工作的措施精彩5篇

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工作的措施【第一篇】

目前，我国的教育改革在不断进行，逐渐给予校方自身更多的管理自主权，小学特殊教育作为我国教育改革受益的一部分，自然特殊学校校方在行政管理上也获得了较大的自主权，这对于促进我国特殊教育学校的发展具有重要意义。根据《教育法》第四条明确规定“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展”，所以加强特殊学校的内部管理，建设符合社会发展的综合型人才是顺应时代的要求。倘若没有科学合理的行政管理体系，特殊教育将会陷入无序的混乱状态，对特殊儿童的成长也会带来不可挽回的负面影响。

一、特殊教育学校管理所存在的问题

（一）校方内部行政权力泛滥化

校方行政权力泛滥化是小学特殊学校行政管理中较为突出的问题。这个问题的主要矛盾点在于行政权对学术权力的倾轧，逐渐出现学术权力附属于行政权的状况。小学特殊学校的学术权主要表现为开展正常的教学活动，为特殊学生提供心理咨询，教师的科研等部分，这些权利是保障特殊学生能够获得正常的教学资源，得到社会支持的重要组成部分，倘若学术权利依附于行政权力，就会威胁到特殊学校的教师地位，使学生无法获得正常的教育支持，个性发展。

（二）行政管理人员缺乏责任心，没有服务意识

特殊学校管理制度的建立就是为了确保教学活动正常有序开展，以服务学生为宗旨。但是在目前的小学特殊教育的管理人员中部分人员缺乏责任心，没有服务意识的现象较为严重。比如说缺乏对自身职能的正确理解，以居高临下的姿态参与学校的管理工作，服务意识淡薄，较为严重者甚至有口出狂言、辱骂学生的现象。除此之外，特殊学校没有升学压力，导致思想意识不够警觉，散漫的工作作风的滋长使得部分特殊教育学校的管理人员不思进取，安于现状。除此之外，由于甘肃省的经济发展处于低迷时期，教师的专业性也不够突出，比如说在天水市的教师中，19人毕业于特殊学校，专业合格率仅占18%，其余的89名教师都是从普通学校调入。

（三）行政机构的过分膨胀发展

目前在特殊学校管理中增设了许多新的机构，庞大的管理人员数量来源于对权力的不断渴求。教学机构膨胀带来的直接后果就是存在大量的闲置人员，导致教学资源难以充分发挥应有的价值，在职人员的责任意识不强，对于管理工作难以投入较大的热情，更增加了管理工作的困难，直接导致管理工作的效率下降，对整个教学活动的正常运转也带来较大的困扰。

二、小学特殊教育学校管理工作的改善措施

（一）引进科学合理的管理理念

在传统的行政管理体系中，习惯于对权力的无条件服从，官本位的思想较为严重。这种管理模式压制了教师的教学积极性，将教师看作为有形资产而不是有创造力的人，然而，这种管理观念是与当下“以人为本”的思想背道而驰的。故特殊学校的管理工作需要去除官本位思想，以服务广大学生的正常学习为核心目标，在管理体系中注重融入民主、平等、团队的观念，采用兼收并蓄的管理方法，广泛采纳教职员工的建设性意见，充分考虑到职员的切实困难，启发教师的工作自主性，以饱满的热情投入到教学工作中，使得员工上下级之间获得最大的认可，彼此之间建立良性的职员关系。

（二）管理人员加强业务学习，提高理论修养

目前，在特殊学校参与管理工作的都不是专业人员，对于现代管理学方面的知识都相对缺乏，导致部分管理人员依旧习惯于传统的管理模式，官本位思想较为严重，对于自身的职能缺乏正确的认识。所以，需要加强对管理人员的技能培训，特别是思想政策，现代化的管理知识等方面，以优秀的理论知识武装自己的头脑。积极吸取国外先进的管理经验，加强管理人员的专业素养，对自己提出较高的要求，端正工作作风，对于帮助特殊学校的小学生获得正规化的教育服务与管理服务具有重要的现实意义。

