结核病传染病督导整改措施【优推4篇】

【路引】由阿拉题库网美丽的网友为您整理分享的“结核病传染病督导整改措施【优推4篇】”文档资料，以供您学习参考之用，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

督导评估整改措施【第一篇】

督导评估整改措施

我校督导评估领导小组在组长张校长带领下对学校督导评估工作进行了全面自查。领导小组通过听、查、看、访、问卷等形式，对我校近年来在人员配备、办学条件、学校管理、教师教育、德育工作、教学工作、教学研究、教学评价、学生发展水平、学校发展水平等方面进行综合评估。现根据自评情况，提出如下整改措施

1、规范学籍管理。目前，我校学籍管理还存在转学手续不全、学生学籍卡填写不规范等问题。今后，我们将严格按照县局《关于进一步规范学籍管理的指导意见》进行学籍管理，把好学生转进、转出关。做到转出见对方学校接收意见，及时把学籍卡带走。对于少数外出务工随意带走子女的家庭，我们将上门服务，办理转学手续；转进则要求连人带卡一起进，否则不予接受。

2、进一步落实精细化管理，重视理性化和人性化管理的互补。充分重视尊重教职工的人格主体，发挥教职工的主观能动性，使教职工对学校的方针、政策高度认同，增强凝聚力，不断提高学校管理效益。

3、完善图书室建设。规范图书的编码、上架，按时开展图书开放日活动，指导学生进行借阅，开展丰富多彩的读书活动，提高学生的阅读兴趣。

4、开展校本培训，提高教师现代教育技术运用能力。通过培训，要求中青年教师能掌握计算机基本操作，使用计算机浏览“远教”资源，能登录到江西省基础教育资源中心网站上传、下载资源，能熟练在Internet网上搜索、下载、整合资源、制作课件，能独立在多媒体教室应用课件上课。

5、进一步深化“以学生健康发展为本”的教育思想；进一步提升我校的办学理念；不断改进教师教学行为，让每位老师在改革实践中学习现代教育理念，累积经验，扎实大胆地向着现代教育进行新的探索。

6、进一步深化以科研兴校，促质量，树立典型，建立一支科研型、高素质的教师队伍。坚持以教育科研带动教学研究，以教学研究推动科研成果的落实，努力实现科研、教研、教学三者的紧密结合。

7、进一步加大投资力度以改善办学条件，为了更好的提高办学水平，改善办学条件，我校将多方筹措资金，改善学校办学条件。

8、进一步端正办学思想，全面实施素质教育，特别是在培养学生良好的学习品质方面以及对学生的劳动教育，研究性学习等环节要在统一认识的基础上加强这些方面的工作，多开展这些方面的活动，努力使这些工作迎头赶上

督导评估整改措施

杨庄小学

2011年6月

督导整改措施[材料【第二篇】

陈村乡南庄小学办学条件督导整改措施

根据《三门峡市人民政府教育督导委员会关于印发开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知》文件要求，我校于10月23日—11月22日开展农村义务教育学校基本办学条件专项整改，针对专项自查中发现的问题，制定如下整改方案。

一、督导中存在的问题

1、班级文化不足

2.教室照明设施不达标，无计算机、音乐、美术教室，无卫生保健室，教工与学生厕所不分

3、生均图书不达标，仪器达不到省一级标准，体育器材不达标，无运动场地

4、教师培训、校本培训档案不全

5、无专业保安，没有按要求开足课程，档案归纳整理不完整

二、解决问题的举措

1、维修

（1）、向教体局申报维修资金，利用薄改资金对校园进行硬化、教学楼加盖瓦顶，对墙面进行维修并重新粉刷。目前正在走招标程序。

（2）、针对各种功能室不够问题，积极找南庄村委协商，由村里出资准备新建教学楼一栋，解决教室不够问题。

2、整改

（1）、新购一批喷绘，丰富校园文化、班级文化（2）、整改照明设施

（3）、购置图书300册，达到生均20册

（4）、整理音乐、美术、科学器材并分类整理，专人管理，达到二类标准

（5）、积极组织教师参加外出培训及校本培训，并整理好培训档案（6）、开足音体美课程，进一步强化育人观念和素质教育意识，走出应试教育误区，为音体美学科教学打好思想基础。

