冬至班会的感悟和小结通用8篇

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冬至班会的感悟和小结【第一篇】

一、活动目标:。

1.通过游戏及双手运活动,是幼儿熟练地掌握全盘拨数,快速地拨出三位数以内的任何一个数.

2.巩固复习一位数三笔数直加.

3.培养幼儿对一位数两笔数直加的心算能力.

4.培养幼儿对珠心算学习的兴趣.

二、活动准备:。

1.果树三棵,分别挂有苹果,梨子,桔子等.果树的背面或后面贴有数卡。

2.果盘(内装果子)。

3.画有算珠的图片若干.(图片背后有数字)。

4.音乐.

5.大算盘三个.幼儿每人一个小算盘。

三、活动过程:。

(一)开始部分:。

1.幼儿坐汽车来到果园里(听音乐做律动)。

师:今年是个丰收年,果树上结满了果子,我们一起来摘果子吧.

2.活动小手:复习凑数,替数.做手指操.

(二)基本部分:。

2.果子很多,小朋友请用算盘表示出来。

摘苹果复习全盘拨一位数2478。

3.个别摘梨子并请三个幼儿上来用大算盘拨两位数2738556791等。

5.做游戏:小手小手在哪里让幼儿放松(听音乐做动作)。

6.复习一位数三笔数直加。

简介加法的含义,加法就是越加越多。

请三个小朋友上来比赛,看谁算得又快又对。

63218。

15571。

11210。

_______________________________。

7.心算:介绍心算的意义。

教师出题幼儿快速抢答。

25362。

54127。

_______________________________。

8.分组游戏。

中一班到苹果园做小动物采果子游戏。

中二班到梨子园做找朋友游戏一人拿试题,一人拿答案,互相配对。

(三)结束部分:。

1.猜谜语:大树林中一条河,河上河下两群鹅,多的倒比少的少,少的倒比多的多。

2.讲学习珠心算的意义。

3.坐汽车回家去了(听音乐开汽车)。

冬至班会的感悟和小结【第二篇】

1、感受月亮的美，学习用明亮的颜色表现月亮。

2、了解中秋节是团聚的日子，想象和自己的家人欢度节日的情景。

准备。

1、月亮的照片。

2、油画棒、餐巾纸。

过程。

一、欣赏讨论。

1、说说照片上的月亮为什么那么美，了解八月十五的月亮是一年中最圆最亮的一天。

2、说说中秋节想和谁一起去看月亮。

二、尝试寻找：为炫彩棒找家人。

1、小朋友的姓和爸爸的姓一样（或者有的小朋友的姓和妈妈姓一样），我们就是一个家，说说各自是谁家的孩子。

2、炫彩棒们也有家，找找它们名字里相同的字。

3、找出粉红、橘红、玫瑰红等红色一家，深蓝、淡蓝、湖蓝等蓝色一家等。

三、操作表现。

1、用两种或两种以上同种色蜡笔来画月亮、星星。

2、用手或餐巾纸让月亮星星放光。

3、用勾线笔画上自己和家人，并选择全家最喜爱的颜色勾轮廓。

四、表达交流。

1、交流全家一起过中秋的有趣经历。

2、延伸活动：将作品拼成“中秋节的夜晚”布置环境。

冬至班会的感悟和小结【第三篇】

每当看见夜晚天空上的一轮圆月，我便会想起儿时的事情。

小时候，由于家里金济的需求，爸爸只好到外面去工作，妈妈也到了城里工作。留下我一人在乡下和外公外婆一起生活，每次我想妈妈爸爸时，就会问外婆爸爸妈妈什么时候回来。外婆总说过年时他们就会回来了。从此我就天天盼着过年，盼望着和爸爸妈妈一起玩。时间一天一天的过去了，春节终于到了。我那天早早的起了床，跑到公路边看爸爸妈妈，后来爸妈终于回来了，我兴奋的跑来跑去欢笑声响彻云霄。我将拖鞋放在爸妈面前亲吻着爸爸的脖子。

到了吃中午饭的时间了，外婆端来了很多好吃的菜。妈妈将菜夹给爸爸，说：“你在外面辛苦了多吃一点吧”爸爸又将菜夹给外婆说：“妈，您在家里一直带着小新，您更辛苦还是你吃吧。”最后外婆还是将菜给了我说：“小新学习才辛苦，还是给小新吧。”我不好意思的收下了，这一顿饭洋溢着亲情，充满着温馨。

虽然，现在爸妈已经不会再走了，但是每当我看见“o”这个符号时，我便会想到当时的情景。

重庆合川区合川市合阳中学初一:维也纳殇。

上1篇：小学毕业了。

下1篇：今夜无法入睡

冬至班会的感悟和小结【第四篇】

2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力。

各种月饼实物、图片

1、看月饼

请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形状、大小和里面包的馅来说。

2、数月饼

3、放月饼

（1）分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的？

（2）我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的？

（3）自由组合放月饼。

冬至班会的感悟和小结【第五篇】

“过年喽！过年喽！”一到过年我就会这样大声地喊，因为过年可以吃团圆饭，还可以收到红包呢！

大年三十那天早上，灿烂的阳光照在洁白的雪地上，发出耀眼的光芒。我和妈妈好个忙活，换新衣服，扎新发带，妈妈把我打扮成了一个小公主，然后，我们一家三口来到了爷爷奶奶家过大年。

