小学政教工作总结范文范例（实用3篇）

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小学政教工作总结1

一、进一步巩固提高“两基”水平，使我县教育更均衡

（一）夯实“两高”目标基础，努力普及十五年基础教育。

1、巩固和发展“普九”成果。今年继续把“普九”工作作为教育工作的重要基础来抓，全县上下以依法入学、依法治教为抓手，积极依照《浙江省全日制普通中小学学籍管理办法》，初步建成全县电子学籍管理系统，加强中小学生学籍变更宏观管理，规范学生转学，严格控制辍学，巩固“普九”成果。*年小学入学率%，在校生巩固率为%，初级中等教育入学率达%，在校生巩固率为%，6—15周岁三类残儿童入学率达%。

2、鼓励和依靠社会力量发展学前教育。为了推动学前教育的发展，我县*年制订了一系列鼓励措施。一是从财政性教育经费中每年拿出10万元用于鼓励社会力量举办农村幼儿园，农村每办一所幼儿园给予每年500元的教师工资补助，300元的玩具补助费；二是将学校布局调整后的农村学校无偿提供给社会力量办幼儿园使用；三是各乡镇中心小学都要求创办附设幼儿园。通过一年的努力全县现有幼儿园106所（其中教育办示范园1所，乡镇中心示范园24所）。现有在园幼儿4576人，学前三年入园率达%，比上年提高了近10个百分点。

3、在困境中努力发展高中段教育。在极其困难的情况下，为适应我县人民群众就读高中的需求，我县高中段学校继续扩大招生规模，景宁一中招收高一新生542名，县职业高中招生212名，沙湾中学高中部招生336名，整个高中段招生1080人，加上到外县读普高、职高、中专等，我县*年初升高比例达到%，比上年提高了个百分点。

全县今年高考在优秀生源大量外流的情况下取得了令人鼓舞的成绩。普通高校报名人数696人，上线人数共574人，上线率为%，其中前三批上线共275人。全县录取470人，录取率为%，单考单招高职61人报考，43人上线，43人录取。

（二）促进和发展成职教，提高全民素质。

1、积极促进成教工作。一是抓干部队伍建设，规范各项制度，努力提高成教干部素质。出台评优政策，把成教工作与教师年度考核、学校督导评估挂钩起来；召开成教干部工作会议，落实成教工作责任。二是抓成人文化教育，利用多渠道提高成人文化素质。目前全县有农村成技校教学点72处，在校生3250人，有兼职教师134人。全县非盲率达%，巩固率达%。三是抓农科培训，实行“农科教”三结合，切实提高农民科技素质。*年，组织有关职能部门科技人员面向农村，开办了茶叶等专业技术培训248期，受训高37039人次。围绕主导产业，加强对示范基地技术的管理，对全县58户科技示范户200处基地项目，亩基地和7个省级示范基地，13个市示范基地，66个县级示范基地进行跟踪调查，现场指导，为当地农民广开致富门路。

2、努力提高职业教育水平。我县职业教育立足于低起点、基础差、设施落后的实际，狠抓职业高中内部管理，提高生存发展意识，努力探索适合老、少、边、穷地区职业教育的办学模式。一是调整充实学校领导班子，狠抓学校内部管理；二是投入20万元，全面整修学校教学和生活设施；三是采用与外地联办形式，借用优质教育资源来扩大招生能力；四是积极制订《景宁畲族自治县职业教育“十一五”发展规划》，为我县今后五年的职业教育发展规划好了蓝图；五是积极发动各初中学校毕业末进入上一级学校就读的毕业生实施学后职前教育，全县419人通过考核取得《初中毕业生职前教育结业证书》。

3、自学考试工作健康发展。做好考生服务工作，加大宣传力度，依法从严治考，加强乡镇联络站建设，为自考向农村全面发展奠定基础。今年全县学历考试共报考1940人，报考课次3771科次。非学历考试发展更是迅猛。其中参加小学信息技术等级证书考试的有1035人，强有力地推动了我县信息技术教育的发展；参加心理健康教育专业证书考试的*年发展到600人左右，到目前为止已有300多人通过，有600多人已取得单科合格证，名列全市前茅。*年自学考试考风考纪优良，考务差错率极低，得到了省、市招考办的充分肯定。

4、规范强化电大内部管理。积极组织电大全体教师开展教学研究，加强电大教育教学内部管理，积极组织招生工作。一年来共招收新学员共155人，使在校生数达到507人，向社会输送合格大专毕业生119人。下半年还成功承办了“丽水市电大*年现代远程教育学会年会暨学术报告会”，县电大教师有4篇论文参与年会交流。

（三）积极实施“教育创强”工作。创建教育强镇（乡）活动，是巩固和提高“两基”工作水平、加快教育现代化进程的重要举措。近年来我县积极贯彻落实省、市创建教育强镇（乡）活动精神，认真分析县情、乡情，开展创建教育强镇（乡）活动。继东坑镇、英川镇被授予“省教育强镇”称号后，今年我县梧桐乡又成功通过省级验收被授予“省教育强镇”称号，景南、标溪等7个乡通过市级教育强乡验收，通过三年的创建，全县24个乡镇已通过“省教育强镇（乡）”验收的有3个，通过市“教育强镇（乡）”验收的7个乡镇。

二、进一步加大教育投入，使我县教育更公平。

（一）积极加大教育基建投资。一是投资120万元的梅歧乡校整体迁建主体工程，投资85万元的秋炉乡校综合楼，投资350万元的实验二小综艺楼，投资100多万元的沙湾中学教学楼及操场建设及绿化工程，县一小附属幼儿园工程，民族小学校园修善都已竣工并投入使用。二是着手实施了大均乡校综合楼、澄照乡校综合楼、鸬鹚乡校征地等一系列工程的前期工作。三是县政府在财政十分困难的情况下为景宁一中迁建工程投入1630万元，现已完成征地、设计、工程招投标工作，目前正进行“三通一平”工作，并争取到省建行代款3000万元，预计2005年春开始施工。四是完成“改水改厕”工程投入75万元。五是积极做好滩坑库区学校复建前期工作，根据库区复建工作进程，今年投入20万元，完成新渤海镇校、九龙乡校的图纸设计工作。

