六年级温暖的报告书（汇总8篇）

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六年级温暖的报告书【第一篇】

窗外的寒风“呼呼”地吹着。正在教室里上奥数课的我，只穿着一件单薄的长袖衫。一想到待会儿放学后，要被这风无情地狂轰乱炸，却依然要在“水生火热”中浴血奋战的我，未免觉得好心酸呐。

时间一分一秒地过去了，眼看着快要放学了，我是多么希望时间在这一刻停止！与其出去与风作战，还不如让我呆在暖和点的教室里面呢。可老师还是准时地宣布：“今天的课就上到这里，下课吧！”唉，事与愿违。

刚踏出教学楼，一股风就打在了我身上。嘶……好冷啊。一边咧着嘴角，一边紧紧搂着一旁的苗苗。到了校门口，苗苗的妈妈早已拿着准备好的大棉袄，等着她那快要冻成冰棍的女儿了，我不由得羡慕地看着苗苗。苗苗妈看我穿的那么少，关心的问：“刘涵，没有带其他外套么？”我无奈地点点头，随着抱紧了胳膊，这鬼天气！阿姨见了，连忙拿起苗苗刚刚脱下来的小外套递给我，说：“那你把她的衣服先穿着，没事的，苗苗她还有衣服带着的！”我连忙摆手，说：“阿姨，不用了，不用了！“说着，逃跑似的离开了。

走了几步，我立马就后悔了，暗暗想道：刘涵你个猪脑袋，有衣服不穿！难道就这么想念医院里消毒水的味道嘛？笨蛋！

正在我懊恼的时候，一个熟悉的声音窜进我的耳朵：“刘涵，刘涵！“我停下脚步，疑惑地回头一看。呀，这不是苗苗吗？只见她坐在电瓶车的后座上，被裹得严严实实的，还一边冲我咧嘴笑。苗苗妈拿着那件小外套硬往我手里边塞，一边说：”天气这么冷，不穿会冻着的，大不了你明天再还给苗苗呗！快穿上！“苗苗也笑嘻嘻的附和道：“就是就是，穿着穿着，不然我要生气的！”说着，装出一副凶神恶煞的表情，我忍不住被逗笑了。苗苗妈又说了：“记得穿着，我们先走了，再见！”正说着，就骑着电瓶车向前驶去。拐弯时，苗苗突然转过头来看我，那神情仿佛在说：衣服穿着哦！

六年级温暖的报告书【第二篇】

关爱的力量是强大的。爱，不一定是父母对我们的爱，陌生人对我们的爱，也包括我们对别人的爱。但还有一种更高的境界，那就是人们对动物的爱。

就在这个时候，一位十分朴素的小女孩走了出来，她拿着一只饭碗，那只饭碗里的菜和饭并不多，但是有一点点鱼肉，她把鱼肉全部分给了小猫吃。她也只穿着一件衣服，应该很冷，但是她为了让小猫吃得更放心，她始终面带微笑。小女孩自己只吃了两口饭，其他的肉都给了小猫吃，小猫吃得很开心，但是小女孩因为太冷，不禁打了几个喷嚏。

小女孩回家了，小猫高高兴兴地离开了，也许这天，小女孩因为没吃饱而胃痛，但她还愿意把自己仅剩的几块肉全部给小猫吃，虽然她很平凡，可是她内心的力量是非常强大的，她愿意去帮助他人，也愿意去帮助小动物们。那位妇人即使她拥有再多的财富，在精神的领域里，她不如那个小女孩。

这世上总有一种关爱最温暖！

六年级温暖的报告书【第三篇】

如果有人问我：“你最熟悉的地方是哪里？”

我会毫不犹豫地回答：“家”。因为家是我们每个人温暖的避风港。

家是我们魂牵梦绕的地方，无论走到哪里，我们都会想念它。因为那里有我们的父母、兄弟姐妹和至亲至爱。在家里，我们可以无拘无束地尽情展现自己，可以和家庭成员不设防地谈心，分享快乐、分担忧愁。

