支部书记党日活动的点评【推荐8篇】
【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“支部书记党日活动的点评【推荐8篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！
支部书记党日活动的点评【第一篇】
支部根据工作职责范围，每名党员根据“设岗定责”情况，作出公开承诺。在党支部和党员中全面覆盖，不留空白点。
公开承诺的内容：1、党支部重点围绕幼儿园工作任务，从推进教育改革、注重教书育人、加强师德师风建设、提高办园质量、培养合格人才、办人民满意幼儿园、创建“五个好”党支部、发挥战斗堡垒作用、服务群众等方面作出承诺。2、党员重点围绕“五带头”，从爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教、关爱学生，根据自身能力和特长为群众办实事、做好事等方面作出承诺。
公开承诺的方法。1.调研走访。党支部和党员深入开展调研走访活动，广泛征求意见建议，把群众的意愿和需求作为承诺的重要内容和依据，力求承诺事项惠及群众、得到群众认同。2.提出事项。党支部结合开展创先争优活动实施方案和年度工作目标任务提出承诺事项。党员结合岗位特点和本人实际，提出参加活动的具体打算，自愿提出承诺事项。党支部可以通过召开班子成员会议和党员群众代表会议对承诺事项进行讨论，力求承诺事项明确、具体、实在。
3.审核确定。党支部对党员的承诺事项审核把关，党支部指导帮助党员确定承诺事项，形成承诺书。4.公开公示。承诺事项确定后，党支部通过会议、党务政务公开栏等形式向党员、群众公布，广泛接受监督。
公开承诺的要求。党支部加强领导，精心组织，分类指导，把践行公开承诺情况作为考核评价党组织和党员干部的重要标准之一，纳入绩效考评体系，抓实抓好抓出成效。一要科学“定”诺。在广泛征求广大党员群众意见基础上，紧紧围绕教育教学工作和教职工普遍关心的教育热点难点问题，做出承诺。党支部要对承诺事项认真审核把关，确保承诺切实可行。二要公开“亮”诺。通过群众参与、全面公示和台账管理等方式，确保党支部和广大党员作出的承诺条条有落实、项项得兑现。三要全面“践”诺。通过建立完善践诺管理机制、跟踪督查机制、考核评议机制，坚持问题不解决不通过、落实不到位不通过、群众不满意不通过，对承诺兑现情况实行挂牌销号管理，督促全面“践”诺。
认真抓好领导点评、群众评议、组织评选党支部运用领导点评、群众评议、组织评选三种方式，坚持一诺一评、一季一促，进一步加强创先争优活动的针对性和实效性。
1.领导点评。通过每季度召开组织生活会、干部职工会、党员会等形式，针对践诺情况进行点评。坚持实事求是、分类指导、限期整改、典型示范的原则。(1)领导深入基层群众，认真开展调查研究，真实掌握党组织开展创先争优活动情况，做到点评具有客观性、针对性和实效性。深入挖掘典型，主动总结经验，通过典型示范，以点带面，整体推进，在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。(2)领导点评党组织时主要围绕幼教事业发展、班子建设、民主管理、党风廉政建设、群众关心的热点难点问题解决情况等内容，重点对引领发展、服务群众、构建和谐、为民办实事、加强基层组织等方面作出点评。点评党员时主要围绕德、能、勤、绩、廉等内容，重点对工作思路、执行能力、效率业绩、廉洁从政等方面作出点评，特别是要对创先争优活动中党组织和党员承诺践诺情况作出点评。(3)党支部书记负责对每个党员逐一点评。根据活动进展情况和工作不定期进行。结合党支部和党员在推进重点工作中出现的困难和问题，及时组织召开会议进行点评。结合日常工作安排、民主生活会、干部职工会等对当前工作进行随机点评的形式。通过召开党员群众评议大会或座谈会形式，对点评意见进行研究讨论，明确整改责任，确保整改有效。
