学生巡察学校的巡察报告优推8篇

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学生巡察学校的巡察报告【第一篇】

一、切实做好宣传，统一思想认识。

组织教师认真学习重庆市教育委员会《关于印发减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定的通知》，进一步强化责任意识，服务意识，效率意识，树立正确的教育观和质量观。提高对“减负”工作重要性的认识，把减轻中小学生过重课业负担，与实践“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性、树立教师形象结合起来，增强依法治校、依法治教的责任感和紧迫感，认真落实好有关规定，树立正确的教育质量观，办老百姓满意的教育。

二、加强领导，明确职责。

及时召开学校行政会议，强调“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，并要求首先自己在教育教学中落到实处。成立学校“减负”领导小组，校长任组长，副校长、教导主任及其他行政成员为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。

三、严格执行国家规定课程计划。

1、执行课程标准，开齐开足各类课程。

开齐开足各类课程，保证课时、师资全面落实，严格按表上课，确保体育与健康、艺术、信息技术、综合实践活动等课程全面开设，并对课程计划执行情况进行抽查。每周4节体育课。一、二年级每周2节写字课,三至六年级每周1节写字课。一至六年级每周音乐、美术课各2节，三至六年级综合实践活动课按课程计划上足课时。未增减课程和课时，未提前结束新课。

2、加强督查，确保课程计划落实，促进学生全面发展。要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。不允许用体育、艺术、品德、社会、劳技、学校课程和综合实践活动课程等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等全面发展。

四、严格控制学生在校活动总量。

从严格控制学生在校时间，将师生在校学习活动时间严格控制在6小时之内，学生早晨到校不早于8：30，下午离校不超过4：05，严格实行定时清校制度。

五、严格控制学生作业总量，坚决禁止乱订教辅资料，禁止有偿家教、违规补课行为。

教师精编作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。教务处加强对各科作业量的协调和批改质量的管理，不定期开展学生座谈会，了解并注意学生、家长的意见反馈。严格控制学生课外作业。做到一、二不留课外书面作业，三至六年级课外作业不超过1小时。

学校按上级主管部门当年审定的书目选购教材。严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。

坚决杜绝利用节假日进行集体补课和平时加班加点，下午第2节课后安排学生进行各类兴趣活动和体育活动，确保学校各类课程的全面开设和每天学生1小时的体育活动时间。

六、健全教师考核制度。

建立一系列合理的符合学校实际的检查、考核奖励制度。对照“减负推进素质教育十项规定”，对教学过程的各个环节均有明确的要求，使各类课程的开设有实施计划，学校每月对各学科教学常规进行检查考核，发现问题及时整改，检查情况列入教师个人业务档案，作为评优晋级的重要考核依据，使具体要求落实到教师教学工作的全过程。

七、存在的问题：

从学校和学生对教师进行全方位考核评价情况分析看，全校各年级、各班级所呈现的情况不平衡，部分班级存在拖堂现象，教师与教师之间履行各项规定的表现也不一致，存在较大的反差；在学校管理的各个环节，仍存在管理不到位的情况，个别老师的教育思想和教育方法保守老套，还存在“重智轻德”的思想，成为减负增效工作最大的障碍。

学生巡察学校的巡察报告【第二篇】

问题3:存在党的制度执行不严的问题。一是落实民主生活会、组织生活会等制度执行不严，打折扣，没有运用好批评与自我批评这个“武器”，泛泛而谈，只说共性问题不说个性问题，只说工作上的不足，不说作风上的差距，没有达到“红脸出汗”，帮助同志的目的。二是“三会一课”制度执行不严，记录简单，一笔带过，存在以学代会、以记录代会等现象。比如，在谈话中印证相关记录时，答复与记录内容不一致。

整改完成情况：一是进一步强化基层组织建设，认真落实“三会一课”制度，2020年12月和2020年1月，分别召开了两次支委会和党小组长会，2020年1月召开了党员大会，并作了比较详细的记录。2020年12月，学校支部书记为全体党员上党课1次，对全体党员及全体职工进行了党的十九大精神宣讲。二是严格民主生活会制度，2020年12月6日，召开了巡察整改专题民主生活会。班子成员充分运用了批评与自我批评这个武器，反思自己的思想、工作情况，认真检讨工作的不足，明确前进的方向。

