课外活动的总结（精编3篇）

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课外活动总结1

课堂目标：

通过课外活动的学习，让学生更多地了解世界地理，中国地理，人文地理，自然地理等各方面的地理知识，拓展学生的地理视野，让学生对地理产生浓厚的兴趣。

课堂计划：

准备了一系列的课外地理资料，准备一些有关地理学习的小

视频，在视听效果上增加学生的学习兴趣，让学生对地理学生产生浓厚的兴趣，并增加了学生的课外知识。

课堂安排：

第一节：自然地理

学生对于宇宙的兴趣比较浓厚，后来搜集了关于宇宙边缘的视频资料，和大家一起分享最新的宇宙信息，让大家对于宇宙的谜团解开，在课堂上大家积极踊跃的配合课堂，纷纷发表自的观点和看法，展示了自己对于新生命的好奇与探索精神，寻找星外生命的过程比较艰辛，更让大家心中画满问号。

第二节：新发明新探索

紧接着上节课的内容，大家要求讨论一些新的发明，对于课堂上的内容可以丰富提高，带领大家一起观看美国一些新发明，同时涉及到学生的各个学科，涉及面比较广，比如胶，拉力等等。

第三节：舌尖上的中国

自然的地理方面带领大家了解了一部分，紧接着就从人文方面带大家领略我们中国的。大好河山，从自然中体验人文的风情，舌尖上的中国，从大家比较感兴趣的饮食开始，让吃货们睁大眼睛，然后从背后结合当地的自然人文要素，比如气候、河流、地理位置等等。

第四节：地理中国

人文的方面探索也是比较丰富多彩的，带大家走进一个新的领域走进百慕大，这是一个在我上大学的时候比较感兴趣的话题，至今也是一个未解之谜，其实中间的探秘过程，涉及到物理等方面，不仅在地理上扩展了大家的视野，也在其他学科上做出了贡献，让大家知道，每个学科之间是相通的，每个学科不分家。百慕大的探索，吸引了大家的目光，让学生重新拾起对世界的兴趣。

第五节：区域地理

这节课正好涉及到我们学习的区域地理，省内的一些区域，广东省，对于南方的城市大家了解不够深刻，所以在学习南方的一些区域地理的时候，首先带大家领略一些自然景观以及人文特色，对于课堂上的学习起到了推波助澜的作用。通过广东的自然景观，人文的语言、着装、饮食以及生活习惯，让大家从各个方面体验我国南大门的风韵。

第六节：荒野求生

八年级学生很熟悉这样一个探险家贝爷（对这位探险家的简称）。荒野求生也是大家→←比较喜欢的节目，这次带大家观看荒野求生，不仅满足了学生对于新刺激的事物的好奇心，也满足了自己没有充足的时间和机会出去探索的愿望，在没有任何优越的自然条件下，凭靠着坚韧的毅力，在恶略的环境中生存，仿佛看到了当年的鲁滨逊。

以上就是一米范文范文为大家带来的3篇《课外活动的总结》，希望对您有一些参考价值。

课外活动总结2

一个教师除了要有组织与指导教学的能力，还要有组织与指导课余活动的能力。在顶岗实习过程当中我发现，同学们每天大部分时间都被上课，做作业所包围着。生活很是枯燥无味，很容易使学生产生厌学情绪。因此及时开辟第二课堂，开展课外活动，能够激发学生的积极性，增进他们的学习兴趣，特别是对物理这一科，因为物理源于生活，通过对生活中常见的物理现象既能增加学生对物理的兴趣还能让学生学以致用。

物理课外活动是在物理教学大纲和教学计划之外，利用课余时间，为学生开展的有目的、有计划、有组织的活动。物理课外活动的开展，对于物理课堂教学是有益的和必要的补充，并可起到课堂教学难以起到的作用。本组教师将通过多种途径开拓学生的视野，丰富学生的课外知识。从而激发学生学习物理的兴趣。

