药学副高专业技术工作总结【实用5篇】

在药学副高岗位上，积极参与科研与临床工作，推动药物研发与合理用药，提升团队协作与专业水平，促进了药学事业的发展与创新，不知未来将如何继续前行？下面是小编为您整理的药学副高专业技术工作总结【实用5篇】范例，仅供参考，希望能够有所帮助。

医护团队合作心得体会 【第一篇】

参加团队训练，感悟很多。团队训练以简单的游戏，揭示了抽象的深刻的道理，让我找回了学习中被时间磨蚀掉却非常珍贵的东西：意志、激情与活力。这使我更深刻地意识到，其实每个人都是很坚强的，每个人在平时学习和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。在教练的介绍下，我们都逐渐了解到“团队训练”的含义，我了解到“团队训练”具有“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”内涵，是一项来源于挑战极限的训练活动，旨在激励人的斗志，激发潜在能力，创造性的发挥人的团队能力。虽然只有短短一天时间，但给予我的启发和体验却是一笔永久的精神财富，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。

团队训练当天早上，我带着无比高兴地心情来到了诚意楼，开始准备一天的团队训练助教生活，这次团队训练是学校为研究生新生开设的团队训练课程，我将在这一天的团队活动过程中，协助老师完成教学任务，帮助同学更好的完成团队训练，在活动的过程中，大家都特别的积极主动，团队训练的气氛相当活跃，老师的课程内容很丰富而且具有创新性。

通过这两天的素质拓展活动，我不但结识了很多新朋友，更重要的是对自己进行了深入、并对自我进行了，对自己有了更深的了解，而这些对以后的职业生涯无疑有很大的帮助。团队训练的老师总是充满着激情，无时无刻不调动着大家的积极性。记得刚开始大家都还很拘谨，随后老师就引入了第一个游戏：首先是组队，让大家根据每组不同的人员进行分组，自己找同伴组成一组，然后每组进行自我介绍游戏，在这个游戏中，每个同学的在介绍自己之前，先复述出前面已经介绍了同学的信息，包括姓名，学院专业，兴趣爱好等等内容，通过这个游戏的进行，是的大家进一步的了解，记忆更加深刻，从而也锻炼了同学的记忆能力。

下午的重点活动，也是在这次素质拓展训练中给我印象最深的，盲人与哑巴的游戏，就是一个人用布蒙眼，另一个人扶着他走过老师带过的路线，所有同学被分成了两组，其中一组戴上眼罩真正体验一下当盲人的感觉，另一组则在“盲人”身边充当拐杖的角色，整个过程中“盲人”与“拐棍”都不能有语言上的交流。大家走出了教室，来到了阳光灿烂的室外。每一个“盲人”都在“拐杖”的搀扶下体验大自然的生机和美好。开始“盲人”面对突如其来的黑暗感到慌张和恐惧，就像有些同学后来分享的好像感觉面前总有一面无形的墙。经过一段时间的磨合，“盲人”与“拐杖”相处的越来越默契，“拐棍”的每一个贴心的动作，或是跺脚提醒前方有台阶，或是摇手表示可以伸手触摸身旁的东西，真诚和责任都深深的感动了在场的同学们。一组结束以后，“盲人”和“拐杖”相互交换了角色。这次大家配合得更加有默契，大家都融入到温馨的氛围中了。结束了“盲人体验”后，大家回到教室交流急切自己当“盲人”和“拐杖”的心得，在老师的引导下，同学们深思了人际关系中自己的角色和对他人的影响，收获颇丰，大家一致认为有人陪伴的感觉非常温暖，信任是最好的交流。

我们做的最后一个游戏也让我印象极其深刻，一场别开生面的报纸搭塔校本培训活动，游戏中，成员需要用报纸搭出一座塔，不允许用讲话来表达彼此想法，但可以进行其他形式的交流。整个过程没有过多的语言，只有眼神的默契、手势的指点、一点即通的灵犀，紧张有序而又精彩纷呈。之后的交流中，老师们纷纷感受到：我们的活动不在结果的成败，而在于过程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，在团结中感受幸福，在活动中体验快乐，在中灵活运用。在过程中寻找到快乐，在感悟中得到升华。在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都在为自己的顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。于是，我们快乐着，我们幸福着。

总之，通过这次拓展训练，使我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，通过这次拓展训练，增进了对集体的参与意识与责任心，我想这次经历一定会在今后的工作中给我带来很大的帮助。