2.群众评议。组织召开群众评议会，由广大群众对党组织及党员践诺情况进行满意度测评。评议按照党组织“五个好”、党员“五带头”标准是否达到，公开承诺情况是否兑现等方面进行。采取召开专题民主生活会、民主评议大会、发放群众满意度测评表、设立征求意见箱等方式，组织党员群众评议。
3.支部评选。党支部结合教育教学工作和党员履职情况组织开展评先选优活动。重点按照“五个好”、“五带头”的基本要求，真正把具有代表性、典型性和宣传价值的先进典型评选出来，特别是基层一线的先进典型，保证先进典型真实可信、业绩突出、群众认可。
今年我园结合党的基层组织建设年活动，与实际工作相结合，开展评选表彰活动。评选采取自下而上与自上而下相结合的方式进行，充分发扬民主，落实群众的知情权、参与权、选择权、监督权，真正把群众拥护、信服的优秀共产党员评选出来，保证评选的公信度和满意度。通过争先进位，选树典型，营造学习先进、赶超先进、争当先进的良好氛围。
支部书记党日活动的点评【第二篇】
11月25日下午，我校党支部召开党员大会，按照《居巢区创先争优活动领导点评工作实施方案》开展领导点评。这次领导点评会议在民主、团结、和谐的气氛中进行，取得了预期效果，为进一步开展创先争优活动奠定了坚实的基础。现总结如下：
一、点评内容。
领导点评紧紧围绕“履践科学发展创先进，创建精品特色争优秀。
”的总体要求，结合党员领导干部和普通党员本职工作进行。
1、对党员领导干部点评内容。包括：参加创先争优活动情况；公开承诺、切实践诺情况；分管（主管）工作和推动科学发展情况；工作作风、廉洁自律情况；存在不足和努力方向。
2、对普通党员点评内容。包括：参加创先争优活动情况；公开承诺、切实践诺情况；联系群众、服务群众情况；发挥模范带头作用情况；存在不足及努力方向。
二、方法步骤。
1、自我小结。党员领导干部和普通党员对创先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行了认真总结，查找问题，分析原因，形成情况小结。
2、调研督查。党支部负责人对开展创先争优活动情况进行了调研，全面了解和掌握情况，做到了点评时有的放矢。
3、开展点评。这次点评采用会议集中点评方式。点评领导在听取党员个人小结后，对党员创先争优情况给予评价，肯定成绩，指出问题，明确方向，制定措施，限期整改，并提出指导性建议。
4、整改落实。党员领导干部和普通党员按照领导点评提出的意见和建议，认真制订整改措施，扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的`兑现，并在点评领导规定的时限内上报整改落实情况。
三、点评特点。
1、实事求是。点评领导深入被点评对象进行调查研究，全面掌握其开展创先争优活动的情况，客观公正、实事求是进行点评，让被点评的对象感到既有压力，又有动力。
2、以激励进步为主。点评领导全面评价和充分肯定被点评对象在创先争优活动中所取得的成绩、存在的问题，帮助他们分析原因、明确措施，充分调动他们的积极性。
3、有效促进工作。点评时不仅肯定成绩、指出问题，更重要的是针对党员领导干部和普通党员的履职情况，帮助他们提出具有较强操作性的工作建议，指导他们明确努力方向。通过点评，促进教育工作向前发展。
4、坚持分类指导。即区分不同类型和岗位党员的实际情况加强分。
中国大学网。
支部书记党日活动的点评【第三篇】
为了深入推进创先争优主题实践活动，激励学校教职工解放思想，更新观念，紧抓机遇，开拓进取，充分发挥广大党员的先锋模范作用，结合五中工作实际，决定开展以“三比三抓三争当”主题实践活动。
1、比形象，抓作风建设，争当服务学生和家长的表率。