（三）细化管理方向，责任到人

对特殊学校的精细化管理最为重要的就是充分利用教学资源，在最大限度内减少资源浪费与资源闲置的状况发生，可以有效降低财政支出，提高工作人员的工作效率，要求每一个员工都必须尽职尽责，定期对工作进行反思总结，上级领导定期抽查，对于表现良好的职员给予必要的物质奖励。通过精细化管理，责任到人，能够有效降低成本，提高员工的工作效率，保证每个人在岗位上尽职尽责，在特殊小学的教育管理工作中切实考虑到学生的生理、心理状态，在平等的观念下帮助学生获得正常孩子受到教育的机会，在最大限度内提高服务水准，在不断的反思与总结中提高自己的工作技能。

结束语

综上所述，特殊学校的学生由于自身所存在的缺陷导致对社会会有畏惧感，在个人情感、观念的发展上都需要特殊学校的管理人员投入更多的热情，以同理化的心境去理解学生，尽力为学生提供最好的教育资源，而且特殊学校的小学生由于年纪尚小，更需要得到教师的细心关照，避免对学生造成二次伤害。针对目前小学特殊学校管理所存在的问题，校方管理人员需要不断进行反思，提升自己的道德修养，培养敬业精神，完善学校的管理体制，更新管理理念，允许教职员工表达自己的个人见解，在进行管理工作时可以让职员提供建设观念，制约行政权力对学术权力的倾轧，帮助建立稳定性较强的管理组织，吸收综合素质高的专业型人才参与管理工作，为特殊学校的学生提供好的教学环境与教育资源。

工作的措施【第二篇】

市秘书工作局将党的群众路线教育实践活动与年初以来开展的提高服务意识、提高服务技能、提高服务质量、提高服务效率，让干部职工满意的“四提高一满意”活动紧密结合，通过开展机关事务质量评价工作，以调查问卷的形式向市政府办公楼内的机关干部职工广泛征求意见，针对存在的问题，制定整改措施，有的放矢地改进和提高机关事务工作。

(1)针对餐饮方面的问题，进一步加强餐饮管理，切实提高餐饮质量。特别是针对早餐存在的问题，责成餐饮管理部门，挖掘潜能，在不增加投入的前提下，进一步提升烹饪技能和服务意识，提高饭菜质量，增加花样品种，让广大干部职工吃得可口，吃得放心；充分利用周边郊县的资源，建立粮米、肉蛋、蔬菜供应基地，与相关部门协调，加强蔬菜农药残留检测管理，让广大干部职工吃上健康食品，确保食品安全；进一步探索机关餐饮服务社会化模式，拟适时组建餐饮公司，与在哈大专院校餐饮相关专业联合，建立厨师技能实习基地，降低用人成本，提高烹饪技术水平。

(2)针对物业服务方面存在的问题，进一步强化物业服务监管力度，不断提升物业服务水平。针对机关干部职工反映的厕纸断档、垃圾清理频率低等问题，责成物业监管部门加大监管力度，督促物业公司增强服务意识，提高服务质量，严格按照“国家优秀示范大厦”标准提供服务。

(3)针对生活服务方面存在的问题，进一步加强社会化服务单位的服务意识，强化生活服务配套设施管理，让干部职工满意。进一步加强对普遍涉及干部职工工作、生活的各个服务窗口的管理，督促其“换位思考”，真正从群众利益出发，做好服务工作。针对职工普遍反映超市商品价格高等问题，责成相关部门加强对其商品价格和服务质量的监管，使价格水平与其他连锁超市保持一致，并适当增加优惠促销活动，让利于广大干部职工；针对银行服务方面的问题，协调工商银行在午休期间将所有窗口开放，保证职工随来随办；为给机关干部职工提供良好的健身环境，协调市体育部门抓紧修缮室外篮球场地及附属设施。

