最优垃圾分类报告书汇聚【汇集5篇】
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最优垃圾分类报告书【第一篇】
教学设计理念:
本课所涉及的是环境保护的教育问题,为了让学生进一步了解生活垃圾的危害,培养学生分析问题的能力及环保意识,使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性,教师设计了关于垃圾分类教学。通过这次关于垃圾分类的活动教学,不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况,更意识到社会环保问题的严峻性,增强了自己的社会责任感,同时使学生掌握了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验,在活动中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高。教学内容:
小学品德与生活二年级上23课《垃圾分类》教学目的:
1.了解生活垃圾的危害,培养学生分析问题的能力及环保意识。2.通过讨论生活垃圾的危害性,引出垃圾分类的必要性,培养学生的动手能力。
3.通过模拟采访表演,对垃圾分类加深理解,并认识到宣传这一知识的重要性,同时培养学生的表达能力。
4.通过了解废物利用的好处,培养学生正确的价值观。教学重点:
1.了解生活垃圾的危害,学会垃圾分类方法。2.认识垃圾分类的必要性。
3.培养学生的合作精神和环保意识。教学难点:
1.会垃圾分类的方法和必要性。2.养学生的环保意识。教学过程:
一、激趣导入,引发思考。
1、看家乡美景,谈个人感受。
伴随着熟悉的音乐,我们一起走进美丽家乡!(家乡美丽图片连播,师生共看)。欣赏家乡美景,让学生感受到,在这么美丽的环境下生活和学习是一件非常愉快的事情,也为下面录象中乱扔垃圾行为形成鲜明对比,激发学生养成爱护环境的习惯。
2、行为对比,引发思考。
师:说的非常好!想不想继续看?(生看扔垃圾录象)生谈此时的感受。
二、说一说,分一分。
1、生活中会产生哪些垃圾指名答。学生在说出有哪些垃圾时,可能会片面的从家庭里来说。这时教师就要做适当的引导:想想在学习中、建筑上等还会产生哪些垃圾。
2、说说对这些垃圾的认识。指名答。
3、学生动手分垃圾。
从学生对垃圾认识的回答中,小结出有些垃圾还是有用的,只是被放错的地方的原料。根据这个标准,让学生动手把垃圾分类。
指名1人板演(用课件演示),其余学生以小组为单位进行活动(用垃圾道具分类),(垃圾:废电池、易拉罐、废报纸、瓜果皮、变质食物、玻璃碎片、过期药品、饭、铁剩丝、杀虫剂罐子)通过讨论学生板演的结果,师生合作完成垃圾种类的划分:可回收垃圾不可回收垃圾和有害垃圾。
小结:我们能够利用的垃圾称为可回收垃圾,把不能利用的垃圾称为不可回收垃圾,在不可回收垃圾中还有一些垃圾是比较特殊的(废电池、过期药品杀虫剂罐子),我们把它们单独分成一类,称为“有害垃圾”。
三、垃圾的种类(以下内容由录音播放)。
1、可回收垃圾:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。
通过综合处理回收利用,可减少污染,节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850千克,节省木材300千克,比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得吨二级货料;每回收1吨废钢铁可炼好钢吨,比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。
列举出可回收垃圾的一些常识,让学生了解到垃圾回收利用的好处。
2、不可回收垃圾:主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。
3、有害垃圾:主要包括废电池、废荧光灯管、废油漆桶、过期药品等。
四、垃圾的处理方法。
(一)可回收垃圾的处理。
主要处理方法是把可回收垃圾集中起来,送到加工厂再加成新产品。
(二)不可回收垃圾处理。
1、填埋法:
(生)计算。
通过计算“可以帮助多少个贫困学生”,让学生了解2400000元的大小。
讨论:花费的钱2400000元,是一天一个北京浪费的钱,而且采用填埋法处理垃圾还会占用很多的土地,引出人们要寻求更好的处理垃圾方法。
2、焚烧法。
焚烧是指把垃圾送到专门机构进行燃烧处理,把污染降到最低。
我国大部分地方都是采用填埋法处理垃圾的。目前,正向焚烧法转化。
(三)有害垃圾的处理。
主要是把垃圾送到指定机构无公害化处理后再填埋。
五、生活中垃圾的处理。
(一)处理方式在日常生活中,你是如何处理垃圾的?