（二）积极加大信息技术装备投入。一是积极完成教育信息网建设工作，总投入达100余万元的县教育城域网于今年年初建成并投入试运行。通过努力，10月份实现全县所有学校都通因特网，网络覆盖率达到100%，并正式开通“畲乡教育城域网”，为实现全县教育资源共享提供了良好平台。二是*年全县利用上级拨款、社会捐资和学校自筹等渠道筹资300多万元用于我县中小学教育技术现代化装备，仅新添的电脑就有117台，多媒体教室就有16套。

（三）积极加大贫困学生的资助力度。*年我县在全县范围内实施“教育券”助学制度，关注和扶持弱势群体，切实做到两个“不让”。我县全年畲族中小学生减免费万元，“教育券”资助万元，高中生配套奖励及初中助学金等万元。小学受资助学生达%，初中受资助学生达11%，全年共下拨种类减免费共计万元，基本实现不让一个孩子因贫不能接受九年义务教育。另外教育部门还积极与团委、民政等部门联系，为贫困大学生争取各种形式的资助，努力实现不让一个大学生因贫不能就学或辍学。

（四）继续调整学校布局，深入实施保育工程。为了深化农村教育事业改革，扩大农村中小学办学规模，提高中小学办学效益和教育教学质量，在县委、县府的正确领导和县教育部门、乡镇政府的共同努力下，我县*年继续实施学校布局调整，撤并小学7所，撤并初中1所，现有小学31所，初中6所。全县24个乡镇中已有20个乡镇小学段实现“一乡一校”寄宿制办学模式。并从“代表最广大人民群众根本利益”和“办让广大人民群众满意的教育”的高度出发，针对小学布局调整带来的小学寄宿生增多且低龄化的实际，在前几年研究的基础上，继续深入探索寄宿制学校保育工作中的“吃、穿、住、行、育”五个重要环节，在县委、县府和有关部门的关心支持下，筹资36万元，使全县3017名农村寄宿制小学生告别霉干菜，开始享用“一荤一素一汤”营养餐，全县各寄宿制学校积极开展关系学生生活质量的“三机一地”建设，真正实现“让家长放心、社会满意、教育成功”的目标。

(五)制定新一轮发展规划，实现教育规模集聚化。随着我县集镇化建设步伐的加快和人民群众对优质教育的需求，促进我县教育发展，县教育局打破禁锢，重新制定新一轮发展规划，以争取实现我县教育规模集聚效应的最大化。一是中学段教育规划向县城集聚，设高中两所（景中、职高），初中三所（城北、民中、外舍库区）。二是根据县城人口发展趋势，小学段规划在县城城南新建一所民族小学，其它乡镇则打破传统按乡镇区域设置网点的格局，根据“一个中心（县城），四个基本点（沙湾、英川、东坑、渤海四镇）”的思路调整网点布局。三是做大做强县城教育，力争在“十一五”期间县城学生集聚率为：高中100%，初中70%，小学60%。以实现教育资源规划集聚的最佳效应，探索经济欠发达县实现基本普及十五教育的新路子。

三、进一步加大教育改革，使我县教育更科学。

（一）积极推进新课程改革。一是健全课改领导机制，教育局成立了课改领导小组并设立课改办公室，全面领导全县课改工作，确保课改工作顺利推进。二是建立课改月报制度，每月各校需向教育局课改办公室书面报告课改实施情况。三是强化教师培训，促进教师专业化发展，一年来组织全县中小学教师开展新教材备课辅导、新课改经验交流等各类新课程培训活动达40余次，3000多人次。四是加强校本教研制度化建设，通过校本教研这一基本模式，以互动的形式解决课改实施中的具体问题。五是教研部门深入课堂进行调研指导，针对性地解决课改实践中的具体问题。六是实施了中小学教师课程改革与学习主题构建专题培训工作。通过一段时间的精心准备，我县于*学年第一学期正式在起始年级实施了新教材。

（二）积极推进人事制度改革。根据国家教育部及省政府有关深化中小学人事制度改革的文件精神，今年五月我县出台了《景宁畲族自治县教育局关于开展中小学校长、中层干部竞聘试点工作的意见》，并于七、八月份，在县民族中学、第一实验小学两所学校开展中层干部竞聘上岗试点，在鸬鹚乡中心学校开展了校长竞聘上岗试点。此次三所学校的校长和中层职位都是面向全县教师开放实施竞聘，竞聘通过演讲和答辩的方式，由教育局组织的评委、学校全体教师按比例给竞聘选手打分，最终以分数高者当选。最终都获得了成功，这三所学校的干部的成功竞聘将有利于教育队伍优秀人才脱颖而出，也为今后全面推行中小学校长、中层干部、教职工聘任制探索经验。

（三）积极改进教师职称评审办法。通过认真研究与分析，并且在积极借鉴兄弟县市的做法后，我县于今年三月制定了《景宁畲族自治县中小学教师专业技术职务评审考评工作的意见（试行）》，意见的出台与实施，特别是采取了公开量化形式进行考核后，切实改进了我县中小学教师专业技术职务评审工作，促使中小学教师专业技术职务评审工作更加公正、公平、公开和合理。

（四）积极推进财务管理制度改革。为了加强教育系统财务管理，用好用活极期有限的教育资金，切实提高教育经费的使用效益，确保学校各项工作正常运转。经过认真的分析和研究并参照其它地区的做法后，成立了县教育会计核算中心。会计核算中心于七月份开始筹备，九月份正式投入运行，经过三个月的实践，教育会计核算中心工作严格按照国家有关财务管理的方针、政策和制度的规定，各项经费做到真实、合法、有效的支出，工作开展的十分顺利。教育会计核算中心的建立并投入使用，使我县教育财务管理工作走上出一条更规范、更高效路子。

五、进一步推进素质教育，使我县教育更优质。

（一）高度重视未成年人思想道德建设。一是认真组织全县广大教育工作者学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记重要讲话精神。二是积极探索全面育人机制，要求人人都承担起育人责任，做到教书育人、环境育人、活动育人、服务育人，并将此列入教师考核中。三是为了提高德育工作的针对性、有效性，召集全县各中小学政教主任、少先队辅导员召开了主题为“加强和改进未成年人思想道德建设”的专题会议。四是召开了政法委、教育局、公安局等八部门代表及各镇纪委书记参加的学校周边综合治理专题会议，开展了学校周边综合治理专项整治，积极探索学校周边综合治理的长效机制。