(4)针对通勤车方面问题，进一步协调相关部门，改善通勤车现有状况。现租赁使用的市电车公司的通勤车，状况较差，干部职工意见较大。针对这个问题，在财力允许的前提下，将积极协调交通、财政等部门，对已到报废期的通勤车进行更新，同时采取措施解决车辆漏雨问题；同时加大对驾驶员的培训，切实提高司乘人员服务意识和服务质量。根据职工反映的意见，责成车辆管理部门对通勤车站点的设置进行充分调研，科学合理设置站点，让广大干部职工方便乘车。针对部分临时乘车职工，增加“临时通勤票”服务。同时，为满足楼内各单位特殊公务需求，试行“单程通勤票”制，具体实施方案由车管部门研究制定。

工作的措施【第三篇】

一，工作中的不足

1.在工作中只是注重自己业务能力的提高。在平时的工作中，只是想着要尽快提高自己的业务能力。只是想着一门心思的学业务。忽视了与公司内部人员建立更加良好的关系。使得与同事产生了隔阂，彼此之间缺少沟通。互相没有深入的了解，没有建立起很好的关系。从而使得有时在工作中与每个部门没有很好的配合，同时也产生了被动。

2.在工作中没有很好的讲究方式方法。在平时的工作中，包括在与客户谈判、聊天时候，只是想着要将工作尽快、顺利的完成。没有考虑，在工作中也要讲究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯着工作，这样做会事与原违。不能不讲究方法、讲究策略。

二，需要改进的地方

对于自己存在的以上两点问题，结合自身的实际情况，以及对今后工作中需要注意的问题。通过认真的思考，制定了以下整改措施：

1.不能只是注重自己业务能力的提高。在工作中，不能只是注重提高自己的业务能力。我们整个公司就是一个团队，公司的销售额不单单需要我们一线业务员，还要各部门的互相配合来创造，因此在工作和生活中还要与公司同事多接触、多沟通，尽快消除部门同事的隔阂，要对他们有深入的了解。从而使得有时在工作中产生的被动情况变为主动情况。

2.在工作中要讲究方式方法。首先，在平时的工作中，特别是在与客户交流，不能偏激。一定要讲究方法和策略。一定要明确自己每次拜访客户的目的，拜访客户前要准备要自己所需要的资料跟拜访客户的主题 ；其次，在工作中会多向前辈们讨教成功的经验，并且把合适自己的方式方法运用到自己的工作中去。

对于公司工作：

1.公司应该重视培训，特别是中层领导的各方面能力，员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。 一个企业人才队伍建设一般有两种：一种是靠引进，另一种就是靠自己培养。员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。

2.公司应该以多种方式激励我们员工，培训其实就是激励我们的方法之一，不能让员工有既来之则安之的心态，要让员工有付出有收获，当然根据马斯洛需求层次论来讲，我们不仅仅需要的是基本的物质与生理需求，在一个公司还应该要得到归属尊重等需求，这个正是公司要向我们员工所付出的，在公司的战略方向战略规划中也应该所提及的。

工作的措施【第四篇】

一、工作进展情况

截止到xx月xx日全市共发放汽车补贴资金780万元，购置各类一汽生产的汽车800台，其中：运输卡车130台，微型客车670台。发放农机购置补贴资金2206万元，购置各类拖拉机1435台，其中：大中型拖拉机820台，小型拖拉机615台，各类配套机具（旋耕机、收获机、复式作业机、灭茬机、玉米脱粒机、水稻插秧机、收获机等）1432台（套）。

二、采取的主要措施

市的农机购机补贴工作严格依照省农委下发的《省农机购置补贴工作监督管理方法》和《年省农业机械购置补贴实施方案》操作。月日市农委下发了文件，对农机购置补贴工作提出了具体要求，操作当中严格依照顺序操作，必需做到以下几个方面：