医护团队合作心得体会 【第二篇】

要成功完成每一个项目，就离不开团队协作。这应该是取得结果的最快速最有效的方法。然而，令人吃惊的是，多年来，我看到团队应对这些挑战有三种基本方式。

第一种我称之为服从。

每个团队成员在自己的领域内独立采取行动应对挑战。换言之，每个成员服从做事情的需要，但避免一起工作。比如，我曾与一个事业部领导团队合作，公司要求他们裁员10%，以实现公司的目标。没有经过什么讨论，每个人都同意在各自部门裁员10%，然后把这些数字报给事业部主管。尽管这种“均摊痛苦”的做法确实达到了公司的要求，但很可能还有更好的方法。

第二种反应是合作。

每个人还是各自制定和实施自己的计划，但会与团队分享自己所做的事。虽然有些共同的讨论，但关注点仍在于个人行动而不是共同战略。比如，某家技术公司为了增加销售业绩，大幅提高了所有区域的销售目标。于是，区域经理各显神通去完成这些指标。有的全面提高了销售人员的销售指标，有的把资源重新分配给了高潜力客户，还有的用服务合同来弥补差距。他们在每周电话例会上分享各自的做法，并相互做出反馈。但他们从未制定一个共同战略，以综合利用资源、想法和人才。最后，虽然有些区域完成了指标，但总体数字还是令人失望。

在上述两种情况中如果有真正的协作，那么取得的结果应该更加稳健、更有成效。在第一个例子中，领导团队应该确定可以裁员10%以上的特定领域，考虑将相似的活动合并成共享的服务中心，或采取其他可能的做法。在第二个例子中，区域经理可以在不同区域之间重新配置资源，为某些产品开展联合宣传活动，或通过集思广益获得其他更多能快速验证并推广的想法。有意思的是，两个团队都不是有意不想协作。他们这样做是一种自然的反应：要么完全靠自己，要么部分靠自己。现实情况是真正的协作并不容易。在进行协作时，个人目标要服从集体目标，要与同事就战略和想法展开激烈讨论和情感交流，而且新的工作方式常常会让人感到不适应或不自在。正因为存在这些困难，多数团队都觉得协作是说起来容易做起来难。

总之，团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓。否则就如同一盘散沙；一根筷子容易弯，十根筷子折不断。这就是团队精神重要性力量直观表现，这也是我理解的团队精神，也是团队精神重要之所在。

药学副高专业技术工作总结 【第三篇】

本人自任职药学副高以来，在工作中始终保持高度的敬业精神和责任感，不断努力提升自己的专业技术水平和综合素质。现将本人的专业技术工作总结如下：

一、专业理论知识的不断深化

在工作期间，我积极参加各类药学专业培训和学术交流活动，持续更新和充实自己的专业理论知识。深入研究药物化学、药剂学、药理学等领域的前沿理论，掌握了最新的研究成果和技术方法。通过不断学习，我能够更好地理解药物的作用机制、制剂工艺以及临床应用，为实际工作提供了坚实的理论支持。

二、药学实践能力的提升

药品研发与质量控制：参与了多个药品研发项目，从药物设计、制剂工艺优化到质量标准制定等环节都全程参与，积累了丰富的实践经验。在质量控制方面，熟练掌握各种分析方法和仪器设备的操作，确保药品质量符合标准要求。

临床药学服务：积极参与临床药学工作，与医疗团队密切合作，为患者提供个体化的用药方案和药学监护。通过对药物疗效和不良反应的监测，及时调整治疗方案，提高了临床治疗效果。

药房管理：负责医院药房的管理工作，优化药品调配流程，提高工作效率，确保药品供应的及时性和准确性。同时，加强药品库存管理，降低了药品过期浪费的风险。

三、科研成果与学术贡献

在科研方面，我积极开展课题研究，取得了一定的科研成果。主持或参与了多项科研项目，发表了多篇学术论文，其中一些成果在行业内产生了一定的。影响。此外，我还积极参与学术交流活动，分享自己的研究成果和经验，推动了药学领域的发展。

四、团队协作与人才培养

在工作中，我注重与团队成员的协作配合，共同完成各项任务。同时，积极发挥传帮带作用，培养指导年轻药师，帮助他们提升专业技能和业务水平，为药学事业的发展培养了后备力量。

五、反思与展望

回顾过去的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业水平和综合能力。进一步加强科研创新，为药学事业的发展做出更大的贡献。同时，更加注重团队建设和人才培养，打造一支高素质的药学专业团队。

