中国农村青年学习需求调查报告（精编4篇）

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农村青年学习调查报告1

增强基层工作业务水平。多角度、多渠道与外界接触，积累基层工作经验，增强解决纠纷技巧。同时，更充分利用远程教育平台，及时、经常为群众提供各类信息。以下是为大家整理的大学村官基层计划报告资料，提供参考，欢迎你的阅读。

大学村官基层计划报告一

20__年即将过去，在这一年里，我作为金堂村的一名大学生村官，深入农村基层，协助村委开展了一些工作，取得了一定的成绩，学习了不少农村基础知识和基层工作经验，同时也看到了农村工作中的盲点和自身的不足。在20__年里，我将在以往的工作基础上，总结经验，寻找方法，再接再厉，以更加以饱满的热情投身到工作中去，以科学发展为统领，以新农村建设为目标，以为民谋利益为根本，拟好新的一年工作计划。从以下几方面开展工作：

一、要不断提高自身的素质和业务水平，更好的为村民服务：

1、加强各种知识的学习，注重理论结合实际，向镇、村干部学习农村工作方法，向书本学习农村理论知识，从各方面提升自己。特别是加强农村基础知识和关于农村的各项方针政策的学习，不断充实和完善自我，拓宽自身知识层面，以更好地为新农村建设服务。继续开展农村调研，深入考察，研究符合村民意愿和适合本村发展的路子。同时带头学习，大胆探索带动村里现有的干群不断转变观念，加强学习，研究市场，尽自己的努力为本村村民服务。

2、参加各种实践，增强基层工作业务水平。多角度、多渠道与外界接触，积累基层工作经验，增强解决纠纷技巧。同时，更充分利用远程教育平台，及时、经常为群众提供各类信息。要不断的学习，并掌握一些先进的农业科技，形成强大的动力，切实做到“想群众所想，急群众所急”。

二、要做好村里的各项工作：

1、加强基层组织建设。组织培训好广大党员干部，认真学习上级有关精神文件和党的惠民政策，提高广大党员干部思想素质和为民服务的能力，解决群众最关心热点、难点问题，做好为群众谋利，提高村支两委的凝聚力、战斗力。

2、继续做好群众工作和村委会日常事务，推进村务信息公开，贴近村民，打好群众基础，在实际工作中树立村干部良好的形象，构建和谐的政民关系，以利于各项工作的开展。继续做好以改善民生为重点的农村各项工程的建设，把群众利益放在首位，真正为人民群众做好事、做实事，切实提高农村群众整体生活质量。

3、要更好的融入到群众中去，与群众们打成一片。在新的一年里，将会有新的工作任务，要更多的走进田间地头、走进弱势群体、走进工作一线。要及时了解村里各项工作的动向，多向村干部和村民们学习，多与他们沟通交流，了解村里的各种问题，以便及时的解决。多走访群众，了解他们存在的困难和问题，并想办法解决；并处理群众之间一些简单的矛盾纠纷，对他们动之以情，晓之以理，循循善诱。同时，还可以多向村民们学习一些农业知识，参加一些农村的实践活动。

总之，在新的一年里，要进一步加强学习，严格要求自己，提高农村工作本领，努力为群众做好事、办实事、解难事，为加快新农村建设步伐做出自己应有的贡献，从而不辜负上级领导对我的期望和支持。

大学村官基层计划报告二

为了进一步做好大学生村官管理工作，通过科学、规范、严格的管理，充分调动全体大学生村官扎根农村、干事创业、服务“三农”、锻炼提高的自觉性、主动性和积极性，限度地发挥大学生村官的潜能，全面贯彻、落实和圆满完成县委组织部以及乡党委下达的各项任务，特制定洋湖乡20__年大学生村官管理工作要点。

1、三农服务

落实好农信“三农信息员”工作，充分发挥大学生村官在知识、技术和信息方面的优势，协调各方面力量，积极为村里找项目、帮技术、跑资金，根据信息员在服务期间表现、到村任职满两年后，本年度力争一批同志考录为正式员工。