1、严格审批顺序。一定要验证好购机者身份，村、乡主要领导要签字盖章，尤其农机站要严格把关，县（市）农机局审批时要充分征求他意见。

2、必需依照规定的时间和地点进行公式，让广大农民都清楚的知道哪些人享受到补贴政策，对农民反映大、有问题的申请人坚决不予审批。

3、机具的选择要尊重农民的意愿，同时要坚持以改善农机装备结构，突破农机作业单薄环节，提高外地综合农机化水平的`原则，根据当地农机化发展需要，引导农民购置先进适用、性能优良、质量可靠的农业机械。

4、要严格坚持定额补贴、价格市场化原则，补贴机具必需在规定的补贴范围内，购机价格依照省里统一要求，不能超越年补贴的价格和今年市场零售价格，补贴金额依照补贴目录执行，坚持农民自主选择经销商、自行商议价格，根据当地的实际情况和农民意愿，采取适当的交款方式，农机管理部门不能代收差价款，可根据需求量的大小，要求供应商统一收款、统一送货，原则上不允许农民自己提车，防止出现中途倒卖现象。

5、购置机具必需两证齐全，所有享受补贴机具必需到当地农机监理部门落籍，上牌照，对于无证的机具驾驶人员，必需参与驾驶员培训后，发放驾驶执照，杜绝黑车非驾情况发生。

6、优先审批重点机具，各地可根据农机化发展需要，确定签订补贴协议的先后顺序，一般要优先考虑大型农机具，特别是大型拖拉机配套机具多的优先考虑当地急需的机具，能够有效提高农机化水平的机具。审批中要注意掌握各类机具的补贴走向，均衡发展，要预留局部资金，作为玉米收获机械、稻麦收获机械、畜牧机械的补贴资金。要尽量满足普通单户农民的购机需要，对那些个别乡镇、村大量申报某种机型的要认真核实情况，慎重操作，调查清楚申请人的身份，机具用途，如确实是急需的可以审批。

7、规范档案管理。农机购机补贴工作要建立详细的档案，每人一份。档案内容包括：厂家的价格通知单、廉洁自律审批表、公示照片、身份证复印件、户口复印件等材料，各类审批表都要有主要领导签字，加盖公章，填写日期，农民签字要按手印。档案要妥善保管。

三、农机下乡政策的积极影响

调查中了解到农民们对此项惠农政策非常欢迎。通过农机购置补贴的拉动作用，农民购买农业机械的热情空前高涨，机械保有量迅速提高，目前全市拖拉机保有量已经达到71833台，机械化作业包括了耕、种、收、植保、贮藏、加工、畜牧、水利等众多环节，机械化水平和农业生产的科技含量大幅度提高，尤其是农机合作组织发展迅速，目前全市共有各类农机合作组织203个，其中农机合作社52个，农机大户148个，农机协会2个，农机租赁公司1个。

四、农民对“农机下乡”建议

市在实施“农机下乡”政策的过程中，充分考虑到农民的利益，农民自主购机，农机价格市场化，农机管理部门不允许指定价格，更不允许指定经销商，农机的数量和品种都能满足农民的需要，农机质量也逐年提高，近两年未出现过质量问题。尽管如此，农民对“农机下乡”也有一些建议：

一是认为申购手续过于繁琐，要层层推荐、审核、审批。希望各级主管部门能简化审批手续。

二是认为农机销售商供货不及时。希望销售商积极组织货源，增设销售网点，方便农民及时就近购买。

三是希望提高农机售后服务质量。

工作的措施【第五篇】

第一，要进一步提高对专业社会工作重要性的认识。

目前各地一些政府领导对推动专业社会工作发展的意义还认识不够清楚，还将社会治理看成是简单的工作，只靠经验和热情就能做好工作，不需要高水平的专业人员，因此对培养和使用社会工作专业人才积极性不高。针对这种情况，应该在领导干部中加强对社会治理的任务和意义及其发展专业社会工作的知识普及。当代社会治理的复杂性不亚于经济建设，对社会工作人员的要求越来越高，仅靠普通的非专业人员很难做好社会治理的工作，因此必须要培养大量社会工作专业人才，并且将他们放到社会治理的一线岗位上发挥作用。我国在社会治理方面与发达国家水平的差距要远大于我们在经济发展方面的差距，同时也说明社会工作人才队伍建设的滞后是我国社会治理创新行动体系中一个明显的短板。

