高三班主任工作总结范文精编3篇

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高三教师工作总结范例1

本学期,高三年级组在校长室、各部门的指导和支持下,在高三段全体教师的密切配合下,顺利地完成了教育教学等各项工作。现就一学期的工作情况总结如下:

一、科任教师层面

1、利用年段教师会议(本学期已召开3次全体教师会议),及时传达各级各类文件精神和学校的教育教学思路,统一思想、统一备考策略。

2、多次召开备课组长会议,组织督促年段集体备课活动,经常关注高考动态,研究高考题目,团结协作,共同提高。

3、协调年段班主任与教师、教师与教师、班级与班级间的互相配合,共同进步。

4、配合政教处、教务处做好年段科任教师教育教学常规工作检查。

5、开好段家长委员会委员座谈会和段家长会,加强家、校沟通,共同促进教育教学工作。

6、协助教务处做好月考、期中考、期末考、会考模拟考、高考模拟考、高考等教育教学工作,并及时向校长室反馈教学情况。

7、每次综合性测试后,召开一次年段教师大会,探讨高考总复习工作,小结阶段性的教育教学得与失,提出下阶段的整改计划与措施。

8、协助校长室做好高三教师外出学习、教师培训等工作。

二、班主任层面

1、协助班主任共同处理年段(班级)日常事务,如课间操、年段各项活动,课堂、课间纪律检查,学生行为规范,违纪处理,办公室整理等。

2、配合政教处作好“班级常规评比”、“五项竞赛评比”等工作,抓好学生的常规管理。

3、配合政教处、团委开展科技节、体育节等活动,如运动会、拔河、跳绳等比赛,丰富学生的课余生活。

4、定期召开班主任会议,总结班主任管理中优点与不足,布置年段的阶段工作。

5、协助班主任抓好“问题生”的转化工作。

6、协助班主任抓好班级安全、稳定工作。

三、学生层面

1、加强行为规范(仪表、头发等)教育及思想品德教育。

2、加强学生的出勤情况考核,监督学生课堂纪律、课间纪律,加强“静校”管理。

3、分批分层次召开全年段学生座谈会(共6次),向学生介绍高考动态和复习策略,及时了解学生的学习情况和思想动态。

4、抓好“培优补差”和竞赛辅导工作,抓好“重点生”的培养和“薄弱生”的培养。

5、加强早读和晚读工作的监督,加强小题训练的开展和监督、考核工作。

6、增设下午第四节课和周日下午自习工作安排。

7、抓好英语听力、通用技术高考的准备工作,以及艺术考生专业高考工作。

四、存在问题及努力方向

1、高三年级整体较稳定,但成绩不尽人意。

2、学生自主学习能力不强,学习主动性不够。

3、普通班中个别学生高考紧张感不够,学习较松散。

4、普通班中个别学生“本转专”要求的落实尚未到位。

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高三教师个人工作总结2

光阴似箭,岁月如梭,又一年过去了,在过去的一年里,我兢兢业业,努力工作,做好教学研究工作,真正服务教学,惠及学生。

一、基本情况

刘_,男,1978年1月生,西峡县_镇_村人,1998年7月参加工作,现为小学高级教师,担任小学四年级语文和三、四年级美术、品德教学工作,兼任羊沟学校校长职务。

二、政治思想面貌

本年度,我认真学习党的各项方针政策,学习领悟胡书记的八荣八耻精神,并利用各种机会参加培训学习,在思想上提高认识,在学习上充实自己,不断更新理念。在教育工作中,认真学习和贯彻《中小学教师职业道德规范》,能时时处处身正为范,为人师表,遵纪守法,受到学生及家长的高度赞扬。

三、教育教学能力

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重抓好后进生转化工作,取得了显著的效果。

四、考勤方面

天地浩浩学生为重,万事悠悠工作为重。一年来,我时时处处顾全大局,把工作放为重要地位,从未因为私事请过一天假,从未耽误学生一节课。特别是妻子因病住院,本人只在星期天照顾,真正做到以校为家,做到出满勤,干满点。

五、工作成绩

由于自己踏实肯干,热爱教育工作,因而在本学年取得了优异的成绩,在20_至20_年中教学成绩显著,受到学生及家长的好评。

在新的一年里,我会努力工作,不断创新,在教育方面和教学方面,给学生展现出的一面。

高三班主任工作总结3

班主任工作是学校教育最基础的一环,也是最重要的组成部分。班主任面对的是风华正茂,有思想,有感情的富有表现欲的群体,因此工作中,班主任除了具备爱心,细心和责任心外,还需要与时俱进,运用班主任的智慧才能塑造出得才兼备的学生,有凝聚力的班集体。

一、狠抓学生习惯养成教育,树立良好班风。

利用班会课时间,结合学校各项规章制度严抓学习的习惯养成,明确要求:任何有损班级形象,荣誉的将严惩不怠。学生民主表决下建立严格的班规并加以完善,制度面前人人平等。发现问题及时解决在萌芽阶段,做到严爱相济,“严在当严处,爱在细微中”。

二、加强班干部建设,协助班主任管理好班级。

任命有权威又有责任心的班干部担任班级工作的带头人,每周召开班干部会议,班主任适时给予指导并严格把关,要求:班干部要以身作则,敢于管理,互相配合,共同管理好班级。这样做既能让学生做班级的主人,又减轻了班主任的工作负担,因此班级的各项制度能落实到位,班内学生能团结一心,班级凝聚力也得以加强。

三、发挥学生主人翁精神,创建和谐班集体。

充分调动每一位学生积极主动地参加学校及班内组织的各项活动,各尽所能,各尽其责,为班级争夺荣誉,使每个人都有施展才华的机会,让他们觉得自己是班级的主人,这样增强了学生自信心,同时,还能促进同学之间相互了解,加深友谊,营造融洽的班级氛围。

四、经常深入班级,发现问题,及时解决。

作为班主任,责任心很重要,我常常课间到班级走走,发现细微问题及时解决;另外,针对不同表现的学生经常沟通,了解他们的学习和生活情况,及时作心理疏导,帮助他们度过难关,充分发挥班主任的导航作用。

五、与各科任老师精诚合作,及时与家长沟通。

利用班科任联谊会,侧面了解班内学生动向,并与科任老师通力合作,关心指导每一位学生,给予他们鼓励与支持,教会他们在钻牛角尖的时候主动调整自己的心态。必要的情况下与家长沟通,深入了解学生,以对工作起推波助澜的作用。

总之,班主任工作既要有责任心,又要有创造力,在今后的工作中我会一如既往地关心关爱每一位学生,使教育之花绚丽绽放。

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