一定做好充分准备,主要是把前一段时间班级 存在的问题,在班会上提出来,采取一定的措施,有针对性的解决。比如:本学期开学伊始,我发现很多学生比较懒散,天天无精打采,没有斗志,很多学生还沉浸 在过年的享乐之中,于是,我专门召开了一次题为“超越极限,挑战自我”的主题班会,举了一些通过自己的艰苦努力最后成材的事例,并且把本班一些学生在早晨 到位学习的照片展示给大家,让学习非常刻苦的学生向大家交流自己学习的经验,班会最后很正式地举行了“超越极限,挑战自我”的签名活动,全班共44人,其中41人签了名,我要求签名的学生明天早晨必须在5:50以前到位,结果第二天,除去收拾卫生的和去操场练声的以外,共有两名学生没有到位,从这也能看出,咱们的学生还是有一定的争强好胜心理,关键就是我们怎样挖掘他们的潜能。
以上是我一点不成熟的经验,不当之处,还请各位班主任批评指正。
优秀班主任个人总结【第二篇】
本学年我担任了五(4)班的教育与教学工作。随着时间的进展,我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱,甚至有了相濡以沫难以割舍的情感,这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、班级管理
1、常抓常规管理,初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的`学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。
2、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。
二、教育教学:
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的
情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
优秀班主任工作总结【第三篇】
一年来,本人热爱本职工作,贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
一、思想政治方面
在一年中,我在思想上严于律已,热爱党的事来,在今年上半年我递交了入党申请书。所以,一年来我都是以党员的标准要求自己,一年来我积极在学习《党章》和“两个条例”等党规党法,努力提高自己的政治水平。服从学校和安排,积极配合领导和同事们做好各项工作。
二、教育教学方面
1、在知识学习上。虽然一年中教学时间紧、任务重,但我为了把自己的教学水平提高。一是向书本学习。我经常阅读《小学教育》、《优秀教案选》等各类书籍,并且报考了本科自学考试,以便于在学历上在知识上进一步提高自己,为自己的大脑充电。二是向同志学习。无论是学校集体组织的听课活动,还是自己创造的学习听课机会,我都认真把握,从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法,从听课中领悟教学艺术。
2、在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起:一是抓课前准备。在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量,要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,有的学生还抄袭作业。针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上,根据后进生的各自情况,给学生们制定学生计划和目标。使其都有自己的“私人教师”。
3、在班主任工作上。作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!一是用心关怀。
关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为,不断地掀起学习的热潮,完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养,积通过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活跃,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创建了一个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班集体。
未来对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
优秀班主任工作总结【第四篇】
一学年顺利结束了,在科任老师的关心和支持下,在校领导的正确指导下,顺利走过这一学年,现在我将这一学年的工作情况总结一下。
我所做的主要工作:
八年级是整个初中阶段重要时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有较大的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫,怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是我班主任的首要问题。
针对这些问题我主要做了以下几点:
1、尊重每位学生,尽可能满足学生的的需要,努力的克服了固执己见,尊重学生的个性发展,为学生的成长营造一个愉快的心理空间。
2、是善待每位学生,用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到更优秀;对于后进生,不歧视他们,努力去发现他们的闪光点,激励他们不断自我完善。
3、对于厌学和不想上学的同学,我总结个小方法,还算比较实用,三个配合三个谈心。
第一个配合就是让孩子配合,让孩子知道他的选择是对的、这段时间坚持住了,让孩子听从老师和家长,过了这段时期就好了。
第二个就是家长配合,让家长多给孩子关心,多和孩子谈心,让孩子感受到来自父母最大的支持。
第三就是老师配合,老师多和孩子谈心,上课的时候每节课提问一次,和孩子谈心的时候避免厌学的话题,总之多给与关心,时间是一剂良药,坚持一个月的时间就好了,对于班级是十几个产生这种想法的孩子都转变他们的思想了,但对于个别两个还是不见效果,会逐渐去摸索有待提高。
一个优秀的班级,是一个具有鲜明特色的集体,只有满怀希望与激情,加强管理、不断进取,在全体师生共同努力下,在全校领导的支持下,必定会走向美好灿烂的明天。
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