2、实践活动

开展争当“十大员”主题实践活动，争当“十大员”即：方针政策的“宣传员”，先进文化的“传播员”，村级组织建设“推进员”，远程教育“管理员”，科学技术“推广员”，服务群众的“代办员”，农村经济发展“示范员”，致富信息“传递员”，邻里纠纷“调解员”，党情民意“报告员”。通过开展主题实践活动，不断提高大学生村官服务群众的技能本领，进一步密切与群众关系，坚定其扎根农村、服务农民的信心。

3、远程教育

依托远程教育的网络优势，充分发挥大学生村官的个人专业特长，履行好远程教育管理员职责，做好远程教育登记簿和民主议政日登记簿的填写工作。

4、宣传报道

做好对外宣传报道工作。做好《阳信县高校毕业生到村任职工作简报》或《沃土》文章的征集工作。要善于发现和总结工作过程中所闪现的亮点，要注重关于新农村建设理论的调查和研究，定期撰写高质量的村情调查分析报告。

5、学习培训

加大对大学生村官的教育培训力度，为其创造和搭建学习的平台，不断提高大学生村官的道德修养和业务水平，每季度组织大学生村官集中学习培训至少一次。

6、政治培养

根据工作需要，争取年内培养村党支部书记；任命一批同志担任村党支部副书记；落实好预备党员和入党积极分子日常考察培养工作。

7、日常考核

按照便于操作，奖勤罚懒的工作思路，强化日常考核，进一步修订完善《洋湖乡大学生村官日常考核办法》。

8、工作例会

实行季度例会制度，了解大学生村官工作、学习、生活状况，掌握大学生村官的思想动态，增强大学生村官之间的交流与沟通，在上情下达、下情上传中实现互通有无。

大学村官基层计划报告三

在几个月的时间里，我深入基层，协助村委会开展了一些具体的工作，取得了一定的成绩，同时向各级领导和群众学习了不少农村基础知识和基层工作经验，让我在基层工作中得到了很好的锻炼和成长，同时也看到了农村工作的实际难题和自身的不足。在新的一年里，我将继续坚持努力工作，在以往的工作基础上，查找自身工作中存在的问题和不足，吸取教训，总结经验，寻求适合我村经济、文化、社会公共事业等各方面又好又快发展的路子，以更加饱满的工作热情积极投身到工作中去，深入实践科学发展观，以不断推进我村社会主义新农村建设为工作目标，以领导和群众满意为标准。我将20__年的工作进一步计划，按照以下几个方面开展工作：

一、加强村党支部建设，促进支部稳健发展

1、协助支部做好党的政策、方针、法律、法规和上级党委政府有关文件精神的宣传贯彻工作。

2、协助支部坚持不懈的推动科学发展，促进社会和谐，进一步改革创新工作思路，解放思想；健全三会一课、党员冬训、民主评议、组织生活学习制度，不断加强党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设。

3、协助支委做好党务公开，及时将村党组织的工作事项、工作目标、干部选拔任用、发展党员、党费收缴管理、民主评议党员、干部违法违纪问题的处理等内容及时公开，确保村内党务村务在阳光、透明下执行。

4、协助搞好党员冬训和民主评议活动，及时汇报书面总结材料和典型事迹，协助抓好农村党员、基层干部的实用技术培训，确定2-3户以上的党员科技示范户。

5、协助推进我村无职党员设岗定责活动，做到工作有方案，岗位有职责，分工明确，作用发挥好，并协助做好先进典型的推荐工作。

6、协助做好农村党员干部现代远程教育工作，组织收看、课程辅导、设备的管理维护、信息的搜集反馈等工作，真正的发挥好远程教育的作用。

二、加强村委会建设，促进村内全面发展

1、协助村委会做好村内计划生育工作，坚持计划生育的基本国策，加强农村妇幼保健，推进优生优育，稳定我村低生育水平，完善和落实计划生育奖励帮扶制度。

2、协助村委会做好村内综合治理工作，加强人民调解，严厉打击非法犯罪，及时排查化解矛盾纠纷，认真协助做好安置帮教工作，深入开展我镇的平安创建活动，搞好社会治安综合治理，切实把矛盾和问题解决在基层、化解在萌芽状态。

