学校暑假教师大家访活动总结【优推5篇】

学校暑假教师大家访活动总结【第一篇】

为进一步构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，办人民满意的教育，促进学生心灵成长，__月__日-__月__日，我校积极响应县教育局文件精神，精心组织开展了暑期家访活动。

认真筹备，有备而访

首先，校领导组织教师召开家访工作动员会，安排部署家访方案，制定家访计划，明确家访目的、任务以及要求，确保家访工作的顺利实施。

接着，为了确保家访工作的顺利开展，教师们梳理家访中要了解的具体内容，结伴组队通过电话、微信等方式与家长们约定家访时间，精心设计合理的家访路线，以此提高家访的效率。

温暖家访，爱在沟通

老师们揣着满满爱心，走进同学们的家。每到一处，都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，在轻松的氛围中老师们与家长相互了解孩子们在家在校的情况，细致解答家长们的教育困惑，耐心沟通家庭教育的有效方法。还积极向家长宣传了暑期防溺水、居家安全、交通等安全知识及教育扶贫救助政策。

家校在互动中彼此熟悉了解，在交谈中和家长达成教育共识，为家校共育奠定了有效基础，也为孩子们的快乐成长搭建了桥梁。

资料汇总，爱的呈现

家访活动结束后，教师们把了解到的学生情况、家长反映的问题、需要解决的困难进行细致的梳理与分析汇总，做好家访记录。

家访活动，意义重大

师爱慰人心。第一小学的老师们，怀揣希望与憧憬，将学校的关怀送入学生家中，用爱叩响学生心灵之门。

通过家访活动，学生家长对学校各方面情况有了更为详细的认知，对学生的在校表现和思想动态有了及时的了解；同时，教师也深入了解到学生在家的表现，从而针对不同学生的个性发展提供有效的指导。在以后的学生工作中，我们会继续拓宽沟通渠道，丰富家访形式，积极为家长、学生和学校的沟通、交流搭建顺畅平台，从而更好地服务于学生的学习生活和精神成长。

家访的路，我们还没有走完，家访的故事还有很多，“爱”还在家访的路上延伸……

学校暑假教师大家访活动总结【第二篇】

为了预防溺水事故的发生，也为了使学生能够过一个愉快、平安的暑假，我校认真开展了暑期学生防溺水安全教育活动，采取实地家访、电话访问等形式，切实做到防范、教育在前，20__年__月__日家访活动圆满落幕。现将工作开展情况总结如下：

1、成立领导小组，召开“防溺水”专题会议

按照上级主管部门领导的指示和文件要求，立即成立了由校长为组长的学校“防溺水”领导小组，全面负责暑期安全家访活动，班子成员分年级包保责任制。召开了全体师生“暑期防溺水教师家访”安全教育专题会议。并对预防学生溺水事故“家访”安全教育工作进行了专门的安排部署，明确责任，全员参与，落实包保责任制。要求全校教师务必做好暑期家访工作，确保每位学生能过一个平安愉快、有意义的暑假。

2、确立“家访”活动主要宣传内容

重点教育学生不要到沟、塘、河、坝和水库等水域戏水，防止溺水事故发生；遵守交通规则，注意交通安全；讲究个人卫生，防止传染病侵袭；夏季是用电高峰期，注意用电安全；夏季是雷电多发季节，户外要防雷击；教育学生利用假期多读书，补缺补差，加强文化修养；教育学生加强与家长交流，多做一些力所能及的家务劳动。

3、开展扎实有序“防溺水”教育活动

要求班主任与课任老师对每一位学生进行一次安全家访，进行面对面的宣传“防溺水”安全知识，并做好家访记录。努力扩大宣传教育的知晓率、到位率和覆盖面，切实增强青少年儿童及其家长的安全意识，提高家长的监护意识。凡因宣传教育不到位而导致发生青少年儿童溺水事故的，要严格追究有关人员的责任。温馨提醒家长要对学生进行防溺水教育，要求学生在无家长的带领下不能私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳，无成人监护不得在水边玩耍，并做好“防溺水”教育家访记录。

