多彩的活动点面结合汇聚（精彩8篇）
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多彩的活动点面结合【第一篇】
风又在吹，不停；寒冷正在无休止地蔓延。我心里一阵剧烈的抽动，这一幕太熟悉了。我想到了你，那个鼓励我，帮助我，为我创造多彩人生的人。
可能是天气冷，可能是食欲不振，营养不良，左腿抽筋，跑步成了很大的困难。但是我有自己的目标，我强迫自己，我停不下来，我要努力，我要拼命的跑！因为有目标，所以不能放纵自己。我忍着痛，在环形跑道上宣战。这时，我吃力的跟在队伍后面，你的声音却从前面传来：“别跑！如果你再跑，你的腿会断的。准备好了再跑，停！”我停了？你知道吗？只要停下来，我就会被淘汰！我转过头去，无视你的哭泣。
因为你是我的朋友，所以我愚蠢地认为你的关心应该是理所当然的，永远不要珍惜。
不幸的是，第二天我从楼梯上摔了下来，右脚扭曲、肿胀、发青。当时我痛得失去了知觉，眼泪不停地顺着脸颊流下来。我坐在地上，有同学想把我抱起来。但是，我的脚好像掉了，站不起来。我真的站不起来。过了一会儿，我在几个同学的帮助下慢慢站了起来。这时我看到你从楼下气喘吁吁的上来，关切的问我要不要去医务室。我哭了，但还是不想理你。我擦了擦眼泪，走向教室。
因为你是我的朋友，所以我愚蠢地认为你的关心应该是理所当然的，永远不要珍惜。
那天体育课，我测了800。我知道虽然这一周过去了，扭伤的脚有了很大的好转，但是左腿还是抽筋，而且是间接的。但我还是要坚持，不想让别人看到我的懦弱。我再次站在起跑线上。幸运的是，一路上没有任何不适。我更有精神了，抬头，加速，冲刺！突然，我摔倒了，重重地摔在跑道上。你回头，看见我，跑过去，扶我起来，问：“你怎么不哭？”我问：“我为什么要哭？”说，我抛开你，却把你的关心当做嘲笑。
因为你是我的朋友，所以我愚蠢地认为你的关心应该是理所当然的，永远不要珍惜。
我伤了腿，只能坐公共汽车回去。我想让她陪我回去。虽然我知道我们不坐同一辆车，她正要说好，你却对我说：“你不能这么自私，你要学会不依赖别人！”我流泪了。我其实是被你的话伤害了。你尖刻的话指出了我的缺点。然后你说：“算了，我陪你上车吧。”我欣然接受了，没想到你家和我家居然是反方向的。你回去其实已经晚了。
因为你是我的朋友，所以我愚蠢地认为你的关心应该是理所当然的，永远不要珍惜。
因为你是我的朋友，我傻傻的以为你的关心是理所应当的，从来没有珍惜过！
原来我的生活并没有那么倒霉，那么悲惨。我错了，大错特错，我不应该愚蠢地认为你的关心是正当的，因为你是我的朋友。我不应该从来没有珍惜你作为我的朋友；我不该忽视生活中的感受；我不应该没有珍惜你带给我的丰富多彩的生活；我不应该忽视这种平凡却令人震惊的友谊！
而我总是那么坏脾气，你却宽容我；我总是那么任性，你却顺从我；我总是这么固执，但你耐心地说服了我。我摔倒了，还能再勇敢的笑吗？你告诉我，适可而止，你就能变强！
想到这，我终于控制不住那透明却浓烈的液体从眼中涌出，啜泣着，心里默默说：“对不起，对不起，我真的想让你知道，我对你有太多的对不起！”
我的朋友，不应该是这样吗？哭的时候，在乎你；你摔倒了，帮了你；被杀时帮你；当你犯错时，你是直言不讳的我想再次珍惜这段友谊；我多么想再次珍惜，珍惜这样一个可爱的你！现在，你知道，我多么喜欢“即使跌倒也要勇敢地笑。”所以你一直鼓励我坚强。
风还在吹，心里却暖暖的。谢谢你带给我丰富多彩的生活，陪我走上力量之路……我以后会好好珍惜的！
多彩的活动点面结合【第二篇】
周五下午，天灰蒙蒙的，还下着如丝的细雨，但六七班却热闹非凡。“呼呼”“加油”“加油”“啪啪”的声音不绝于耳，原来是六七班正在举行有趣的吹瓶子游戏呢！
