that用法小结实用2篇

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that的八种用法1

用法：

1、that作指示代词

That is my book.那是我的书。

2、that作指示形容词

We havent found any solution to deal with that problem yet.我们仍未找到解决问题的办法。

3、that作关系代词引导定语从句

This is the sort of thing that Jeremy loves.这是杰里米喜欢的东西。

4、that作连词

that可以作连词引导各种名词性从句，包括宾语从句、主语从句、同位语从句和表语从句。

1)that作连词引导宾语从句

They have recommended that the site be closed and repaired. 他们建议将该处关闭并进行维修。

2)that作连词引导主语从句

That you will win the medal seems unlikely. 你想获得奖牌看起来是不可能的。

3)that作连词引导同位语从句

The idea that modern art can only be seen in museums is mistaken. 现代艺术只能在博物馆才能见到的想法是错误的。

4)that作连词引导表语从句

One problem is that I dont look any different from other people. 有一个问题是我看起来和其它人没有任何不同。

that还可以作连词引导结果状语从句，阅读时需要留意这个用法。

What was the matter with the fellow that he looked so happy? 那人怎么回事，看起来这样高兴？

5、that作副词

that和this都可以作副词，用于修饰形容词或修饰另一个副词，表示“这么，那么，如此，这般”的意思，如：

Its about that long. 它大约有那么长。

that 引导的结果状语从句：

1)由that引导的状语从句。

What have I done that you should treat me like this? 我究竟干了什么，你竟这样对待我？

2)结果状语从句中的。that 有时还可以省列。

He is such a marvelous joker you cant help laughing. 他的笑话讲得那么出色，你会禁不住哈哈大笑。

从结构的角度讲，区分that是引导状语从句还是引导定语从句可以根椐从句的成分是否完整来判断。定语从句通常是不完整的，即从句所修饰的先行词会在从句中充当某成分。如：It is a story that people believe. 这是一个人们都相信的故事。(这里story作believe的宾语。)

that用法小结2

在英语中，that是英语中使用频率极高的一个词，通常可以用作代词，用来指人或物（尤其在空间或时间上较远的），表示“那，那个”的含义，其反义词是this，复数形式为those。这是that最基本的意思和用法，也很容易被英语初学者所理解和掌握。另外，它还有副词和连词等其他词性，在句中可作主语、宾语、定语、状语或起联结作用等，用于名词性从句、定语从句、状语从句、强调句型和情境交际等不同的句型结构中，既发挥实词的作用，又担当架构复杂句式的重任。因此，在各类英文文章及各种英语考试中，它的“身影”几乎是随处可见的。本文通过大量的例子对that的基本用法进行了详细的讲解、归纳和总结，希望对英语学习者有所帮助。

一、用作指示代词

1.指代某人或某物，或指上文提到的人或事物（单数名词），以避免重复，起“承上”的作用。例如：He had a bad cold. That?蒺s why he was absent.（他患了重感冒，所以没有到场。）另外，当that用指示代词重复前面所讲的事物时，我们也可以把that放在句末，以表示强调。例如：A rather pretty girl，that！（那可是个相当漂亮的女孩！）。

2.与this比较，指在时间、地点等方面较远的人、事、物。例如：This is Mary and that is Jack. （这位是玛丽，那位是杰克。）。

指朝着说话人方向过来的人或物，而that指离开说话人而去的人或物。例如：That（This）is the train he rides in.（他乘坐的火车开走了（开过来了）。）。

常指自己要说的话，that常指别人说过的话。例如：Listen to this story，please.（请听我讲这个故事。）；I?蒺ve heard that story before.（我以前听过那个故事。）。

和that同时指出现过的两件事时，this指“后者”，that指“前者”。例如：Virtue and vice are for you to choose；this brings you misery and that brings you happiness.（善与恶供你选择，后者给你带来灾难，前者给你带来幸福。）。

6.和and连用，用作替代词。例如：You must go there，and that immediately.（你必须要去那边，而且马上就要去。）。

7.用作and ... at that结构中，表示强调。例如：She has a car， and a very good one at that.（她有一部车，而且是一部非常好的车。）。

