最新学校期末个人工作总结最新5篇

在期末工作中，积极参与各项活动，认真完成教学任务，注重与同事沟通，提升了自身能力，推动了团队合作，取得了良好的工作成效。下面是可爱的小编为大家收集整理的最新学校期末个人工作总结最新5篇优秀范文，欢迎阅读参考，希望对您有所帮助。

学校期末个人工作总结【第一篇】

1月12日晚，集美区党群活动服务中心举办“感恩有你，一路同行”总结会，党群中心20余名志愿者共聚一堂，共叙佳话。

我们前期了解到志愿者们长期上班比较累，很少有娱乐时间。因此特别为志愿者们准备了水果茶歇、互动游戏、分享致谢等环节，既有益于身心放松，也让大家加强互动交流，增进友谊。

放松身心，传递温暖传递爱。

“捏呀捏呀捏捏肩，捶呀捶呀捶捶背??”在主持人的口令下，大家围成一个圈，两手搭在右边人的肩膀上，互相帮忙捏肩捶背，简单按摩，消除疲劳。大家在边走边喊口令边做按摩，因游戏活泼又舒服，还时不时引出阵阵笑声。最后志愿者张晓菊分享说“志愿服务也如同这游戏一样是个“圆”，赠人玫瑰，手留余香，今天你帮助了别人，社会也会以另一种方式回报你，助人是一个循环的过程”！

逢三必过，反应能力大考验。

说到放松身心，怎能少的了神坑队友游戏“逢三必过”呢，此游戏锻炼可大家的反应能力，有助于提高脑筋灵活度，提高工作效率。大家刚听到游戏规则时，都觉得很简单，但是实际游戏中，还是被各位数学好的队友坑出了队伍哦。不信你看，“2”“过”“4”“5”“6”??“哈哈，说“6”的你出来，你应该说“过/回”，只能等待惩罚了。”想不到枯燥的数字，却还能这么玩吧，小小游戏，大大智慧。

团队聚力，坐地也能瞬间起身“坐地起身”分4组进行游戏，每组先是两个人背对而坐，靠互相支撑起身，成功后方可加入2两人，直到组员所有都加入并完成“起身”任务，方可算挑战成功。在游戏准备时间里，每个小团队积极发言，共商对策；游戏开始时，大家齐心协力，互相信任，共同完成挑战。从游戏中，让我们领悟到“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢······”

团队智慧，百变罗汉造起来。

通过前面3个游戏铺垫，大家已经互相熟悉，在这个游戏里便加深了难度，既考验团队精神、团队协作、团队智慧，更是考验大家的“自我牺牲”精神。每组成员须共同在指压板上根据指定词语里的手和脚的数量完成任务，并坚持10秒。如“七手八脚”，那就需要有7只手8只脚放在指压板上，其余手和脚均不得碰触指压板。如图下所示。

互动游戏过后，内容更精彩！感恩有你，一路同行。

今晚的主角——志愿者们，在过去的3年时间里，不辞劳苦地为党群活动中心付出自己的业余时间和精力，这是值得我们敬佩和学习的。志愿者张晓菊、万时斌也上台给我们分享了他们在志愿服务中的一些心得体会，让我们更加坚信“奉献”是生命里最好的事情。

集美区非公有制企业党建服务中心为志愿者们颁发精心准备的新年贺卡和感谢信，同时也让大家写下过去及未来想对自己或者党群说的话。副主任张强为本次活动做总结发言，对志愿者们表示衷心的感谢“志愿者们，你们辛苦了！”有志愿者写道“感谢党群中心提供给我们展现自己、奉献社会的平台，xx，我希望自己更加努力，能够做一个更好的志愿者！”我们坚信，xx我们将会遇见更好的自己。希望不管是之前的志愿服务还是今晚的活动，都能给大家留下美好的回忆。

黄妙。

xx年1月13日。

学校期末个人工作总结【第二篇】

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。

在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。

一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。

学校期末个人工作总结【第三篇】

一、指导思想:。

__年，按照“办让人民满意的教育”的要求，全面贯彻教育局喻小健局长、石曙红副书记在全区教育工作会议上的指示精神，高奏““改革创新科学发展为推进教育强区建设提供坚强的组织保障”的主旋律，抓住创建教育强区机遇，遵循“让学校成为师生最幸福的乐园”的办学宗旨，以自主发展、特色创建为目标，以深入推进教育现代化，全面推进小学生生存教育为重点，围绕“抢抓机遇创新思路开创教育发展的新局面立足常规加强管理努力办人民满意的教育”学校发展目标，以绩效工资改革、区常规视导检查、财务审计等中心工作为契机，同舟共济，推动学校教育教学工作稳步上升。

二、工作策略：

工作思路：求和谐，保平安，促发展;创特色，有创新，争品牌。

工作作风：求实，求精，求新。

工作口号：1.立足新高点,明确新目标,建设新亮点,开创新局面.