五中校领导团队要带头改进思想作风、工作作风、领导作风、生活作风和文风会风，以率先垂范的精神引领学校的发展。坚持民主集中制和有关会议制度，实行领导包年级和教研督导制，通过抓作风建设提升执行力、凝聚力和创新力。
2、比能力，抓教育质量，争当教书育人的表率。
按照“办人民满意的教育、做学生喜爱的教师”要求，通过开展“继续解放思想，更新教育观念”大讨论，党员“示范岗”和党员“示范课”、赛教、树典型等项活动带动和促进教师专业化成长，进一步提高教师的政治理论水平和业务素质，全面提高教育教学质量，为青年教师脱颖而出，积极创造条件，提供各类培训机会，定期召开青年教师工作会、开展青年教师汇报教学，帮助青年教师尽快成为教育教学骨干。
3、比业绩，抓高中新课改，争当发展创新的表率。
课改是今年五中工作的重心，广大教师积极投身高效课堂建设，转变教育思想，更新教育观念，适应新的教学模式，不断探索和改进教学方法，提高课堂教学的有效性。
文档为doc格式。
。
支部书记党日活动的点评【第四篇】
同志们：
今天，我们结合支部书记例会，对上半年创先争优活动开展点评，主要任务是听取10个党支部开展创先争优活动的情况汇报，回顾总结今年以来创先争优活动的主要成效，认真贯彻落实胡锦涛“七一”重要讲话和十一次党代会精神，扎实推进我局创先争优活动，并对近一阶段创先争优活动作进一步研究部署。
刚才，十个党支部书记分别介绍了上半年开展创先争优工作的情况，可以看出，大家对这项工作非常重视，特别是近期围绕建党九十周年开展的各项活动，各支部准备充分、行动迅速，取得了较好的成效。在发言中既反映了各单位活动开展的情况和特点，也总结提炼了不少基层的典型经验，还提出了许多有价值的意见建议。这些，都为我们深入推进创先争优活动提供了有益的参考。
根据各支部的汇报，结合我局创先争优的具体情况，总的来看，我局创先争优活动开局良好、工作扎实、特色鲜明。
一是各党支部高度重视，活动领导有力。各支部都成立了领导机构，从动员部署到督查指导、公开承诺、领导点评，各支部书记都靠前指挥、积极参与，为活动有序开展提供了较强的组织保障。召开了动员部署会议，及时制定下发了活动的实施意见或指导意见，结合各自实际确定争创主题和载体，引导党员立足岗位创先进、争优秀，推动了活动在我局的全面开展。
二是紧扣支部工作实际，活动内涵务实。各支部能紧紧围绕中心工作，从单位职责、工作岗位和群众需要出发，把创先争优活动与本职工作紧密结合起来，创设党组织和党员充分发挥作用的载体，坚持干什么就创什么、干什么就争什么，使工作和活动相互促进、相得益彰。第二党支部围绕“支农惠农”为主题，积极争取惠农补贴力度，全市补贴面积万亩，累计发放资金1158万元，全市万户农户、万人农民受益;第三党支部围绕“教育投入”，上半年，预算内教育经费总投入为31535万元，比去年同期增加5038万元，增长19%;第四党支部围绕“企业发展”为主题，进一步加大政策扶持，对我市新兴产业的企业进行财政奖励，共下达奖励资金万元。
还有的支部围绕“服务民生”主题，积极走下基层，在政策允许的范围下，了民意，解民苦，积极做好自身工作。
三是突出服务型基层党支部建设，活动重点明确。各支部均围绕建设服务型基层党组织，开展挂牌上岗活动，在岗位牌上设置党员标识，主动亮明党员身份，强化党员意识，牢记党的宗旨，接受群众监督;引导党员立足岗位创先争优，积极开展“党员先锋岗”、“党员示范岗”、“党员服务能手”、“党员志愿者”等创建活动，为其他党员干部树立“标杆”;围绕全局中心工作和岗位实际，扎实开展新一轮基层党支部和党员“先锋承诺”，定期开展领导点评、群众测评工作，切实加大承诺兑现落实力度，全面提升了党建科学化水平，促进了财政工作顺利开展。