问题4:存在学习教育抓得不实的问题。一是学习教育方式单一，流于形式，主要以集中业务知识学习为主，对理论教育学习不深入、不系统、不自觉、不主动。二是在查阅资料中发现“两学一做”学习教育落实不到位，无常态化制度化措施，党员画像，前后对比机制未严格落实。三是在谈话中，对“主题党日”活动开展时间回答不一，甚至有部分党员不知晓“主题党日”为何物，对“四个意识”“四个全面”等内容表述不全，党的基本知识欠缺。

整改完成情况：一是及时组织全体教职工围绕党的十九大精神和新党章内容，给支部党员上党课1次，加强对党员理论知识教育，并在12月进行了党的知识竞赛活动。二是组织公益性的社会服务、义务劳动，教育党员和发挥党员的先锋模范作用。三是规范党内政治生活。巡察情况反馈以后，我支部组织党员过组织生活1次，召开民主生活会1次，民主评议党员1次。9位党员被评为年度优秀党员。四是坚持每月一次“主题党日”活动。在党旗下重温入党誓词，在党旗前佩戴党徽，开展了“我为教育献一计”活动，共收到20多条建议。

学生巡察学校的巡察报告【第三篇】

为切实做好我县学生资助管理各项工作，我县根据《教育局关于全面开展学生资助资金安全性排查和资助管理再规范工作的通知》文件要求，对全县学生资助资金安全性和资助管理工作进行了全面自查，现将自查情况报告如下：

为贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，《省人民政府关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，《财政部、教育部、银监会关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》精神，进一步完善家庭经济困难学生资助政策体系，保障生源地信用助学贷款工作的顺利进行，于20xx年成立县学校管理和学生资助办公室，并配备了学生资助工作专干。

（一）积极实施十五年义务教育巩固提升计划、健全扶贫济弱资助体系。

1.完善学前教育资助政策。

根据全县普及学前教育的实际，建立了以中央、省、县多级分担投入的学前教育资助（一减一免补助）政策。学前教育阶段免除保教费执行标准为：“农牧区幼儿园每生每年600元，城镇幼儿园每生每年1000元”。本期为2745名学前幼儿免除保教费万元。午餐补助执行标准为：“每生每天给予4元午餐补助，每月按24天，全年按10个月计算”。本期实施7406人，共计万元。

2.全面落实“三免一补”政策。

认真落实义务教育“三免一补”政策，确保应免尽免。

免费教科书标准为：小学90元每生每年、初中180元每生每年；免除学杂费标准达为：小学660元每生每年、初中920元每生每年；免作业本费标准：小学30元每生每年、初中40元每生每年。义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生寄宿制生活补助标准为：每生每年1700元。本期给予4616名义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活补助万元。下拨生均公用经费万元，覆盖义务教育阶段学生7560名。

3.完善普通高中资助体系（两减免一助学）：建立中央、省、县多级分担的普通高中资助体系，全面减免普通高中学生学费和课本费，实行国家助学金制度。

减免学费和课本费：省级示范性高中就读的按每生每年1200元标准、其他学校按每生每年1000元标准免除学费；普通高中在校学生每生每年1000元标准免除书本费。本期实施2386人，共计资金万元。

国家助学金：20xx秋-20xx春为普通高中家庭贫困。

学生802人次提供了国家助学金，兑现资金万元；

4.教育扶贫救助基金政策执行情况。

我局制定了教育基金管理办法,泸府办法20xx[54]号。在县教育局成立了“教育扶贫救助基金”领导小组。设立了“教育扶贫救助基金”专户，实行专户存储、专户管理。教育扶贫基金规模500万。根据实际需要，可逐年适当补充。该基金主要来源于县财政安排垫底资金、上级财政补助、基金存款利息收入以及接受企业、个体工商户、爱心人士及社会捐赠资金。

为保证资金有效使用，制定了教育扶贫基金的救助程序。按照“个人申请—村（社区）初审—乡镇复审—公示—部门会审—拨付发放”的基本管理程序进行。截至目前，为2657名建档立卡贫困家庭学生，发放教育救助基金万元。