8.打电话时，介绍自己用this，询问对方用that。注意不可用“I am ...”，“Are you ...？”或者“Who are you？”等句式。例如：Hello！Is that Miss Green？ （你好！你是格林小姐吗？）。

作代词时，和it，one的差别。it，单数，特指，相当于“the＋单数／不可数名词”，与所指代名词属同一类，而且是同一个，即用来特指并代替上文中提到的同名同物。one，单数，泛指，相当于“a／an＋单数名词”，与前面所指代名词属同类但不是同一个，指同一类中的一个，它既可以替代人，又可以替代物，其复数形式为ones。the one， 单数，特指，相当于“the＋单数名词”，与所指代名词属同类，但不是同一个，具体哪个往往由其后面的定语决定，其复数形式是the ones。 that， 特指，单数，前面不能有前置定语，但其后可跟后置定语，相当于“the＋单数／不可数名词（=the one）”，或者“the＋不可数名词”，与所指代名词同类，但不同一，具体指哪个取决于其后定语of的短语，若替代复数名词则用those。通过以上分析可以看出，it， one， that以及与之相关的代词作替代词使用时涉及到以下几个方面：1）特指与泛指；2）单数与复数；3）与所指代名词是否同类；4）与所指代名词是否同一。只有明确以上四个方面，才能灵活运用用好这几个代词。

二、用作从属连词，引导名词性从句

在复合句中，起名词作用的从句，称为名词性从句。根据句法功能，名词性从句可以分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词性从句不论是用什么词来引导，从句都必须用陈述句语序，即“引导词+主语+谓语+其它”。疑问代词或疑问副词充当引导词时，有词汇意义且在从句中担当一定的成分；whether（if只用于宾语从句）作引导词仅有词汇意义且不在句中担当任何成分；如果从句的语法成分完整，主从句语意通顺时一般就该用that来引导。

用于引导宾语从句时通常可以省略，尤其是在口语中。而that引导主语从句？表语从句？同位语从句时一般不能省略。例如：He told me（that）the meeting had been put off. （他告诉我说会议推迟了。）。但是值得注意的是，that引导宾语从句时在以下几种情况中不能省略。

1）宾语从句为多个并列句时，前面分句的that可以省略，但最后一个分句的引导词that不能省略。例如：He told me （that） he had entered a university in Nanjing and that he was enjoying the college life there. （他告诉我说他在南京的一所大学上学，而且他很喜欢那边的大学生活。）。

2）宾语从句本身为一个复合句且复合句中的从句位于主句前时，that不能省略。例如：He said that if I went there，he would go too. （他说如果我去那儿的话，他也会去的。）。

3）主句与宾语从句加入了插入语时。例如：He said，in his opinion，that it was too early for middle school students to carry cell-phones. （在他看来，他觉得中学生上学带手机还为时过早。）。

4）that引导的宾语从句后置，用形式宾语it代替时。例如：China has made it clear to the world that it is strongly against terrorism.（中国向世界明确表示了坚决反恐的立场。）。

5）跟在介词but，besides，except等后引导宾语从句时。例如：Your composition is very good except that there are a few mistakes.（你的作文很不错――除了一些错误外。）。

6）当that引导的宾语从句后接有补足语时，也习惯将从句后置，而用形式宾语it代替。即句型：主语＋think／consider／find ...＋it＋补足语（形容词或名词）＋that宾语从句。例如：Mr. Green considers it important that students should form good habits of learning.（格林先生认为学生养成良好的学习习惯是重要的。）。

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7）doubt作动词时其后的宾语从句及作名词时其后的同位语从句只能用that来引导。例如：We don?蒺t doubt that he is fit for this job.（他适合这份工作，对此我们并不怀疑。）。

可以用来引导主语从句。我们知道，主语从句在句中作主语，它可以放在谓语动词之前，但是在多数情况下，通常由it作形式主语，而把主语从句放在主句之后，并用that来引导，从而达到平衡句子的目的。另外值得注意的是：that在主词从句中通常不能省略，但在口语中，它却可以省略。that引导的主语从句主要有以下几种句式。

1）It?蒺s＋名词＋that ...用于该句型的名词有a pity，no wonder，（high） time等。例如：It?蒺s high time that they started to work.（他们该开始工作了。）。