四是注重党员培养，活动内容丰富。各支部定期分析党员队伍的思想情况，开展谈心活动，了解和关心党员干部的思想情绪和实际问题，能及时帮助指出、化解矛盾、改正缺点、增强团结。通过深入细致的思想政治工作，使党员干部在学习、工作、团结、遵守纪律等方面起到表率作用。同时，各支部通过召开民主生活会，组织学习党章总则，党员自我分析查找存在的不足，广大党员相互之间开展了批评与自我批评，最终通过民主测评、民主评议，增强了党内的民主气氛，增进了团结，激发了工作热情。
五是注重宣传引导，活动氛围浓厚。各支部在扬中快报、广播电视、扬中财政简报、网站等新闻媒体广泛宣传活动的开展情况和经验做法，报道先进基层党组织、优秀共产党员的典型事迹，形成了良好的学先进、赶先进、争先进的氛围，较好的提高了财政部门的对外形象，同时以强有力的舆论宣传为活动有效开展营造了的浓厚氛围。
可以说，我局各支部取得的成绩是显著的，但是，我们也要看到，活动开展过程中还存在一些问题。比如，有的党员干部的思想认识有待提高，存在疲倦、松劲情况;有的党支部组织发动还不够，存在“上头紧、下头慢”的现象;对服务型基层党组织建设理解不够深刻，片面认为创先争优只是党内评奖或评先进，忽视了创先争优服务发展、服务社会、服务党员、服务群众的要求，致使服务举措不够扎实，服务成效不够明显等。
这里，我就针对以上问题，对今后如何更好的开展我局创先争优活动提几点意见：
创先争优活动是学习实践活动的继续、延展和深化。各党支部要通过开设讲座、专题以及局内网等各种手段，让广大党员认识到创先争优的科学内涵，切实将创先争优的精神落实到财政工作中去，不断做好本职工作。
二是要精心准备，细化“创先争优”的活动方案。各支部要列出活动载体，突出工作重点，要明确工作要求，要提出活动规则，加强多活动实际效果的考核，加强监督，确保创先争优各项活动取得实效。
三是要强化措施，推动“创先争优”活动的开展。各支部都要高度重视，积极组织创先争优活动开展，支部委员要敢于正视现实解决问题。普通党员要自觉接受点评，起到支持点评工作开展的作用。要加强督查检查，防止流于形式，走过场。
同志们，创先争优活动是我局工作中的一件大事，目前各项创先争优活动已全面展开，下一阶段的工作任务更艰巨，要求更具体。我们一定要按照市委市政府的统一部署，进一步强化措施，注重结合，狠抓落实，确保活动取得实实在在的成效。区发改局创新点评方式，由党组书记、局长吴灿同志对思想建设、作风建设、廉政建设等“务虚”工作进行点评;由各副局长对分管各线上半年具体工作“务实”方面进行点评，确保点评“全覆盖”。点评内容涵盖了创先争优活动开展情况、中心工作和重点任务完成情况、存在的不足及努力方向等内容，注重实事求是，切实解决实际问题，力争点出动力，评出干劲，形成了分类点评、层层点评的良好格局。
支部书记党日活动的点评【第五篇】
做好领导点评工作，是督促基层党组织和党员践行公开承诺，推进创先争优活动深入发展的重要途径;是进一步强化党建责任，加强对创先争优活动的领导和指导的重要措施;是增强基层党组织和党员投身创先争优活动自觉性和主动性，激发基层党组织和党员的内在动力。根据市教育系统创新争优活动领导小组《关于在全市教育系统党的基层组织和党员中深入开展创新争优活动的实施方案》的.通知精神，经学校党委研究决定，现就做好领导点评工作提出如下实施意见：
一、责任主体。
领导点评的责任主体原则上根据党组织隶属关系确定。党委及党委成员由市教育局联系点领导点评;各支部及支部委员由党委或党委成员点评;党员由所在党支部负责人点评。
二、点评内容。
领导点评要围绕推动教育发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织的总要求和创建“五个好”先进基层党组织、争做“五带头”优秀共产党员的基本要求，将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容，实事求是给予点评，肯定成绩、指出问题，明确努力方向。