（二）积极落实高校政策。

健全中职高校学生资助体系。采取积极、有效的措施，确保家庭经济困难大学生不因贫困而辍学。

生源地贷款：20xx年为在读大学524人次提供了生源地贷款，发放贷款万元。

完成资助建档立卡家庭贫困中职学生106人，兑现资助款万元。

（三）积极落实奖补工作。

从20xx年针对省属高校毕业生艰苦边远地区基层单位就业学费奖补工作，审核通过享受学费奖补资金1人，兑现资金万元。

（一）领导重视，助学网络不断完善。

县地处少数民族地区，按照“发展为要、稳定为重、民生为本”总要求，我县大力推进教育资助工作。县教育体育局和学校成立了主要负责人为组长的资助管理的领导小组，建立健全机构。资助中心和学校都有专人负责学生资助工作，从县、乡镇、学校三级建立助学网络。拟定了具体的实施方案和管理办法。学生资助工作做到了有组织、有领导、有制度、有保障。从20xx年把学生资助工作纳入学校年终绩效考核。

（二）强化管理,保障体系不断健全。

一是建立了公示制度。对于各项助学金的.发放，我县均在校内和校外进行了公示。通过公示，使贫困家庭学生的救助从界定、上报到审批、发放的全过程都在“阳光”下进行，切实做到公开、公平、公正。二是建立了督查制度。每学期，我县教育、财政等部门都组织人员对各项学生资助政策落实情况进行联合督查。通过督查，加强了教育救助资金的筹措、使用和管理，增强了资金分配和发放的透明度，发挥了救助资金的使用效益。三是建立了审计制度。近年来，我县对各项学生资助资金按有关规定进行了专项审计。四是建立了责任追究制。对在助学工作中玩忽职守、弄虚作假、贪污挪用的，失职渎职的，一经查实，坚决查处。这样，提高了我县学生资助工作的公信度，近年来，我县学生资助工作实现了“零投诉、零举报、零上访”。

（三）加大宣传，做到政策家喻户晓。

20xx年成立了县学校管理和学生资助办公室，并结合我实行的“十五年义务教育”这一契机，把家庭经济困难学生资助工作作为一项重要工作来抓，积极创造条件，并大力宣传学生资助惠民政策。一是政策到位做到宣传及时；二是宣传面覆盖面广泛，做到不光要让师生了解资助政策和资助项目，还要保证做到老百姓对政策入心入脑；三是宣传方式多样。充分采用职工会、学生集会、家长会宣讲，利用校园广播宣传、黑板报，在学校的政务公开的显眼位置将资助政策的文件进行张贴等。实现了“不让一个学生因为家庭贫困而失学”的工作目标。受到了广大学生、家长及社会各界的好评。

（四）严格评审，确保公开公平公正。

1.规范的操作流程。

根据省、县上级资助执行的项目，学校评审程序是先宣传学习文件和政策——学生本人提出申请——填写申请表——家庭走访调查——班级民主评议——领导小组进行遴选——严格评审——不少于7天公示——资金发放。

2.举报投诉电话的设置和举报投诉的处理。

县资助办为做好学生资助工作，公开设立举报投诉电话3123135，对学生举报投诉的事情保证在三个工作日内进行积极调查和妥善处理，确保整个资助评审、公示发放程序的公平、公开、公正。

（五）专款专用，做好后期管理规范。

1.如何很好地兑现资助款做到专款专用，我们要求经手人：一要知晓资助款的项目名称、资助的对象、执行的时间、资金的渠道，制作好发放表册；二要在发放资助款的时候，要让学生和家长知晓资助款是哪里来的、是啥子钱、项目名称是啥子、兑现的是哪个时间的钱。

2.按时报送材料，也是督查资金发放到位的方法。

一般情况下报送的材料分两种：

a、评审材料：申请表、贫困证明（两级或三级公章）、相关佐证材料（单亲、残疾、病例等）、表明时间地点的公示照片、汇总名单。

b、发放资料：发放领取表册、发放照片及影像简报等资料。所有报送材料都要求学校负责人、经手人在发放确认单上签“情况属实”签字后加盖公章报送，未做到一律退回，补充完整后予以报送。

3.建立规范的台帐。

资助办建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查，帐目清楚。

（六）予帮于教，传递感恩正能量。

坚持惠民资助与感恩教育相结合，充分发扬“滴水之恩，当涌泉相报”的传统美德。学校利用班队会、学生会、集会进行专题的感恩教育。让孩子们懂得施恩，把爱心传递。

（七）积极培训，创造更好的政策落实氛围。

积极利用每年教育工作会，宣讲各项政策；组织学校负责资助工作的老师开展了学生资助管理信息系统学前和普通高中资助子系统的培训，让老师们充分掌握系统的应用；在省、县关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战的同时，组织各乡镇、学校及其他部门主要负责人召开精准扶贫建档立卡学生资助政策培训会。