如果你是葫芦岛市环保部门的负责人,准备调查一下当地居民的垃圾处理方式,请结合所学知识,设计一种垃圾分类调查方式,小组合作完成。学生对这种调查类型的设计,接触比较少,教师对学生的设计作具体指导成果展示。
学生展示成果后,让一个学生出演调查对象,回答其他小组设计的调查内容.也可以证实该小组设计的调查方法是否可行。
(设计说明:垃圾的处理方法是多种多样的,要发挥学生的主动性和参与性,通过调查讨论等形式,找出垃圾的处理方法。)。
七、谈谈收获,总结全课。
师:通过今天这次活动,你有什么收获吗,谁和大家一起来分享一下?
师:我们每个人都是垃圾的制造者,也是垃圾的受害者,更是环境的保护者,为了我们共同的家园,请从自己开始,自觉对垃圾进行分类处理。八:课后延伸、撰写建议书利用课后时间完成这份调查,对调查结果要进行统计整理,并以书信的形式向环保部门、家庭以及学校提出合理化建议。
生活中的垃圾分类是否可行,让学生自己去调查并统计出结果。
最优垃圾分类报告书【第二篇】
学校的宣传己深入我的内心,我自告奋勇的做起了我们家的环保小天使。绝不纸上谈兵,在我的倡议下,家里准备了四个垃圾筒,分别装四类垃圾。爸爸妈妈也在我的带动下,习惯了四个垃圾袋子并存的现实。
可以用土壤埋起来,成为有机化肥也可以利用腐化产生的能量做清洁能源;有毒垃圾会污染环境,我们就收集起来做特别处理;余下的其他垃圾就会减少,其他垃圾的焚烧少排出有害气体,填埋少占用空地。
叔叔再来的时候,车子被区分成了四部分。不只是这个叔叔,其他清洁工叔叔阿姨也改造了垃圾车。我想如果每个人都进行,地球妈妈就不会再资源短缺,不再臭气漫天,我们人类将迎来美好的未来!
最优垃圾分类报告书【第三篇】
活动目标:
1.了解垃圾的来源,认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性。
2.掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源,保护环境的意识。
3.通过各种形式认识垃圾分类的重要性,初步学会合理处理垃圾。
4.在实际生活中也能用所学知识,积极爱护环境。
活动过程:
全班50人,分成4队,分别是红队、蓝队、黄队、绿队。四队对应四类垃圾筒,收集相应垃圾的资料,包括制作相应垃圾桶。
主持甲:敬爱的老师!
主持乙:亲爱的同学们!
合:大家,早上好!
主持甲:“垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始!
主持甲:地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。
主持乙:但是我们却听到了地球妈妈这样的心声:
(播放课件:地球妈妈的自述:我是地球,本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻的山峰。我身体里富含各种矿产,是一个生机勃勃的球体。但是社会发展到今天,我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的生态平衡的破坏,早已把我变成苍老的模样。唉,我该怎么办啊?)。
一、认识垃圾及产生的来源。
主持甲:听了地球妈妈的心声,你有什么感受吗?(指名回答)。
(评价:谢谢你的交流。先请举手的人。没有的话每队请一人)。
主持甲:亲爱的同学们,面对地球妈妈的哭诉,那我们能做点什么呢?
主持乙:我想,我们就从认识垃圾,学会垃圾分类开始吧。
主持甲:同学们,你知道常见的垃圾有哪些吗?
