我的小伙伴之二精彩8篇

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我的小伙伴之2【第一篇】

我有一个小伙伴，它是一只博美狗。第一眼看到它，我就喜欢上它了。

它全身雪白雪白的，鼻子黑黑的，舌头粉粉的。它肉嘟嘟的身子，圆圆的脸，我给它取了个好玩的名字，叫肉丸。

每当阳光明媚的时候，肉丸就会跑到阳台上，趴着晒太阳，像一个乖宝宝，闭着眼睛，享受着。我看书写作业时，它也会趴在我旁边，静静地看着我。

有时候，它很淘气。常常追着咬我脚上的袜子不放。追饿了，就跑到厨房看看有什么好吃的。还有的时候，肉丸把我的拖鞋藏在它的小床里，害得我总是要找拖鞋。中午的时候，我把狗粮倒在它的盘子里，肉丸就冲过来把狗粮吃的精光，盘子都被他舔干净了。

每次回家刚到门口，肉丸就听到我的脚步声，在门里面急吼吼的嘶叫，用前脚抓挠着门，一进家门，肉丸抱着我的小腿，摇着尾巴，吐着舌头，奶声奶气地叫唤着，好像在说：“欢迎回家”。

我喜欢我家的肉丸，它总能给我带来快乐。

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我的小伙伴之2【第二篇】

我有一个好朋友，他叫张xx。他今年上初二了，却身高与我差不多。他长得很瘦，圆圆的脸蛋耸出高高的鼻梁。眼睛不大却闪着聪慧的光芒。他有许多爱好，打羽毛球和下象棋都很厉害。

我在周末会经常和他下象棋。他的下的比我好，但我很不服气。一次跟他下象棋，走着走着，我下了一步好棋，这下他怔住了，一会儿抓耳挠腮，一会儿喃喃自语，一会儿还摆出思想者的造型。看着高手左右为难、不知所措，我心底里也暗暗自喜。我想，他肯定不会就此认输的，但最后我等得实在不耐烦了：你到底想好没有啊？他咬着嘴唇，像我孩子气地一笑：这盘这盘算你走了运，我就认输了。要不咱们再下一盘，我肯定会打起十二分精神跟你下的！看他眉飞色舞地找借口，我真是哭笑不得！虽然我赢了，但我还是很佩服他的棋艺。

打羽毛球也是他的强项。在一个风和日丽的下午，我和他约好较量一番。打了一阵子，我的体力就吃不消了。可他还是精力充沛。看他瘦小的身躯，左跑右跑，一会儿打了个后场高球，一会儿又大力扣杀。我的体力很快就跟不上了，害得我彻底完败坐在椅子上不停地喘息：你怎么这么厉害啊？难道你不累吗？他那脸上又洋溢出得意的笑容：这样子你就吃不消啦？你看看我，打多久都不觉得累。哈哈！我可是羽毛球王子你甘拜下风是理所当然的啦！看到他自吹自擂的表情，忍不住让我扑哧一声笑出来。

每次想起他，我不禁会心一笑。他眼睛里总会闪着不服输的劲儿。希望我们永远是好朋友，我不会忘记你的！

我的小伙伴之2【第三篇】

他戴着一个小眼镜，看上去挺斯文。可是，他一下课就会和我在一起疯跑，我俩的关系可好了呢。你知道我俩的友宜是怎么建立的吗。莫急，听我细细道来。

记得在一节体育课上，我被一个可恶的大哥哥给弄摔了跤，脚上破了一大块皮，鲜红的鲜血立刻迅速的流了出来。那个可恶的大哥哥感觉不妙，立刻夺命而逃。张智涵见此情景迅速把我送进医务室。

就这样，我们就成了最要好的好朋友。

：我的小伙伴是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!

。

我的小伙伴之2【第四篇】

我有一个最要好的小伙伴，他的名字叫王栋梁。我喜欢叫他栋梁哥，他的名字是有寓意的，爸爸希望他成为国家的栋梁之才。

他是一个身高中等，有一头乌黑亮丽的头发，还有一双几乎不见白的大眼睛的小男孩。他的家境平凡，我认为平凡也好，没有那么多事情。他是一个非常有信心的人。这就让我想起了萧伯纳的一句话“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”。他就是按这句话来的。他的自信心促使他积极奋进，努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

我们是很友好的朋友，但是班里的人都不知道，因为这是我们俩儿人之间的秘密。我们俩是分不开的朋友，我们之间还有一首歌：“你是风儿的海波，你是浪花的泡沫。某一刻，你的光照亮了我。”