记得有一次，半夜时分我的肚子突然疼得厉害，爸爸妈妈急忙送我去医院，一直打点滴到天亮，等病情缓解了，我在家中休养，他们却顾不上休息又去上班了，父母无私的付出让我无比感动，我以实际行动回报他们。好好学习，在家干力所能及的家务，不惹他们生气，让家中洋溢着温馨的气氛。还有一次，放学回家我忘记带钥匙了，大冬天的，虽然穿着棉衣，我也冻得瑟瑟发抖，大约半个小时后，爸爸回来了，爸爸也是每天骑自行车上班，见我站在外面，他一边掏钥匙，一边问我冻着了吗，提醒我下次一定带上钥匙。父母总是设身处地地为儿女着想，我们能不感动吗？这也就是家的魅力所在：舒适、温暖和温馨。

我们每天都能见到父母，觉得是再平常不过的事了。有时父母出差，几天不在家，我们就有“一日不见，如隔三秋”的感觉。这些司空见惯的事情，对于留守儿童来说，却是一种奢望，他们少则一年，多则数年都见不上父母一面，能有父母见面成为梦寐以求的事。

且行且珍惜，让我们珍惜与父母及家人相处的每一分每一秒吧。

六年级温暖的报告书【第四篇】

穿行于人间常情，不断的云烟中，总有些不必轰轰烈烈，时常忆起，心头又忽然温暖的小事，就如那次小温暖。

约莫四年级时，班里新转来了位女生，紧贴头皮的马尾，松松垮垮的运动服，看起来弱不禁风，是个文静内向的弱女子。班主任大手一挥，她便成了我的同桌。一连几日，两人都未曾对话，只是偶尔对视一笑。

让我与她走近是那一次微妙的小事。从小到大都是左撇子的我从未改过这坏习惯，与其他同桌不同，经常写字时因两手相撞而发生争执。记得那是一节自习课，班中静悄悄的，只留下少许不停地行笔声。不知何时，我的手又跨过“大河”，占了她一席之地——可是没有询问，也没有碰在一起，不解地转过头，看到了那一幕。

只见我的左手悄然间已压上了她接近只见我的左手悄然间已压上了她接近一半的桌子。可是她没有皱眉，只是不断将右手挪开，紧缩瘦小的身子，只伸出一只纤细的小手艰难的书写，歪着头，直到额头边的发丝慢慢垂落，毛茸茸的辫子如猫尾巴般低垂于肩。终于碰上了，她却红着脸低头，连声对我道歉。

急忙缩回手，望着她失措的模样，刹那间，一股暖流轻轻流进了我的心田。很小，却让我感受到了无边的暖意。同时也让我悟道：与他人发生矛盾或争执时，或许并不用固执，退一步，为别人想一想，才是解决的问题的最佳法，即使素不相识。温暖了他人，也温暖了自己。

呆望着自己的左手，心中不经意间涌上少许伴随记忆的小温暖。嘴角噙着淡淡的笑容——这个世界，很冷也很暖。冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人，一个照亮他人的人。

六年级温暖的报告书【第五篇】

在六（1）班这个大家庭里，我的人缘并不是很好，除了极少数的几个铁哥们，几乎所有的人都把我拒之千里外。有很多热门话题我都未能参与其中。只有在下课这段美好时光，我才会打开话匣子和好朋友畅所欲言。

命运总是喜欢捉弄人，老师毫不留情地将我和好朋友的座位调开了。我开始变得自卑、懦弱、无能。就算我再怎么对别人好，第二天一切都会跟什么都没发生一样。也许只有在我眉飞色舞地跟别人谈论游戏、电影时，他们才会略微静下来倾听各种各样关于游戏的东西。