3、协助村委会做好村内精神文明建设工作，积极开展各类学习、争优评比活动等，加强村级文化站的建设，充分利用远程教育为有效载体，深入开展村级文化室、电影放映、农家书屋等文化惠民工程，丰富党员、群众的文化生活，并及时上报各类活动开展情况和典型材料。

4、协助村委做好村务公开，把各级政府支农惠农政策、社会各界支持新农村建设项目、新农村建设的各项资金及其使用情况、农村集体资产等纳入公开的内容，坚决防止和纠正不公开、假公开、不及时公开等问题，维护群众的知情权和监督权。

5、协助村委会完善村民会议、村民代表会议为主要形式的民主决策制度，进一步完善一事一议制度。

6、协助村委会做好村内社会保障工作，积极发展以扶老、助残、救孤、济困、赈灾为重点的社会福利慈善事业，发展我村老龄服务，确保我村的全面发展。

7、协助支村两委完善村内的各项规章制度、有关文字材料的起草、报送、档案资料的汇编整理，以及日常接待工作。

三、加强村内共青团建设，促进村内稳定发展

1、深入了解村内团员的学习、工作动态，同时了解村内青年的基本情况，解决他们在生活和学习中存在的问题，为他们排忧解难。尽力的调动他们的积极性，把一些村内优秀青年加入到村内团组织中来，为村内的各方面发展出谋划策。

2、重视青少年的健康成长，加强村内青少年的法制、道德等教育，提高青年的素质，积极的倡导广大青年_制、讲道德，把他们引入到维护社会和谐稳定的队伍中来。

3、真正的了解青少年需求，引导他们正确的生活观、人生观、价值观、社会观等，为青年提供更多的学习和培训平台，让他们掌握一些基本的技能和知识，促使我村青少年成为社会的可用之材。

农村青年学习调查报告2

关键词 农村青少年；网络行为；调查；结论

一、研究方法

本次调查总体为农村青少年，并且以连云港市赣榆区柘汪镇农村青少年为代表，对柘汪镇三所中学农村青少年上网情况进行了调查。本次调查共发放问卷210份，其中有效问卷数为204份。在这204位有效被访者中，男性122名，占总人数的%，女性82名，占%。实际中，青少年上网群体以男性居多。在年龄上，受访者的年龄集中在13-23岁的范围内，且年龄分布在13-17岁这个区间的人居多，有127位，占有效总人数的%;年龄在18-23岁的有77人，占%。由于本次调查的对象为青少年，本文将青少年的年龄范围定义为13-23岁，因此该年龄分布也是符合调查要求的。

二、农村青少年的上网地点与时间

被访者中有163位表示上网地点主要在网吧，占总人数的近80%，其中未成年人有98人，占%;而在公共图书馆或者学校上网的人仅有8人，占总人数的4%。因此可知，农村青少年的上网地点一般在网吧，其主要原因是农村的经济发展水平较低，一般家庭因受经济条件限制未购买电脑，农村学校的教学设备也相对落后，极少有配备电脑等学习工具。

据中国互联网信息中心（CNNIC）2013年中国青少年上网行为的调查报告显示，截至2013年12月，中国青少年网民平均每周上网时长为小时。本次调查中农村青少年平均每周的上网时间均超过5小时，时长在20小时以上的有168人，占总人数的%，说明本次调查结果与CNNIC的调查结果相符合。