（二）音、体、美教学硕果累累。我县深入开展“教育局宏观管理，学校自主办学”的新型学校管理机制。继续在全县中小学开展“百校万生”特长展示活动和“综合素质系列分部赛活动”，全县各校文体活动开展的如火如荼，学生素质得到全方位的发展和展示，音体、美教学硕果累累。在全省中小学生田径运动会上我县运动员获三金二银四铜的佳绩，团体总分居全市各代表队之首，在全市教育系统文艺调演中我县教师节目《溜溜的康定溜溜的情》获得一等奖，学生节目《球娃梦》获得二等奖，其中《球娃梦》这个节目还成为省委、省政府庆祝第二十个教师节文艺演出六个节目之一；在全市兴趣特长运动会中我县代表队取得了团体总分和初中组总分第三名的佳绩。

（三）学生综合能力不断提高。一是通过实施课堂教学改革，提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯；二是通过丰富多彩的教育教学活动，不断提高学生动手、学会学习、收集处理信息、解决分析问题等能力；三是积极改变学生的学习方式方法，高度注重学生学习兴趣的培养。使全县中小学生综合能力明显提高。

六、进一步加强教育管理，使我县教育更高效。

（一）深化学校内部管理，规范学校办学行为。

1、做好“一费制”收费工作，坚决消除教育乱收费现象。今年我县积极按照有关文件规定，做好教育“一费制”收费工作，坚决消除教育乱收费现象。一是根据“谁主管，谁负责”的原则落实各有关部门和学校领导的责任。二是强化宣传和监督机制，在开学初要求全县各中小学校利用广播、电视、报纸、网络等媒体，广泛宣传国家“一费制”收费政策，公开收费项目、标准和依据，设立收费公示栏、增加收费工作透明度。三是严格执行公办普通高中招收“择校生”的三限政策。四是开展收费督查工作，加大查处力度。

2、制定学校评估方案，实施学校办学水平发展性评价。县教育督导室根据全年教育工作重点和教育实际情况，在借鉴了教育先进地区学校办学评估经验的基础上，组织有关领导、专家和学校代表认真制定了《景宁畲族自治县学校办学发展性评估方案》。方案从学校内部管理、课堂教学改革、教育现代化建设、开拓创新工作几方面工作对学校工作起到了很好的引导和规范。5月份县教育督导室组织人员分成四个小组对全县各中小学（幼儿园）进行了学校办学水平发展性评估，评选出一批先进学校、先进学区教育办公室、创新先进学校。

3、安全工作职责分明，树立“安全第一”意识。牢固树立“安全无小事，学生无小事”思想，遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主管、谁负责”的原则，狠抓学校的安全教育和管理工作，使广大师生的安全意识有了明显增强，学校的安全防范能力有了较大提高。*年全面实施了“机关干部安全联络员制度”和创建“平安校园”考核。全县无群体群伤事故发生，无一起学校直接责任事故；无校舍和大宗校产安全责任事故发生；无师生安全刑事拘留事件；无群体食物中毒事件；重视投保工作，学生投保率达95%以上。学校安全工作取得明显成效。

4、深化后勤服务工作，强化教育内部市场管理。一是进一步加强了全县各学校总务后勤服务工作的管理，通过24项具体指标的专项考核，不断提升总务后勤工作人员的业务素质，使我县后勤服务工作走向规范化。二是通过努力校办企业实现总产值210万元，超额完成省市指标。三是实现乡级以上学校基地建设面达60%以上，全县共有劳动基地1200余亩，接受劳动教育实践万人次。四是规范教育内部市场管理，对学校部分物品采购实行邀请招标确定指导性价格，对全县的大宗物品采购进行了有效监管。

5、认真履行工会职能，服务全局中心工作。一是通过开展教师辩论赛、教师论文评比、教师书画比赛等有效载体围绕我县全面推行新课程这个中心工作，促进广大教师对新课程理念的深入理解；二是通过开展以“学规范、铸师德、练师功、培师能”为主题师德师风建设活动，积极开展市、县两级“师德师风建设创优”工作。三是以抓教代会的制度化、规范化和法制化建设为突破口，实现教职工参与学校民主管理。四是以开展对特困教职工送温暖活动等活动为基础，切实维护教职工合法权益活动。

（二）强化机关内部管理，提高服务能力和效率。

1、扎实推进“机关效能”建设。按照县委的统一部署，我县教育系统大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，按照“提高办事效率，提高服务质量”的总要求，突出思想教育，强化制度建设，健全监督机制，以硬的措施、实的行动、铁的纪律，认真开展“八查八看”活动，严格实行“五条禁令”和“五个做到”，扎实推进机关效能建设，切实解决机关效能不高的问题。通过近一年的努力，使我县教育系统进一步转变机关职能，推进管理创新，优化发展环境，促进廉政勤政，提高工作效率。基本实现“抓出实效、促进发展、争做表率”的十二字目标。

2、深入开展“分权制衡”工作。为建立结构合理，配置科学，程序严密，制约有效的权力运行机制，加强对权力的监督和制约，切实提高全局各项工作的效能。今年下半年县教育局围绕民主政治建设和依法行政，本着“权力分设，有效制约”的原则，县教育局深入开展了分权制衡工作，创新“一把手”监督机制，全面实施了“一把手”四个不直接管，即一把手不直接管财务、不直接管人事、不直接管物资采购、不直接管工程招标。

3、积极做好教育宣传工作。为了营造全社会尊师重教的良好氛围，*年县教育局高度重视宣传工作，大力改进宣传报道内容和形式，提高舆论引导水平和信息服务质量，为推动全县教育事业的改革发展，争取发挥更大的作用。一是紧紧围绕全局工作重点开展多角度、多层次的宣传报道工作，积极为“办好让畲乡人民满意的教育”鼓与呼；二是紧紧抓住我县教育工作中出现了一些新情况、新措施、新思路、新探索及教育发展过程中的热点、难点问题进行宣传报道。三是县教育局进一步落实党报党刊和教育报刊的订、学、用工作，使报刊的学用效果进一步增强。四是县教育局还加强自身的宣传阵地建设，办好《畲乡教育》和《畲乡教育网》，使之成为教育局与学校、教师联系的桥梁，成为上级领导和外界朋友了解景宁教育的重要窗口。五是抓住县庆二十年部级媒体来景的机遇，在《中国民族》、新华网、浙江日报、丽水日报等国家、省、市主流媒体宣传畲乡教育。

