借鉴精编工作经验总结精编4篇

【路引】由阿拉题库网美丽的网友为您整理分享的“借鉴精编工作经验总结精编4篇”文档资料，以供您学习参考之用，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

借鉴优秀工作经验总结1

一、我国制造企业安全管理现状与问题

制造企业的安全管理模式是一个长期的过程，要有可靠性，经常性、稳定性，涉及到安全法制、文化、责任、科技和投入等方面，要保证全过程、全方位、全天候、全员管理，即横向到边，纵向到底。但是目前很多制造企业做不到这些，热衷于就事论事静态式的常规方法，整个管理不能形成动态的、封闭的循环过程；片面地停留在某个方面，忽视了整体效果，不能构成顺畅的运作；成员之间的沟通不顺利，同样导致了各个环节之间的不连贯。这些实际上都导致了制造企业内部没有保证安全管理模式的长期正常运行。当前，国内很多制造企业认识到了安全生产的重要性，组建了安全生产管理部门，制定了安全生产管理条例，建立安全管理体系，但是，由于缺乏安全管理运行的保障机制，导致安全管理模式建立之后流于形式，难以取得预期的效果。一些制造企业只是三分钟热度，应付检查、应付认证，空喊口号，不做实事，这样就造成了制造企业自欺欺人、急于求成的现状。因此，制造企业安全生产管理模型亟待改进和创新。

二、我国制造企业安全管理模式创新与改进

(一)制定安全管理目标方针

制造企业安全管理目标方针是制造企业体现人文关怀，维护职工安全健康，预防伤亡事故和职业危害，保证制造企业生产健康稳定发展的总领行纲要。在制定这个方针时，管理层可以借鉴国外优秀制造企业的经验和做法，站在一定的高度，从安全、环境、健康三个角度制定出长远、有指导意义的目标方针。尤其要强调环境、健康的重要地位。以前我们更多关注的是制造企业安全的方针目标，忽视了环境、健康，其实，环境也是安全管理方针中的重要一环，环境变量间接地影响职工的生产活动，是不可忽略的重要部分，所以管理层在制定安全方针时必须予以关注。同时应加强各级人员的安全培训，真正理解制造企业安全方针目标，确保贯彻落实。另一方面安全目标应是多层次的，根据不同的情况制定短期、中期以及长期目标，保证目标的可执行、可审核、可量化的实现。

(二)提升安全管理理念

安全管理理念的提升首先应加强安全风险意识。风险预控是提升制造企业安全管理理念的基础，任何安全措施都要以风险控制为前提，所以在制造企业日常生产中，我们必须牢记风险控制，努力实现制造企业生产零风险的目标。其次，一个优秀的安全管理模式应体现系统管理的理念。和谐可持续发展业已成为制造企业安全管理理念乃至制造企业管理理念的核心。制造企业的生产不能只顾眼前短期利益，而忽视了对后人的影响。制造企业的安全管理应站在更高的视角重新审视其自身的战略定位。在此，制造企业安全管理理念应借鉴和吸收国外优秀制造企业的经验和做法，比如文化管理理念、未遂管理理念都值得我国制造企业借鉴和学习。

(三)合理划分组织结构

目前组织设计方面存在一个误区，认为必须建立一个独立的安全生产部门，其实，是否成立独立的安全生产部门要根据实际需要，要考虑其与原有职能部门的协调配合，应在制造企业原有的组织框架基础上进行设计。重要的是明确各部门的职能，严格落实安全生产管理模式，尤其是合理界定责任和权限。在执行安全管理信息传递和控制中应考虑组织之间的衔接和配合。制造企业的安全生产管理一方面需要安全生产管理部门的组织、协调、参谋，并负责制定企业安全生产制度，并监督和实施。另一方面也应该靠直线职能部门的配合和共同努力。一般应成立安全生产委员会，该委员会由制造企业直线部门各代表组成，这种组织结构能兼顾实际生产部门，能更好地加强制造企业的安全文化氛围。当然设计好制造企业安全生产管理的组织结构需要考虑多方面因素，比如制造企业的规模以及制造企业的性质等等。同时要加强安全生产部门中的安全员的工艺技能和安全意识培训。