（7）、整理各类档案，并进行归纳、整理装订。

陈村乡南庄小学

教学督导整改措施【第三篇】

篇1：督导整改措施

关 于 落 实

《政府教育督导室综合督导评估整改意见》 的整改措施

东郭镇中心小学

二0一0年三月三十日 东郭镇中心小学

关于落实《政府教育督导室综合督导评估整改意见》 的整改措施

我们学校自接到《政府教育督导室综合督导评估整改意见》后，立即组织校委会全体成员和部分教师代表认真研究，分析学校的具体情况，积极进行整改。具体情况如下：

1、学校班班通多媒体数量不足，下一步积极筹措资金，逐步落实到位。

2、进一步加强教育教学研究，不断深化教育教学改革，建立健全各种学校制度，更加扎实开展“学、查、纠”活动，真正把“三学三查一纠”工作落实到实处。

3、进一步把办学理念条理化，使学校办学理念更加明确，真正具有可操作性。进一步把新的教学理念贯穿在教学的全过程中，责令教导处及时拿出教师培训计划，在全校教师中开展大练兵，业余时间教师自学，力争通过培训，全校每位教师都讲“高效”课。

4、进一步推动和深化课堂教学改革，让新课改精神内化为全体教师的教育理念，外化为全体教师的教学行为。（1）扎实开展集体备课活动，每周利用办周三下午和周四一天，分教研组开展集体大教研活动。（2）每学期开展一次“限时备课”比赛活动。（3）开展教师基本功比赛。（4）开展“开放课堂”活动，把课堂向全社会、全校师生开放。（5）开展实施“解放学习力，构建高效课堂”活动，成立活动小组（骨干教研组长带头），研究出一套完整的、真正有效的教学模式（策略），切实提高教师教研、教学能力，提升教师的业务能力，提高教育教学质量。

5、利用我校现有每人一台电脑的优势，努力创建“信息化校园”品牌。抓好信息技术培训工作，开展信息技术和学科整合教学实践，提高教师运用现代科技手段的能力，做到“三会”：人人会利用网上资源；人人会制作教学课件；人人会操作设备上课，多媒体计算机教学平台进入所有教室，教师使用多媒体授课占总课时的20%以上。

6、重视德育课题研究和立项活动。

（1）学校成立德育课题研究领导小组和，使德育课题研究落到实处。（2）学校召开班主任和品德与社会教师会议，成立德育课题研究工作小组并研究确立课题，明确分工，落实到人。（3）定期召开德育课题研究工作探讨会，保证课题的研究质量。（4）积极向上级有关部门申报课题研究，争取立项。