4、深入开展机关理论学习。今年县教育局高度重视机关干部各项理论学习工作，积极通过理论中心组、行政会议、支部会议、培训辅导、个人自学等方式，继续推行“每年至少四次以上理论中心组学习，每月至少一次专门理论学习辅导，每个机关干部要求每月至少制作四张学习卡片”的学习方式。深入学习党的十六大、十六届三中、四中全会及省市农村教育工作会议精神，通过认真学习和广泛宣传，把思想和行动统一起来，把精神贯彻落实到各项工作中去，以加快我县教育事业的改革和发展。教育局机关的这种学习制度得到了县领导的高度评价，并在全县很多机关推广。

5、切实做好库区移民工作。县教育局将滩坑库区移民工作作为全局重点工作之一来抓，一是建立了移民工作专门领导小组，切实加强对移民工作的领导。二是认真开展滩坑水电站建设的重要意义和移民工作政策的宣传。三是制定了《景宁畲族自治县教育局移民干部管理办法》，强化移民干部的管理。四是积极帮助做好与教育系统干部职工有亲属关系的移民的思想工作。五是关心移民干部的实际困难，尽力做好服务工作。六是认真做好移民工作总结及信息报送工作。通过努力，教育系统移民干部较圆满的完成了既定工作，得到了库区人民的一致好评。

6、努力做好乡镇挂钩扶持。县教育局积极协助并参与省教育扶持的英川镇全面工作，一年来与省教育厅一起，结合县府扶贫工作要求，局班子领导先后20余次到挂钩乡镇，参与制定确立扶贫方案、落实扶贫项目，协助指导项目实施。另外，一年来教育局支助英川镇和联系村资金5000元。

7、认真做好局机关档案工作。一是专门成立了档案工作领导小组，明确相关职责，做到任务到科室，责任到人。二是建章立制，统一规章制度，建立起档案管理基本组织架构。三是加强学习，增强档案工作人员的业务能力。四是加大宣传，开展档案现代化管理试点工作。

（三）优化教育队伍建设，提高教师整体素质。

1、加强校长队伍建设。校长是一年学校的灵魂，办好一所学校校长是关键中的关键，为此，县教育局高度重视校长队伍的建设工作。一是继续推选中小学校长任期制，加强校长年度考核和任期考核，努力建设一支年轻化、知识化，具有创新精神和现代办学思想的校长队伍。今年共提拔、使用校长、副校长8位，交流6名。二是大力加强校长的培训工作，努力促进校长观念更新，知识更新，管理水平和能力的提高。今年有7位校长参加了市局组织的岗位培训；11月份为促进广大校长走进新课程，以新理念指导和完善学校管理，特别组织了两期校长沙龙；12月份组织全县小学校长进行了为期三天的提高培训。

2、提高教师整体素质。我县今年充分利用“调整、充实、培养”等一系列有效措施，优化教师队伍。一是继续推行“教职工内部退养政策”，全县共有198位因年龄、身体等种种原因不适应教育教学工作的教职工退离了一线；二是继续调配了部分小学教师到学校附设幼儿园或担任小学保育工作，通过考核择优录用了32位大专毕业生充实到全县中小学教师队伍中，其中本科4人，专科28人；三是通过县师校统一培训、校本培训、外出学习、教学技能比武、名师带徒、新课程培训等系列多层次、多形式的教师培训工作提高全县教师整体水平；四是依托省特级教师和县教研员举办了小学数学新星班、小学语文新秀班、中学文科骨干班和中学理科骨干班，大力培养年轻骨干教师。目前我县小学专任教师合格率达%，大专毕业及以上达%；初中专任教师合格率达97%，本科毕业及以上达%；普高专任教师合格率达%，职高专任教师合格率达%。

3、继续完善“县名师工程”。*年继续完善“县级名师工程”，督促县级名师带徒传艺、下乡支教，完成好各自职责，充分发挥名师的带动和辐射作用，以保证基础教育的城乡均衡发展。继续做好市学科带头人的管理和使用工作，接受市里检查。

4、发挥师校培训功能。我县教师进修学校今年针对起始年级新课程全面实施和教师队伍实际，提出了“重管理、变模式、优结合、强督导”的工作思路。逐步形成以人为本、以校为本、研训结合、质量第一的多渠道、多层次的教师开放培训模式。制定出台了《景宁县基础教育课程培训实施意见》、《景宁县校本培训专项督导评估考核细则》等系列文件，实现对教师培训省市级689人次，县级2468人次，校级9758人次。

5、课题成果喜获丰收。*年我县坚持把教育科研作为提升教育管理和教学水平的推进器，把开展教育科研与教育改革、基础教育课程改革结合起来，与提高教育质量和提高教师素质结合起来，与我县教育教学和学校管理工作实践中遇到的热点、难点、重点问题结合起来，坚定不移地走“科研兴教、科研兴校”的路子，教育科研在我县蔚然成风。教育科研成果喜获丰收，在全市教育科学规划2003年度各类课题研究优秀成果评比中，我县教师有32项课题成果在市级获奖，其中《“自主学习”教育模式的实践与研究》等5项课题成果还获得重点类课题一等奖，几乎占全市11项重点类课题的一半。教育科研极大的促进了全县教师的专业发展。

七、进一步加强党风廉政和信访工作，使我县教育更健康。

1、深化党风廉政建设。为狠抓党风廉政责任制的落实工作，明确了以局长为第一责任人，纪检组长为具体负责的《景宁畲族自治县教育局党风廉政建设责任制领导小组》。同时印发了《二00四年教育局党风廉政建设组织领导和责任分工》、《景宁畲族自治县教育局二00四年党风廉政建设工作计划》。