（一）贫困学生心理疏导存在工作的缺失。心理贫困是不健全心理人格的体现，不仅会影响到他们在学校的学习与生活，影响他们的健康成长，而且他们也会把这种心理带到社会与日后的工作中，甚至对整个人生造成消极影响，应建立健全机制。对有心理问题的贫困学生缺乏心理疏导，目前看来，应该成为后续学生资助工作的重点问题。

（二）应加强高校受助学生诚信教育，避免给自身工作带来压力。在申请助学贷款时，学生往往非常配合，态度积极。但到毕业后工作进入贷款偿还期时，却经常出现另一种局面：离开学校后不按时偿还利息和本金，甚至有人试图逃避还款。

做好学生资助工作关系到教育事业的持续、健康发展，关系到学校乃至社会的稳定。学生资助工作我们一直本着“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标努力的进行着。同时在新形势下的资助工作我们重心不再是简单的经济资助，会以经济资助为基础，以实现“解困、助学、励志、锻炼、成才”为目标一如既往开展好学生资助工作。

学生巡察学校的巡察报告【第四篇】

我是xx，来自xx汽修专业，20xx年当选xx学院生活部主任。我很高兴今天站在这里代表生命部做一个述职报告。我觉得这份报告里的很多话不仅仅是我的感受，也是之前在生活部工作过的所有xx级成员的感受。

回顾过去的岁月，我曾经傲慢、胆怯、快乐、忧郁、激进、孤僻。也许我执政时间不长，但在这短短的时间里，我学到了很多，这将是我一生的宝贵财富。当然，这些财富不仅仅是一些人的行为，或者说是一些交流中的争辩能力，更是一些在这里奋斗之后才能体会到的.感情，比如感激，比如荣誉，比如友情。

我自上任以来，以务实的工作作风，饱满的工作热情和充沛的工作精力，梳理了工作路线，精心布置了工作计划，积极配合老师和团委其他成员，严格把关，使自己分管的工作有序推进，很好地完成了上级交办的任务。

在我看来，做一个好的生活部长，在于六个字:敬业、协调、沟通。以下具体阐述:

敬业:生活部可以说是后勤服务型部门，我们大部分的工作可以说是在幕后。有时候我们的努力别人是看不见的。所以要有舍得付出的精神。尽力而为，但要做好自己的工作。

协调:部长作为学生会主席和主任之间的桥梁，一定要起到很好的协调作用。不仅要协调部门内部的工作，还要协调与其他部门和办公室的合作。同时要协调好学习和工作。协调部门内部的活动成为一个有机体，以体现团队精神。

沟通:沟通由三部分组成:

1.作为部长，你要及时与自己的部长沟通，了解他们对活动的建议和一些好的想法。同时发现自己的问题不足。

2.与其他部长沟通。我们都是学生会的一些学生干部，互相学习对以后的工作很有好处。

3.及时与董事长沟通。作为两者之间的桥梁，我们应该向主席团反映我们的建议或想法。同时，在总结活动后，要及时与他们沟通，找出问题，总结经验教训。

总结过去，展示现在，指引未来，回顾这段时间，我想说感谢，感谢我们部门可爱的干事们，你们给我们部门注入了新鲜的活力，感谢每一个支持和干预我们部门工作的人，感谢每一个激励我们的力量。

最后，我用一句话来结束我的报告:我愿意在年轻的季节里吃苦，我只愿意通过自己热情积极的努力，实现自己的价值，在工作中做出贡献。

学生巡察学校的巡察报告【第五篇】

尊敬的系领导：

您好!

非常感谢您一直以来对我的信任与关照，同时致以我深深地歉意，请您谅解我此刻怀着复杂而又愧疚的心情写下这封辞职信。现在由于我的一些个人原因，无法为团总支学生会做出相应的贡献。因此请求允许我离开，正式提出辞职申请。

在这段时间，我认真的惠顾了这一年多的工作情况，能够在心教部工作感到非常的荣幸，对于大家对我的帮助感激不尽，也非常感谢团总支学生会给予一个锻炼的平台，这一年多的工作让我获益匪浅，我确信这段经历与经验将会给我未来的职业发展带来非常大的帮助。在这里，平等的人际关系与开明的工作作风，一度让我找到了深深的归属感。但自己的能力有限，不能在工作中做到让领导满意，对此我只能说声抱歉，恳请领导原谅!