(四)培育优秀安全文化

提高员工的安全意识，形成本企业优秀的安全文化需要加强新员工安全培训，包括在岗培训、各级安全培训。在制定培训计划前要量体裁衣，选择适合员工的培训项目和培训课程。对于新员工来说，加强安全培训是提升员工安全意识良好的开端，而持续的安全培训对在岗员工来说同样重要，能保证员工在生产过程中始终保持安全工作的状态。制造企业应当通过持续的在岗培训为员工更新技能、强化安全意识。

企业安全文化的培育需要多方面的配合，比如，直线型组织结构能加强各部门、各层管理人员之间的交流，有利于培育全员参与安全文化的氛围。还应设计合理的考核体系和激励模式，可以学习国外优秀制造企业的文化管理模式和绩效考核方法，保证员工激励的可持续性和有效性，形成良性互动的制造企业安全文化。安全文化的阶段建设可以借鉴杜邦公司四阶段安全文化模式并制定阶段性的目标。

(五)优化管理运行模式

制造企业安全管理运行模式应该符合PDCA原理。PDCA管理模式是计划、执行和检查循环运行过程。计划是安全生产管理模式中的第一步，它主要针对制造企业安全、健康和环境的预期目标制定安全管理的改进计划以及计划的更新。执行是在安全管理运行过程中，采取相应的管理方法，对整个管理模式进行的控制，保证安全管理的正常运行。检查也即通过审计方法，定性和定量地对安全管理绩效进行评估，帮助制造企业找到安全管理存在的问题并提出改进的建议，然后进入下一个PDCA循环，从而实现整个安全生产管理系统的有效运转。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的4篇《借鉴优秀工作经验总结》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在差异网。

借鉴优秀工作经验总结2

关键词高职院校管理制度；改革；创新

一、我国沿海高职院校中的不足与缺陷

1.学生管理规章制度不具体

大部分沿海高职院校的学生管理目前大多数是按照所谓的“传统”来进行，即仍旧沿用多年前引进德国、日本等各个国家的教育模式。很多高效的管理方式方法，如学生干部辅助管理、合理采纳学生建议、师生共同管理等方式等等，虽然在学校实际管理中形成了许多有益于学校合理管理的经验，但是明文规定的规章制度仍然存在着不完善以及不细致的状况，例如，在学生干部违纪处理方面与学生成员并未加以区分。

2.学生思想教育工作不重视

学生的思想教育工作未加以重视，很多高校只是在新生入学阶段进行类似过程式的思想教育，没有以月为周期进行全校师生思想教育，没有以周围周期进行班级师生思想教育，社会主义核心价值观没有准确且及时的传达给学生；中国传统文化精神、中国革命文化精神、中国特色社会主义精神未精准且深入的传递给学生。

3.新教师培训制度缺乏具体实践性

对于新参加工作的教师，部分高职院校只提供可学习的文件和思想精神会议，而缺乏具体管理案例深入分析，大部分新入职教师只有通过在平时的工作中观察而获得经验，然而通过这种方式的获取经验具有较大的偶然性，形不成完整的管理体系，会延长新教师的适应期，这不利于新教师的高效管理，甚至会对年轻新教师带来极大的管理压力，严重影响教师本人的身心健康和管理工作，极大地降低了学院总体工作效率。

4.管理制度与地方经济所需教育人才不同轨

在培养学生环节未积极的调研地方经济的特点，部分院校未充分利用好地方就业优势，没有培养出地方所需要人才，毕业生实践操作能力存在一定的缺陷，导致高校教育与地方经济发展脱节，未形成良性的促进关系。培养社会所需人才是高职院校应所承担的责任，是为社会服务的方式。

二、高校管理制度改革创新的思路与建议

1.设立专门的高职院校制度化工作小组

设立专门的制度化工作小组负责各项制度的建立与完善制度化是一项长期的、系统的工程，制度的确立必须在长期的、艰巨的、专攻的、持续的工作才能够逐步的完善。管理制度的完善不是短期的，而是需要长期坚持的，沿海高职院校要使自己符合高校的身份，充分利用好地方优势制度，拉近与高层次院校的距离，提高自己竞争力，设立专门的制度化工作小组，专门负责审读学院的各项管理制度，查漏补缺，稳定中进行完善。