4、加大宣传力度，确保措施到位

暑期加强对孩子“防溺水”教育的措施与方法、注意事项等有关知识。及时上报“防溺水“家访情况。整理并上报学校“防溺水”家访工作情况：有些未能家访，原因主要是一些学生到父母打工的地方不在家，只好电话回访了。与村镇加强联系，对村所在的涉水危险区域进行的调查了解，并就这些情况告知家长和孩子，严禁到这些水域游泳。这次家访活动的开展，增强了学生安全意识，尤其是提高了学生预防溺水自护自救能力。

今后，学校将进一步完善安全管理制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关心走读学生，关注嬉水学生，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生，为孩子创造一个安全的成长环境。

学校暑假教师大家访活动总结【第三篇】

为深入贯彻落实“立德树人”的根本任务，展现教师专业的职业道德素养，提高学生家长家庭教育能力，为家校衔接构建渠道，形成教育合力，营造和谐、优质、高效的育人环境，努力办好让人民满意的教育。根据上级教育行政部门关于家访工作的有关通知精神，结合第二中学“文化润泽”教育理念以及实际情况，利用暑假期间了开展了“教育有温度，家访有情怀”为主题的家访教育活动。

__市第二中学高度重视此次家访教育活动，学校政教处联合各学年制定了《“教育有温度，家访有情怀”主题家访教育活动方案》，利用学期末班主任工作总结会对全体班主任教师进行了思想动员、工作部署以及相关家访教育培训，明确了此次家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧。各班也迅速行动，结合本班实际情况，确定了班级家访形式、家访目标以及家访对象名单。

此次家访教育活动，班主任教师牺牲假期时间组织并开展了相关教育活动，重点针对经济困难学生家庭、单亲家庭、学优生、中等生、学困生等家庭开展家访活动，与家长和学生进行了深刻沟通。通过和家长的细心交谈，了解到学生真实生动的成长环境和经历，及时发现并在能力范围内解决学生在成长过程中以及生活中遇到的困难与问题。同时也听取家长对教学工作的意见和建议，使家长主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心和学校合作，共同做好学生的教育工作。在活动开展过程中，班主任教师首先向家长及学生宣传了防溺水、交通、心理健康、预防食物中毒和疫情防控等有关安全知识，同时也积极向家长和学生宣传教育相关法规、学校办学特色、科学育人理念等内容，普及家庭教育知识，结合实际情况，为家长提供教育手段与方法，并引导家长注重优良家风的树立与传承，为在未来教育工作中促进学生健康全面的发展打下坚实的基础。

__市第二中学在“文化润校，素质立人”的办学理念的引领之下，始终将培养文理并重、智情兼备、知行统一，具有良好品德、中国灵魂、国际视野的适应现代化发展需要的建设者和接班人作为育人目标，办人民满意的学校，办人民满意的教育。这次“教育有温度，家访有情怀”主题家访教育活动是第二中学德育发展过程中的1篇精彩华章，将不断完善家访教育活动的长效机制，进一步推进家访工作常态化、制度化。通过家访教育活动构建家校沟通的桥梁，让家长与教师更多更好地互相了解学生在家在校的表现情况，更好地培养学生良好的学习行为习惯，促进学生终身全面发展。

走家访之路，是走进学生心灵的必由之路，也是和学生共同成长的成功之路。“不忘初心，返璞归真，回归教育的本源”，教育是爱与责任同行的事业。尽一份责任，可以实现家校真挚的沟通；送一份关爱，就能共创孩子美好的明天。

学校暑假教师大家访活动总结【第四篇】

陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。”开展有效家访就是进行心心相印的真教育。

家访准备时

家访工作是学校教育教学工作的重要一环，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现，是落实立德树人根本任务的重要途径。苏霍姆林斯基曾经有这样一句名言：“没有家庭教育的学校，教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成，培养人这样一个及其细微的任务”。为了更好地促进家校共育，促进孩子身心健康的发展，瑞安市潘岱学校开始了这场家校合作的双向奔赴！