由于现在大二阶段了，下期末将要去实习了，现在的学习任务繁忙，虽然我很想继续留在学生会，但是学习与工作我不得不选择学习，从我目前的成绩来看，我很难实现自己的梦想，我需要为了自己的梦想去努力学习，不能再像大一一样的懒散了，最终我选择了辞职，选择了重新开始，但是我相信不管将来如何，我都会勇敢而坚强的面对!坚强的面对人生中的风风雨雨!

很遗憾我不能坚持到最后，我衷心祝愿团总支学生会的以后能走的更好更稳!

此致

敬礼！

辞职人：xxx。

20xx年xx月xx日。

学生巡察学校的巡察报告【第六篇】

学生会辅导员x老师：

您好!

递交这份辞职报告是我在深思熟虑之后才做出的决定，主要原因有以下两点：1、学生会事务繁多，过于浪费精力，影响学习;2、学生会的官场作风令我感到非常不满。

参加学生会的时候我是满怀信心的，加入这样一个光荣的组织是一件令我非常骄傲的事情，因为这是我曾经梦想加入的组织，这是个崇高的组织，在我心目中的地位与共青团不分高低。但是经过了半年的工作之后，我开始对学生会感到失望，对自己感到失望!曾经自信满满的我工作之后才发现，学生会的工作远比我想象的麻烦得多，不仅要处理分配的任务，还要处理在学生会内部微妙的关系。

学生会任务繁重，让我不得不抽出相当的精力去完成各项任务，致使学习成绩有所下滑。但是这个并不是我要辞职的主要原因，因为为组织为大家服务是我加入学生会之前的准则，并不会因为过多占用自己的时间而离开"学生会"这么一个令人羡慕的组织。

对学生会失望是从很久以前就开始的，学生会内部有私下串通的现象，为了树立一个榜样，身为学生会卫生部部长的我没有像他们一样去油嘴滑舌地向检查人员求情，从而抹掉被扣的分数，而且在检查中一丝不苟，坚决履行"不能冤枉一个好人，不能放过一个坏人"。由于被扣分班级的学生会成员不满，所以我们班总是被检查员鸡蛋里面挑骨头，为此我也没少生气，但是也不好去跟检查员协商。虽然是鸡蛋里面挑骨头，但凡挑出来的都是自己没有尽善尽美，扣分是难免的，吸取教训就好。

最令我不能够接受的是年终的奖状，学生会奖状的发放采取互评制，我个人认为作为我们这个阶段互评制是一种最不可靠的评定方法，因为我们这个年龄层的孩子远远不能做到公证评判、客观评判，要采取互评制完全是看谁的人缘好而完全不是看谁的工作完全得到了肯定。

本次学生会奖状虽然我拿到了，但是我看见在同一屋檐下的另一名学生会成员没有拿到——他是纪律部副部长甄晋府。因为每次外出检查我们正好在同一天，而且都检查初一部，我们每次都是一起外出执行公务。我们两个没有一次在未请假的情况下旷掉检查事务，我们两个都是尽职尽责，但是这次优秀学生会干部评比中他竟然没有拿到奖状，尽管有三分之一的学生会成员没有奖状，但是我无法眼睁睁地看着那些对工作不认真态度不够诚恳的学生会成员都拿到奖状了，到头来恪尽职守的干部竟然都没能拿到奖状。奖状只是一张纸，并不是什么特殊的奖品，但我认为它包含的是上级对下级工作的一种肯定，学生会的奖状便是学生会对我的工作的肯定，这种肯定才是使我继续努力工作的动力，我很感谢学生会给予了我这种动力，但是我的同伴呢?他与我一样努力工作了一个学期，为什么我能够拿到而他却拿不到?他并不比我差，他更不比那些对工作玩忽职守的学生会成员差!毕竟是学生会成员互评的，如果是上级评定的，那么我可以理解为上级不能够非常全面的看到每一个成员的优点，那样的话我还可以向上级领导解释;但是既然是学生会互评的，大家互相了解肯定要胜过领导对我们的了解，并不是到了现在我去计较那一纸奖状，我只是希望领导能够对踏踏实实工作的学生会成员一个肯定，给他们一个信心。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