现在每个小组中有10张卡片,请写好生活中常见的垃圾。
每个小组写好,举牌交流。
主持人一组一组请代表交流。
评价:感谢你们小组的交流。感谢你们小组的搜集。
主持甲:同学们,既然产生垃圾不可避免,那就让我们学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好,垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理垃圾,其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。
主持人甲:我们生活中的垃圾分为四类。
可回收物、厨房垃圾、其它垃圾、有害垃圾(ppt出示)。
2、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。
主持人乙:我们了解了垃圾的四大类,让我们听听我们队员们搜集的关于四类垃圾的资料。
有请我们蓝队汇报“可回收垃圾”的有关资料。
(感谢蓝队对可回收垃圾的介绍。)。
下面有请绿队汇报“厨房垃圾”的有关资料。
(感谢绿队对可回收垃圾的介绍。)。
主持人甲:下面有请黄队汇报“其它垃圾”的有关资料。
(感谢黄队对可回收垃圾的介绍。)。
下面有请红队汇报“有害垃圾”的有关资料。
(感谢红队对可回收垃圾的介绍。
主持甲:大家都善于在生活中发现,难怪知道得这么多。
主持乙:我们给全班的同学一次锻炼的机会。下面进行现场实物垃圾分类投放比赛,看哪一队垃圾分类又快又准确。有请班主任给大家介绍垃圾分类实践活动规则。
班主任:我们每一队里有刚才大家搜集的10种垃圾,现在请大家把这些垃圾投入到讲台上的四个垃圾桶里。看看哪一队都把垃圾送回了自己该去的地方?(每队每人至少拿一份“垃圾”,排队投到相应垃圾桶)班主任上台做讲解和裁判。最后统计出哪个队得分最多,投对一份“垃圾”得一分。
主持甲:垃圾分类这样的方法真好,垃圾都回到了自己的家,我们回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍,让我们家的垃圾也能分类回收。
主持人乙:是啊!我们会进行垃圾分类,这会让很多垃圾物尽所用。下面我们就来进行了垃圾分类的知识问答,看看大家对这方面的知识了解了多少?有请班主任给大家介绍竞赛规则。
本次竞赛有10道题目,大家有5秒时间读题讨论,等老师喊请举牌的时候,队长从桌上abc三种卡片中选取你们的答案举起,答对的小组加1分。
三、活动小结,升华认识。
主持乙:看来大家对垃圾分类回收的知识掌握得都不错,不过关键还是用知识来指导自己的行动。让我们一起说一说,拍一拍《环保拍手歌》,让保护环境的意识深深地扎根于我们的心中。
环保拍手歌。
环保拍手歌。
你拍一,我拍一,保护环境放第一;
你拍二,我拍二,尽量少用塑料袋;
你拍三,我拍三,爱护自然我当先;
你拍四,我拍四,垃圾分类是好事;
你拍五,我拍五,绿树成阴鸟跳舞;
你拍六,我拍六,果皮纸张不乱丢;
你拍七,我拍七,碧水蓝天要珍惜;
你拍八,我拍八,保护环境靠大家;
你拍九,我拍九,废物回收利益久;
你拍十,我拍十,环保活动实打实。
主持乙:今天的班队活动将要结束了,我想同学们一定收获很多。请大家说一说这节课的感受。
四、班主任老师作班会小结:
谢谢同学们。通过这节主题班会课,我们知道了原来身边的垃圾会有这么多。既然产生垃圾不可避免,那就让我们学会给垃圾作最基本的分类,让它们尽可能地得到回收利用。只要我们动动手,再动动脑,随时随地,我们都是环保小卫士。不管在校园里,还是在校园外,让我们行动起来吧!
主持甲、主持乙:今天的主题班队活动到此结束,谢谢大家!