三、农村青少年的网络行为总体特征

1、娱乐为主

农村青少年上网的主要目的是娱乐，其中玩游戏的人最多，有66位，占总人数的%;其次是聊天交友，有58位，占总人数的%;而将网络作为学习工具，用于查找资料和看新闻的仅有20位，所占比例不超过10%。

2、偏爱网上聊天

聊天交友是农村青少年上网的第二大目的，以互联网为媒介进行的信息、情感、财富等方面的获取和交换行为被称为网络交往。利用spss的多重响应分析法可以发现，在这道多项选择题上，农村青少年选择的选项都比较集中，集中的三个选项“家人和亲戚”、“在网上偶然碰到的陌生人”、“网上认识的朋友”。其中，网上认识的人是青少年交往的主要对象，特别是网上偶然碰到的陌生人占了%。

四、主要的不良网络行为

1、网络沉溺

所有过度、滥用网络导致的身心健康、学习生活受影响的行为，都是网络沉溺行为。网络沉溺既有损青少年身体健康和智力，还可能导致系列严重的心理以及行为问题。在本次调查中，有%农村青少年有网络沉溺的情况，这说明农村青少年网络沉溺已经是一个不容乐观的社会问题，同时调查发现，男性青少年的网络沉溺比例明显高与女性。

2、沉迷网恋

青少年处于人成长的一个特殊阶段，有强烈的情感需求，对异性充满憧憬。

调查发现，%的农村青少年表示已经有过或正在进行网恋，%的农村青少年有准备网恋的想法。另外，网络交友中经常有出现个人真实信息泄露或者个人财产受到侵害等现象。有90%以上的农村青少年表示不管是已经交往过一段时间的熟悉网友还是认识不久的陌生网友，均会将自己的真实信息告诉对方；并且会比较放心地寄钱给对方让其帮忙买东西。

3、网络猎色

“万恶淫为首”是中国的根深蒂固的传统观念，因此在我国的传统教育观念中，一直对“性”讳莫如深。学生无法接触到系统的性知识教育，他们将渴求性知识的目光投向网络。

95%以上的农村青少年表示在上网时受到过色情信息的骚扰，其中有%的青少年表示经常会受到网络上色情信息的骚扰。例如在上网的时候，经常会遇到一些弹窗广告，广告的内容很多都是一些暴力色情内容，对于这种被动式的浏览，调查结果显示有%的农村青少年表示“好奇，有时去点击”;另有36%的青少年表示“比较喜欢”看这一类的广告。

4、网络谣言

网络谣言的社会危害性与杀伤力无须赘述，一些人把网络行为描述为恶于、猛于恶虎的存在。有%的农村青少年表示“难以分辨出网络谣言，不管网上说什么都相信”;%的农村青少年对网络谣言“基本了解，大体上能分辨”;仅有%的农村青少年“经常与网络谣言打交道，能够分辨出”。另外，不少农村青少年不但是网络谣言的受害者，而且是网络谣言的传播者。%的农村青少年曾经转发过网络谣言，在转发网络谣言的农村青少年中，35%农村青少年的动机是“猎奇心理，有点幸灾乐祸”。

5、沉迷网络暴力游戏

调查发现，90%以上的农村青少年沉迷网络游戏，超过90%的青少年表示停止玩游戏时会变得烦躁或心神不安，大部分青少年有尝试减少玩游戏时间但总做不到、为了玩游戏而拒绝所有朋友的邀请的情况，还有%的青少年表示经常挂念游戏中待处理的事物。

农村青少年最喜欢的网络游戏是角色扮演类（如传奇、奇迹）和即时战略类（如CS、红警、帝国），而这两类游戏由于具有较强的对抗性而带有暴力成分，青少年在玩网络游戏的过程中会接触暴力或者使用暴力，这是不可避免的。过度的游戏使青少年习惯了鲜血与死亡，导致他们富于攻击性，现实生活中有不如意时，更倾向于直接用暴力解决问题。