7、加强德育教育与各学科间的渗透。

（1）充分利用好品德与社会（生活）课，对学生进行思想品德教育。（2）学校要把思想品德教育纳入推门听课内容，对不重视品德教育的教师要指出，并通报。

二、整改责任与分工

（一）整改工作总责任人： 杜庆斌 校长

主持和领导整改的全面工作，重点引领班子成员和全体教师围绕“育名师，建名校，出精品”的主题，做好指挥统筹工作。

（二）分项工作责任人

1、打造学校品牌 杜庆斌（校长）

2、学校多媒体配备不足 李新新（总务主任）

3、开展“学、查、纠”活动，落实办学理念 韦 辉（副校长）

4、规范集体备课，开展丰富多彩的教研活动 丁 任）

5、德育课题研究与渗透 丁 良（德育主任）

华（教导主篇2：教学质量督导检查情况及整改措施 惠州市仲恺技工学校

教学质量督导检查情况及整改措施

为提高教师的教学能力、提高我校的教学质量，进行了全校教学情况督导检查，根据检查情况提出以下整改措施：

问题一：整改师德师风建设。

（1）整改目标：教师育人，爱岗敬业，为人师表，更新教师思想观念。

（2）整改措施：进一步加强对教师爱岗职业道德教育，从思想上树立为学校服务，教师为学生着想的观念，提高教师的政治思想素质。（3）承办部门：教务科。

（4）整改落实情况：正在进行。问题二：整改教学管理、教学研究。

（1）整改目标：提高教学水平，提高教书育人意识。（2）整改措施：重视教学研究，开展全校性的教学研究。

惠州市仲恺技工学校教务科

2010年10月15日篇3：教育督导评估整改方案 教育督导评估整改方案

2009年4月29日，市教育督导室评估组对我校进行了督导评估，通过听取校长专题汇报、查阅相关资料、师生座谈问卷、实地查看、社会调查等方法，对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面进行了评估。根据市教育督导室对我校督导评估验收的反馈意见，我校认真总结经验，查找和分析存在问题的原因，落实责任，切实整改，特制定整改措施如下：

一、成立整改领导小组： 组长：张二栋

成员：王文卿李德安

对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。

二、整改措施

（一）根据存在的问题第一条“学校占地面积、教学辅助用房不足，活动场地不平整”和今后工作建议“尽力配合乡中心校促进校园整体搬迁，改善办学条件。”

在中心校的领导下，我校与七月份完成校园整体搬迁，迁至原一中校园。八月份进行了一系列的校园整修，包括硬化校园地面，教学楼和原一中学生宿舍楼进行里外粉刷，以塑钢窗代替原来的铁窗，更换照明设施，疏通下水道，修剪草坪树木，美化校园，使校园面貌焕然一新。有了综合实验楼，内设微机室、多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室、会议室等。不论是学校占地面积，还是教学辅助用房均达到规定标准。在今后的学校发展中，将进一步改善办学条件。

（二）根据存在的问题第二条“校领导听课节数不多且评课意见记录过于简单”和今后工作建议第二条“校领导班子要强化突出以教学为中心，以质量求发展的意识，加强对课堂教学的监测及指导。” 在今后的工作中，学校领导班子不但要在开学初进行听课，还要进行预约听课和“推门听课”，对于教师在课堂教学上的成绩和不足予以肯定和指导，评课意见应全面，以鼓励性为主，要中肯地指出不足，使课堂教学进一步优化，以求课堂高效扎实，教师自身也得到一定的成长。

（三）根据存在的问题第三条“教师运用现代化教学手段整体水平偏低，部分教师对课程标准、教材把握不准确”和今后工作建议第三条“加强师资队伍建设，提高教学手段现代化水平，加大对课程标准、教材的研究力度，提高课堂效益。”

在提高教师运用现代化教学手段水平方面，学校将加强对教师电教化教学手段的培训，坚持上教研课与校公开课必须运用多媒体教学，鼓励教师在多媒体教室上课，并做好记录，写好反思。同时，对于制作的课件是否对学习有效，是否符合学生实际，也让教师们充分重视，真正使现代化教学手段起到非常好的效果。

今年秋期，我校将语数教研组进行了拆分，语文教研组分为高语组、低语组，数学教研组分为高数组、低数组。这样便于结合各组实际把教研工作做扎实，一小教研组为单位，灵活机动，各组制定各组的教研计划。在上教研课的前一、二天，进行组内说课，供听课教师提意见，在听课后进行及时评课，直言不讳。在扎实开展听评课的同时，加强教师对素质教育理论和新客场标准理念的学习，努力将理论学习与教育教学实践紧密结合起来。认真备课，吃透教材，掌握本年级段课程标准特点、教材特点和学生实际，努力提高自身业务水平。鼓励教师撰写教育教学论文，积极参加各类教学活动竞赛，发挥教师的主观能动性，促进教师专业发展。

（四）根据存在的问题第四条“学生身体健康指标测试、参加科技和社会实践活动引领不够”和今后工作建议第四条“努力提升学校管理水平，增强教育教学资料的规范性、过程性、原始性。使学校管理向科学化、规范化、制度化、深化细化的方面发展。”