最优垃圾分类报告书【第四篇】
指导教师:陈红。
班级:北京市昌平区第二中学高一年级五班。
课题组成员:课题组长:张添园。
课题成员:张添园。
选题的目的意义:
将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分类法为垃圾分类。人类每日会产生大量的垃圾,大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。
本课题研究的主要内容(研究的切入点、主要问题、重要观点等):
我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾它们到哪里去了吗?在一些垃圾管理较好的地区,大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理,而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋,导致臭气肆虐,并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的,根据处理方式的不同,处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地生产着垃圾。
研究方法、手段途径。
我们对待垃圾就束手无策了吗?其实,办法是有的,这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
预期的结果(论文、报告、模型等)与完成的时间。
通过综合处理回收利用,可以减少污染,节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤,节省木材300公斤,比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得吨二级原料;每回收1吨废钢铁可炼好钢吨,比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。
参考文献:
《做环境的保卫者》。
指导老师意见。
研究性学习活动计划。
课题小组成员的责任分工。
张添园:调查情况张添园:搜集资料张添园:社会调查张添园:书写论文。
研究活动日程安排。
研究内容。
活动地点调查情况。
昌平各小区搜集资料。
昌平二中社会调查。
昌平各小区书写论文。
学校。
指导老师对活动计划的建议。
指导教师:陈红。
班级:高一年级五班。
课题组成员:课题组长:张添园。
课题成员:张添园课题研究的主要结论:
目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益。垃圾分类处理的优点如下:
1、减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少垃圾数量达60%以上。
2、减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。
3、变废为宝:中国每年使用塑料快餐盒达40亿个,方便面碗5—7亿个,一次性筷子数十亿个,这些占生活垃圾的8—15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块,可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒,既环保,又节约资源。
面对此现状,首先一定要尽快规范拾荒者的经营行为,加强引导和管理,在使其减少对社会不良影响的前提下,实现从无序到有序的经营企业的转变,充分发挥垃圾分类回收利用的作用。更重要的是,必须建立更加超前的消费者分类回收体系。
第一、树立垃圾分类的观念。广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作,使消费者树立垃圾分类的环保意识,阐明垃圾对社会生活造成的严重危害,宣传垃圾分类的重要意义,呼吁消费者积极参与。同时教会消费者垃圾分类的知识,使消费者进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
第二、改造或增设垃圾分类回收的设施。可将一个垃圾桶分割成几个隔段或建立几个独立的分类垃圾桶。垃圾分类应逐步细化。垃圾分类搞得越细越精,越有利于回收利用。可以用不同颜色的垃圾桶分别回收玻璃、纸、塑料和金属类包装垃圾、植物垃圾、生活垃圾、电池灯泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必须注明回收的类别和简要使用说明,指导消费者使用。垃圾桶也可以成为企业广告的载体,企业可以承担制作费用。
第三、封闭旧的垃圾道,在社区建立规范的回收站。社区回收站可由社区物业或居委会负责管理,建立现代社区的垃圾经营和回收服务功能,使垃圾回收成为其创收的途径,贴补消费者卫生保洁费用的不足。政府可实行减免经营税的倾斜政策,来调动社区的管理积极性。新建小区更是要合理规化垃圾回收站,逐渐成为审批和验收的必备条件,强化新型社区的综合功能。
第四、改善目前的垃圾储运形式。对一些体积大的垃圾,应该压缩后进行储运。尤应注意的是,要对环卫局的垃圾回收车进行分隔式的改造,分类装载垃圾。充分发挥原有垃圾回收渠道的作用,将可再生利用的垃圾转卖到企业。另外,建立垃圾下游产业的专门回收队伍,由厂家直接回收,实现多渠道回收,引入价格和服务的竞争机制,以此提高他们的服务质量和垃圾的回收率。
第五、大力开发垃圾回收利用的科学研究。如电池、塑料等的无害化处理技术的研究。积极扶植垃圾回收利用的下游产业,消化和充分利用垃圾资源,为社会造福,减少二次污染。
参考文献:
指导老师对研究结论的鉴定。
2012-6-8。
最优垃圾分类报告书【第五篇】
人们的生活一天比一天好,随之产生的垃圾也就越来越多,可是大家对这一专业名词却理解的少之又少,现在让我们聊聊如何吧。
再比如,人们常常把有害垃圾扔到厨房垃圾中,把厨房垃圾倒进水中,埋进土里,使土壤和水流被污染更严重的事,人们丝毫感觉不出自己的过错,反而更加严本加利了,他们甚至把电池扔进大海时,许多的鱼儿遭受到了灭顶之灾。人们把电池埋进土壤之中,可你知道么,一节废旧电池可以使方圆几里的土地失去使用能力,这一桩桩,一件件都是人们不重视而造成的不可挽回的错误。
所以人人应该把当成头等大事,一定要好好保护我们这颗蔚蓝色的星球。因为他只有一个,也是迄今为止唯一一个适合人类居住的乐园。因此我们仍然都要对垃圾进行分类,以此来使地球妈妈拥有更长的寿命。
人人有责。让我们从小做起争做文明社会人。
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