期末考试总结精彩4篇

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期末考试总结【第一篇】

紧张的期末考试结束了,分数也评改出来了,真是有喜有忧。虽说分数不是评价学生的唯一标准,但也反映出了学生学习的状态与平时的努力程度。

本次考试难易适中,涵盖面较广,题目灵活,但有个别题目与试题表达不清容易出错。如:第四大题要求找出不正确的打对勾,但小题仍以选择的形式出现,同学们很容易找出答案后,直接写序号。此外,本次考试失分的原因还有:

1、基础知识掌握不牢固,需要掌握的基础生字词仍有同学不会。如:“镰”“粱”等字不会写,不理解“青春”的意思。

2、灵活的运用知识的能力欠佳,如加偏旁写新字,在具体语言环境中理解运用词语、诗句等。在本次测试中,有将近一半人在此类题型出错。

3、不能掌握修改病句的方法,找不出病句的错误。

4、平时学习习惯较差,没有按要求掌握要求背诵的课文。

5、平时没有养成每天读书的习惯,阅读理解能力较差。

6、习作能力较低,审题不认真,题目写得不够合适,内容上不够具体,书写不够工整。

7、读题不认真,粗心马虎。

根据以上分析,下学期需要努力的地方还很多:

1、要注重培养学生的良好的学习习惯。良好的学习习惯是学习的基础。

2、生字词的学习是语文学习的基础,紧抓基础知识的学习是其他学习的基础。

3、注重培养学生的阅读习惯,做好检查与跟进工作。

4、加强沟通交流,提高学生阅读欣赏的能力。

5、加强写作能力的培养,做到每周写1篇习作。

6、培养学生自我修改习作的能力。

7、建立有效的家校联系,及时发现问题,解决问题。

总之,在下学期的工作中,要不断的学习充实自己,不断的反思提高自己,争取更大的进步。

期末考试总结【第二篇】

一、命题情况

本次三年级语文试卷,题型灵活多样,考核内容以基础知识为主,包括基础知识、阅读部分和习作,对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷考查了学生识字写字能力,关注学生的积累与运用能力,对词语的理解运用是考查的重点。覆盖面较广,符合大多数学生的答题水平。

二、取得的成绩及原因

1、学生对生字的掌握情况比较牢固,基础部分丢分少,能结合自己的学习,正确搭配词语,修改病句,主要是在平时的教学中反复强调练习。

2、根据每单元日积月累填空和理解古诗意思,由于平时训练量比较大,学生能充分掌握,所以得分率高。

3、大部分学生能仔细答题,书写认真,卷面工整,养成了良好的书写习惯。

三、出现的问题及原因

1、搭配填空,此题让学生补充词语,旨在考查学生将句子补充更完整。此题满分率不高,出现错误很多,主要是平日对词对字积累不多,不会写字,还有就是同音字写错。

2、用修改符号修改句子中的错误,此题中的第(2)小题“激烈的掌声”,失分较多,大部分学生能够找到搭配不当的错误,但是具体应该搭配哪个词语,就不会了,主要还是平时的积累、拓展不够。

3、按要求写句子,“妈妈笑起来。(把妈妈的笑写得再生动具体些)”,学生审题不认真,都将此题做成扩句了。

4、阅读理解能力还有待提高。对课文的理解还不是很准确,如课外阅读中理解词语,学生不能结合短文内容合理答题。

5、习作,要求学生两篇作文任选1篇完成,一个是续写,另一个是写熟悉的一种小动物。对于三年级刚刚接触作文的学生来说,有一些难度。虽然学生们的想像力丰富多彩,但由于语言表达能力有限,还有缺少写作技巧,所以在写的过程中,出现了许多毛病。

四、改进措施

1、加强字词教学。对于字形较为复杂的生字,学生往往掌握不牢固而影响阅读,因此,应继续落实识字教学。对生字词的读音、书写要落到实处,形近字、同音字要注意区别。在教学中,还要学习和模仿一些句子的表达方式,多训练,把好基础关。

2、加强阅读能力的培养。充分利用教材进行阅读训练,学习抓重点词、句,联系上下文理解课文内容的方法。还要反复读书,边读边思考,努力培养学生从文中寻找答案的意识,加大课外阅读量,培养良好的阅读习惯。