2、认真抓好领导干部廉洁自律工作。一是制定党组政治理论中心组学习计划，局班子成员轮流作中心发言，结合党风廉政建设工作，从实践党的宗旨和“三个代表”重要思想，转变工作作风，进行党纪政纪和党风廉政建设警示教育；二是班子成员以普通党员身份参加局机关行政支部政治学习，认真完成支部布置的学习任务；三是建设机关联系基层学校制度，认真下基层学校调研，检查工作，领导带头执行，率先垂范；四是重大决策严格按程序操作，注重调查研究，以民主集中制的方式集体研究、科学决策。

3、认真做好信访工作，严肃查处违纪案件。信访工作是了解基层工作，密切校群关系的有效途径来抓。一是建立领导信访接待日制度，配备专职信访干部，完善规范信访工作；二是认真办理群众来信来访，对来信来访事项和上级置办交办食言件及时组织人员调查，共受理投诉信访138件，其中上访113人次，信件25例。积极配合县信访局做好被辞退民办教师和临时工友的上访，做好说服、劝阻、教育工作；三是严肃查处违纪案件，做到坚持原则，秉公执纪，严格按“二十字”方针办案，到目前为止查处违纪案3件；四是积极参加县纪检委组织的“阳光投诉”活动。

4、全面实施“两公开”工作。一是全局重点工作目标全面公开，年初县教育局将年内工作计划、目标、重大举措和各项活动进行详细安排，并由各科室制定出具体的工作行事历。二是重大事项实行全面公开。教师进城考试、新教师招聘、学校校长及中层干部竞聘实行了全面公开。另外还有将中小学招生工作也对全社会实行全程公开。三是财务实行公开。对局机关、县属学校、乡镇学校全面推行财务公开，加大审计、督查和校长离任审计力度，乡镇学校做到收费公开、支出公开、账目公开，对全县各校实行政务、财务公开月报制度。

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小学政教工作总结2

尊敬的各位领导、老师们：

转眼之间一年的光阴，又将匆匆驶去。还记得在正月开学前行政例会上，田校长宣布了各个科室以及科室的任职人员名单，健全了城内小学领导团队。我担任政教处主任一职，任命王永胜担任政教副主任，康旭华担任大队辅导员。此刻，我开始重新审视自己的工作岗位和职责。从2009年1月开始担任学校大队辅导员，又在2011年5月通过学校笔试、面试、全体教职工投票等程序成为了学校德育主任。从此原来的这些都将划上一个句号，开始投入专职政教工作中。其实这几年担任大队辅导员和德育主任以来，主要还是以活动为抓手，从大队辅导员这个职责做的工作较多，把德育工作融入到各项活动中，可以说大队工作已经得到学校和社会的认可，自己也总结出大队各方面的一些管理措施和办法，也有了一定的经验。现在，开始专门来做德育工作，可以说是从零开始。像当初的大队工作一样，慢慢摸索、学习、总结。一年时间过去了，回想一下，进行总结：

一、老带新

首先要把自己原来手头的大队工作移交新辅导员，帮助他正常开展大队工作。从大队委建设；升旗的议程、开展；晨会的主题安排、人员设定、主持人的安排；红领巾广播的人员、播音环节、时间、栏目、安排；值周生校门值岗要求与每日值周检查；每周一歌；卫生、课间操、眼保健操检查等等常规的大队工作和活动的开展进行了详细的理论指导以及实际帮助操作。现在，康老师已经对大队工作游刃有余。

二、社团活动总结

社团是田校长来后才开展的，感谢田校长的信任，委以重任，社团工作我也是从零开始，尽我所能，努力让社团老师尽责，让班主任老师少操心，让学生有收获，让领导放心，让家长满意，让社会好评。在一年的社团活动中，从春季学期到秋季学期，由一到四年级全面铺开到二、三年级固定时间和地点有序开展；由班级个别学生参与到全班参与；由学生怕误课不能保证每节课按时参加到社团老师再也不用向我追着要人，我在教室追着找学生；由每节课的点名表无法正常点名到现在学生人数稳定；总之，通过一步步的实践，让社团向着良好的势头发展，做了大量的工作：

1、开学前，根据实际情况确定社团课程以及配备社团老师。

2、社团老师与学校签订责任状。学生家长与学校签订学生参与社团活动责任书

3、每个社团汇总老师简介以及教学计划。

4、一周时间进行报名，又实际情况，删减书法、数模、沙画社团，进行二次、三次报名。

5、用两周的时间让学生适应社团，确定好每个社团的人数以及名单，不准乱调。

6、每节社团课前和结束，社团老师都要做到提前10分钟签到，放学后签退。

7、我们对社团老师的课堂以及社团学员的到位情况每次都会进行查课，及时反馈。

8、秋季学期一共开展社团老师会议4次，强调教学进度、教学管理、学生安全、社团制度、观摩活动等事项。

9、社团老师也要求备课，本学期一共检查社团老师教案三次，及时发现课程设置以及学生学生学习情况并反馈。

10、20个社团做了详细的学期课程设置安排，并编成册，成为学校的校本教材。

11、每个社团必须有老师和学生的集体合影，并要求学生以及家长写出参加社团活动的收获和感想。

12、进行了三次大型观摩，全区的观摩、全校家长会观摩以及学期末汇总家长观摩，受到一致好评和高度赞扬！

13、家长在学期末填写社团活动问卷调查，通过调查，100%的家长对学校开展社团活动满意。90%的老师能做到课堂反馈，80%的老师能在课后就社团上课内容以及学生学习状况和家长交流，在意见与建议当中有10%的家长对学校的硬件设施希望得到改善，如：室外的社团由于冬季天气寒冷、夏季太过炎热、雾霾比较严重时能有室内的场所，舞蹈社团希望能有更大一点的场地，以及音响设备，小提琴社团希望学校提供专门的教室和谱架来避免孩子带谱架的不安全和上课时搬桌子，摆、收谱架浪费时间。5%的家长提到社团课在1小时或是一个半小时有些短，建议延长至2小时。

14、社团结束，按10%的比例评选出优秀社团学员在汇总观摩时进行表彰与奖励，二年级授奖56人，三年级授奖58人。

15、学期结束，各社团老师全部写出社团总结并交回。

虽然努力让社团活动尽善尽美，但是能力有限，还有不完善之处，请大家多多能帮助提出建议，我也会努力发现问题，及时总结，听取建议，让社团更好的开展，真正让学生受益，为学校添彩！