2.以务实创新精神,建设有文化内涵的现代化学校。

三、工作目标：

总体目标：环境优美内涵丰富教师出众管理优质质量过硬师生幸福。

三特目标：学生有特长，教师有特点，学校有特色。

四、主要工作回顾(五个方面)：

(一)把握机遇，优化投入，巩固合格学校创建成果。

构建领先发展、办学一流的学校教育，以更高的定位、更高的标准、更高的要求、更实的措施，确保学校年年有发展、有提高。确保学区内所有孩子“有学上”、“上好学”。

由教导、信息部门牵头充实更新完善学校《综合实践》教育网站，加强信息交流，拓展学校教育时空，彭继纯、袁尚奇、王楠、王庆华、高志勇、郝洁、张珉英、王小姿等老师为学校网站提供了大量的优质稿件。__年学校被教育局评定为网站建设先进单位，袁尚奇被评为雨花区网站建设先进个人。其次，加大对教师信息技术教育培训力度，坚持骨干培养和普遍提高相结合，通过外派培训、举办讲座、组织竞赛，做到学用结合，注重实效，提高教师应用信息技术的能力和水平，全面提升学校信息化装备和应用水平。第三，本期区教育信息网新闻上传以及教师个人博客建设成效明显。本期全校向雨花教育信息网发新闻共计32条(语文组12条、数学组2条、综合组+部门18条)，向雨花教育同行及外界很好的宣传了学校。教师博客中夏校长、王副校长、郝洁、王小姿、田明星等老师的博客，为学校、教师、家长、学生、社会搭建了很好的了解、沟通、参与的平台，产生了良好的社会影响。

进一步开拓思路，加强与相关部门的协调与沟通，想方设法，克服困难，全面推进学校建设工作。巩固图书室创建、市红旗大队创建的成果，筹措资金新购学生、教师喜欢阅读需要阅读的书，继续提高藏书数量，合理安排图书管理员的工作，大力开展阅读梦飞翔系列活动，使校园书香味更浓。

有效运用各种设施设备为教育教学服务，为推进素质教育服务，为师生工作学习服务。进一步提升学校的管理水平和教育教学质量，实现软硬件共同提升，确保首批创建成功的合格学校名副其实。

（二）坚持以人为本，在特色工作上求提高。

贯彻落实“一校一特色，一生一特长”的办学理念。深入推进《小学生生存教育》课题研究，提升学校品牌。

本期、在市、区教科中心专家的指导下，继续开展《小学生生存教育常态化研究》，继续完善《小学生生存教育》自编教材，把《小学生生存教育》作为校本课程的教材。五月份，《小学生生存教育常态化研究》课题接受了区教科中心专家组对课题的中期评估验收，高志勇老师作为课题的主研人员代表课题组撰写课题中期报告并向专家组作课题研究汇报，吴志德老师承担课题验收汇报课，学校各部门、语文组、英语组所有教师共同努力，课题中期评估验收顺利通过。通过生存教育的深入研究，促进教师专业的成长和学校特色的形成，提高学生生存能力，扩大学校的社会影响。

常规检查评比财产保管爱护工作好的班级有：五(1)、五(2)、二(1)、二(2)、三(1)。

平时关心支持午休工作的最突出的班主任是：郝洁、刘蓓、章伟东。

(3)坚持校务公开制度，加强民主管理。

每周召开校务会、行政会，工作做到集思广益、透明公开。重大事项行政会、校务会讨论会再交职代会通过，并进行公示。

21世纪是一个机遇与挑战并存的时代。劳小的每一位教师对此都要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实，团结协作，开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学能力。相信，只要我们永不满足，与时俱进，锐意进取，我们一定能乘着建设教育强区的东风创造学校更美好的明天!

学校期末个人工作总结【第四篇】

本学期，我担任了一年级x班的班主任。一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自我的感受，也为这一学期的工作做一个总结：

小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质构成的开始阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会构成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。所以，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。

鉴于以上这些认识，刚开学的时候，我确实也把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾，要坚持自我课桌和教室的整洁。可是，习惯的培养对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很好。

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班团体，首先要建设好一支职责心强、本事强的班干部队伍。低年级孩子的行为本事都处于不稳定状态，尤其需要培养小教师来协助班主任管理班级。

开学后，我陆陆续续的选取了几位培养对象。让他们能协助教师管理好班级里的各项事物，如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督礼貌行为……由于一年级的孩子年龄小，各项本事有欠缺，我有针对性的进行了几次班干部培训：如值日班长如何分配任务、检查卫生；教师不在时如何维持纪律；如何处理一些不良行为；小组长如何检查小组成员的作业完成情景。一学期下来，小干部有了很大的提高。