2）It?蒺s＋形容词＋that ...用于该句型的形容词有possible，natural等。例如：It?蒺s necessary that we practiced speaking English as often as possible.（我们很有必要尽量经常性地练习英语口语。）。

3）It＋不及物动词＋that ...用于该句型的不及物动词有happen，appear等。It happened that a doctor was on the train at that very moment. （那个时候，火车上刚好碰巧有个医生。）。

4）It?蒺s＋过去分词＋that ...用于该句型的过去分词有said， reported等。例如：It is said that two people got killed in the traffic accident yesterday.（据说，有两人在昨天的交通事故中死亡。）。

3.表语从句在表语从句中，that一般不省略。例如：The trouble is that he has never been there before.（问题是他以前从来没有去过那里。）。另外，当名词the reason作主语或why开头的主语从句，其后的表语从句只能用that引导，不能用because。例如：The reason for coming late is that I was caught in the traffic jam. （我来迟的原因是由于自己遇上了交通阻塞。）。

可引导同位语从句跟在名词后面，进一步解释、说明该名词的具体内容，这些名词主要有fact，hope，promise，truth等，这时that不能省略。例如：The news that she has won two medals in the Olympic Games is true.（她在奥运会上获得两枚奖牌的这个消息是真的。）。

另外，有时我们也可用that is = that is to say（就是，换句话说）来引导同位语。例如：Mike will leave China next Saturday，that is，June 6th.（迈克将要在下周六也就是六月六日离开中国。）。

三、用作关系词，引导定语从句

定语从句包括限制性定语从句和非限制性定语从句，但关系代词that只可以引导限定性定语从句，修饰代表人或事物的先行词，而不能用于引导非限定性定语从句。that在限制性定语从句中可以充当从句的主语、宾语、表语等成分，作宾语的时候可以省略。例如：The bag that lies on the ground is hers. （地上的那个包是她的。）（关系代词that修饰bag，在定语从句中充当主语）。The old man that I visited yesterday is my teacher. （我昨天拜访的那个老人是我的老师。）（关系代词that修饰man，在定语从句中充当宾语）。在先行词是事物的限定性定语从句中，that和which一般可互换，但在下列情况下只能用that，而不可以which。

1.先行词是不定代词或者先行词被不定代词所修饰时，关系代词通常只用that，而不用which。例如：That?蒺s all that I know. （我知道的就这些。）。

2.先行词被序数词，形容词最高级，the only，the very，the last等修饰时，关系代词通常只用that，不用which。例如：This is the only thing that we can do now. （这是我们现在惟一能做的事情。）。

3.先行词既有人又有物时，关系代词只用that，不用which。例如：The scientist and his achievements that you told me about are admired by us all.（我们所有人都钦佩你告诉我的那位科学家和他所取得的成就。）。

4.先行词在限定性定语的主句中作表语，或关系代词在从句中也作表语并带有类比含义时，通常只用that，不用which。例如：He is no longer the star that he was.（他不再是过去的那位明星了。）。

5.以Here is（are）开头的句子时。例如：Here are two books that I will buy.（这是我要买的两本书。）。

is（high）time＋定语从句中。例如：It is time that we should have a rest.（我们应该休息了。）。

7.在there + be 的句型中，句子的主语是先行词，而且又是物。例如：There is no work that can be done now. （没有什么工作现在能做的了。）。

8.句中其他位置已出现which，为避免重复，不用which而用that引导限定性定语从句。例如：Which is the car that has overtaken us？（超过我们的是哪辆车？）。

另外，特别注意that引导的定语从句和同位语从句的区别：首先，从定义上来看，同位语从句是用一个句子对一个名词（常见的有fact，news，belief等）的内容给以更具体、更详细的表述或说明，属于名词性从句；而定语从句是用来对先行词加以限定、描绘或解释。其次，从它们在句中的成分和作用来看，that引导定语从句是可充当主语、宾语或表语，而引导同位语从句时不充当句子成分。另外，定语从句对前面的名词起修饰限定的作用，而同位语从句则说明该名词的具体内容，起解释说明的作用。例如：The suggestion that she made is of great value.（她提出的那个建议是很重要的。）（引导定语从句）。The suggestion that he should not go there is of great value.（他不应该去那儿的这条建议很重要。）（引导同位语从句）。

