实用社会教案保护地球的重要性(通用5篇)

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最新社会教案保护地球的重要性【第一篇】

活动目标:

1、了解地球面临的环境问题;

3、体会地球是人类唯一的家园;

活动重点:

了解地球面临的环境问题,并知道保护地球的方法。

活动难点:

体会地球是人类唯一的家园。

活动准备:幻灯片、图片。

活动过程:

一、情境导入。

教师创设情境,引导幼儿大胆思考,激发幼儿参与活动的热情。

——小朋友们,你知道我们生活在那里吗?

——地球妈妈现在生病了,我们一起去看望地球妈妈吧。

二、活动组织。

1、教师播放地球面临的环境问题图片和视频,邀请幼儿认真观看,组织幼儿进行讨论。

——这幅图上的河水怎么了?

——为什么会这样?你在图上还看到了什么?

——你觉得这样的河水我们还可以使用吗?

——这些叔叔在干什么?

——桌上剩下的是什么?

——你觉得这样做正确吗?为什么?

2、教师和幼儿一起讨论,针对这些环境问题,我们应该怎样保护地球妈妈?

——请大家开动脑筋,每个小朋友都来谈一谈。

(1)节约资源。

(2)垃圾分类。

(3)预防环境污染。

三、活动延伸。

教师请幼儿将地球出现问题的图片和解决办法的图片进行一一对应,巩固所学的内容。

活动反思。

本节活动主要是根据大班幼儿的年龄特征和就近发展区,主要是围绕幼儿对保护地球环境入手,通过生动的图片和巧妙的链接,引导幼儿了解了地球面临的环境问题和生态问题,探索保护地球母亲的方法。

在活动中,重点列举了幼儿常见的一些环境污染现象,和小朋友们一起开展了讨论,引导幼儿了解这些环境污染的危害。同时,和小朋友们积极探索保护地球的方法,从身边做起,从小事做起,携手保护我们唯一的地球。

最新社会教案保护地球的重要性【第二篇】

活动目标:

1、了解动物在大自然中的清洁作用,知道动物可以保护环境,有保护动物的意识。

2、初步了解地球上存在的环保问题,懂得要爱护环境,乐意尝试解决环保问题的办法。

重点:了解动物在大自然中的清洁作用,知道动物可以保护环境,有保护动物的意识。

难点:初步了解地球上存在的环保问题,懂得要爱护环境,乐意尝试解决环保问题的办法。

活动准备:

地球公公一个,动物图片各一张。

活动过程:

(一)、跟地球公公打招呼。(出示不开心的地球公公)。

(二)、心存疑问,主动探索,积极讨论。

1、(出示难过的地球公公)地球公公怎么了?为什么难过?

2、出示污染环境的图片。

3、请谁来帮忙清理这些脏东西呢?

(三)、借助多媒体,交流探讨,学习知识,发展语言1、地球公公今天就想招聘一些动物清洁工。

4、出示交流表(幼儿分小组讨论,说说自己的理由)。

5、分享交流。

6、听故事验证结果(听听动物们是怎样介绍自己的?)。

7、师幼共同交流,了解海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓是怎样清洁地球的?(让幼儿模仿动作)。

8、小朋友们,你们喜欢这些小动物吗?为什么呀?(幼儿表达喜爱之情)。

9、小结:是啊!正是有了这些地球清洁工的帮忙,我们的地球又回到了美丽的样子(欣赏图片:蓝蓝的`海水、绿绿的草地、清新的空气)。

四、联系生活,拓展思维,发展能力,丰富语言我们生活中还有谁也会保护我们的环境呢?(环保工人、花草树木……)。

五、情景得到迁移,意识得到增强,环境得到保护。

1、地球上有那么多的动植物来清洁我们的地球,那我们应该怎样来保护我们的地球呢?(幼儿自由回答)。

2、我们象小动物一样,学做一回地球清洁工,清理我们幼儿园的垃圾。

最新社会教案保护地球的重要性【第三篇】

活动目标:

1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。

2、教育幼儿要从我做起,注意保护环境,增强幼儿的环保意识。

3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

活动准备:

1、大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)。

2、小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。

活动过程:

一、谈话引出课题。

1、小朋友,你们知道吗,现在在我们周围有一种非常可怕的病毒,是什么?