时间回到15分钟前，老师满面春风地走进了教室，手中还拿了两个矿泉水瓶。大家都丈二和尚——摸不着头脑。老师说：“我们今天来做一个游戏，谁都能不用手，在五分钟内吹倒这个瓶子就算成功。”这句话像一个重磅炸弹一样在人群中炸开。我一听这句话，就想：该怎么办？我要是直直的吹的话，肯定吹不倒。正当我想着，老师突然点到了我和褚汇康。我们两个快速走上了讲台，老师宣布开始，我们两个赶紧弯着腰，鼓起腮帮子，像两个小乒乓球一样。“呼——”“呼——”我接连发力，可是瓶子纹丝不动，就像粘在了桌子上。我瞅了瞅褚汇康，情况更滑稽，经过两分多钟的拼搏，只见两腮鼓胀，满脸通红，四肢撑地，像一急待捕食的青蛙。我灵机一动，赶忙换为跪姿，脖子一伸一缩，像练蛤蟆功似的，瓶子终于动了动，但只是微微动了一下，似乎在故意挑衅。我眼珠子一转，忽然想到一个办法，趁别人不注意，我偷偷晃了晃桌子，瓶子发出了剧烈的震动。同学们看见了瓶子发生了变化，都赶紧跑到前面来加油，有的踮起脚，有的站在凳子上，甚至有人还跑到讲台上看。褚汇康见我这样，也不甘示弱，像我一样晃动桌子，果然，他的瓶子也发生了震动，瓶子眼看要倒下可又东摇西摆的站稳了身子，唉！时间到已经到了”我们只好像炕洞里的耗子——灰溜溜地回到了自己的座位上。
两个大力士上场。一个是秦琪坤，另一个是袁林浩。老师宣布开始，秦琪琨正准备吹，却突然听到“咚”的一声，原来是袁林浩将瓶子吹倒了。不对，是把白纸抽了出来，反冲击力将瓶子带倒了。秦琪坤一脸茫然的看了看袁林浩，又疑惑地看着老师老师竟然卖着关子不做任何表态，真不知道老师在打什么牌算盘。“不对，老师说的规则有太多的漏洞了，他说不能用手碰瓶子，但没有说不可以碰下面的纸啊！唉，一个小小的游戏，处处是机关，不留心观察可真不行。
到了第三轮，老师说不可以借助外力，而且这轮比赛是小组赛，要选出最优秀的人。我眼珠子一转，把空瓶子倒入1/4的水，然后倒着放，我轻轻一吹，就倒了。我的同桌更厉害。他不需要这样就能轻而易举的把瓶子吹倒了。
通过这次活动，我明白了：做事不能只用蛮力，要动脑子，这样才能成功。
多彩的活动点面结合【第三篇】
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昨天，我们班举行了有趣的比赛，分三队来背诵第二单元的日积月累，内容全都是爱国诗句，很好背。这是一场精彩的活动。
只听上课铃一响，语文老师就从班门走了进来，课上到一半时老师说：“今天我们举行一个背诵比赛，赢的那队可以少写些作业。”我们听了都想争第一。
第一组，小方举起手，老师喊了他，他背的滚瓜烂熟，一下子就背完了。第二组的小淦同学不甘示弱，站起来就直接背，也很熟。第三组我举起了手，因为紧张有一些停顿。又轮到第一组了，只有一个人举手，看来他们要放弃了。果不其然，第三次轮到他们时，没有一个人举手，倒数计时“三、二、一”，“耶！”只听见二三组的欢呼声，第一组被淘汰。
接下来，二三两组的对决开始了，双方打得不分上下，直到一次我们这组成绩最差的小蒋举了手，老师都兴奋了，虽然背的有些结巴，但也算是很厉害很有勇气的了。接着第二组久久没有人举手，“三、二”倒计时中，小袁在千钧一发之际举了手，第二组也兴奋地叫了起来。到了最后关头，我觉得第二组胜利在望。
果然，这一轮我们组没人举手，第二组获胜了，作为奖励第二组只要抄一遍，我们组要抄两遍，第一组要抄四遍日积月累。
这场精彩的背诵比赛就这样结束了。
多彩的活动点面结合【第四篇】
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“叮铃铃”，下课铃声刚一响，有两个人就像一阵风似地跑到了教室的后面。