四、用在状语从句中

that可以与一些词连用，构成固定搭配或短语，引导目的状语从句、结果状语从句、原因状语从句、让步状语从句和条件状语从句等。例如：

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1.引导目的状语从句。

1）so that和in order that这两个连词短语都表示“为了，以便”，二者在引导目的状语从句时可互换。但在具体的用法上也有差别：in order that引导的从句可放在主句前面或后面，而so that引导的从句只能置于主句之后；so that较常用，in order that通常用于正式文体。另外，从句中也常出现情态动词，如果主句是一般现在时，从句通常用may或者can；如果主句是一般过去时，从句通常用could，should或者might。例如：Study hard so that（in order that）you can pass the entrance exam.（努力学习，以便能顺利通过入学考试。）。

注意：so that中的so有时可以省略，只用that，有时也只用so。例如：Bring it nearer that I may see it better.（把它拿近一些，以便使我看得比较清楚。）。

2）for fear（that），in case（that）等短语引导目的状语从句时。例如：Take your umbrella in case it rains. （带上你的伞，以防下雨。）。

2.引导结果状语从句。

1）so ... that和such ... that都可以引导结果状语从句。其主要句型结构往往有以下几种：so＋形容词（表语）＋that从句；so＋形容词＋a（an）＋单数名词＋that从句；such＋a（n）＋形容词＋单数名词＋that从句；such＋形容词＋复数名词＋that从句；such＋（形容词）＋不可数名词＋that从句。但是我们在运用这些句型结构的时候应该注意以下几点。

①so ... that结构中的so为副词，后面跟形容词或副词；such ... that中的such为形容词，后面接名词（名词前可以有形容词或副词修饰）。例如：He became so angry that he couldn?蒺t speak.（他变得很生气，以致说不出话来。）；It was such a fine day that we went out for a walk.（那是一个很晴朗的日子，我们出去散步。）。

②当that前的名词有表示数量多少的many，much，few，little等修饰时，只能用so，不能用such. 例如：He had so many falls that he was black and blue all over.（他跌了这么多的跤，以致全身青一块、紫一块的。）注意：若名词前的little解释为“小（的）”意思时，则仍用such，而不能用so。例如：It is such a little sheep that it can?蒺t run fast.（它是一只小绵羊，它不能够跑得快。）。

③当that前是单数可数名词且该名词前面有形容词修饰时，so与such可以互换。例如：She is so good a teacher that we all love her.＝She is such a good teacher that we all love her.（她是一位好老师，我们都爱她。）。

④而当that前是不可数名词或复数可数名词时，则必须用such，不能用so来代替。例如：It was such fine weather that they all went swimming.（那是个好天气，他们都去游泳了。）（注意：这句话中的such ... that就不可以和so ... that互换）。

2）that和so that这两个连词都可以引导结果状语从句。so that最常用，that多用于口语或非正式文体中。so that从句常用逗号同主句隔开。例如：

His statement was clear that everybody was convinced.（他的话这么明白，大家都信服了。）；He didn?蒺t abide by the contract，so he was fined.（他没有遵守条约，因此被罚了款。）

值得注意的是，so that既可以引导结果状语从句，也可以引导目的状语从句，主要区别是：目的状语从句中的动词前要用情态动词，表示某种可能性，是主观意念；而结果状语从句则不用，表示客观事实。引导结果状语从句的so that前常有逗号，而引导目的状语从句的so that前一般不用逗号；结果状语从句都放在主句后，而目的状语从句可放在主句前。

3）but that引导结果状语从句。如果主句含有never，not so，not such等否定词，可用but that引导表示结果的状语从句，构成双重否定，相当于that ... not或者unless，可译为“没有……不”。例如：She is not so old but that she can read.（她并非老到不能读书。）。

3.引导原因状语从句。

1）seeing（that），now（that），considering（that）和in that这几个连词同since，as意义相近，都有“鉴于某个事实，原因是”的意思。例如：

Seeing that she was seriously ill，they sent for the doctor.（鉴于她病情严重，他们派人请了医生。）

2）not that ... but that ...这个结构意思为“不是因为，而是因为”。例如：Not that I don?蒺t like the film，but that I have no time for it.（不是因为我不喜欢这部电影，而是因为我没有时间去看。）