2.积极跟进学生思想教育工作、为院校可持续发展提供保障

部分沿海高职院校虽然成为高校的历史很短，但是作为非高校一般都还是有数十年发展历史，这期间也积累了较为丰富的、与自身培养目标相符合的学校思想教育管理经验。拓宽发展视野，借鉴本科院校学生思想管理制度以及国外优秀大学的学生思想管理制度。提升学生思想管理品质，我国高等教育仍然是以本科教育为主的，我国西部高职教育要与自己高等教育的身份相符合，完善自身管理制度，就必须向本科院校学习，借鉴本科院校管理经验，提升自己的管理品质。

3.推进人事分配制度改革

在针对新入职教师上，应充分发挥其作用，迅速的进行角色变换，激发学校的办学活力。定期进行思想交流会议、管理制度经验传递会议等相关会议，及时解决新入职教师的各种不适和消极心态等系列情况。全面推行全员能力制度，坚持“科学设岗、规范管理”的原则，统筹学科建设与各类人员结构现状，合理配置人力资源，选拔出一批有能力的优秀教师，为学校发展注入新的活力，提高用人的质量与效益。积极推进管理职员职级制，优化职级设置、拓展晋升空间，建立有利于优秀管理人才脱颖而出的任用机制，公平、公正的选拔出优秀人才。

4.行政管理小组与课程教学小组的机构创新改革

学院行政纪律与教学机制相互独立，成立主管学生日常纪律与行为规范的行政管理与教学小组，管理小组不参与教学事务的管理，学校小组负责学生教学相关事宜，以便研讨出益于学生学习的课程。以此避免管理与教学结合在一起而出现管理与教学混乱且效率低下的问题。有益于发挥各自优势，高效率服务学校管理和教学。

5.校企合作与管理经验相结合

高等教育的目的是培养出更多符合于国家发展的人才，而高职教育的的目的是培养出更多实践性人才，了解社会需要何种技能的实践人才，校企合作是最好途径之一。特别沿海高职院校应充分利用自己的区域优势，加大校企合作办学力度，同时拓宽校企合作办学，不局限于地方企业，放眼国外优秀企业，借鉴企业优秀的管理制度。

结语

当代的高职院校管理制度应当符合教育以及社会进步发展变化的新情况，而沿海高职院校更应发挥自身区域优势和地方良好政策，创新、改革和发展新型高职院校管理机制和工作机制，将民主、科学、法制、人性化的思想深入现代行政管理观念之中，逐步建立职业化的行政管理队伍，顺利实现高职院校行政管理改革。

参考文献：

[1]张乐天。对我国高校内部管理体制改革的政策回顾与反思。

[2]王海骊，张兴。高校实行校院两级管理的理论与实践[J].重庆交通大学学报(社科版),2010(4):62-64.

[3]李立国。高校人事制度改革的走向[N].光明日报，2014-06-03(13).

借鉴优秀工作经验总结3

我国中医学在阐述“仁爱、平等”思想的同时，对同道关系也作出了明确要求，经过不断地发展和完善，逐渐形成了相互尊重、仁爱不矜、虚心好学、共同提高的优良传统。孙思邈在其所著的《大医精诚》中详细论述了医者与同道的关系，并做了细致要求，他认为：“夫为医法，不得多语调笑，谈谑喧哗，道说是非，议论人物，炫耀声名，訾毁诸医，自矜已德［3］”，对传统医学伦理观思想的发展提供了借鉴和参考意义。明代医家对处理同道关系更为重视，涌现出了一批优秀的医学家，陈实功在《医家五戒十要》中指出：“凡乡井同道之士，年尊者尊敬之、有学者师事之、骄傲者逊让之、不及者推荐拔之［4］”。强调与不同层次的同行相处要采取不同的方法，这对我们处理与同行间的关系也具有重要的参考意义。借鉴意义：①要学会正确处理与同事间的利益关系，相互尊重、彼此监督、平等合作、共同提高；②培养良好的情绪调节能力，与同事有矛盾时，要顾全大局，求同存异，相互理解，不因小事与同事争吵；③当自己犯错误时要主动承认错误，虚心听取意见，接受批评，及时改进；④形成良好的自律和修养，不嫉妒同事的成就，茶余饭后不谈论同事闲话，不刻意贬低别人；⑤要注意礼貌用语，与同事相遇时，要主动示意问好，请同事帮忙时，语气要和蔼，态度要诚恳，形成良好的同事关系，减少摩擦；⑥加强与同事间的交流与合作，促进医护关系的和谐融洽。

