我爱洗澡健康教案(8篇)
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我爱洗澡健康教案【第一篇】
1、在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。
2、通过演绎洗澡过程,体验洗澡的乐趣。
3、看看说说各种洗澡用品,知道洗澡能使人变得干净舒服。
ppt课件、彩带、莲蓬头、音乐。
一、播放音乐《我爱洗澡》,导入今天的话题。
二、幼儿回忆洗澡过程。
出示ppt课件:
1、了解为什么要洗澡。(不洗澡很脏,身上会有细菌,还会生病等)
2、教育幼儿自己脱衣服,脱下来的衣服要放在一个地方,不乱扔。
继续出示图片:
(1)认识常见的洗澡用品。(毛巾、拖鞋、搓澡巾、沐浴露或者香皂、洗发水等)
(2)了解冲水—涂肥皂(沐浴露)—搓澡—冲洗的过程。
ppt课件出示:
教育幼儿洗澡时注意安全,洗澡用品摆放有序。
ppt图片出示:
教育幼儿擦干水后马上出,自:教,案网穿好衣服,以免着凉。
三、幼儿模仿洗澡。
1、启发幼儿用彩线围成不同形状的浴缸。
2、幼儿模仿洗澡。
夏天到了天气会越来越热,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡时,要让爸爸妈妈帮我们放好水,洗澡时要注意安全,小心别滑倒。
我爱洗澡健康教案【第二篇】
1、理解歌词内容,能够按照鳄鱼从上到下的洗澡顺序演唱歌曲。
2、通过身体接触游戏鳄鱼洗澡和智力闯关游戏,激发幼儿演唱歌曲的兴趣。
3、在游戏情景中,通过不断的游戏,体验助人为乐的'快乐。
4、能根据音乐的速度,变换动作速度。
5、通过图片理解歌词内容,并能根据歌词内容展开大胆的想象。
经验准备:有丢手绢的游戏经验。
材料准备:师幼围在圈上,沐浴球,智力问答题。
一、欣赏故事:
二、欣赏范唱:
1、教师清唱第一遍。
2、提问:小鳄鱼洗了哪些地方?那个地方洗不到?是这样吗?
3、小鳄鱼洗澡会发出什么声音呢?
4、发出什么声音?
5、还有的小鳄鱼没跟上喔。
三、边玩游戏鳄鱼洗澡边唱歌曲:
1、出示沐浴球,介绍游戏方法。
2、回顾游戏玩法。
四、在鳄鱼洗澡的游戏基础上累加智力游戏。
1、出示鳄鱼洗澡图,继续游戏。
2、教师鼓励幼儿一起来演唱歌曲。
我爱洗澡健康教案【第三篇】
1.锻炼幼儿的动手能力。
2.体验劳动带来的快乐。
每人一把椅子、抹布、水。
一、引出主题,激发兴趣。
二、师幼讨论帮“小椅子洗澡”的方法
师:你觉得应该怎样帮助椅子洗澡呢?
三、幼儿擦洗椅子
1.教师交代活动要求:抹布沾水后要拧干再擦,注意不要将水甩到别人身上。帮助小椅子的洗澡的时候,要仔细,每个地方都要擦。
2.幼儿擦洗小椅子。
三、展示成果。师幼评出小椅子擦得最干净的小朋友。
活动开始,先以天气炎热小椅子也需要洗澡,来引起幼儿的共鸣,激发兴趣。进入中班的孩子已经有了一定的动手能力,他们很愿意自己动手做一些事情,再加之如今独生子女居多,孩子做简单的家务机会很少。本次活动既锻炼了幼儿的动手能力,又让幼儿体验劳动的快乐。
我爱洗澡健康教案【第四篇】
设计意图:
炎炎夏日,酷热难当,洗澡是幼儿日常生活中必不可少的活动,对此,幼儿具有丰富的生活经验。为了更好地把幼儿这一熟悉和喜爱的生活体验转化为教育的因素,更进一步促进幼儿身心健康发展,特设计本活动。
在本节活动中,教师首先通过语言,引导幼儿再现洗澡的体验和动作,然后运用语言激励,激发幼儿创编动作的兴趣和积极性,并鼓励幼儿将创编的动作随音乐完整地表现出来。活动中还通过多种示范、集体讨论、游戏等多种形式进一步提升幼儿的表现力,丰富幼儿的快乐体验,使幼儿在轻松愉快的氛围中完成活动目标。
活动目标:
1、体验洗澡的快乐,养成爱洗澡的习惯。
2、能够大胆的想象,创编洗澡的舞蹈动作,并能随音乐表演。
活动过程:
一、音乐导入:教师和幼儿一起边熟悉音乐边做动作,进入活动场地。
二、问题切入,激发幼儿参与活动的兴趣。
提问:
1、小朋友,谁知道我们刚才听的是一首什么歌曲?
2、你们平常喜欢洗澡吗?