三、其他工作总结

1、每学期初班级文化建设的开展、检查、评比。

2、每月一次的卫生大扫除。老师、学生、家长总动员。

3、学生行为习惯每周要求。专门制表，并在晨会填写在每周要求栏内，执行不到位。

4、完成我校学生城镇医疗保险的参保工作，共参保592 人，其中低保5 人，正常 586 人，成人 1 人。参保金额70820元。信息全部电子版总结后报送。

5、三次捐款：为学生王萧云捐款共元，教师送温暖、献爱心捐款活动， 141人参与，共捐 2080 元。第三次130人捐款13000元

6、体育季拔河、广播操、室内操比赛，晨会中进行的比赛结果的宣布，遗憾没有进行颁奖仪式。

7、山西晚报的征文比赛，三四年级参加，收稿56份，学校先进行评比，表彰奖励13名同学，提高参与积极性。

8.完善学生的成长档案资料。

9.清明节刘胡兰纪念馆。

10.华国锋陵园扫墓。

11.岚城面塑节活动。

12.碛口之旅。

13.文水梨园基地实践活动。

14.视力测试安排布置，顺利完成。

15.成语故事初赛、决赛，比赛。

16.走进新闻综合广播实践播。

17.小记者十人十一足竞技赛。

18.两次交通银行实践活动。

19.去聋哑学校慰问活动。

20.八一街、小哈弗幼儿园来校体验小学生活。

21.我校12名同学代表离石区在柳林参加市象棋比赛。

22.象棋冠军走进城内小学亲临指导。

23. 、两个班级的文明礼仪体验剧参加省展演，两位指老师喜获省级荣誉。

24.红军长征胜利80周年系列活动：升旗、晨会、主题队会、讲座等。

25.李霞老师家庭亲子讲座。

26.防震演练、两次防火逃生演练。

27.各个班级社会实践活动，、、、、、、、、,一共 10 个班开展。

28.文化馆高雅艺术进校园。

29.《中国少年报》小记者稿件投稿并见报。

30.老兵艺术团来校交流指导。

31.公众平台开展《中队秀》栏目、、、间断，没有坚持。

32.六一校园文化艺术节七场大型演出，孩子和亲子趣味体育活动，资料汇总成书。

33.党务工作：选举、两学一做考试、民主生活会、党支部换届选举、组织观看两学一做专题片。

34.创建吕梁市节水型校园的资料汇总，并授牌。

35.全省防震示范学校的汇报材料、平安校园创建汇总。

36. 每次铃声变更的调整。

37.一年级班主任工作交流会、班主任学习书籍《班主任工作创意市集》和《创建一间幸福教室》授书与交流、班主任工作论坛。

38.读书角的建立与维护，需要更加健全的制度与管理，班主任老师安排。

39.寒暑假优秀作业的评比。

40.春秋季家长会。

41.预防传染病宣传。

42.交通安全系列活动：警官来校讲座、主题队会、社会实践体验。

43、卫民安消防宣传处教师消防讲座。

44、大队委、播音员选拔笔试、面试。

45、重阳节敬老活动。

46、队前教育、入队仪式。

47、励志中国梦 感恩在心中公益讲座活动。

48、捐书活动，部分充实读书角，部分班代表学校捐助贫困山区学校。

49.种植园植树节仪式。

活动开展的很多，参与面也广，组织更多更好的活动加强学生各方面能力的提升，并通过活动进行德育教育。

四、工作反思

1、政教工作需更多渠道学习、实践、总结。

2、宣传报道稿件提高水平，内容再丰富，报道更加及时。

3、有布置、有执行，有检查，不朝令夕改，不让老师做返工事情，徒劳无功的事情。

4、领导交代工作后：少和领导提困难、自己动脑想办法，少发牢骚多行动，圆满完成来汇报。

六、最后总结

老老实实做人 真诚待人 正直处事

踏踏实实做事 以身作则 角色转化

清清白白行政 集体为重 全心服务

勤勤恳恳尽职 做好本职 当好助手

平平淡淡生活 不计得失 不过张扬

实实在在成绩 圆满完成 检查好评

诚诚肯肯反思 总结不足 改进创新

小学政教工作总结3

坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，继续在德育形式和方法上想办法，在安全管理上花气力，在细节品位上做文章，进一步整合德育资源，整体构架符合学校实际德育体系，拓宽拓深德育工作空间，提高德育工作实效，形成德育工作特色，使我校政教工作再上新台阶，为学校教育教学质量的提升提供有利保障。

二、工作思路

1、确立两种意识：以学生为主体，服务教学。

2、抓住两条主线：思想道德教育和加强常规管理。

3、寻求两个突破：管理的实效和德育的课程化

三、主要工作措施

1、适应课程改革的新形势，树立新的德育理念

加强规范意识，坚持把德育管理摆在素质教育的首要位置，倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。在班级管理上积极倡导“全面育人、向德育管理要质量”。

2、加强学校德育队伍的建设

一是进一步规范完善“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，形成政教、团委、少先队、班主任为主体、共同参与的德育管理队伍。坚持每两周召开一次政教、团委、少先队参加的联席工作例会；每月召开一次班主任例会；每学期举行一次班主任工作经验交流会；每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任的评选。

二是推行“班主任培养”工程，搭建班主任成长的平台，开拓班主任成长发展的空间，建立一支思想道德素质好、业务水平高、乐于奉献、具有团结协作精神和较强人际沟通能力的班主任队伍。

3、健全学校德育体系。

一是制定符合学校实际的学校《德育计划》，规范学校的德育内容、班主任工作流程、学生的自我教育、自我管理进行规范。继续强化理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育；探讨强化生命教育和心理健康教育。

二是修订《班主任月考核量化》《优秀班主任评比条例和细则》，完善班主任工作考核评比奖惩制度，岗位责任制度，文明班级考评制度，德育工作例会制度，班级安全工作制度等，工作规范到位，做到各项工作早安排，有内容，工作过程有记录、有检查、有评比，各项活动有总结、出实效。