学生巡察学校的巡察报告【第七篇】

根据区委的统一部署，**年11月28日至12月28日，区委第一巡察组对**区发展和改革委员会进行了巡察，并于**年1月3日反馈了巡察意见。根据《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党巡视工作条例》有关规定，现将巡察整改情况报告如下：

一、高度重视巡察组反馈意见，切实把巡察整改作为一项严肃的政治任务抓紧抓好。

从**年1月到目前，**区发展和改革委员会严格按照区委巡察组提出的意见要求，把巡察整改工作作为一项重大政治任务切实抓紧抓好。

(一)深刻领会精神，统一思想认识。区委巡察组反馈意见后，**区发展和改革委员会及时召开了专题会议，传达学习了区委巡察组反馈意见，对做好**区发展和改革委员会巡察整改工作全面部署。

(二)加强组织领导，压实整改责任。为了进一步强化落实巡察整改的主体责任，有力领导和督促有关工作，**区发展和改革委员会成立由焦卫东主任任组长，班子其他成员为副组长，相关股室负责人为成员的整改落实工作领导小组，发改委办公室负责日常工作。巡察整改期间，巡察整改工作领导小组多次召开会议，焦卫东主任作为第一责任人，多次提出明确意见，作出具体要求。班子其他成员各负其责，对分管股室的整改落实担负起领导责任，指导和督促分管股室盯住问题、扫清盲区、不留死角，做到整改全覆盖，推动了巡察整改工作顺利深入开展。

(三)制订整改方案，全面启动整改。**区发展和改革委员会认真学习、深入领会区委巡察组的反馈意见，一一分析对照反馈意见中所提出的具体问题，制定了《**区发展和改革委员会落实区委第一巡察组反馈意见整改方案》，并针对反馈的五大类问题分别制定整改方案，每项整改任务均明确责任单位和责任领导，完成时限，做到了整改目标、整改措施、责任部门、完成时限“四个明确”。

(四)统筹协调推进，全程跟踪督办。坚持将督导检查、跟踪问效作为推动整改责任落实的重要手段，建立了督导机制。整改工作由委主要领导统筹协调推进，并将落实区委巡察反馈问题整改列入我委督察重点，实施台账管理、销号推进。

截止目前，反馈的五大类21个问题，已完成整改20个，1个正在整改。

二、采取切实措施逐条逐项整改落实。

(一)着力解决“党组织建设工作落实不到位”问题。

1、加强党建工作。截至**年1月4日，明确专门的党务工作人员，负责日常的党务工作，建立党建工作台账，做好“三会一课”、民主生活会等会议记录和测评票、测评报告等党建痕迹管理工作。党总支设专职副书记，负责党建和党风廉政建设工作，确保了各项党建工作有人落实、有人抓。(已整改)。

2、加大党员教育培训，对全体人员补齐短板，推进“两学一做”学习教育深入开展。针对前段时间“两学一做”流于形式问题，我们牢牢抓住深入学习党规党章、学习习近平总书记系列讲话两项重点，立足工作实际，扎实推进“关键在做”。组织集中学习2次，开展专题研讨1次。坚持问题导向，在深入学习研讨的基础上，围绕区委关于“六个着力解决”的要求，认真组织党员干部查摆自身存在的突出问题，建立突出问题整改台账和清单，认真整改落实。落实好日常制度，加大对廉政“中央八项规定”“六大纪律”等相关规定的学习(已整改)。

委务会研究日常工作、政务、资金等事宜，“三重一大”事项由我委党组会议研究决定，建立各自会议记录本。制定年度“三重一大”事项清单并予以公示，接受广大干部职工监督。(已整改)。

4、我委加强收缴党费工作，健全专人管、足额收、及时缴、定期查的工作机制,对历史拖欠党费进行补交，对补交党费进行公示。每月开展一次“党费日”活动。党支部每季度要向党员公布一次党费收缴情况。(已整改)。

5、加强党员发展管理不规范整改工作。严格按照《党章》中党员发展程序进行执行，完善所有党员程序和资料，确保所有程序严格规范。(已整改)。

(二)着力解决“主体责任、监督责任落实不到位方面”的问题。

1、落实主体责任工作。制定主体责任清单，压实主体责任。年初上报《**年**区发展和改革委员会党总支关于履行全面从严治党主体责任情况汇报》并上报《**年**区发展和改革委员会党风廉政建设主体责任负面清单》。认真落实《中国共产党党内监督条例(试行)》，创新监督方式，加强对我委党组领导班子及其成员的监督，重点监督履行党风廉政建设主体责任、执行《党政领导干部选拔任用工作条例》、落实《新乡市党政机关主要领导干部“五个不直接分管”和末位表态制度暂行办法》和廉洁自律情况。(已整改)。