五、调查结论

基于问卷调查数据，利用spss软件进行简单的频率分别表和交叉表分析，可以得出以下结论：

一是农村青少年上网的地点主要是网吧（有近80%的农村青少年表示上网地点主要在网吧）。

二是农村青少年的网络行为特点具体表现为上网时间无节制（%的青少年每次持续上网的时间在4小时以上）;上网目的主要是玩游戏和聊天交友（%和%），其中大多数青少年喜欢玩对抗性较强的角色扮演类和战略类游戏（%和%）;经常使用黑客软件的农村青少年占%;在网上散布谣言（有%的人表示经常有在网络上传播一些对朋友或同学不利的消息）。

三是网络游戏容易引发农村青少年的暴力倾向。调查中发现，有%和%的人表示自己在游戏中失败后会“去杀比自己弱小的玩家泄愤”和“找机会报复对方”，这种在网络游戏中不正确的解决方式容易引发农村青少年在生活中利用武力解决问题的暴力倾向。

四是网络交往的对象多为陌生人，缺少父母和亲人的关爱。%的农村青少年表示网络交往的对象为“网上偶然碰到的陌生人”，且交友的主要目的是“向他人倾诉或发泄情绪”和“获得别人认可”。

五是上网态度不够端正，法律意识淡薄。调查结果显示，有%的青少年认为“网络的使用是不需要承担责任的”;%的青少年表示对于互联网的有关法律“一点也不了解”。农村青少年对互联网的认识较为肤浅且无法律观念。

农村青年学习调查报告3

1：城市外来务工青年的基本状况

2：城市外来务工的学习心理特点。成因及对策

二、调查的方法

1：问卷调查法

2：主要以电话方式和实际调查为主

三、对调查结果的分析

对外来务工调查问卷的分析，具有明显的时代特征。

四、现状的分析主要是心理现在状

调查显示大部分的城市外来务工青年都有比较明确的教育价值观。有75%的人认为学习是提高自己的自身素质，有25%的人认为是为了提高经济收入，还有其他没有考虑的有16%。调查好表面，有很多外来务工青年对教育价值观带有显著的社会经济特征，他们都认为，受教育程度与经济收入成正比。也就是说。学历越高收入就越高。

他们对学习态度也有明显的不同。有67%的人对学习的热情较高，24%的对学习热情是中等。9%的青年害怕学习，他们也占了相对的比列。还有就是有90%的人都有自己比较感兴趣的课程。还有部分人是因为上班没有时间学习。

在我的调查中有55%的青年认为学校老师能给自己传授知识和能让自己学到更多更深的。知识，而有45%的人认为学校来时能力有限和学校与社会之间的联系，不能学到比较使用的知识，

在调查结果中显示，被试目前最关心的问题是：收入，其次为：住房。在调查对象中最为关切的是收入、住房、农村医疗保障、子女升学问题、农民权益保障，其次为农副产品价格、农村基层干部队伍建设、农民养老问题。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈。

五、影响农村青年学习需求的问题

1、农村经济发展水平较低，由于长期以来的历史，地理以及国家政策原因导致经济欠发达地区经济发展较慢，生产水平低直接导致农村教育发展滞后，农村青年不能享受良好的教育环境，有才之士不能得到挖掘 ，导致农村人才的流原因失，这就是农村青年文化水平低的根本原因。

2、农村传统思想锢禁。农村社会封建思想依旧残留，重男轻女思想严重，导致农村青年性别文化水平的失衡，再者对教育的不重视也是一个瓶颈。

3、青年农民工社会保障问题突出。农村青年就业创业能力普遍较弱，大多从事低收入的体力型职业。普遍缺少职业技能法律意思淡薄从而导致青年农民工劳动、就业权益保障缺失和不公平的现象时有发生。