1234。
三、点评方式。
领导点评原则上每季度进行一次，联点领导对联系点的点评适时进行。领导点评采取现场点评、会议集中点评、个别谈话点评等方式进行。上一级党组织负责人对基层党组织的点评，可结合召开有关会议、深入基层调研、开展督促检查等经常性工作进行。联点领导对联系点的点评，一般采取现场点评的方式进行，可结合参加领导班子民主生活会、支委会议等有关会议、深入基层调研、开展督促检查等经常性工作进行。各党支部对党员的点评，一般采取召开支部党员大会的方式进行，也可结合党员学习培训、“三会一课”、党员活动日等经常性工作进行。
领导点评要做好充分准备，认真调查研究，广泛征求群众意见，掌握基层党组织和党员的主要工作及开展创先争优活动情况。点评时，要认真听取基层党组织和党员汇报，实事求是地肯定成绩，指出问题，提出改进意见，明确努力方向。
领导点评情况要作好记录，建立台账，并通过适当方式在一定范围内向群众通报。
四、点评步骤。
领导点评主要按以下步骤进行。
1、汇报情况。点评前，根据点评内容基层党组织向上级党组织和联系点领导、党员向党支部书面或口头汇报前段情况，特别是党组织和党员推动教育发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织等工作情况，并对进一步搞好活动提出设想和建议。
1234。
2、进行点评。点评负责人对各支部和党员进行点评，实事求是地肯定成绩，客观公正地指出存在的问题、分析原因，提出今后工作的意见建议。针对基层党组织和党员存在的不足，指导制定具体整改措施，帮助解决存在的困难和问题。被点评的党组织和党员要作好领导点评书面记录。每次领导点评后，各支部的《基层党组织开展创先争优活动领导点评登记表》和《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》请于一周内交学校创先争优活动办。
3、整改表态。领导点评后基层党组织负责人和党员根据点评内容作整改表态发言，并采取召开会议、媒体宣传和公示栏、墙报、学校网站等多种形式，向群众公开领导点评情况和整改措施，主动接受群众监督。
4、跟踪问效。各支部要根据领导点评内容，结合公开承诺工作，采取一月一检查、一季度一分析，综合汇总分析各方面反映的情况，及时解决工作中存在的问题。要将领导点评工作与群众评议有机衔接，把本次领导点评整改落实情况作为下一次领导点评和群众评议的重要内容，并将领导点评情况作为基层党组织和党员评比表彰的重要依据。
五、具体安排。
六、组织要求。
1、注重落实领导责任。各支部要切实加强领导，作好安排部署，抓好组织实施，确保党组织和党员都参与到点评中来，努力实现领导点评工作全面覆盖。党委委员要深入联系点开展点评，发挥示范引导作用，带动面上领导点评工作深入开展。
2、注重推动中心工作。紧紧围绕学校中心任务、发展目标和重点工作，根据校党委和各支部的职责任务和党员的岗位特点，坚持干什么就点评什么，促使学院党组织和党员把创先争优体现到日常工作生活中、落实到实际行动上，推动中央、省委、市委和教育局党委重大决策部署及上级党组织指示精神的贯彻落实，促进中心工作和重点任务的完成，防止创先争优活动与中心工作出现“两张皮”。
1234。
3、注重取得活动实效。联系基层实际，回应群众期盼，注意触及校党委和各支部在推动发展、促进和谐、服务群众和组织建设等方面存在的突出问题，指导各党支部和党员制订具体的改进措施，切实帮助解决存在的困难，使领导点评成为督促兑现公开承诺事项、推动学习实践活动整改措施落实、解决组织建设突出问题的有力抓手，真正把创先争优活动办成群众满意工程。
4、注重加强分类指导。要坚持从实际出发，区分不同部门、实际情况，针对不同群体、不同岗位党员特点，围绕教书育人、服务发展，重点对党员爱岗敬业、廉洁从教、为人师表，关爱学生、做好教育教学工作等方面进行点评。