严肃责任追究。抓好《问责条例》及实施办法的贯彻落实;。

加大廉政警示教育力度，在委办公群、职工会上向干部职工打招呼、提要求，并组织学习区纪委近期转发的违反有关规定的通报，重申节日节点相关纪律要求，把纪律挺在前面。(已整改)。

(三)着力解决“四风”问题。

1、加强“形式主义、官僚主义、享乐主义仍然存在”问题整改力度。我委进一步加强工作作风，针对国宇商贸有限公司租金问题，加快催要进度，通过法律途径进行租金索要，并及时向区政府反映相关进度。(已整改)。

(四)着力解决“财经纪律执行不到位”问题。

委主要领导和财务人员认真学习财经纪律的相关规定，加强财务票据审核，开支要附清单，严格按照公务接待和差旅费报销标准执行。(已整改)。

(五)着力解决“组织人事管理不严格”问题。

重新核定人事档案，完善材料，并出台了《**区发展和改革委员会关于领导班子分工的通知》和《**区发展和改革委员会关于内部科室职责及人员分工的通知》。对班子成员及中层领导分工进行梳理并进行任命，完善干部选拔任命程序。(已整改)。

2、完善“人员编制与工作性质不符，存在混编、违规执法现象”等问题，进一步梳理事业编制和行政编制岗位职责，从新界定。并积极向区委、区政府、区编办等反映物价部门人员性质与单位不符合情况，请求尽快理顺行政编制，不再出现无资格执法、违规执法等违法现象。(已整改)。

制定出台临时工聘用管理考核办法和管理制度。

我委利用2个月时间进行整改落实，针对区委第一巡察组指出存在的重点问题，区发改委出实招、求实效，破难题、建机制，做了一些工作，取得了一定成绩，但还有大量工作需要长期坚持。下一步，我们将继续认真贯彻区委巡察组的要求，坚持目标不变、标准不降、力度不减，为全区发展改革系统持续健康发展不懈努力。

学生巡察学校的巡察报告【第八篇】

问题1:存在政治意识不够强的问题。对存在的问题正视不够，政治站位不高，对现实存在的问题没有本着对同志负责、对群众负责、对组织负责的态度如实向巡察组反映，问卷调查中91%的人认为xx初级中学在党的领导、党的建设、全面从严治党等方面不存在问题，个别谈话中86%的人未提出实质性问题，典型的“你好我好大家好”。

整改完成情况：一是认真开展政治理论学习活动，狠抓党员和教职工政治思想教育工作。2020年12月11日，张信福同志作为xx教育系统党的十九大报告宣讲团成员之一，为全校教职工宣讲党的十九大精神。田德生、杨兴元、刘明和李建国四位同志分别于2020年12月12日、21日、26日、2020年1月4日分四次组织党员干部学习了十九大报告。2020年12月26日，支部组织党员干部深入学习了习近平总书记关于巡视工作的重要讲话，《中国共产党巡视工作条例》、《中共xx县委巡察工作办法(试行)》。二是张信福同志与每个班子成员、重点岗位人员共19人进行了约谈。三是与班子成员和重点岗位人员签定了廉政责任书共19份。

问题2:存在政治功能弱化的问题。主责意识不强，重业务、轻党建，对教学工作抓得紧抓得实，但对党建工作投入时间精力不够，方法简单，导致支部职能发散、聚焦不足和活力不强。

整改完成情况：一是严格组织生活会。在组织生活会上，张信福同志对每个党员同志逐一指出存在的问题，党员同志开展批评与自我批评，达到了红脸出汗的效果。二是坚持重大问题由支委会与行政会共同决策。学校的维修、校园的绿化美化都是召开支委会与行政会由张信福同志通报拟办事项，集体决策后再按程序实施。三是注重老带新的帮扶工作。学校制定了《xx初级中学校“老带新”帮扶方案》。安排了七位老教师分别带七位新老师，实行一对一结对帮扶，促进教学相长，充分调动全体教职工的工作激情。四是积极培养入党积极分子，2020年12月26日，经学校支部大会讨论通过，确定了王保宁、杨晓莉两位同志为入党积极分子。