我拢眼一看，哦，原来是刘苡铭和姜治，他们自从看到课本里《竹节人》这一课后，就迷上了竹节人，现在估计是要拿自己做的竹节人大展身手了。
只见他们把多余的椅子拼在一起，从椅子底下的缝里拉出竹节人身上的绳子来控制竹节人。不用他们来喊，椅子旁边已经聚集了许多人，人们都聚精会神地盯着竹节人，盼望着赶紧开战。
他们盼啊盼，终于等到了开战，只见刘苡铭用绳子控制着竹节人，像蜗牛一样向前“蠕动”，观众们一看都乐了，有捂着嘴乐的，有悄悄地退出人群捧腹大笑的，有的用牙使劲咬着嘴唇也没忍住笑意的。刘苡铭回头一瞪他们，他们就全都不笑了。姜治抓准时机，向前拉了竹节人一步，刘苡铭的竹节人还没反应过来，就被姜治一劈。啊！刘苡铭输了。
第二局开始了，姜治还沉迷在胜利的喜悦中，得意洋洋地向别人炫耀着他的“赫赫战功”，刘苡铭一看，赶紧把竹节人向前一带，要报仇雪恨，谁知，老天给他开了个天大的玩笑，他的竹节人被卡住了。姜治看见了，脸上浮出了生气的表情，仿佛在说，好啊，你居然敢偷袭我。他的竹节人仿佛也知道主人的心情，给刘苡铭的竹节人劈头盖脸地一顿打，刘苡铭又败了。这时上课铃响了，大家都恋恋不舍地回到了座位。
这次课间的活动真有意思，什么时时候还有这么有趣的课间呢？
多彩的活动点面结合【第五篇】
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我参加过很多活动，比如：打羽毛球、打篮球、踢足球等。让我印象最深的是星期三我们班举行的拔河比赛，我来给你讲一讲吧。
由于我们表现好，作业每次都完成，所以老师举行了拔河比赛。星期三下午的四点钟，我们纷纷跑出教室，来到了操场上。我们拿了一根长长的绳子，中间系着一根红绳，老师把我们分成了四组叫：红、黄、蓝、绿队。
第一组是红队和黄队比赛，老师喊道：“比赛开始！”红队的人都使劲地往后拽，黄队拼命地喊：“加油！”其他的同学们也大声的喊道：“红队加油，黄队加油！”震耳欲聋的呐喊声响彻了整个操场。到了最后黄队胜利了。
第二组比赛马上开始，第二组是蓝队和绿队比赛。两队上场后，老师大声喊道：“比赛开始！”我使出吃奶的力气往后拉，绿队也不轻让，也使劲往后拉，中间的红绳子一会儿移到左，一会移到右。这时我和我们队的同学更加使劲地往后拉，到了最后我们蓝队赢了，我非常的高兴。
下一场比赛马上开始，我又激动又兴奋，因为下一场比赛定胜负。老师喊到下一场比赛开始，我使出浑身解数，可是不一会儿红绳子就跑到他们那去了。我恨不得把脚深入地下，我的脸通红通红的，可是他们不一会往左拉，不一会往右拉，我们往后猛一使劲我们赢了。
今天这个比赛告诉我一个道理：团结的力量更大。
多彩的活动点面结合【第六篇】
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上课铃响了，老师面带微笑地踏上了讲台。我们都非常惊奇，老师提着一个袋子，袋子里面装着什么呢？我一看，原来袋子里面装着两个球，一个是黄色的，一个是蓝色的。它们大小相同，上面长着一些刺，原来老师是给我们玩游戏，叫音乐传球。
游戏规则是：音乐一响，球就一个一个地传，音乐停了，球也停了，但，球在谁的手上，谁就要说一项中国的传统文化。
等老师说完了游戏的规则，我们已经迫不及待了，老师说先是一、二组玩，我只好看着他们玩。但，老师说，我们看的同学也有任务：要看看他们是如何传的。音乐一响，只见周梓东一扭身子就把球传给了黄梓康，黄梓康双手一抬，腰一弯直接把球传给黄英杰，传呀传呀……球落在陈煜恒的手上，但音乐也无情地停了，老师叫陈煜恒说一种中国的传统文化，陈煜恒说：“我知道中国传统文化有变脸。”掌声响起，音乐也再次响起。传哪传哪，但感觉都不是在传球，而是抛球了。一抛，抛到了尹佩莹手上，刚好音乐停了。尹佩莹说：“过年要贴对联。”掌声又再次响了起来。