5、注重激发内在动力。坚持鼓励为主，积极引导，注重总结推介各支部创造的新鲜经验和涌现的先进典型，充分保护和调动各支部和党员的积极性、主动性、创造性，点出动力，评出干劲，形成先进更先进、后进赶先进的浓厚氛围和良好格局。
1234。
支部书记党日活动的点评【第六篇】
在教学活动中，评价是评估学生学习质量的核心环节之一。高效的评价可以帮助教师更好地了解学生的学习情况，为学校和家长提供关于学生表现的有效信息，帮助学生更好地进行自我评价。然而，对于许多教师来说，评价仍然是一个比较棘手的问题。本文旨在探讨如何点评教学活动的心得体会，并提供一些技巧和建议。
在既有的教学活动中，评价是帮助教师了解学生学习情况和提供有关学生表现的有价值信息的必要手段。教师通过评估学生的表现，了解学生的知识掌握情况以及需要重点关注的问题，提供合适的指导和支持。同时，家长和学校也需要了解学生的表现和学习情况，以便为学生谋求更好的发展和未来的职业发展方向。
评价教学活动的方法千差万别，但是其中一些方法是观察，记录，交流和反思。观察可以包括直接观察学生的行为和其他方面的表现。记录可以是书面记录，例如注重学生的学习进步，或者音频和视频记录，以便日后复查和分析。交流可以是与学生一对一或在小组讨论中进行。反思不仅是评价的一部分，同时还能够帮助教师以更全面的视角评估教学方法，反思自己和学生的一些行为，并试图找到适用于提高学习结果的解决方案。
对于学生而言，评价经常是模糊的概念，而不是一个明确的过程。为了帮助学生在评估过程中了解自己的表现，需要确保评价对学生懂的东西没有任何难度和模糊性。为此，我们必须有规范的标准，参照常规内容参照标准，来评估学生的表现。评价必须明确实验的目的及其相关标准，以便教师和学生清楚地了解如何实现成功的学习材料。同时，需确保评价为每个学生的表现提供特定细节的反馈，并帮助每个学生自我评估，以便更好地理解他们达到某个目标的程度。
第四段：其他建议。
评价的相对成功不仅取决于评价模式，而且还与教学的整体环境和方法有关。作为教师，了解学生的不同学习风格、教学内容的多样化和具有挑战性的习惯坚定支持，以带来积极和全面的表现。教师要在教学过程中关心学生，给予其足够的鼓励和支持，建立积极的学习环境，同时，教师应该坚持对教学过程进行反思，并总结出改进方案，以持续地优化教育变革和进步。
第五段：总结。
通过评价教学活动，教师可以了解学生的学习情况和表现，为学生提供相应的指导和支持，并为学校和家长提供有关学生表现的有价值之反馈。评价教学活动的方法可以穿插着家庭观察，记录，交流和反思。无论评价教学活动的方式如何，我们需要确保其对学生有特定且明确的评估标准，理解每个学生的特定需要，提供反馈和改进，为了更好地帮助其抓取机会，迈向成功。
支部书记党日活动的点评【第七篇】
1、一场激烈的水战后，地板上洒满了水，同学们纷纷拿起武器——扫把，风卷残云般把水、垃圾赶出门外。但是课室似乎要和我们作对，像出汗似的，总是有一小部分水来回游动。最终老师想出了一个好主意——用抹布吸水。经过我们热火朝天的奋斗，课室焕然一新。同学们都像打完胜仗的战士列起了长龙队，在课室里雄赳赳气昂昂走着、庆祝着。
2、下午最终一节课，大扫除开始了！同学们赶得热火朝天.提水桶的同学轮流提水,给抹布、拖把和刷子冲洗。带刷子的同学，一部分刷桌子，一部分刷椅子，一部分刷墙壁。带拖把的同学派一些人扫地，把地扫干净再拖。带抹布的同学擦桌子、椅子、老师的椅子、黑板、讲台、三角柜、门、窗和墙壁。我们两组就把自己的桌椅刷干净，都擦完了，可以帮其他同学一起做。你看，池雪薇正费劲地擦掉墙壁上的那块黑点呢!呀，不好了！正在擦窗户的同学不小心把水给滴到了“脾气王”李敢的头上，一向粗暴的李敢也不生气，知识继续低下头来擦墙壁。