中午，奶奶和妈妈一起做了十个菜一个汤。有排骨、红烧猪蹄、可乐鸡翅、糖醋鲤鱼、凉拌黄瓜和芹菜炒肉等等。我妈妈亲自做了一个大碗她最拿手的全家福大菜，含意就是全家人团团圆圆过大年、幸幸福福发大财。

晚上当然是吃饺子啦！

吃完晚饭后，我跟着爷爷来到街上放烟花。街上的人很多，都在自家门前放鞭炮。夜幕降临，烟花在漆黑的.夜幕中炸开，显得格外耀眼，格外灿烂。烟花在空中炸开一朵大花，瞬间又化为流星从空中落下。你看，这边的烟花还没落，那边又炸开出一大片。大年三十的晚上，整个夜空都被这五颜六色的烟花点燃了，漂亮极了！

放完烟花，我们回到屋里，爷爷奶奶、爸爸妈妈每人给我一个红包。我高兴地跳了起来，大声地说：“过年真好！要是天天过年就好了，我会天天收到红包喽！”“哈哈……哈哈……”大家都笑了。

团团圆圆过大年，新年新祝福。我祝爷爷奶奶健康长寿！越活越年轻！祝爸爸妈妈工作顺利！心想事成！万事如意！也祝可爱的自己学习进步，天天向上！瞧，我们这一大家子人在一起，团团圆圆过大年，真是幸福美满、其乐融融啊！

文档为doc格式。

冬至班会的感悟和小结【第六篇】

1、知道八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和风俗。

2、愿意在集体面前大胆的交流讲诉。

3、体验与同伴、老师一起过中秋的快乐。

中秋节手指游戏、故事《嫦娥奔月》。

每个幼儿一块月饼。

中秋中秋我来数。

嫦娥兔子来跳舞。

月儿圆、月饼大。

师：每年有一天月亮是最圆最亮的，你们知道是什么时候吗？

通过欣赏故事《嫦娥奔月》，了解传说中中秋节的来历。

1、中秋节我们要吃什么？

2、观察盘中的月饼，并和同伴交流。

师：盘子里的月饼是什么形状的，闻起来感觉怎么样？

3、观察月饼的.馅。

观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

4、品尝月饼，体验与老师、同伴共同过中秋的快乐。

师：你刚刚吃的是什么陷的月饼，你还见过哪些月饼，给我们大家介绍一下吧！

冬至班会的感悟和小结【第七篇】

1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。

2、制作月饼，感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感。

3、对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋月的诗词。

教学重点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日，了解秋天里的节日和习俗。

教学难点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日

教学方法：激学法、补学法、实践法

学习方法：合作交流

多媒体课件彩泥

动态修改部分

第一课时

一、导入（3分钟）

1.出示月饼图片，你知道这是什么吗？

2.你在什么时候吃过他

3.听音乐《爷爷给我打月饼》，引起幼儿对中秋节的回忆。

揭示课题：我们一起了解中秋节《团团圆圆过中秋》

二、授新（23分钟）

（一）中秋节的来历

1.讲述嫦娥奔月的故事，了解中秋节的传说，和中秋节的意义

2.你是怎样过中秋节的呢？

3.结合14页图，了解世界各地人们是怎么过中秋节的？

（二）中秋节，团圆夜

课件出示15页的插图，引导学生独立读课文

讨论：中秋节具有怎样的意义？

三、 总结（2分钟）

通过本课的学习你都知道了什么？

四、拓展（2分钟）

1．中秋月诗词大会

2．制作月饼，开展中秋庆祝活动。

制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。

3．向父母收集还有哪些秋天的节日。

第二课时

一、导入（2分钟）

上节课学习了什么？

中秋节是在哪个季节的节日？

这节课我们学习“秋天里还有什么节日”。

二、授新（36分钟）

（一）谁能说一说你收集到秋天的哪些节日了

1、九月九日重阳节

2、新年

3、元旦

（二）了解重阳节意义及其习俗

1．重阳节又叫敬老节（课件出示16页下小故事）

2.你们怎么过重阳节

3.出示关于重阳节的诗句，了解重阳节的.习俗

（三）少数民族特色节日

1赶秋节

2望果节

你还知道关于秋天的哪些节日？说说看

三、总结（2分钟）

通过今天的学习，你学到了什么？

板

书

设

计

团团圆圆过中秋

中秋节团圆夜

重阳节敬老节

二次备课

教师要结合教学内容，精心设计能引起学生兴趣的话题，引发学生主动参与语言实践活动的欲望。在小组讨论中，教师应走下讲台，在各组之间穿梭，解惑释疑。与此同时，还应该注意观察小组中的那些弱势群体，给予他们特殊的关怀和指导。在展示成果时，根据话题的难易度，让水平参差不齐的学生都能有表现的机会。

教学反思：

学生的学习动机很大程度上需要教师的情感激发，这种清感激发就是一种对学生的评价。教师应该从知识、情感、意念三个方面塑造学生。语言本身就具备表情达意的工具性特征，因此，在课堂中，师生之间不仅仅有知识的交流，同时也有情感的沟通。对学生出现的与教师所提问题无关的回答或者想法不能简单地用对错来评判，教师应注重保护学生思维的创新性和独立性。

冬至班会的感悟和小结【第八篇】

1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？

师：除了吃月饼，我们还干什么呢？

师："呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的.？"。

1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

1、幼儿继续搜集各种各样的月饼。

2、幼儿尝试制作月饼。