2、小猫也不幸染上了“病毒”,它被送进了医院,正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。

二、教师念“小猫的信”(附后),同时出示两张大图片。

三、讨论:小猫的家园环境的变化。

1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山,蓝蓝的天,绿油油的'草地,鱼虾肥又壮,空气新鲜.......)。

2、后来又怎么样了?(天空灰蒙蒙,河水又脏又臭,还漂着油和死鱼,河边堆满了垃圾,空气也不新鲜了.......)。

3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里,空气中的黑烟,机器产生....)。

4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉,也吃不到新鲜鱼,呼吸不到新鲜空气,病毒滋长了)。

5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?

四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论,使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难,从而教育幼儿要热爱大自然,保护环境。

2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难?

(如:地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时,看见有人在搞破坏该怎么办?.....)。

活动反思:

通过活动,幼儿了解了一些动物对地球的环境清洁过程,知道有些动物各自的本领。在活动中幼儿能积极参与,且思维敏捷,从故事联系到实际,孩子们懂得要爱护我们的地球,保护环境,不乱扔垃圾,提倡低碳生活,多种树木,我们的家园将会变得更美好。不足的是:幼儿对动物清洁地球方面的知识还了解的比较少,所以希望家长和孩子一起收集关于这方面的材料,活动效果会更好。

小百科:地球(earth)是太阳系八大行星之一,按离太阳由近及远的次序排为第三颗,也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星,距离太阳亿公里。地球自西向东自转,同时围绕太阳公转。

最新社会教案保护地球的重要性【第四篇】

1、知道涂石灰水和用布条捆绑对树有防虫保暖的作用。

2、学习涂石灰水和用布条捆绑等方法保护小树。

3、有初步的爱护树木和保护树木的意识。

活动准备。

刷子、布条和石灰等。

活动过程。

1、提出问题,让幼儿讨论保护小树的方法。

教师:秋天快要过去了,寒冷的冬天就要来了,我们小朋友渐渐的都穿上了棉花衣服。你们知道吗,幼儿园、马路上和公园里的小树,也觉得太冷了,有的小树身上还有许多害虫,这可怎么办呢?小朋友,请想想办法帮帮它们吧!

2、教师引导幼儿想出各种办法,保护小树。

教师:每天上幼儿园、星期天逛公园,你有没有注意到,马路上的小树有了什么变化呢?

(树干刷了白色,用布条等将树干裹起来了。)。

教师将幼儿想出的好办法写在黑板上,最后,教师进行小结。

用稻草绳或稻草将小树干裹起来,就就像给树干穿上了一件外衣,树干就暖和了;

将石灰水涂在树干上,给树干穿上了白衣服,石灰水能杀死树上的害虫,还能保护小树,不被冻坏。

3、教师组织幼儿给用幼儿园的树干捆布条和涂石灰水。

教师:天冷了,我们怎样帮助幼儿园的小树呢?指导幼儿分组活动。

指导幼儿用刷子涂石灰水,用绳子将树干捆起来,给倾斜的小树绑上木桩进行固定等。

收拾工具,回班说说自己是怎样保护小树的,以及劳动的感受,教师进行简单地活动评价。

4、组织幼儿讨论。

教师:除了前面的具体做法外,我们应该怎样保护树木呢?

通过讨论使幼儿知道:不踩小树苗;不在树枝上悬挂重物;不在树干上乱写乱画。

启发幼儿想一想:我们为什么要保护树木?树木有什么用?

幼儿讲述后,教师进行简单的小结:树木能使我们的城市更漂亮;树木能净化空气,使我们周围的空气变干净;树木可以防风沙、防泥石流;树木还可以造房子,做家具等;种植果树还能让人们一年四季都吃到水果,树木对人类的贡献真大呀!