第二，要通过政府购买服务促进社会工作专业化发展。

发展专业社会工作的关键是吸引一大批社会工作专业人才进入社会工作领域，而要做到这一点，一是靠事业的发展前景(而不是简单的就业机会)，二是靠足够高的待遇水平。目前这两个方面都达不到理想的状况。政府可以通过购买服务的方式促进这两个方面的发展。一是通过长期稳定的购买服务项目促使社会工作机构确立长期的事业发展目标和规划，二是在购买服务中对社会工作机构提出专业化的标准(包括专业人才的要求)，促进社会服务机构聘用社会工作人才。

第三，要进一步加强体制改革，优化“三社联动”的体制。

社区和社会组织是社会工作发展的重要平台。但是目前不少地方的社区和社会组织的体制还不太协调，因此难以形成社区和社会组织的合理分工、相互促进、有效配合、相互协调。应该进一步推动社区和社会组织在体制上的融合，形成一套整合的基层社会治理服务体制。其中，社区组织的服务应该更加集中在日常化方面，并且要更加贴近本社区居民的实际需要；而社会组织的服务则应更加集中在专业化和满足普遍性需求的方面。为此，一方面应该提升社区组织的能力，让社区在基层社会治理服务中发挥基础性和更加主动的作用。另一方面应该尽快突破对社会组织发展的区域性限制，促进社会组织做大做强，促进其专业化的发展。

第四，要抓住重点，推动社会工作全面介入各项社会服务。

专业社会工作具有嵌入型特点，应该广泛应用于许多领域。目前社会各个部门逐渐认识到社会工作的作用，因此民政部门应该与其他有关部门合作，抓住机会加快推动社会工作领域的扩展。在当前应该重点推动社会工作的介入，除了社区工作之外，各地还应该根据具体的需求，抓住重点，加快推动社会工作在企业、医疗机构、扶贫与社会救助、学校教育等方面的全面介入。

第五，要以需要为本带动社会工作的自主创新。

面对社会的发展和需求的变化，做好社会治理工作需要大量的创新。具有强大的创新能力是社会工作专业化发展的重要目标和标志。我国当前已经进入以创新带动发展的阶段，创新能力不仅对经济发展很重要，而且对社会建设和社会治理也很重要。因此，提高社会工作的创新能力应该是加强专业社会工作发展的重中之重。社会工作创新意识和创新能力的培养要提高社会工作者和社会工作机构的自主性。政府部门不能将社区、社会组织和社会工作者看成是附属于政府的，不应该简单地要求他们跟着政府的指挥棒转，而应该赋予他们更多的自主性，并鼓励他们的自主创新。社区、社会组织和社会工作者也应眼睛向下，更加关注民众的需求，以创新带动社会服务的发展和服务水平的提高。

第六，要加强高校应用型人才培养。

目前虽然高校社会工作专业有了很大的发展，每年培养大量的社会工作人才。但是目前高校社会工作人才培养的质量还有待进一步提升，其中最主要的问题是毕业生的专业化实际操作能力还不够。其主要原因是高校的人才培养模式与实际需要之间脱节，尽管近年来已有所好转。为此，一方面学校应进一步加强实践操作的专业化，另一方面应该进一步推动高校社会工作专业的教育教学改革，激励社会工作教学单位和专业教师更加重视实践教学，进一步推动社会工作领域的“产学研结合”，切实提高实践教学的水平。