三、集体讨论,根据生活经验大胆表现和创编动作。
提问:“谁能告诉老师你是怎样洗澡的,并用一个形象优美的动作表现出来。”教师哼唱音乐,幼儿发散表演。
四、能力提升,引导幼儿尝试随音乐,形象、连贯地做动作。
提问:“你们刚才做的洗澡动作非常形象、非常优美,咱们一起把你们这些优美动作串起来再和上《我爱洗澡》的音乐节奏跳洗澡舞吧?”
1、幼儿完整的倾听音乐。
2、单人尝试。
3、集体尝试。
4、集体讨论小结:
“小朋友,我们刚才跳的洗澡舞怎么样?哪个动作好?哪些地方还需要改进一些?”
五、教师示范,进一步激发幼儿快乐洗澡的兴趣。
1、“小朋友,看了你们快乐的舞蹈,我也想跳一个洗澡舞。小朋友要仔细看,我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同?”
2、引导幼儿讨论按自己喜欢的顺序创编洗澡舞。
3、集体完整地跳舞。
1、通过游戏,让幼儿在游戏中充分体验洗澡的乐趣。
2、教师讲解游戏玩法,集体游戏。
七:活动延伸:
表扬幼儿的表现,鼓励幼儿经常洗澡,做一个讲卫生、爱清洁的好孩子。
我爱洗澡健康教案【第五篇】
一、活动目标:
1、初步欣赏故事,了解故事名称及故事情节。
2、在教师带领下,学习逐页翻阅幼儿用书,并能根据画面中动物某部位身体特征,猜测出相应的动物。二、 活动准备:
1、教学大书、幼儿用书、学习单和教学dvd。
2、收集沐浴乳、洗发露、香皂、沐浴球及浴巾等洗浴用品。
三、活动过程:
1、出示洗浴用品,引导幼儿观察了解其用途,引入主题。
师:(1)小朋友,你们看老师带来了什么?(出示洗浴用品引导幼儿观察并了解其用途)。
(2)今天,老师要讲一个故事,名字叫《我爱洗澡》。我们一起听一听,看一看!
2、师边翻阅大书,边用清晰而缓慢的语调讲述画面内容,引导幼儿初步感知、欣赏故事情节。
3、师以启发式的提问,帮助幼儿梳理故事中的角色与主要情节。
师:(1)故事里有谁?它们在干什么?
(2)小动物们洗澡时,发生了什么有趣的事?我们再来听一听故事!
4、幼儿倾听第二遍故事,师引导幼儿注意观察小兔子的神态和位置的变化,帮助幼儿理解小兔子最后为什么喜欢洗澡。
(1)师:小兔子一开始喜欢洗澡吗?
(2)师重点指出每页中的小兔子,请幼儿说说小兔子在干什么。
(3)师:小兔子最后跑到哪里去了?后来,小兔子为什么喜欢洗澡了?
5、师再次带领幼儿阅读大书,进一步感知、理解故事中有趣的洗澡情节。
6、结合故事,引导幼儿说一说洗完澡后是什么感觉。
师:(1)洗完澡,身上的皮肤会变得怎么样?(好香、好滑)。
(2)你们喜欢洗澡吗?你们洗过澡,身体有什么感觉?(好舒服)。
7、引导幼儿尝试自己翻阅幼儿用书,再说说看藏在泡泡中的动物在哪里,激发幼儿再次阅读的兴趣。四、延伸活动:
1、在区角中摆放幼儿收集到的洗浴用品,引导幼儿用看、摸、闻等方法了解洗浴用品的名称、外形及气味。
2、操作游戏:学习单《洗澡用什么》。
我爱洗澡健康教案【第六篇】
1、在小猪洗澡的情境中,了解常见的沐浴用品的名称和简单功能。
2、体验小猪洗澡的快乐,养成爱洗澡的好习惯。
1、ppt课件。
2、沐浴用品:洗发水、沐浴露、肥皂、浴球、毛巾、浴巾、痱子粉、花露水。
3、音乐《我爱洗澡》。
1、今天我们这里来了一位动物朋友,一起来看看它是谁?出示ppt1(小猪)。
(我们来跟小猪打个招呼吧!小猪,你好)。
2、哎呀,你们看小猪身上怎么样?(脏脏的)。
3、一看就知道是只脏小猪,所以呀都没人喜欢它,这可怎么办呀?(给小猪洗个澡)。
师小结:是呀,洗澡能让我们变成一个清洁的宝宝,那我们赶紧来给小猪洗个澡吧!小猪,快来洗澡吧!