3、我提着桶，迅速地跑到厕所接水。我提着满满的一桶水，小心翼翼的走进课室，倒上洗衣粉，拿起抹布，放在水里搅动，一个个色彩斑斓的泡沫蹦了出来，浮在水面上。我的.桌子已是满目疮痍：五颜六色的彩笔印记、铅笔印痕、钢笔印痕，惨不忍睹。我从桶里捞出毛巾用力的擦桌子，但是水太少了，我干脆提起桶往桌子上到上一些水，水顺着桌面边沿“吧嗒、吧嗒”地往下流，我趁机拿起抹布给桌子“洗澡”，笔印、污垢慢慢消退。桌子立刻崭新如初，我长长地吁了一口气。
4、我扭头看了看其它同学，他们也不停地忙着。没过一会儿大家都完成了任务。看，我们的课室变得多么干净明亮，窗户、墙壁都换上了新衣。可是同学们的样子显然有些狼狈，有的衣服被弄脏弄湿了，有的脸成了小花猫。
5、我们小组的任务是打扫课室卫生，我的任务是擦柜子、讲台和讲台后面的那面墙。我先去卫生间打了一盆清水，然后拿起抹布蘸了点水，擦起墙来。这时，我碰到了麻烦，墙上有许多黄色的斑点，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉。斑点好像还对我说：“你不要白费力气了，你是擦不掉我的，哈哈……”这是，我的斗志一下子高涨起来，对它说：“你等着吧，我一定会把你擦掉的，看你能得意多久。”说着我又往桶里蘸了点水，把抹布上的的水弄干，然后使劲儿擦那些小黄点，慢慢地，小黄点一点点地淡了，这些小黄点好像对我说：“打劫，饶了我吧，我还想在这多待一年呢。”“呵呵，我是不会饶你的。”我又加了一把劲，把他们全部消灭了，我抬头看了看，墙已被擦得干干净净，露出了“庐山”真面目。
6、看，大家打扫得多认真啊！几个拖地的女同学就像出征的战士一样，挥动手中的“武器”——拖把，把地上的“敌人”——灰尘，一个个消灭掉。可能由于天气太热的原因，不一会儿，女同学们个个面红耳赤，大汗淋漓。功夫不负有心人，地板终于焕然一新，甚至还能照出人影来。再看那边，那几个擦窗户的同学也在辛勤劳动着：瞧，那位女生正拿着抹布仔仔细细地擦窗户。她先把抹布放进水桶里浸湿，再用手轻轻的拧出一些水来，然后她把抹布放在窗户上，有节奏地擦拭着，她的手不停摆动，就像一位画家正在用毛笔在纸上作画……经过我们的努力，窗户终于变得一尘不染了，凑近一看，竟找不出一点儿污渍。
7、老师一说完，同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具。大家拿着自己需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了。当我们刚扫完地时，拖地的同学又回来了。他们一个个手里拿着的拖把滴出的水晶莹透亮。
8、李洁仪用手托着腮，放大的眼眶里，灵动的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘。突然，眼睛里流露出一个得意的眼神，好像想到了什么好点子。她迅速地爬上课桌，将一摞废纸贴在窗户上。不一会儿，窗户变得亮澄澄的，十分干净。
9、我们同学到了学校，老师首先给我们分好工，有的擦窗户，有的擦墙壁，有的扫地，有的拖地……同学们干的热火朝天。我负责擦墙壁，擦着擦着，突然我看到一个个黄色的小点点，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它们好像在对我说：“你是擦不掉我的，哈哈。”听了这句话，我好像增加了许多的信心，于是我把擦布沾了一点水，再擦那些黄点时，它们越来越淡了，它们好像在说：“别再擦我了，我还想在墙上再住一年呢！”我的信心越来越多，最终把那些黄点擦得干干净净。我的同学们也都尽心尽力地把自己负责的卫生区打扫得很干净。