六：思考与建议

农村青年学习调查报告4

这次社会调查征文活动成功的标志，首先表现在它得到了广大群众真诚热情的欢迎和支持。尤其令人欣喜的是，应征者当中，25岁以下的青年占大多数，达到总数的76％。他们中的很多人是在紧张的工作和学习之余，克服各种困难，完成调查并写出稿件的。这充分反映出当代中国青年在与祖国同呼吸，共命运。三中全会以来，我国社会主义事业进入了一个新的历史阶段。在新形势、新任务和新问题面前，青年们不是沉沦徘徊，袖手旁观，而是在学习，在观察，在思考，在行动，努力用自己的双手为实现四个现代化的宏伟目标添砖加瓦。很多青年在给评选小组的信中表示，他们参加这次征文活动不是为了求名图利，而是要实践党中央和同志早就倡导的调查研究之风，向领导部门如实地反映基层情况；通过社会调查，歌颂三中全会以来的大好形势，揭露和鞭笞社会上的不正之风，尽到自己作为中国青年的光荣义务，为建设社会主义精神文明做出贡献。很多同志把参加这次征文活动当作提高自己作社会调查的能力与写作能力的好机会。华东地质学院一位同学来信说：“观察社会，了解生活，把握住我们这个时代的脉搏，是我的一大愿望。我的调查报告是在课余时间完成的。我并不关心它是否能被评上奖，只是想借这个机会，让你们了解一个青年人是怎样看待我们这个社会的。”有两名干部在信中写道：通过这次调查征文活动，“将从全社会看到一些在机关无法了解的新情况。我们都是三十以外的人了，即使自费调查也心甘情愿，也觉得是在尽自己的责任”。北京的一位大学生表示，这次征文活动“能够鼓励同学们走向社会，走向实践，面对现实，在走出校门前对社会有比较深刻、真实的了解”。为了参加这次征文活动，有的人利用难得的假期，放弃了旅游及和亲人团聚的机会，深入工厂农村进行调查。也有的自费深入几个省、市了解情况。有一位山东大学的同学利用寒假到农村调查有关生产责任制问题，回校后患重病卧床不起，可是仍然抱病写出了一伤质量较高的调查报告。更令人感动的是安徽省全椒县农村的一位女青年。实行责任制后家里承包了责任田，她平时不仅要参加繁重的农业生产，还要担负家务劳动，时间很紧，学习条件较差。可是她克服重重困难，利用每天早晨放牛的机会，陆陆续续在牛背上写出了自己的调查报告。类似的例子在这次征文活动中不胜枚举。这是些多么好的青年人呵！社会上总有些人看不到这一代青年的主流，甚至对他们这也看不惯，那也看不顺眼。而这次征文活动本身以及大量调查报告所反映的事实充分说明，这一代青年时刻把祖国和人民的命运与前途记在心上。他们怀着“天下兴亡，匹夫有责”的抱负和实现四化、振兴中华的理想，在努力为国家分忧，为人民谋利。他们是大有希望的一代，是蓬勃向上、志在为四化建设多做贡献的一代。