2精勤不倦、博极医源的治学精神

历代医家一向都把精勤不倦的治学态度和博极医源的钻研精神看做是治病救人的先决条件，要求从医者要“上知天文，下知地理，中知人事，”力争做到“无一药不通其性，无一方不究其理”。徐春甫在《古今医案》中指出：“医本活人，学术不精，反为夭折，”强调了医术不精的危害。中医经典著作《回春录》中也有这样的说法：“医者，生人之术也，医而无术则不足以生人，”要求医家要有高明的医术，否则就不具备救人济世的资格。陈功实也要求医者“勤读先古明医确论之书，须旦夕手不释卷”。回顾历代优秀医家，大凡取得卓越成就者无不是刻苦钻研、潜心学习的典范，汉代名医张仲景废寝忘食、手不释卷，总结历代医家经验并亲身实践，最终写成《伤寒杂病论》医术，被尊为中医“四大经典”之一，对中医学产生了深远影响。明代医家李时珍搜集整理历代医学著作八百余部，并深入实践调查研究，历时27年，终于写成《本草纲目》一书，全书系统总结了我国16世纪以前的医学经验，对中医学产生了深远影响，被誉为“东方医学巨典”。反观当今，这种潜心钻研的精神值得我们借鉴，我们在感叹先哲们成就的同时也应该多一些对自身的反省和思考。借鉴意义：①尊重知识，尊重实践，刻苦钻研，不断学习，掌握扎实的护理理论知识和操作技能，注意理论与实践的结合，注意知识的积累和创新；②学会广泛学习，及时关注国内外最新的护理学发展动态，不仅要学好国内先进的护理知识，也要注意学习国外前沿的护理技术；不仅要学好自己专业内的知识，也要广泛学习人际关系、人际沟通、人文科学等知识，增强自身综合素质，提高自身形象，适应医学模式的转变；③要有不断总结和勇于创新的治学精神，充分发挥主观能动性，不断总结以往经验，并结合国内外先进的护理学动态，不断创新，积极参与到新技术的选择、整改和评价中去；④要有锲而不舍的钻研精神和坚忍不拔的毅力，认认真真做学问，踏踏实实学技术，遇到不懂的问题，不能自以为是，不懂装懂，要及时查阅相关资料或请教同事，直到弄懂为止；⑤要养成诚实、正直的品质，在学术上要严谨、庄重，不弄虚作假，杜绝学术不端行为，在工作中要多与同事交流，听取不同意见，取众之长，补己之短。