终于到三、四组玩了。一开始，张雨欣刚反应过来，球就已经被何昊民抢走了，搞笑的是邹宗燕往后一抛，抛到了墙报的地方。李宇豪捡起球，学姚明投篮的样子，一投，把球投到了我的脸上，当时我感到疼得不得了，但，我知道他不是有意的，我只好抖抖身子，球落到了地上，郑湘瑾眼急手快，一下子就把球捡了起来。突然，音乐调皮地停了，只见郑湘瑾胸有成竹地说：“中秋节时，人们都要赏月。”
随着音乐，球传呀传，整个课室都充满了快乐的细胞。从这次有趣的活动中，我还了解到中国的传统文化还真多呢！老师呀！这样的活动要是能常常搞，那多好呀！
多彩的活动点面结合【第七篇】
在三月的植树节，人们积极参与植树。俗话说，老一辈种树，晚辈乘凉。就这样，我家打算参与植树。
起初，我不明白如何种树。我好奇地问妈妈：“妈妈，我怎么才能种好树呢？”我妈听完回答我：“种树很讲究！而挖掘深度也是一个非常重要的问题。”听了之后觉得种树是一件很辛苦的工作。之后，爸爸妈妈准备好了他们的餐具，他们带着水桶和铲子来到了一个很大的空地。只见地标上黄土裸露，植树的人很多。
郁郁葱葱的树木覆盖着黄泥，为地球保护黄泥，防止被流水冲走。我看到的树就像守护家园的英雄。他们笔直地站在我面前，高昂着头。父亲用铲子在空地上挖了个坑，母亲拿着树苗。然后她告诉我：“种树不是很难。只要把洞挖深一点，树就不会轻易被风吹倒。
听了妈妈的话，我立刻点点头。原来这些树不怕风雨，是因为根埋得深。我妈妈让我去打水。我点点头，拿起水桶跑了过去。我回来的时候，他已经挖好大坑了。我把水桶放在地上，和妈妈一起把树苗放进坑里。然后我爸埋了大坑。爸爸告诉我，水不能太多。我不明白为什么不能浇太多水。爸爸回答我。他说，如果浇太多的水，树的根就不会在土壤中生根。我立刻意识到是这样的。一旦树木没有水喝，它们就会在深层土壤中生根，这样树木就会茁壮成长。
种树难啊！这让我深刻认识到保护森林是每个人的责任！请爱护树木，保护自然！
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多彩的活动点面结合【第八篇】
晚风拂过树梢，与树叶跳了一支舞，又去找星星述说中秋的秘密，银白色的月光照到了晚风身上，晚风一惊，拂过小女孩的脸。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”，不知不觉间时间已从指缝流走，又到了一年月圆江边过。
月光给每个人脸上都镀了一层银霜，晚风轻拂，有几户人家在江岸赏月，大家都抬头望着，眼中映出了大大小小的银光，似泪又似雾。一张张仰望的脸连成一片，片片银光连成一面，面面都洋溢着幸福的微笑，喃喃声中流露着喜悦。
小男孩在大人身边跳着，跑着又是唱着新学的童谣，又是拼命地问爸爸月亮上为什么黑黑的；小姑娘依偎在奶奶怀里，指着月亮口齿不清地说这是玉兔，那是嫦娥，还有一棵桂树，然后合拢了双眼咂了咂嘴睡着了，像只温顺的猫咪。
老人们坐在藤椅上，聊着往事；父母们肩并肩站着，脸上有种读不懂的幸福和感动；年轻的男女漫步着，牵着手。在这月下有多少幸福的人啊？望向远处，那里还有几位爷爷奶奶跳着广场舞。
月影倒映在江上，泛起片片银光，左右摇晃不定，铺出一条银白的道路，那银白的月光似有温度，让每个人脸上都有着吃了蜜一样的笑容，甜到了心底。
所有人都在同一片月光下，都望着这片月亮。一家子坐在一起，相依相偎，心早早在一起了，孩子们相互追着，笑着。月其实并不需要任何定义，它只是让人们的心连在了一起。
今日月圆，若无事，仰望明月，重温那份思念。