3）“名词＋that＋句子”这个结构中that引导的句子表示原因。例如：Henry did not quarrel with her， gentle creature that he was.（亨利没有同她争吵，因为他是一个性情温和的人。）。

4.引导让步状语从句。

1）for all（that）是in spite of the fact（that）的意思，后接从句或短语。例如：For all that you say，he will never change his plan.（不管你说什么，他也不会改变计划。）。

2）not but that这个短语相当于though。例如：I can?蒺t help him，not but that I pity him.（虽然我同情他，但不能帮助他。）.

3）granting（that）和granted（that）这两个连词词组用法相同，意为：“即使，就算”。例如：Granting／Granted（that）he has ability，it does not mean that he can do the work well.（就算他有能力，但这也并不意味着他能把工作做好。）。

5.引导条件状语从句。

provided（that），supposing（that），on condition that等引导条件状语从句时，表示“如果，只要，假如，假使，在……条件下”等意义。例如：Supposing that I don?蒺t have a day off，what shall we do？（假如我没有假期，那该怎么办呢？）。

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五、用于强调句中

强调句的基本结构为：It is／was＋被强调部分＋that＋句子的其他成分。被强调的部分可以是句子的主语、宾语、状语，但不能是定语和谓语。那么，如果判断一个句子是否是强调句型呢？把It is／was和that去掉后，剩下的成分略作调整或不作调整仍然组成一个语法结构完整的句子，即为强调句型。例如：It was yesterday that I met her.（我是在昨天遇到她的。）此句若去掉it was和that，剩余部分的语序作相应调整，仍然是一个语法结构完整的句子：I met her yesterday.

that用于强调句型需要注意的几点：1）强调部分表示人的时候，可用who或whom来代替）强调含有not ... until结构的句子时，要用it＋be＋not until...＋that结构，that后的句子必须为肯定句，且用陈述语序。如：It was not until after liberation that he returned to is hometown.（他是解放后才回到家乡的。）3）与that／who引导的定语从句的区别。仔细分析that/who在句中的作用，如果它们可有可无，则为强调句，否则为定语从句。例如：It was in the lab that was set up by that they finished the experiment. （他们是在史密斯先生建立的实验室里完成实验的。）（一个that在句中作主语，不可省略，该句为定语从句；第二个that在句中不作任何成分，该句为强调句）。4）在强调句中，即使被强调成分是句子中的时间状语、地点状语、原因状语等，也不能用when，where，because要用that。

六、that的习惯搭配用于情境交际中

“That is to say”（作插入语）（那就是说），即，Is that so？（真的吗？），That?蒺s enough！（我受够了！）；That?蒺s OK！（没关系。）；That?蒺s all right.（回答致谢或致歉）（不必谢，没关系。）；That?蒺s right.（对对方的意见、建议、评论进行的肯定）（没错，对了。）；That?蒺s it.（对了，正是这样，正是那个，就这样。）；That will do.或者That?蒺ll do.（够了，行了。）；That／It（all）depend！（视情况而定！）；That rings the bell.（答对了。）；That?蒺s fine.（好的。）；So that?蒺s that. （就这样决定了。）；That?蒺s all.（讲话结束语）（完了，结束了，没有了。）；That?蒺s great！（太好了，好极了！）；That?蒺s／It?蒺s very kind of you.（=Thank you.）（当对方主动提出帮助时）（谢谢。）。

参考文献：

［1］顾红兵。谨防英语中的“假朋友”［J］.考试周刊，2011，（20）：113-115.

［2］顾红兵。it的用法小结［J］.考试周刊，2011，（24）：110-112.

［3］刘锐诚。学生实用英语高考必备［M］.北京：中国青年出版社，2006.

［4］徐广联。大学英语语法讲座与测试［M］.上海：华东理工大学出版社，2000.

［5］张艳红。小议高考题中不同寻常的that［J］.中小学外语教学，2011，（5）：45-48.

［6］章振邦。新编英语语法教程［M］.上海：上海外语教育出版社，2003.

［7］郑天生。新高考英语必备［M］.北京：世界知识出版社，2003.

注：“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”

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