进修工作总结范文【实用4篇】

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进修学习总结【第一篇】

20xx年4月末,我在x医院康复科言语语言治疗诊室完成了进修学习。某医院康复科收治言语语言沟通吞咽障碍患者全面,囊括成人及儿童,全面发展,更重要是她们开拓言语工作的能力及无私分享的精神,贵科尊重和平等对待每一个进修人员、制定针对性进修计划,每天病例讨论、定时授课分享,也是我选择贵院进修学习的主要原因。通过此次学习:理论知识和实践操作得到提高,规范了治疗,管理病人能力增强,掌握了更有效的学习方法,对专业有了一个更深的认识;同时在带教老师的影响下,拥有了一种积极向上的精神、态度及懂得如何更好地为人处事等。

一、专业知识的提高

1、理论知识的提高:重温了失语症、构音障碍、吞咽障碍、儿童语言发育迟缓、认知障碍、嗓音障碍、口吃、自闭症等知识点,包括定义、病因、症状、分类、诊断、鉴别诊断、评定、治疗等。业务学习中还重点学习了自闭症知识点,全面了解了自闭症。

2、评估及书写病历能力得到提高:掌握了CRRCAE、S—S、MMSE、MOCA、构音障碍检查、言语清晰度检查、吞咽障碍评估等。书写了各种语言障碍病历,学习了标准病历的书写后,开始自己进行完整病历的书写,在带教老师逐标点、逐字、逐句的修改下,书写病历能力一步步得到提高。现能使用专业术语进行书写病历,且有完整的思路,病历合格率提高。

3、治疗得到规范:我在治疗中的每一句指导语、每一个动作及每一个反馈都得到了带教老师全面的指导,在不断规范后,我将带教老师的治疗方法和自己已掌握的治疗方法相结合,独立接诊了各种语言障碍及吞咽障碍的病人,接诊的病人中取得了不同程度的疗效。

4、学会了接诊及管理病人的流程:

①接诊新病人(在接到会诊医生通知后或自己发现新病人时,应先与管床医生沟通,再一起或由管床医生与病人进行沟通后方可接诊)。

②看病人(查看病历,了解病情;向病人介绍自己;与病

人及家属交流,了解病人的基本情况;进行初步评估;将病情向病人及家属做一个简单的解释;在经得病人及家属同意做治疗后,跟他们介绍治疗方式、治疗风险、治疗时间及费用等,并签订知情同意书,预约治疗时间等。)

③治疗(详细评估,基本明确诊断,失语症病人可让家属填

写病人详细资料一览表,整理治疗思路,书写语言病历,有重点性地进行治疗,给病人及家属进行家庭训练指导,布置家庭作业等。)

④中期评估(评估病人恢复情况,适时调整治疗方案)

⑤末期评估(评估病人恢复情况,进行分析总结)

⑥出院指导(给病人及家属进行详细出院指导,并提出相关建议。)

5、学会了与病人及家属的沟通技巧:包括病情的解释、费用的收取、治疗的配合要求、病情的变化等。

6、提高了交接病人的能力:在交接病人过程中有了清楚的思路,学会了使用相关专业术语进行交班。

7、熟练且规范了语言治疗相关仪器的操作(吞咽障碍治疗仪及认知心理治疗系统)

二、相关方面的提高

1、学习并掌握了语言治疗室的建设。

2、学习并掌握了如何主动与医生、护士、其他治疗师及各兄弟科室的密切合作,Teamwork形式更好的为病患服务。

3、参加了读书报告会、业务学习、病历讨论、每日交班等,提高了综合能力。

三、其它方面的提高

此次进修学习,提高了我的专业知识水平,重要的是我掌握了有效的学习方法:提高专业知识的途径除了看书,还有提问、交流、总结等。更重要的是习得了一种精神、态度及为人处事的方法:一是对ST工作的执着热爱,尽管我们有繁重的学习和忙碌的工作,但依然坚持忙禄在中国语言治疗群的工作中;二是用心专注,我们每天坚持业务学习,记得刚开始我很不理解也没有专心下来,还会有请假,但是后来也慢慢变成了习惯,饿肚子听课也毫无抱怨,并且能用心地做好笔记、回家进一步巩固;三是从小事做起,带教老师对我的每一个用词和标点符号都要进行修改,对我各种细节的严格要求让我养成了认真对待每一件小事、追求更好的好习惯;四是自觉主动,三位带教老师在工作上的主动劲头让我很有感触,很多事情,她们不需要别人说,自己便想到了,并且做了,比如说毫不犹豫地接诊上班时间外的病人,义不容辞地处理跟ST室有关的事情,主动联合兄弟科室开展工作等,尽管会不断地遇到困难,但她们都能主动去承担,在她们的潜移默化下,我也不断试着让自己去主动承担。

学以至用,回到我所在医院后,我将总结所学的各种知识,在领导的充分指示下,和团队一起总结出更适合我所在医院的发展方式,将医院模式和特教机构模式相结合,让有效的治疗方式为病患更好的服务,将语言治疗诊室发展壮大,并成为有影响力语言治疗团队。

医生进修学习总结【第二篇】

我肩负着科室的重托,于今年6月至9月到xxxx医院内分泌科进修,在这座聚集全国顶尖医疗专家、精湛医疗技术、先进管理理念的医学圣殿学习,心中充满着激动与憧憬。

回首这段时光,我审视着自身的改变。在xx,不仅我的专业知识得到了巩固,我还学会了很多先进技术和方法。但最重要的收获还是观念上的改变。我深深体会到,xx人把“严谨、求精、勤奋、奉献”的精神淋漓尽至地贯彻在了日常工作中。