1、出示ppt2:看,徐老师给小猪准备好了什么呀?(大浴缸、莲蓬头)。
大浴缸、莲蓬头都准备好了,那洗澡还需要用到些什么呢?(沐浴露,对,洗发水,洗发水也要用的,肥皂,哦你是用肥皂洗澡的)。
2、对呀,洗澡还需要很多东西的,可是小猪什么都没有,你们愿意帮他准备准备吗?(愿意)。
(1)请你去帮小猪准备一件洗澡用得到的东西,记住哦是准备一件,你还可以跟边上的朋友说一说。现在我们到后面来选啦。(老师指引孩子们从后面挑选小猪洗澡用的东西)。
(2)老师观察幼儿所选的东西,跟孩子交流你选的是什么?有什么用?怎么用的?(如果有不认识的,可以问问你们谁认识,那我来看一看。)。
挑完以后老师引导孩子回到位子交流自己为小猪准备的东西。(挑好的小朋友快回来,我们一起来看看你们都帮小猪准备了些什么呀?)。
3、老师根据幼儿手中的沐浴用品,让幼儿说说你给小猪准备了什么?(这一环节是重点,要注意三点:
(1)讲述时要有详略,如:浴球,沐浴露是洗澡时的比较重要的两件物品,可以重点讲,你可以自己再考虑一下,或是问问你的同事。
(3)出示洗澡用品的方式多样些,如:你来说说你准备的是什么?我们来看看他准备的是什么,这点在教案中已经做得蛮好了,我只是提醒一下。)。
4、谁来说说你为小猪准备了什么呀?
(1)我准备的是沐浴露,为什么要用沐浴露?沐浴露洗什么的?我们洗澡的时候在身上擦点沐浴露,这样就能把我们的身体变得很干净了,还有谁也准备了沐浴露呀?哦,你的也是。
(2)有不一样的吗?我挑的是肥皂,肥皂也是洗身体的,还有肥皂吗?哦,你的也是,你的也是。
(3)刚刚有小朋友说到洗发水,谁给小猪准备了洗发水?你来说说洗发水是洗什么的',对呀头发也要洗的,洗发水能帮助我们把头发洗的干干净净的。
小结:有了这些东西,可以把我们的身体变得又香又干净。
(4)浴球,看看xx小朋友的跟你们的不一样的,你们见过吗?那老师告诉你们这个叫浴球,洗澡的时候我们在身上搓呀搓,身体就变得更干净了。
(5)浴帽,有的时候我们不想洗头就戴个浴帽,把头发包的紧紧的这样就不会弄脏头发了。
(6)浴巾,浴巾是什么时候用的?(洗好澡)对呀,冲干净了以后要用浴巾把身体擦干的。大大的浴巾往身上一裹,一会儿身上的水就干了。
(7)痱子粉:宝贝你手里的还没跟大家介绍了,你们认识吗?是痱子粉,什么时候用?夏天很热有时候我们身上会长痱子,如果你在身上擦点痱子粉就不容易长痱子了。真是个好东西,我们一定要给小猪用一用。
(8)花露水,看看他选的是什么?你洗澡的时候用花露水的?干什么用的?我们可以滴几滴在洗澡水里面,这样洗澡的时候又清凉又舒服。(这个洗澡时的用法可能孩子们不是很熟悉,你可以最后讲,作为拓展,让孩子明白两点,一是洗澡的时候又清凉又舒服,而是防止生痱子)。
师小结:你们帮小猪准备了那么多洗澡的东西,这下小猪可以好好洗个澡了。快放到这里来,等会小猪要用的。
我爱洗澡健康教案【第七篇】
1、学习清洁身体的方法,并知道身体部位的名称。
2、培养洗澡的好习惯。
歌曲磁带,娃娃一个,相应的字卡。
二、讨论:我们洗澡时会用到什么,要洗哪些部位?
三、与幼儿一起创编洗澡的动作:洗头——洗手——洗身体——洗脚——冲水。
在学习洗澡的过程中可让幼儿知道头、手、身体、脚的部位并感受相应的汉字结构。
规则:教师用仙女棒指到哪张卡片,幼儿就洗哪?
五、请幼儿说说:怎样检查洗干净了没?(强调清洁身体对健康的重要性。)。
六、与幼儿一起用刚才创编的动作来表演《洗澡歌》。
我爱洗澡健康教案【第八篇】
1、让幼儿知道冬天天气寒冷时,要多穿一些衣服,多运动及吃热的食物等,注意保暖。
2、要加强锻炼。
热饮料、穿着单薄的洋娃娃、
1、谈话引出活动内容:师:“小朋友们,已经是冬天了,你们冷吗?”生:“冷”师:“那很冷怎么办呢?”
2、引导幼儿根据自己的体验讨论天气冷了怎么办,让他们知道天气冷时要多穿衣服,出门戴手套、围巾和帽子,还可以锻炼、喝开水等,让身体暖和起来。
3、带领幼儿进行冷暖体验活动。
(1)带领幼儿到户外锻炼。
(2)回教室喝点热饮。
结束部分:游戏“帮助娃娃过冬天”
(1)出示穿着薄衣服的洋娃娃,请小朋友想办法:怎样使洋娃娃不冷呢?
(2)教师采纳幼儿的意见,为洋娃娃穿上冬装或让洋娃娃进行各种御寒的活动。
通过这次健康活动,使小朋友们知道了如何在冬天做好保暖措施,不让自己冻着,但在以后的时间里,还要时时处处提醒幼儿在冬天不要喝冷饮,要多穿一点衣服,以免自己感冒了!