我并不是什么好学生，仅仅在七岁时便沉浸在游戏的世界里，我不再注重学习，没日没夜地想念游戏里虚拟的世界。我开始和长辈吵架，甚至把从小到大关心我的奶奶隔绝在外。

终于有一天，一个人用他的一片热心融化了我心上的寒冰。这个人，就是朱越。这一天老师刚公布完成绩，我跟往常一样倒在了椅子上。他向我慢慢走来，我以为他也是来嘲笑我的，便绝望地看了看昏暗的天空，然后深深地叹了口气。万万没想到他竟然走上前耐心地为我讲解起每一道令我烦心的难题。他为了帮助我，牺牲了午自习时间，他的举动让我感动了许久。

这份感动如一缕灿烂的阳光，久久温暖着我的心。

六年级温暖的报告书【第六篇】

温暖，在每个人看来都不尽相同。而我觉得温暖就是秋雨里朋友递给我的一杯姜枣茶。

记得那是一个下着秋雨的早晨，我如约去顾昕伊加做客。但没想到天空不作美，偏偏下起了大雨。下了车，我抖抖索索地撑起伞，在风雨中艰难地跋涉。厚重的雨滴打在伞上“啪啪”作响。狂风也不甘示弱，像一头野兽在咆哮。我的衣裤不一会儿就湿了，那刺骨的寒冷在我的身上一点一点的蔓延。

终于到了单元楼下，我收起伞，准备按门铃。这时，一个熟悉又活泼的身影闪到了我眼前。原来是顾昕伊，她一见是我，马上走了过来。二话没说，便利索地拿起事先准备好的毛巾，为我擦拭身上的雨水，还脱下我那湿湿的外套。我不禁感动地对顾昕伊说：“谢谢你啊！这么冷还来接我。”顾昕伊却摆摆手，连连说道：“应该的，应该的，我们还是不是好朋友了？”

打开她家门，一股暖气便涌了出来。顾昕伊把我拉进客厅，还从房间拿出一条裤子，说道：“快换上这条干裤子。”我连连摇手，不好意思地说：“我都给你添这么多麻烦了，不用了！”“没关系的，你就把这儿当作你家好了。有什么吩咐尽管说！”顾昕伊笑着说完，又跑去端来了一杯姜枣茶。换完裤子，我双手接过这杯姜枣茶。只见茶杯中缓缓地冒着热气，这白烟缭绕、凝聚、袅袅上升。

我的心此时此刻也安然地、幸福地冒着热气。

这时，窗外的暴风骤雨似乎已经失去了威力。因为，一颗小小的“太阳”正使我们的小天地温暖起来。

六年级温暖的报告书【第七篇】

温暖，不一定要是太阳的杰作，平凡的人也可以创出另一种温暖。虽然我们是凡人，只是微不足道的人，但只要人与人、心与心相通，就会比阳光更温暖。人与人的心是一样的，但不一定每个人都愿意、都可以创造出温暖，创造出爱。这一小数人，往往会给我们的生活带来异样的寒冷，也许只有存在这一小数人，才能更好的突出温暖吧。想成为“制造温暖”或“制造寒冷”的人都很容易，只要自己愿意：虚伪的好意是不会带来什么好结果的；而如果自己不愿意，又怎么会做出令大家都寒心、遭别人唾弃的事呢？所以一切都是自己所愿的。

在生活中，就经常可以感到与阳光带来的的不同的温暖。这种温暖是暖在心窝里，让心感到温暖；而阳光是让我们的身体暖和。当遇到烦心事，孤单一人时，能有人陪陪自己，消除自己的烦恼；当遇到困难，灰心落寞时，能有人出手相助并加油鼓励，这一切的一切，都足以让世界充满色彩，充满爱。

令人感到温暖的事有很多。“5·12”就是一个很好的例子。地震发生时，人们就好似一家人，帮助自己受难的兄弟姐妹。看到那一幅幅画面，我们何尝不会感到一股暖流在血液里流淌？淌着的血是热的，所以我们用这些沸腾着的血创造出温暖并不是不可能的事。