在物理教学中为学生们设计了如下活动：科学漫步、科技电影、物理学史。安排具体如下：

一、科学漫步

1、 研究“奇怪”的自然现象：对生活中“奇怪”的自然现象（力、光），通过教师引导，学生课外活动找出原因。

2、 暗物质的探测： 使学生开拓视野，接触前沿科学，感受物理科学的博大精深

3、 全球卫星定位系统： 利用全球卫星定位系统准确定位，理解其原理及相关应用

4、 载人航天飞船的发展历程： 教师引导，学生课外收集材料，以组 为单位汇报研究结

二、 科技电影3部（和物理有关） 通过科技电影激发学生探究科学的 热情，从而培养学习物理的兴趣。

三、 物理学史

1、 物理科学的发展过程： 通过讲座形式，介绍物理学科的发展历程以及今后的发展趋势 。

2、 物理学家轶事：通过讲座形式，向学生介绍物理学家 的轶事，学习他们的优秀品质。

物理课外活动在拓宽学生知识领域，培养学生合作能力和创新精神，开发学生智力等方面，已经显示了它的生命力。希望借助物理课外活动来进一步培养学生的学习兴趣和良好的思维习惯，提高学生的综合素质。

课外活动总结3

高中生正处于发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围一切都感兴趣，丰富多彩的课余活动有利于促进他们德智体美及心理的发展；有利于学生互相学习、共同进步；有利于丰富学生精神生活，培养兴趣爱好，发展学生的智能。对于实习老师来说，积极参加课余活动指导不仅有利于获得宝贵经验，而且有利于增强各方面的能力，如组织能力、协调能力等。

在阜城中学顶岗实习期间，我参与了学校的很多活动，这些活动不仅增强了我们小队团队协作能力，更提高了我们的组织协调能力。我以我参与过的活动，说一下我认为在组织活动时所要注意的问题：

一、确定活动目的。

在举办活动时，我们要确定办活动的目的，不要变成为了办活动而办活动。我们第一次组织阳光心理运动会时，我们的目的有两个：一是锻炼学生的身体，增强学生的团队合作能力；而是锻炼我们实习生的组织协调能力和语言表达能力。因为目的比较明确，所以在活动过程中，我们充分锻炼了自己，不仅提高了自己的能力，还增强了我们小队的凝聚力和团队协作能力。

二、对活动有准确的定位

在组织活动时，我们应考虑各种条件来确定活动的规模，因为我们举行阳光心理运动会为的是锻炼自己的组织协调能力和语言表达能力，且充分考虑到现实条件，所以我们在确定活动的规模时，决定用体育课时间对班里一部分学生进行活动，时间确定为一节课，这是从自身能力出发，也是从学校现实条件出发。

三、制定详细的活动方案

当活动进入实质性操作阶段时，必须制定出一套详细的、可操作的，具体的方案。详细的活动方案一般包括以下四点：活动前期的准备工作、活动现场的分工、活动后期的收尾工作以及可行性分析和备选方案。

（一）、活动前期的准备工作

活动前期的准备工作是最繁琐、最费时，也是最需要精心准备的。前期准备工作的完善与否，很大程度决定了活动完成的顺利与否。前期准备工作包括如下要素：

1、明确活动的整体信息。包括活动时间、主题、参与人员等等。

2、根据活动性质确定活动地点以及活动流程。

3、制定准备工作进度表，详细列出各项工作，并明确相关工作负责人。

4、注意节点：每个工作人员都必须记住几个主要的节点，例如活动流程、注意事项等。

（二）、活动现场的工作分配

1、提前进行沟通，明确自己现场工作职责、熟悉同伴的工作职责，知道发生问题了应该询问那些人员。

2、确保工作人员提前到位，检查工作落实情况，发现问题及时解决。

（三）、活动后期收尾工作。

包括安排专人整理资料等。

开展课余活动是提高学生综合素质的有效途径，有利于保障学生身心健康全面发展，对培养和造就德才兼备的人才有重要意义。