三是在加强思想品德课和学科渗透教育，提高思想品德课育人质量，发挥课堂主渠道作用的同时；继续探讨德育课程化的试验探讨，初步形成富有校本特色的德育课程体系。

四是加强年级心理咨询室建设，积极开展心理活动。

4、狠抓常规管理

要形成年级内部之间的常规管理竞争机制。充分发挥班主任在学校工作中的中坚作用，要求班主任加强跟班管理力度，营造和谐愉快的学习环境；抓好《中小学一日常规要求》的贯彻执行；抓好文明班级的创建工作，培养学生良好的日常行为习惯；以校园环境建设为重点，培养学生良好的卫生习惯；建立班级安全管理责任制，增强学生安全意识。常规管理情况做到“一天一反馈，一周一小结，一月一通报”。

5、找准德育活动与学校中心工作的结合点，开展一些影响大、有特色、效果好的活动，增强活动的影响力和实效性。

一是开展以“读书节”、班级和宿舍文化建设为载体，以班级、学生社团为依托的形式多样的各种校园文化活动，突出学生主体性地位，为学生提供展示自我、培养个性发展的空间，形成独具特色的校园文化。拓展校园文化内涵，建立学生活动基地，广泛开展学生社会实践活动，提高学生的实践能力和综合素质，促进学生全面成长。

二是加强体育、卫生、艺术教育工作，努力提高学生的综合素质；加强对体育与艺术课的管理工作；继续抓好学校艺术体育兴趣小组活动的开展，培养学生的兴趣与特长，提高学生的艺术特长和竞技水平，使学校教育以多样化的人才满足社会多样化的需求。

本学期重点开展的活动有九月“学区运动会”，十月“庆祝新中国成立60周年系列活动”，十一月的四大节活动，十二月的法制、安全教育活动。

6、积极拓展、整合、利用社会教育资源。充分利用家校联系的功能。通过家长会、家长开放日等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要注重社区教育资源的开发，制定翔实可行的社区教育计划，使社区教育真正制度化。

7、加强综合治理，创建平安和谐校园。加大安全设施的投入，完善安全突发事件预案，层层签定综合治理目标管理责任状。定期开展安全教育、安全防范、安全疏散演习活动，组织学生学习安全知识，增强安全意识，积极创建“平安校园”，争取全年无一起违法犯罪案件，无一起安全责任事故发生。

中学政教处工作计划（二）

一、指导思想

以党的十八大和***全会精神为指导，继续贯彻落实科学发展观，以学校工作为重点，以未成年人思想道德建设工作为抓手，认真落实学校德育工作，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人；坚持对班主任工作考核，积极组织实施班主任培训计划，全面提升班主任队伍素质，促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升、教育公平度提升。

二、中心工作

以未成年人思想道德建设工作为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，积极实施午休静校管理制度；认真开展爱国主义读书教育活动和读书节活动；做好迎接“五五”普法总体检查验收工作；进一步规范班主任工作量化考核，进一步提高班主任工作的积极性，加强班主任队伍建设，认真组织实施班主任培训计划，提高班主任素质；加强学生心理健康教育；强化住校生的管理；加强班干部队伍建设；重视学生特殊群体的管理与教育。

三、工作重点

1、继续加强对学生的思想品德教育。

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《里田中学学生一日常规》等为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。

2、继续加强爱国主义教育。

通过国旗下的讲话、爱国主义读书活动和有特色的主题班会等活动，大力加强对学生的爱国主义教育、共产主义教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。

3、继续强化遵纪守法教育

通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过定期请有关部门的同志来校作法制报告、心理讲座等，使学生懂法、守法、用法；通过家长会，让家长积极参与学校管理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。

4、继续加强法制、安全教育

请法制副校长到校进行法制教育报告，全学期上2节法制教育课，全面开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，积极预防未成年人违法犯罪；加强安全教育，开展“”、“”安全演练，提高学生自我防范、自救自护、自救互救的意识和能力；注意食品卫生安全、教学秩序安全、学习生活安全、交通安全等。

5、继续加强对住校生的管理

6、继续强化对班主任工作的管理

加强对班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，组织实施班主任工作培训工作计划，定期召开班主任经验交流会，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍；围绕绿色学校、思想道德、法制教育、安全教育等内容开好主题班会。

7、加强中学生心理健康教育

针对学生上网、打架、早恋、厌学、中考等心理问题，开展形式多样的心理健康教育，规范学生行为，提高学生心理素质。

四、工作安排

九月份：

1、德育工作会议；制定班级计划；修订班级文明公约；学生仪表仪容大检查；落实行政值日、国旗下讲话安排；

2、班级布置黑板报，第一次评比；布置班会：寒假工作总结；强化学生行为规范教育。

3、志愿者清扫街道；环境保护宣传周（爱绿与节水）

4、学生仪表仪容抽查；法制宣传。

十月份：

1、中学生安全教育；

2、爱国主义教育。

3、庆十一第二次黑板报评比。

4、学生座谈会及班级管理情况调查。

十一月份：考试诚信教育

1、第三次黑板报评比；

2、关注生命，防止艾滋病教育、禁毒教育。

3、紧急疏散演习；消防知识宣传。

十二月份：

1、安全知识竞赛第四次黑板报评比。

2、国旗下新团员入团宣誓。

3、学生座谈会及班级管理情况调查；班主任准备学生评语；

4、检查班主任、工作手册；

5、元旦文艺汇演

6、上交总结或论文；三好生评比。

中学政教处工作计划（三）

一、指导思想

坚持以《中国共产党中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，结合我校德育工作实际，进一步践行华兴学校的育才观，以培养学生的核心竞争力为工作的出发点和落脚点。坚持以爱国主义教育为主线，以责任教育为核心，以养成教育为基础，以争创文明学生与文明班级、示范班级为总抓手，以开展思想道德教育、心理健康教育两大领域和文明礼仪、安全、环保、法制、尊师爱校、禁毒和反邪教教育七大专题活动为载体，进一步完善我校德育工作格局，将学校德育工作落到实处。坚持以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。不断加强德育队伍建设，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1、加强班主任、副班主任队伍建设，努力培养一支人格魅力强、综合素质好、育人艺术高的班主任队伍。