很小的时候的我认为，最能使人们感到温暖的事发自内心的善意的笑。可以是微笑，可以是大笑。这些笑传递给我的是温暖，所以我很愿意看到别人笑，也很想尽自己的力量让别人笑。那时的我无知的认为——其他人都和我一样觉得笑是温暖的象征，所以自己也就经常笑，想让他们和我一样，感到温暖时时刻刻都在身边。渐渐地，人也长大了，对于温暖的见解也就远远不止是笑了。如今，任何一个善意的举动，即使它再渺小，再怎么不起眼，都会让我感到我不会孤独，因为通过它们，我知道了，就在我们身边，也充满了爱，我不必担心，只要有温暖，只要有爱在，每个生命都可以成为我的朋友。

贝多芬曾在生前说过：没有什么能比给人们带来幸福和快乐更好的事！我很难想到这位家境窘迫，命运悲惨的耳聋音乐家会说出这种话。当然，这也就说明每个人都有权利得到温暖，也都必须创造出温暖。即使自己的生活在怎样不尽人意，贝多芬也坚持用自己的力量带给别人温暖与幸福，这是一个很伟大的举动！

一句真诚的问候，对于孤单寂寞的人来说是一种温暖；一件暖和的衣服，对于寒冷无助的人是一种温暖。这些小小的举动，往往会让别人感到温暖，所以并不用怕自己能否创造出爱。

当然，在让别人感到温暖的同时，也会让自己感到快乐。所以，为了让自己感到生命的价值与意义，应该要学会创造温暖和感受温暖。

六年级温暖的报告书【第八篇】

我有三个温暖的家，听上去是不是很奇怪？告诉你吧，这三个家分别是我和爸爸妈妈生活的地方，我美丽的学校和我伟大的祖国！

在第一个家里，住着四口人，有幽默的爸爸、勤劳的妈妈、可爱的妹妹、快乐的我。在这个家里发生了许多有趣和快乐的事，让我至今难忘。记得有一次，我不小心把妈妈心爱的茶杯打碎了，我怕妈妈骂我，于是，我就把玻璃碎片藏在了床底下，这件事很快被妈妈知道了。我想:这下惨了，一定会挨骂了，可妈妈没有骂我，反而温和地说:“做错了事不要紧，只要你主动地向妈妈承认错误，就是好孩子，这次我就原谅你，下次不要再犯这种错误了。”妈妈说完，我就诚恳地点了点头。妈妈的教诲使我一生受用。我爱妈妈，我爱这个温暖的家！

在第二个家里，有着四十五位同学和十九位老师，这里就像一个大花园，我们是小草，老师是园丁，我们每天都开开心心地在学校里学习和玩耍。我们就像一个大家庭，如果有一位同学遇到困难，我们都会竭尽全力地帮助她。记得有一次，一位同学的英语课文总是读不好，于是我们几个英语学得好的同学，每天轮流教她英语，慢慢地，她的英语基础提高了许多，就在上次英语考试中，她得了90分，我们每个人的心里都美滋滋的。你知道我为什么爱第二个家吗？因为它能让我学到很多知识，懂得很多道理。我爱我的学校，我爱我的第二个家。

我的第三个家，是一个文明、美丽的国家，名字叫中国，它是由五十六个民族组成的，五十六个民族就是五十六个兄弟姐妹，大家团结一心，互助友爱。祖国妈妈像我亲爱的妈妈一样，用甘甜的乳汁喂养了我，我在祖国妈妈温暖的怀抱里健康、快乐地成长。祖国妈妈就像一个大花园，我是里面的小花朵，幸福地开放。

老师和爸爸妈妈告诉我，现在的我们是祖国的希望，好好学习就是献给祖国最好的礼物，等我们长大了，我们就能把祖国建设得更加美好！

我爱我三个温暖的家。