药学副高专业技术工作总结 【第四篇】

本人在药学副高职称期间，致力于推动药学领域的发展和进步，以下是对这一阶段工作的总结：

一、专业技术工作的主要内容

药品管理与调配：认真履行药品管理职责，确保药品的合理储存、调配和发放。严格执行药品管理制度，保障患者用药安全。

临床药学实践：深入临床科室，与医护人员协作，提供药学专业建议和支持。参与疑难病例讨论，协助制定个体化用药方案。

药物警戒与不良反应监测：积极参与药物警戒工作，及时收集和上报药品不良反应信息，为药品安全监管提供数据支持。

二、技术创新与改进

优化制剂工艺：通过对制剂工艺的研究和改进，提高了药品的`质量和稳定性。

引入新的检测方法：引入先进的检测技术，提高了药品质量检测的准确性和效率。

推动信息化建设：参与医院药学信息化系统的建设和优化，提高了工作效率和管理水平。

三、学术交流与合作

积极参加国内外药学学术会议和研讨活动，与同行专家交流经验，拓宽了学术视野。

与其他医疗机构和科研机构开展合作研究，共同攻克药学领域的难题。

四、人才培养与带教工作

承担药学专业学生的实习带教任务，培养了一批优秀的药学人才。

在工作中注重对年轻药师的指导和培养，提高他们的专业水平和实践能力。

五、工作成果与荣誉

在这期间，取得了一些工作成果，如发表了多篇学术论文，获得了相关荣誉和奖励。这些成果和荣誉是对我工作的肯定和鼓励。

六、未来展望

未来，我将继续努力，不断提升自己的专业技术水平，为药学事业的发展贡献更多的力量。积极参与科研创新，推动药学领域的进�

药学副高专业技术工作总结 【第五篇】

20xx年临床药学工作在医院领导的高度重视及临床各科室的大力支持下开展并完成了多项工作，汇报如下：

一、工作制度及文件

通过参观、交流及学习其它医院临床药学工作的开展情况，结合我院现状，制定了《xxx住院病人病案用药合理性评分细则》、《xxx门诊用药合理性评分细则》和《xxx合理使用抗菌药物责任书》等文件，同时也根据卫生部及我省抗菌药物专项整治活动制定了相关制度及文件，使工作制度化、运作程序化、职责明确化。

二、用药情况排名

临床药学室每月、每季度对我院用药情况进行统计、排名。统计我院门诊、住院及各临床科室抗菌药物用药量及用药金额比例，对抗菌药物、非抗菌药物的使用量及金额情况进行排名，每季度均以《医院药讯》形式发放各临床科室，使用药情况掌握动态化。

三、处方点评

临床药学室每月抽查我院xxx1门诊处方、xxx2门诊处方各100张，对处方进行点评与不合理用药分析，每季对不严格规范执行处方的正确书写、配伍禁忌用药、超剂量用药、无适应证用药及抗菌药物的不合理应用现象等进行点评，均以《医院药讯》形式发放。

四、临床科室查房及病案讨论

定期参与了临床科室查房和院内病案讨论，对科室重点、危重、疑难病人不合理用药在及时进行点评，分析指出用药中存在问题及改进措施，突出问题均以《医院药讯》形式发放各临床科室，促进临床疗效及药物的合理规范使用。

五、重点病案点评

通过定期下临床科室，抽查了重点科室部分在院病历，对重点病案进行详细点评及分析，个别争议问题单独与科主任、临床医师私下交流、沟通，达到大家意见统一，求得相互理解，互相促进，共同发展。

六、出院病人病历用药合理性评分工作

临床药学室每月抽查我院各临床科室出院病人病历共140份，对病历中抗菌药物及其他药物使用合理性进行点评、分析及评分，每月对抗菌药物使用率、使用强度、使用比例及合理性等进行分析并通报各临床科室评分，每季度将集中存在的'问题以《医院药讯》形式发放各临床科室，确保医疗质量安全，提高临床疗效，并促进合理规范性的临床用药。

七、医院药讯

临床药学室针对卫生部及我省抗菌药物专项整治活动，编辑出版了《医院药讯》之抗菌药物专刊，现已从宏观使用抗菌药物角度编辑出版了第一期，接下来将针对各科室专科用药问题、用药细节问题入手，从微观角度剖析并编辑，为更好促进和规范临床合理用药提供帮助。

八、药品不良反应监测工作

临床药学室积极地定期收集各科室药品不良反应，及时上报区药品不良反应中心。每季度在《医院药讯》通报各科室现阶段报告情况，同时报告我国现阶段严重不良反应并及时提出警戒，防止严重不良反应的发生。截止目前我院已上报130例。