1、严谨。内分泌科医生严谨的工作及治学态度,对病历书写的严格要求,不仅让我开阔了视野,增长了见识,也令我看到了自己医院日常工作中的不足。

2、勤奋。内分泌科学习气氛浓郁而紧张,科室领导很注重科室员工的业务学习,于每周三下午组织文献汇报学习。每个人都利用业余时间不断学习,除本院组织的学习讲座及大型学术会议外还积极参加全国各地举办的学术会议。这种学习氛围不仅让我学到许多最新知识,也促使我自我学习及进步。

3、求精。这里的每个医生都不会放过任何一个疑难病例。每周五下午科里会举行疑难病例讨论,主管医生查阅大量文献,各位专家提出宝贵意见,让我受益匪浅。

4、奉献。科室的各位教授包括退休的老专家都无私地给我们进修生讲课,传授国内外最新技术和理论知识,让我深深体会到xx教授知识渊博、平易近人、无私奉献的精神。老专家、[]教授为使更多病人看上病,周六、日牺牲休息时间来院坐诊,让我备受感动。

三个月的进修生活转瞬即逝,在这短短的时间里,xx内分泌科给我留下了深刻的印象。这段进修生涯令我拓宽了视野、丰富了专业知识、见到了许多疑难杂症、理论与实践得到进一步结合,也使我充分认识到自己的不足。我的收获无疑是丰裕的,我为自己的付出和收获感到高兴。我会把精神贯彻到我以后的工作中去。

衷心感谢全体xx内分泌科人员给我的帮助和指导,愿xx越做越强!

进修医生工作总结【第三篇】

一、基础与专科齐头并进,提高护理质量

基础护理需要以专业能力和专科知识做支撑,是发展专科护理的基础和提高护理质量的主要保证,能够体现专科护理的价值和内涵,保证专科护理的质量和效果。我们通过为患者清洁皮肤、温水擦浴,观察皮肤是否有水肿、破溃、出血等情况,可为患者的治疗护理提供有效地依据;通过为患者洗脚,观察患者末梢血液循环,可有效预防糖尿病足、下肢静脉血栓的发生;通过为患者翻身、拍背,观察患者神志、肌张力、痰液性状等,可及时掌握患者的康复情况及病情进展,有效解决现存的或潜在的医疗护理问题。

二、建立出院患者电话回访,拓展护理服务内容。

为达到护理的连贯性,我科把医疗护理服务由院内拓展到院外,乃至延伸到各个家庭,由病区护士为出院患者进行电话回访,在患者出院三天内由护理组长进行电话回访,了解患者在家的情况,为患者提供健康咨询,让患者放心,让家属放心。

三、目前仍存在的问题并有待改进

虽然在活动开展中取了很大的成效,但也存在一些问题。如:家属协助护理的现象,家属不陪不放心的现象,这对这一类问题,我科将进一步加大力度来扭转由家属护理病人的局面,强化专业照护,要有陪不护,适当控制陪护率,做好“心中有病人”的基础护理,用满意周到的服务,让无陪护的家属放心,坚持人性化的服务理念,真正用行动做到,从被动服务到主动服务,从主动服务到感动服务的升华,在加强服务的内涵建设,不断提高服务质量和水平的'同时,与时俱进,开拓创新,将“优质护理服务示范工程”活动持之以恒的开展好、落实好,让患者得到实惠,让社会满意。

进修的总结【第四篇】

本人于20xx年3月15日至20xx年9月15日在湖北省疾病预防控制中心免疫部进修,以优异的表现和良好的评价圆满完成进修任务。六个月的进修学习生活对我来说是一种磨练,更是一种考验,我的收获无疑是丰裕的。我感谢中心领导和所有关心爱护我的人给我的这次难得机会!正是这次机会,使我的专业技术有了一定的提高。现将进修情况总结如下:

一、学习省疾控专家的敬业精神

湖北省疾控中心承担省政府赋予的全省紧急疫情、突发公共卫生事件应急处理、疾病预防与控制、卫生监测检验与防护、预防医学科研、健康教育与促进职责。是全省唯一省级疾病预防控制与预防医学科研机构。省疾控中心是全省疾控事业的带头人,在哪里我真正感觉到了浓郁的学术气氛,专家教授们对工作的那份热情,那份执着,对工作的一丝不苟,精湛熟练的业务技能,严谨治学的态度值得我一辈子去学习。

二、专业知识学习

本人在免疫部进修期间,受到免疫部专家教授以及领导在生活、学习上关心和照顾。参与了全省地市级的信息化培

训、麻疹强化免疫培训、AEFI监测工作培训、健康人群抗体检测工作培训,并积极参与培训计划的制定、会务安排、会议总结的撰写等。多次参加省疾控组织的对市县业务督导工作,如AFP监测督导、麻疹强化免疫督导、健康人群抗体监测工作督导,通过参加这些活动,无疑增长了自己的见识,积累了知识。在日常工作中,帮助部里的专家教授写总结、做疫情分析,提高了自己的文字组织能力。

三、建立良好关系

在免疫部的半年里,跟部里的专家教授建立了良好的感情,还认识了传染所一些重要的专家和领导,为以后更好的开展工作奠定了基础。

总之,通过6个月的进修,我还是获益菲浅,再次感谢中心领导给我这次难得的机会。我将在以后的工作中,进一步加强学习和工作,运用所学投身到疾控工作实践中,不辜负领导的信任和培养。

黄保明

20xx年XX月15日

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