对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。

教过低年级的教师都明白小红花的魅力，如果奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上认真听讲、好人好事、晨读表现好、做操认真的同学能够上表扬栏，对上5次的同学给予奖励，学生都表现的很进取。

一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常经过家长接送孩子的时候，经过与家长交流、家长会这些途径，表达自我对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些提议等等。

一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到此刻，学生从什么都不懂，到此刻会认字，会表达，能与教师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

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学校期末个人工作总结【第五篇】

白驹过隙，光阴如梭，转眼就到了一学期的期末。在这个学期，为了提升自己的教学质量，改善师生间的关系，我为此做出了不少努力。首先，按部就班，认真执行学校教育教学相关工作计划；其次，在课余时间多向资深的老教师、老前辈学习，而且也在网上与全国各地的教师相互交流，将其宝贵教学经验灵活运用到我的实际工作中来，我欣喜地发现自己有了明显的进步——学生更爱上我的课了，看到我不再是躲躲闪闪，而是真诚地笑着打招呼。

现我将本学期我的教学工作作出总结，希望能够进一步发扬出自己的优点，同时能正确看待自己的不足，及时总结经验教训，弥补不足，以促进自己的教学工作更上层楼。

我参加工作的时间不长，在之前一直遇到学生不爱听我课的这种尴尬情况。这不仅不利于我教学工作的展开，而且也会影响学生知识的吸收。为此，我没有自暴自弃，而是时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德。尤其是中央三部委联合发表《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》后，我仔细进行了研读，虽然它指向的是高校青年教师，但我却觉得对所有教师都适用。

《若干意见》让我发觉自己应该从严要求自己，可以与学生亲近、交流，但要把握一个度，必须树立一个值得信赖而有权威的良好教师形象，这样才能成为学生的良师益友。在《若干意见》中，教师的思想建设和师德建设被着重提了出来，我觉得意义非常重要。

今年以来，不少学校爆出猥亵乃至更严重伤害未成年学生的事件，这让我不得不警醒起来。对此，我也同其他老师进行了交流，发出了《告学生书》和《告家长书》，务必让我们的孩子们重视安全教育，注重维护自己的安全。

必须承认这一点，在教师体系内有些老师敷衍自己、敷衍学生，只是枯燥地讲解内容，而没有真正让学生记住那些知识点，这无疑是不负责任的。我不愿成为这样的老师。为了让学生对课堂更有兴趣，我不仅购买了许多教育界精英所撰的相关书籍，学习他们的宝贵经验，而且还积极上网交流、与学校老教师交流——看着学生一天天更爱上我的课，我心中的激动是难以言表的，只觉得一切付出都很值。

在期中测试后我发现有几个成绩一般的同学并没有像其他同学一样成绩有所提高，对此我感到困惑不已。他们在课堂上不是挺喜欢我的吗？为了弄明白这个问题，我与他们进行了一次交流，发现他们回去后不爱写作业。这是许多学生的普遍现象，但我不能纵容。无意中我了解到他们家住的都很近，放学后喜欢在一起看航模。于是，我便以相关书本、资料为奖励，鼓励他们写作业、写对作业，以此来获得他们喜欢的书籍。这次期末考他们普遍表示发挥很好，知道成绩的我也为他们而高兴。

批改作业可以说是我们老师比较喜欢但同样也很头疼的一件事。对于作业中普遍出现的问题我会在第二天上课之初立马讲解，而且还会在当天布置类似题目，检查学生是否真正巩固知识了，加深他们对知识点的记忆力。

课后辅导同样不能忽视，分层教学，让学生在兴趣中学习。在课后辅导中，我不仅重视不同成绩段学生成绩的分布、对知识点哪些印象深刻、哪些还学不会等。而且，还会重视了解他们的兴趣爱好，将有类似兴趣的同学分编成组，根据不同爱好来奖励他们，鼓励他们进步。这样做有可喜的成效，在期末考试中我所执教的班级成绩平均分有了明显的提高，这是对我和学生们的付出最好的肯定。

本学期，分，优秀率达到了xx%，分，优秀率达到了xx%，且两个班级均获得了年级第一的好成绩。

我深刻认识到其实在有所成绩的背后，自己还需要进一步的努力，毕竟其他老师并没有原地踏步。此外，对于在教学工作中遇到的这样几个问题，我目前还没有一个妥善的处理方法：

2、对于思维反应速度不一样的同学，我该怎么设计教学来让大家都能很快理解知识点呢？

3、不同学生喜欢的教学风格是不一样的，我做过相关调查，不知道该如何来平衡。

以上就是我在教学工作中所遭遇的一些困惑，我将会尽自己最大努力地解决这些问题，也希望领导给予批评指正或指导，帮助我尽快走出困惑。

没有耕耘就没有收获。在下一学期里我将更加严格地要求自己，认真对待每个学生，绝不敷衍了事，再接再厉，将工作做得更好！