进一步落实学校的两操一活动，保障学生每天中不少于一小时的体育锻炼时间。在学生体质健康测试方面，教师要帮助学生树立正确的健康观，让学生养成自觉锻炼的好习惯，培养学生的参与意识。教给学生自我测试方法，如测身高、测体重、测跳远的远度等。学校采取不同形式对学生的体质健康状况进行定期测试，并将测试结果分班整理成册，以便查看对比学生健康指标的变化。同时注重搞好校园卫生和个人卫生，每天早晨校园各个角落打扫干净，每天下午放学扫地后班主任用消毒液对教室桌凳、地面进行消毒，每周要对卫生死角及厕所进行多次消毒，开展卫生晨检、午检活动，学生做到手脸干净、服装整洁。制订了常见病、多发病传染病的预防措施和应急预案，严防各类疾病的流行蔓延。进一步重视科学课的上课质量，鼓励学生质疑讨论，培养学生的科学思想和创新意识，鼓励学生进行科学小发明、小制作，积极参加市青少年科技创新比赛。为了加强学校与社会的沟通，培养学生的社会实践活动意识，增强责任感和开放视角，引领学生走出校园，到广阔天地中去，去参观新农村建设情况，去工厂里身临其境地感受，积极去参加社会公益活动，提高学生的社会实践水平和社会责任感。

最后，感谢市督导评估组为我校教育管理工作提出的宝贵意见和建议，我们将认真整改，查漏补缺，让以后的工作做得更好。

教育督导评估整改方案

枣林乡中心小学 2009年10月29日

传染病整改措施【第四篇】

西关街道社区卫生服务中心 2018年传染病管理及死因调查工作

整改措施

一、传染病管理工作

1、传染病报送中存在的问题：我中心门诊病人少且以慢性非传染性疾病为主，此为客观原因。但临床医生传染病报送意识不强，未将传染病报送工作纳入日常诊疗工作中的一部分。认为报传染病是给自己增加了工作量，传染病报告卡填写要求复杂为避免出错不报送。

2、整改措施：①望中心领导履行《西关街道卫生服务中心传染病管理奖罚制度》，于2018年6月、11月对传染病报送工作进行督导。发现迟、漏报送一例扣五十元。及时准确报送一例奖五元。将传染病报送工作纳入年终考核，对门诊日志书写规范传染病报送及时的工作人员进行适当奖励。②履行中心管站职责时，对下属站开展传染病管理工作督导，敦促社区卫生服务站及时准确的向中心报送传染病。

二、死因调查工作

1、存在的问题①新系统于2017年下半年启用，开了专项工作培训会。我中心收集到的信息多为家中死亡，死因大多不够准确。尤其ICD编码的要求十分精准，适用于医院死亡患者。在督导时请教了上级工作人员被告知家中死亡的死因可

自行推断，存在疑问时可及时沟通但死因调查工作必须开展。②目前死亡证明仅在医院有开具的资格，农村报送的信息中就存在已填了死因调查表的人在上级检查工作时发现并未死亡。因此死亡调查表必须准确真实。

2、整改措施：死因调查工作开展难度较大。但我中心老年人旧档案中有很多未更改过的死档。建议医师团队能筛选档案中80岁以上老人旧档，通过入户、电话咨询、走访邻居等方式确认该居民是否存活。如已死亡可追访死因填写死因调查表。如存活可进行体检工作使死档变为活档。为体现对医师团队辛苦扎实认真的开展此项工作工作的认可，建议每报送一例死因调查给报送人员奖励十元。

三、突发公共卫生事件

存在的问题：部分相关规章制度有纸质版，未上墙、未开展突发公共卫生事件演练。

整体措施：以学校幼儿园为重点，重视辖区内突发公共卫生事件的监测及报送工作。按照《规范》要求开展突发公共卫生事件相关工作。

以上纯属闭门造车，不妥之处请领导阅正。