10、妈妈分配完大家的任务后，她宣布大扫除开始，我最轻松，只要整理一下我的玩具，擦一擦桌子和椅子，扫一扫地，就可以啦！我做完这些事以后，我想爸爸那边怎么样了？我得去看看。到了爸爸那边，看见他不慌不忙的在打扫，等爸爸打扫完以后，我和爸爸想妈妈那边怎么样了？我们得去看看。
11、李煜鑫，班里有名的“勤快大王”--他擦地太快了，很快就把他自己责任范围的地擦完了，突然，他移到我左边，自言自语地说：“太脏了，全是泥，实在看不下去了。”边说边拿起他的抹布，跑到了讲台前，左手把洗手液拿起来，挤了一下，又跑到水龙头前冲了一下布，随后跑了回来。只见他用右手的抹布擦一下地，用左手中的抹布去“抠”地上的脏物，经过几分钟的奋战，那块脏地已经焕然一新了。他又跑到水桶前提起那桶很脏又没人主动更换的水桶，换上了新的干净的水。随后他又环视了一下课室，跑到别处帮忙去了。
12、开始干了，我们先把扫帚拿在手里，再把它往前摁好，再把它向下拖，一小块地就扫好了。接着，我们按照同样的方法，把所有的地都扫好。最终，我们拿一个簸箕。把簸箕斜一点点，再用扫把把垃圾用力扫进簸箕里就可以了。
13、我倒吸一口凉气。决定来一次大扫除，当我干的时候才发现问题的严重性—垃圾扫不完，我不禁赞叹老爸老妈的“手艺”。说干就干，我继续干了起来。最终，功夫不负有心人，我终于把客厅给搞定了。下一下目标是房间，房间倒还算简单，对我来说，简直是张飞吃芽—小菜一碟，不到十分钟，我就全部搞好了。我坐在沙发上，心想着爸爸妈妈回来一定会夸奖我，想着想着，心里美滋滋的。
支部书记党日活动的点评【第八篇】
中共××创先争优活动领导小组办公室：
为深入推进创先争优活动，我局按照创先争优领导小组的安排部署，结合工作实际，认真开展了调研帮扶和领导点评活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、调研帮扶扎实有效
二、领导点评客观公正
我局按照创先争优领导小组的安排部署，认真组织召开创先争优领导点评座谈会,邀请人大代表、政协委员、群众代表参会。会上，市局主要领导对各位副职领导进行了认真的点评，肯定了工作成绩，找准了存在的问题，提出了整改措施。每位领导对分管的股室负责人进行点评。在整个点评活动中，大家本着客观公正的原则，既总结出了各自的优点，更重要的是点出了每个同志存在的需要改进的不足。点评领导实事求是，语言中肯；被评者也乐于接受，受益匪浅。通过开展领导点评活动，达到了促进基层组织建设、提高党员素质、增强党员队伍凝聚力和战斗力的效果。大家一致表示，这种活动对改进工作作风及提高工作效率都有很大作用，对我局的领导班子和党员干部队伍建设具有深远意义。
××市××局创先争优领导小组办公室
二〇××年×月×日
2
中共××创先争优活动领导小组办公室：
为深入推进创先争优活动，我局按照创先争优领导小组的安排部署，结合工作实际，认真开展了调研帮扶和领导点评活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、调研帮扶扎实有效
恢复正常经营。
二、领导点评客观公正
我局按照创先争优领导小组的安排部署，认真组织召开创先争优领导点评座谈会,邀请人大代表、政协委员、群众代表参会。会上，市局主要领导对各位副职领导进行了认真的点评，肯定了工作成绩，找准了存在的问题，提出了整改措施。每位领导对分管的股室负责人进行点评，各支部负责人对单位每个党员进行点评。在整个点评活动中，大家本着客观公正的`原则，既总结出了各自的优点，更重要的是点出了每个同志存在的需要改进的不足。点评领导实事求是，语言中肯；被评者也乐于接受，受益匪浅。通过开展领导点评活动，达到了促进基层组织建设、提高党员素质、增强党员队伍凝聚力和战斗力的效果。大家一致表示，这种活动对改进工作作风及提高工作效率都有很大作用，对我局的领导班子和党员干部队伍建设具有深远意义。
××市工商行政管理局创先争优领导小组办公室
二〇××年×月×日
2