我这个朋友总是在我伤心、低落的时候安慰我，对我有说有笑，给我讲笑话，逗我开心。他也给我讲过他的不开心，这使我们成为无话不说的知心朋友。

我很喜欢这个朋友，你们呢？

我的小伙伴之2【第五篇】

1．喜欢和小伙伴交往，体验和小伙伴交往的快乐。

2、尝试处理在与小伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往的原则与方法。

二、教学重点、难点。

帮助学生懂得与小伙伴相处时，要学会谦让、分享；要善于换位思考。使学生明白相互协商、彼此宽容的重要性。

三、教学准备。

课件。

四、课时安排。

一课时。

五、教学过程。

（一）图片导入，感知情感。

1、小朋友们，上课之前老师给大家准备了一些有趣的图片，想看吗？请大家看书中14页。

2、看完图片，你想到了谁啊？（引出小伙伴）。

3、现在请你给大家介绍你的小伙伴都有谁。

小结：你们的伙伴真多啊！今天这节课，我们就一起来说说我和小伙伴的故事吧！（导入新课，板书课题：

（二）回忆往事，流露真情。

1、刚才看图片的时候。你想到了自己的好伙伴，老师也想到了小时候与伙伴之间发生的一些有趣的事情，我想你和你的伙伴之间一定发生过很多有趣的故事，请你说给大家听吧！

（三）情景明理，体验快乐。

4、你在学习生活中有没有遇到过类似的情况呢？如果有，你是怎么做的呢？

请同学们四个人为一个小组，在小组内讨论下面的两个问题：

a、你与小伙伴之间有没有发生过类似的事情？如果有，你是怎么做的呢？

b、当你发现大家的意见不一样的时候，你该怎么做更好呢？

课件出示日常生活中的两个情境：1．星期天，妈妈决定带我和表妹出去玩，我想去超市，表妹想去公园，怎么办?出示答案仅供参考：a．去公园b．去超市c．先去公园，再去超市d．先去超市，再去公园e．公园、超市都不去，由妈妈决定。

2、你能帮老师选出最佳选项吗?为什么?你还有更好的方法吗？

（五）朗读儿歌，结束活动。

2、让我们听着愉快的音乐，拍手读儿歌吧！

朋友多，真快乐，不打闹，不争吵，有事情，多谦让，新朋友，老朋友，大家齐唱快乐歌，拍拍肩呀握握手，我们永远是朋友，我们永远是朋友！

我的小伙伴之2【第六篇】

我有一个好朋友，它是kd猫，长着一身白绒毛，戴着红色的蝴蝶结，两颗乌黑发亮的眼睛特别迷人，又大又黄的扁鼻子真惹人喜爱，脚上穿着一双红色的休闲鞋，正好与蝴蝶结对应，黄色的衣服上有两条天蓝色的背带，看起来可真漂亮啊!

它对我的帮助可大了，陪我唱歌、跳舞，陪我做作业，陪我说话，还陪我睡觉等。有了kd猫，我就不寂寞、不孤单了，生活充满了欢乐。

指导教师：郑贤。

我的小伙伴之2【第七篇】

我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。

她叫可可，从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到现在才分开，这更使我留恋我们在一起的日子了。

她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！她的学习很好，曾是我们班上的班长。她每次写的作业都非常认真。字也写的非常好看，还得过写字比赛的奖状呢！

虽然我们分开了，但我永远都会记住她，记住我和她的友谊，更记住她对我、不，是对大家的这一种爱和真诚！

我的小伙伴之2【第八篇】

我有一个小伙伴，她叫郑娟，我俩是一个班的同学，相处有两年了，在学校里几乎是形影不离。

她有一头乌黑的头发，稍微有一点儿金黄，浓眉大眼，秀气的鼻子，一张白里透红的脸，看上去很漂亮。可是，她的脾气却像男生一样，永远那么坚强。

记得上星期的时候，我和她一起去广场玩，她突然看到前方有一位老爷爷，另一边有一位穿着溜冰鞋的一个大哥哥也从这边溜过来，只听“砰”地一声，老爷爷摔倒在地上，那个人见到，立马溜走。她上前拦住了那个人，说道：“你怎么可以这样，撞到老爷爷，就想溜走，快道歉！”说完，那个人反驳道：“是他自己不小心摔倒的，怎么能怪我呢？”于是她的声音提高了好几十度，大声说道：”自己撞到人，还恶人先告状！“，那个人听到后，非常羞愧的低下头，跟老爷爷说了好多声"对不起‘，这时才让那个人离开。

这就是我的好朋友，一个坚强的人。