3、加强习作教学。要重视培养学生的习作兴趣,使学生乐于表达。引导学生多观察,多动笔,设计一些贴近学生生活的习作主题,让学生练笔。鼓励学生运用阅读中积累的语言材料,运用阅读中学到的表达方式,丰富自己的习作。

4、培养学生审题能力。加强学生读题的训练,无论是做练习、学习语文园地,还是习题讲评,都要有意识让学生明白题目的意思和要求后才能作答。养成一边读一边想的答题习惯。

5、加强对不同层次学生的指导。从此次考试分析看,班级中两极分化较严重。教学中要让每位学生在原来的基础上有所收获,要把更多的目光投给学困生,努力缩小学生之间的差距。

期末考试总结【第三篇】

期末考试,我的成绩很不理想,相比期中考试,退步了许多。

静下心来好好总结一下,分析一下考试失分原因,总结一下经验教训,失败乃成功之母

先分析一下我以往的强项语文。从错题上可以看出,我的成语积累不够丰富,对词句的主旨判断不够准确。本来是描写白鹭恰到好处的身材,而我却把视线转移到了“多一分……”上,得到了错误的答案“过犹未及”;再看看作文,选材不够新颖,立意缺乏时代气息,结束语没有达到升华文章主题的效果,语句尚欠通顺……翻出自己以前的文章,发现自己总是存在语句不够纯熟,用词不够精练,表达主题。还有,阅读量不够大,基础功还不够扎实。

英语和科学我一直比较稳定,但如果要想保持较好的成绩,需要的是:解题时更细心、更耐心一些。有些不该答错的题,因为自己粗心而失分,很是不应该。

史社,虽说可能号卷改错了五分,但是还是出现了明显的退步,这跟自己平时太自负有关,总以为自己对这些知识掌握得不错,而一些单元的复习题,也是拖到了最后才临时抱佛脚。

期中,在班里总分第一的我,这一次退步到了五、六名。主要原因就是期中题目出的比较难,我在做好了基础题的基础上,又答好了比较难的题目。

而这次同学们普遍反映题目出得较容易了一些,别的同学都答好了基础题,而我基础题部分反而失分较多,于是被不少同学超越了。

这跟我考试前的复习指导思想很有关系,一味认为自己基础还算扎实,忽略了最基础部分的复习,殊不知,只有在做好扎实的基础题的前提下,才能挑战更难的题目,主次不可以颠倒。

通过这次考试,我感觉到了其他同学都在努力,自己没有任何骄傲自满的资本。

数学是我功课中的相对弱项,我一定要在这门功课上多下功夫,更加刻苦一些;英语、语文自己的优势已经被别的同学超越,我要清醒的认识到,没有最好,只有更好;科学、史社平时要多单元测试题,不能搞突击复习。

虽说一次考试的成绩并不能说明什么,但是考试中反映出来的问题一定要引起足够的重视,“学习要刻苦,功课要抓紧,复习要全面,考试要淡定,答题要仔细”

“不求与人相比,但求超越自我!”相信新的学期我会更上一楼。

上面的个人期末考试总结,作者深入分析自己考试出现的问题,从自己的优势和弱势科目等方面进行分析,是非常好的一种总结方案。

期末考试总结【第四篇】

这次期末考试在紧张的气氛中度过,刚想松一口气,老师让写1篇有关期末考试的文章,老师肯定是想让我们总结经验,然后才能不断提高。那就说说这次期末考试吧。

考试以前我最担心的就是作文,妈妈让我把以前写过的作文都拿出来,浏览一遍,我心中没底,又仔细翻看一遍,平常的练习确实都包括所学的内容,老师说不外乎四种形式的文章,写人写事写信和写童话,这次考试作文题还真是让写一件事,因为我事先看写过的作文,这次考试我一点也不慌张,很快就顺利地写完作文。所以平常的练习很重要,看来知识的积累是在平时,而不是一次两次的功夫。

最不怕的就是考数学,但平常妈妈老说我,我就是粗心马虎,只要我细心点,肯定能做对。也许越是感到有把握的事越容易让人轻视吧,我自己平常总觉得数学有什么难的`,可总是不能考高分。这次考试,妈妈一再叮嘱我,我也重视起来,考完我就先检查一遍,保证没有漏题。我又把卷子检查检查,最后才交卷。

考试以前,我反复读英语课文,背单词,按照老师要求做一起作业的测验题,英语考试我都能答上来,所以功夫不是白费的。

这次考试以前我认真复习,希望能有好的结果。

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