活动目标:

1、了解多种动画片,知道中国最早的.一部动画片。

2、能够大胆地讲述自己喜欢的动画片并知道学习其中好的方面。

3、能够有选择的看动画片,并掌握正确的看动画片的姿势。

活动准备:调查表(辩论赛用)、幻灯片、常规音乐、动画片音乐。

活动过程:

一、导入。

1、师:今天费老师给小朋友带来了一段好听的音乐,你们想听吗?

2、播放动画片《西游记》的音乐。

二、幼儿大胆讲述自己喜欢的动画片并说明原因。

1、选择几名幼儿说说自己喜欢的动画片,介绍一下其中的主要内。

容。

师:那你最喜欢哪一部动画片呢?请你来介绍一下里面讲了什么?

3、出示《奥特曼》中的图片。

师:这是什么?那你们喜欢看吗?为什么?

4、师:请喜欢看的小朋友坐这边,不喜欢看的小朋友做那边,我。

们一起来统计一下人数。

三、“陆幼大嘴巴”辩论赛。

1、师:有的小朋友喜欢看,还有的小朋友不喜欢看,而且都有自己的理由,那就让我们来开一个“陆幼大嘴巴”辩论赛吧!

2、首先进入第一环节“辩论题”看“谁最有理”

(1)规则:请你们说明各自的理由;

在别人辩论完之后,有不同意见的小朋友请说“我反对”,就可以开始辩论;

别人在辩论的时候要仔细听,如果不仔细听就算犯规;

小结:奥特曼他喜欢打架,但是他打的是怪兽,是为了保护我们人类,这说明他是很勇敢的;但是如果我们好朋友之间也要打架,那肯定是不行的。

(2)第二环节“必答题”看“谁会推荐”

看动画片,我们要对它的内容等进行选择,你们看过哪些有意思的动画片呢,能不能给小朋友推荐一下,是哪一部?并说出推荐理由。(简单说说)。

规则:认真动脑仔细想;大胆说出心里话;别人辩论完之后,请说“我推荐”,然后你才可以开始辩论。

小结:现在,你们知道该怎样选择动画片了吧,选自己感兴趣的和需要的,选其中好的内容进行学习。

(3)第三环节“常识题”看“谁最会看”

规则:别人讲完之后,请说“我会看”,才可以开始辩论。把自己的想法大胆表达出来。

宣布比赛结果。

四、突出主题:教育幼儿要有选择地看动画片。

1、师:我们现在已经了解很多的动画片,你们知道我们中国最早的一部动画片是什么吗?除了这个,还有一些动画片也非常有名,随之发展。

2、播放幻灯片。

3、小结:我们看动画片不仅是为了娱乐,放松自己,也是为了能。

增长知识;所以,我们在选择动画片的时候一定要选择内容健康的和适合我们看的,要选择对我们有帮助的,这样我们才能在轻松的同时,得到更多的收获!

1.了解龙的由来。

2.知道龙是中华民族的象征。

3.练习舞龙,培养幼儿的合作意识。

活动准备。

动画片:你见过龙吗。

活动过程。

一、说说印象中的龙。

1.你见过龙吗?龙是什么样子的?

2.请幼儿用自己的语言描述龙的样子。

二、观看动画片:你见过龙吗。

1.说一说,动画片中的龙是什么样子的?

2.观察龙的样子,说说龙的各个部位都像什么?

三、龙的由来。

1.教师讲解龙的由来,让幼儿了解龙是中华民族的象征。

2.启发幼儿将自己知道的关于龙的故事讲给大家听。

四、欣赏舞龙表演。

1.播放有关舞龙表演的视频,幼儿欣赏。

2.教师引导幼儿仔细观察表演者是如何舞龙的。

3.幼儿练习舞龙。

活动自然结束。

最新社会教案保护地球的重要性【第五篇】

1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。

2、教育幼儿要从我做起,注意保护环境,增强幼儿的环保意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

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