此次家访活动以班级为单位，班主任主导，各科任老师联动，走进学生家中掌握学生思想动态、了解学生家庭情况。班主任们首先通过电话、微信征求家长意见，与家长约定面访时间、地点，然后确定路线，准备家访材料，与家长进行心与心、面对面的深入交流。

家访进行时

对于每一个孩子，老师们都会详细地向家长反映其在学校的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，促进家长进一步配合的热情，同时诚恳地指出孩子缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任。我们不但要关注孩子的学习成绩，更要关注孩子的心理健康，多跟孩子沟通，多一份陪伴！

在反馈学生在校情况的同时，老师们也认真听取家长的心声及对学校工作意见和建议。家长们纷纷表示，感谢老师们一直以来的谆谆教导，一定会配合老师的嘱托，多方面培育和教育好孩子，引导孩子积极面对学习与生活，也会积极配合老师的工作，共同关注孩子的成长，加强道路安全和防溺水安全教育。

本次家访，使家长对学校的教育工作有了进一步了解！老师一方面向家长反馈孩子在校的学习情况和综合表现，另一方面也更全面的了解孩子在家的成长环境和生活习惯，并与家长共同探讨分享，适用于孩子的提高学习和健康成长的好方法！家长们都非常受益！

家访总结时

家访结束后，老师们细心地将学生的情况精心记录和汇总，并对家访中的情况、发现的问题进行反思总结，及时制定关爱帮扶措施，为家校共育、家校沟通奠定了良好基础。

浓情七月，洋溢着笑脸，灿烂着每一朵花儿。在这个充满希望的季节里，在老师和家长，学校和社会之间架起了一道心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。

家访是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长沟通交流，促进孩子健康快乐成长，潘岱学校还将继续深入研究与实践，倾心奉献，一如既往地开展好家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。

学校暑假教师大家访活动总结【第五篇】

为贯彻落实立德树人根本任务，落实“三全育人”机制，将高校思想政治工作贯穿学生成长发展的每个阶段，全面了解学生家庭情况和在岗实习学生的思想、生活、学习情况，扎实做好教学育人工作，环境与健康学院顺利开展了20__年暑期家访工作。

家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，有利于帮助学校老师了解到学生的生活环境和家庭教育模式，从而能够更好的引导学生的身心发展。环境与健康学院辅导员利用暑假开展家访活动，先后访问在学校当地医院实习的学生，家庭经济困难学生，__市的部分学生。让我们一同回顾一下这些珍贵的经历。

7月17日，辅导员陶__老师首先走访了在学校当地医院实习的学生，了解学生们目前的实习状态，并邀请同学们以书信的方式给父母诉说学习情况，传递情感。随后，辅导员王__老师带着一封封信件和慰问品前往学生们的家庭，用爱心架起彩虹桥梁。一封封信笺，满载着沉甸甸的情感，让家长们现场感受着学生们对父母的感恩和大爱。

家访期间辅导员老师积极反馈学生在校期间的成绩、实习期间的表现，针对家长提出的问题给予了耐心的解答。受访家长表示；“通过此次家访对学生未来发展有了信心，也会支持'家校联盟'工作，促进学生更好的成长、成才。”

7月22-24日，环境与健康学院辅导员老师对经济困难学生家庭进行慰问。在家访冯同学时，王__老师为学生及家长线上连线学生辅导员老师揣__，揣老师详细地分享学生的在校表现、学习成绩。学生家长对学校的关怀表示诚挚地感谢，并表示会竭尽所能，支持孩子顺利完成学业。

辅导员司__老师等在____地区进行了暑期家访。司老师对学生在校期间表现和家长做了沟通，对学生的各项成绩给予肯定。随后，司老师耐心解答家长各方面问题，并根据学生情况向家长介绍了学校多元化发展路径，详细介绍了海外深造项目，结合自己的留学经历及经验向学生家长提供可行性建议。为家长开拓了眼界与思维，为学生学历提升提供了新思路。

通过此次家访，进一步加强了家校联盟的互动性，为今后有效开展育人工作打下了良好的基础。通过与家长的沟通交流，全面提升了教育的温度，为立德树人注入了更多正能量。