2、加强学生的思想道德建设和班级建设，力争学校校风和学生文明素质有明显提高，德育工作社会评价优良。

3、加强校园环境建设和德育网络建设，营造和谐的育人环境，为争创精品学校创造条件。

4、加强法纪教育和安全教育，搞好综合治理工作，确保全年不发生重大的安全事故和刑事案件，学生犯罪率为零，争创平安学校。

5、加强学生会、团委会的工作，强化学生干部的培训，提高学生自主管理及自主教育能力。

6、加强学科教学的德育渗透，鼓励师生之间平等对话，倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素的道德学习过程，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。

三、工作措施

（一）加强德育队伍建设，形成齐抓共管新局面。

1、合理构建德育工作机制。建立以校长——政教处（生活部）——年级组——班主任——科任教师为主体的教育队伍，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。建立以校长——政教处（团委会）——学生会团委会——班委会团支部为主体的学生自我教育队伍，发挥学生主体的自觉能动性。层层落实责任，做到机构和人员职责分明，每星期召开一次德育工作会议，每月召开一次学生会团委会德育工作会议，定期研讨德育工作中出现的问题，及时制定解决问题的计划和措施。

2、狠抓班主任、副班主任队伍建设。每个星期召开一次班主任、副班主任工作例会。每星期学习一些有关德育工作的资料。每学期写1篇班主任经验交流文章或德育论文。每学期举办一次班主任工作经验交流会。通过实施上述措施，转变班主任的工作理念，增强工作的责任感，努力提高班主任工作水平。

3、建立健全德育网络。聘请有关专家和校外德育辅导员，包括法制辅导员、消防辅导员、交通安全辅导员、心理及健康教育辅导员，拓展未成年人思想道德教育的渠道。充分发挥学生家长的作用，通过家长招生老师、家长班主任和华兴网站等形式，拓宽家校沟通渠道，端正家长教育思想，改善教育行为，形成家校育人合力。

4、加强师德师风建设。积极开展以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生、爱岗敬业”为核心的良好师表形象的创建活动，努力建设一支能够适应素质教育要求的爱心型、学习型和创新型德育教学工作队伍。

（二）加强常规管理工作，形成德育工作新特点。

1、加强班级管理。修订和完善《三项评比》和《班主任工作量化考核细则》，积极开展华兴之星、文明班级、文明宿舍创建活动，每周分年级开展评选“华兴之星”活动，每月开展文明寝室评比、文明班级流动红旗评比活动，进行学期“三好学生标兵”、“优秀学生干部标兵”，年度“优秀中学生”和“优秀班主任”的评选活动，充分发挥榜样的激励作用，增强班主任工作责任感，促进学生健康成长。

2、加强后进生的管理。建立后进生跟踪教育档案，加强对后进生的心理问题的研究，每学期评选一次进步快的学生，积极转变后进生。

3、加强环境卫生管理。坚持一天三小扫和一周一大扫制度，加强学校卫生管理工作的检查与督导，营造良好的校园环境。

4、加强综合治理。坚持“预防为主，安全第一”的创建安全校园工作原则，贯彻落实和实施安全条例，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。加强文明礼仪、安全、环保、法制、网络素养、尊师爱校、禁毒和反邪教教育活动，推行对学生进行自护自救知识培训教育，增强学生的法纪意识，提高学生的自我防范能力。加强门卫管理，严把出入关，为学校的教育教学提供安全保障。

5、加强日常行为规范的管理。学校要充分利用升旗仪式、班会课、黑板报、宣传橱窗、校园广播站等思想教育阵地，大力倡导友爱同学、尊爱师长、热爱学校的风尚。学校还要加强校纪校风建设，引导学生严守校纪校规，严厉整治考试作弊、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、蓄烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为。

（三）推进德育系列化教育，形成德育工作新思路。

今年学校将构建以爱国主义教育为主线、责任教育为核心和养成教育为基础的和谐德育体系，积极推进德育系列化教育，把学生培养成为爱国的人、文明人和现代人。

2、凸现责任教育这一核心。坚持“人人知责任，处处尽责任”的培养目标，制定并落实中学生责任行为规范和评价体系，组织开展感恩教育、挫折教育、心理健康教育、诚信教育和“献爱心”捐赠等活动，努力构建责任教育模式，确立责任教育内容，培养学生对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会和对祖国高度负责的精神。

3、夯实养成教育这一基础。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等内容，积极开展争创文明班级、文明寝室和华兴之星等系列活动，设立行为规范监督岗，纠正学生不规范的言行，利用日常行为考评，表彰操行标兵等方式，强化行为自律与他律，激励学生守规范，促进学生的行为规范达标，践行“心态积极、认真做人、自觉求知、勇于创新”的校训。

四、政教处计划安排（初步计划）

九月份：

第一周（9月1-9月7日）

入学教育：组织学生学习学校规章制度；黑板报、宣传栏：欢迎新生，庆祝教师节

第二周（9月8日-9月14日）

庆祝“教师节”，举行教师节三人篮球友谊赛，女教师歌唱比赛

教师代表座谈会，实行导师工程；健全团委会、学生会、班委会，迅速开展工作

第四周（9月22日-9月28日）

新生稳定工作（新生座谈会）；庆“国庆”、颂祖国（征文、歌唱比赛）

十月份：

第五周（9月29日-10月5日）

安全教育（交通安全教育）

从严治校，对前一阶段出现的问题进行分析总结；对学生出勤、纪律进行规范

第七周（10月13日-10月19日）

各班级后进生名单上报和分析；考试心理健康教育宣传栏、板报布置

问题学生座谈会、成绩优秀学生代表座谈会

十一月份：

感恩教育，感恩系列板报、宣传栏布置

第十周（11月3日-11月9日）

期中考试；违纪学生教育；考试纪律教育

十一周（11月10日-11月16日）

师生互相赏识；元旦文艺汇演工作布置；安全教育

学生会团委会学生座谈；给父母的一封信活动

老师电访

十二月份：

发展新团员、元旦文艺汇演节目单确定

尊师爱校板报、宣传栏布置

爱校文章征集活动；

新团员宣誓；责任教育；班主任工作总结、工作自评活动布置、

一月份：

元旦文艺汇演；审批先进学生、先进班级；各项工作总结

十九周（1月4日-1月10日）