这次征文活动成功的另一个显著标志是，多数作者都能在三中全会以来的新形势下，把握时代的脉搏，抓住社会各方面的重大问题，进行深入细致的调查，并且用马克思主义的观点进行分析研究，从而得出正确的结论。这次征文，题材广泛，涉及社会生活的各个方面，都是广大群众，特别是年轻人所非常关心的问题。在稿件中，反映农业经济问题的最多，占总数的27％。其作者不仅有农民，也有工人、干部、战士和学生。在这部分稿件中，作者们以调查所得的大量事实，具体描绘了我国农村在三中全会以来，特别是实行生产责任制以后发生的巨大变化。这些调查报告生动说明，以实行生产责任制为主要标志的党在农村的经济政策完全符合我国国情，深得民心。作者们在调查报告中也反映了目前农村实行生产责任制过程中出现的主要问题，多数人针对问题提出了切实可行的解决办法。关于文教、卫生、体育和科学技术方面的调查报告在来稿中居第二位，占总数的，12％。值得注意的是，在有关教育问题的稿件中，除了大中小学教育情况的调查以外，反映职工教育和城乡青年自学成材问题的调查报告也有相当的数量。它表明目前我国广大青年渴望得到更多的学习机会，迫切希望较快地提高自己的科学文化水平。尤其是农村青年们，更是如饥似渴地要求政府有关部门为他们提供更好的学习和娱乐条件。反映婚姻、恋爱和家庭问题的调查报告占总数的％，居第三位。作者们绝大多数是青年人。稿件中以反映目前某些地方大办婚事，搞变相买卖婚姻等旧风俗、旧习惯重新抬头的情况为最多。这些问题关系到广大青年的切身利益，应该引起全社会的足够重视。反映非农业部门经济问题的调查报告在征文中占第四位，里面包括国民经济计划、企业管理、发展城镇集体与个体经济等一系列问题。在来稿中占第五位的是关于思想政治工作的调查报告，主要反映各种类型青年的思想情况和精神面貌，以及向青年进行思想政治工作的经验。有关犯罪与社会道德稿件的数量在征文中占第六位。其中，青少年犯罪方面的稿件详细分析了犯罪的类型、特点、犯罪原因和预防办法；社会道德方面的稿件反映了建设社会主义精神文明活动取得的成绩与目前社会道德方面存在的问题。在征文中，还有少部分关于民俗、民族、宗教、人口与资源、劳动就业等方面的稿件。这次应征的调查报告虽然题材不同，但作者们大都能抓住当前社会生活中引起人们广泛重视的问题，提出自己的解决办法。他们的很多建议将在不同程度上对实际工作提供有益的帮助。

这次征文活动的第三个特点是，大部分作者能够发扬党的实事求是的优良传统和作风，进行深入细致的调查，态度比较认真。征文所反映的问题，大部分是作者所十分熟悉的，有的就是其本人的亲身经历，因此内容比较充实。很多人为了进行社会调查东奔西走，不辞劳苦。有个青年工人为了了解农村经济责任制问题，独自一人骑自行车走访了跨三个省的相邻几个县。还有的青年为掌握第一手资料，主动去与被调查者共同劳动，共同生活。在调查中，作者们除了个别访问、实地观察、开座谈会以外，有的还采用了抽样调查、相关分析等比较科学的方法，增加了调查结果的可信度。很多青年感到，参加这次活动不仅使自己对社会问题有了更深刻的了解，而且训练了自己进行调查研究的基本功，提高了分析与解决问题的能力。

最近，经过评选小组反复研究，选出17份优秀稿件予以奖励。这些调查报告反映的问题各异，却都具有一些共同特点。首先是选题具有较强的社会意义，能反映社会各方面有代表性和倾向性的问题。其次，这些调查报告观点正确，并能对所反映的问题提出切实可行的解决办法或建议。第三，作者采用比较科学的调查方法，能全面、准确地反映问题，内容充实，可信度高。第四，文字较流畅，逻辑性较强。

这次征文活动取得了丰硕的成果，但从来稿看，也不同程度地存在一些缺点，需要作者们继续努力。总起来看，缺点主要表现在两个方面。首先是有些作者还没有掌握科学的调查方法，事前的准备工作也不够，因此虽然题材好，也下了一定功夫，然而没有抓住问题的实质，无法深入调查与分析。也有的想抓“大问题”，材料却不充分，从而降低了调查报告的可信度。比如有位作者，想仅凭自己过去接触到的四个案例来说明我国家庭婚姻方面的一个重要问题。很显然，从数量上说，四件案例无法反映一般情况；从抽样方法上看，不具备代表性，致使这篇调查报告缺乏说服力。因此，作者在开始调查之前，应该制定一个详细的调查提纲，然后根据需要选择适当的调查方法。不管是发放问卷还是个别走访，向被调查者提的问题应该简单明确，并便于自己整理统计。进行抽样调查时，一定要注意使选取的样本有代表性，要求尽可能真实、全面地反映客观实际。