3清廉纯正、行为端正的仪表风度

清廉纯正，培养良好的仪表风度，注重自身修养是我国传统医德的重要组成内容。历代医家一致认为，医者须仪表端庄，举止有度，才能得到病人的爱戴。正如《医工论》中所说：“凡为医之道，必先正己，然后正物”，又说医家要：“性存温雅、志必谦恭、动须礼节、举乃和柔、无自妄尊、不可矫饰”，提出了“正己”“礼节”乃为医之道的思想。孙思邈也强调：“凡大医治病，必当安定神志，无欲无求”，对从医者提出了更加严格细致的要求，值得护理工作者思考和借鉴。借鉴意义：①牢记护士“预防疾病，减轻病痛，恢复健康，促进健康”的宗旨，自尊自爱、自信自强，提高自我修养，不行贿、不受贿，不轻易接受病人及家属财物。②仪表端庄，举止得体，护士站、坐、行要做到稳重端庄，举止优美［2］。③服装要整齐、干净、庄重大方，与工作环境和谐统一。④注重外在美和内在美的统一，适当化妆，提升自我形象，但不可浓妆艳抹。⑤服务热情周到，站立迎接，主动问候，亲切温馨，表情自然，面带微笑，处处体现慈爱、关怀和体贴，使病人感到温暖。⑥语气和蔼，语言准确简洁，富有感情，注意日常用语，做好“八声服务”，即“病人来时有迎声、见面时有称呼声、操作前有解释声、操作失误有道歉声、操作完毕有致歉声、节日来到有祝贺声、病人出院有送行声”。此外，为病人做护理操作时，要注意自己的言语举止，不能有轻浮的语言或举动。⑦日常护理工作中要做好“操作轻、走路轻、说话轻、开关门轻”的“四轻服务”，不仅能体现护理工作的艺术美，也能为病人创造良好的休息环境，改善护患关系。

4谨言慎行、保守医密的自律和修养

历代优秀医家向来谨言慎行，行医过程中格外重视保护病人的隐私，这在许多经典著作中都有明确记载。《内经》要求医家“入国问俗，入家问讳，上堂问礼”，尊重病人风俗习惯及隐私。陈实功也在《五戒十要》中指出：“凡视妇女及孀尼僧人等，必候侍者在旁，然后入房诊视，倘旁无伴，不可自看”。古代医家如此重视保守医密，为我国传统的医护道德奠定了基础、树立了典范，值得护理人员思考和学习。借鉴意义：①对病人实行保护性的医疗措施，严密观察相关情况，谨慎处置，保护好病人的秘密和隐私，以防泄露，被不法分子利用；②严格遵守规章制度和操作规程，科学严谨，实事求是，不可马虎大意；③了解不同民族文化及信仰，根据不同病人的信仰和风俗习惯具体判断保密情况；④出于诊断和治疗目的需要传播病人秘密时，必须做出伦理判断，并在法律允许的范围内进行；⑤涉及病人隐私部位的操作，如导尿、会阴冲洗等时，要注意屏风遮挡，并做好耐心细致的解释，如果是由男护士来操作，则必须取得病人的同意，并且在操作时要有一名女护士陪同或第三者在场；⑥不对任何人谈论或提供病人的个人信息和资料，包括自己的亲人和朋友。

5小结

借鉴优秀工作经验总结4

优秀学生自我鉴定范文1

学习态度端正，进取向上，在班级内任职学习委员，登记各项事宜，考勤，认真负责此项工作。高一第一学期期中考试总分排名班级第六名，期末考试总分排名第三，高一第二学期期中考试班级总分排名第四名，年级排名一直保持在年级前100名。德育成绩名列名茅，带动班级同学的积极性，努力争取德育分。以上为进入高中后的事迹。

优秀学生自我鉴定范文2

我是一个学习认真，上进心强，关心班集体，与人为善的学生，我是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上能响亮清脆的回答，课后总会有我关心集体的身影。一直都很受老师的喜欢，勤奋好学，思维敏捷，“真人不露相”这句话用在我身上最合适了，在我不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上我的聪明，才智，我学什么东西都特别快。瞧，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！在生活中同学遇到困难，我总是极尽所能去帮助，我热爱班集体，有很强的班级荣誉感，在社会实践活动中，我总是积极参加。胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，可谓多才多艺！我是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，换成老师的话来说，这次第怎一个棒字了得！

优秀学生自我鉴定范文3

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的假期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持学习了“毛xx思想、xxx理论和三个代表”重要思想概论、市场营销等多种选修课程。学习之余，我还参加各种社团活动与社交活动。

在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务，在思想品德上，我人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识并参加了2008年度入党积极分子培训班的培训。在学习上，我热爱自己的专业，还利用课余时间学习计算机方面的知识；在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以连续担任了学院数控技术信息交流协会开思工作室主要负责人；在工作上， 对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评而且成为班主任的得力助手。而且我通过加入院学学生会与数控技术信息交流协会，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务。

作为一名2017年数控技术专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。