教育工作者的师德师风调查问卷总结大全8篇

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教育工作者的师德师风调查问卷总结大全【第一篇】

学校_______＿。

亲爱的同学们：

你们好，请你们认真回答下面的问题，本次调查问卷我们采用不记名的形式，我们非常想听听你的心理话、你的实话，请拿起笔开始回答吧！

1、你喜欢上学吗？喜欢（）不喜欢（）。

2、老师到你家去家访过吗？去过（）没有（）。

3、你班的老师经常辅导差生吗？

经常辅导（）不经常辅导（）从不辅导（）。

4、给你上课的老师们是不是都能够做到在上课铃声响过之前走进教室？是（）不是（）。

5、老师关心你的学习，关心你的生活吗？关心（）不关心（）一般（）。

6、老师课堂上有过体罚或变相体罚的现象吗？有（）没有（）经常（）。

7、在课堂上当同学们回答错问题时，老师会启发鼓励，不训斥吗？是（）不是（）。

8、老师能够及时批改所布置的作业吗？能（）不能（）。

9、你认为老师们布置的作业多吗？多（）很多（）不多（）。

10、你的任课老师经常有拖堂现象吗。

11、老师在批评你时，语言文明吗？

12、老师经常让你找家长来学校吗？

有（）没有（）偶尔有（）文明（）不文明（）经常（）一般（）。

13、教师是否经常出现上课随意出入现象？有（）没有（）偶尔有（）。

14、学校领导或客人到你班听课，老师的讲课方式及对学生们的态度与平时一样吗？一样（）不一样（）差别很大（）。

15、在你的任课老师中有上课接听手机的现象吗？有（）没有（）偶尔有（）。

16、音乐体育美术是否正常上课？是（）不是（）。

17、教师上课是否用普通话？是（）不是（）偶尔是（）。

18、教师有无随意向学生兜售课外学习资料的现象。有（）没有（）。

a.朋友b.兄长(长辈)c.两者皆有d.其他（请注明）＿＿＿。

教育工作者的师德师风调查问卷总结大全【第二篇】

)不符合(。

)

2、教师是否较具亲和力,对您的孩子是否细心、耐心、有爱心:很好(。

)不好(。

)

3、老师和孩子的情感融洽,孩子热爱班集体,喜欢班里的老师:非常喜欢(。

)不喜欢(。

)

)有(。

)

5、您认为教师在尊重幼儿人格,保护幼儿安全方面的工作:很好(。

)不好(。

)

6、在一些节日,您是否会送老师礼物:否(。

);是(。

)教师对礼物的处理方式是:拒收(。

)偶尔接受(。

)接受(。

)

)不好(。

)

8、教师对家长热情,能听取并采纳家长合理的建议和意见:经常(。

)很少(。

)没有(。

)

9、卫生保健教师在接待家长时的态度:很好(。

)不好(。

)

10、财务室教师在接待家长(如,收费、保险理赔等)时的态度:很好(。

)不好(。

)

教育工作者的师德师风调查问卷总结大全【第三篇】

为了做好党的群众路线教育实践活动，树立良好师德师风，针对教师的平时表现，请您认真、如实、公正的给予评价，并在相应的括号中打上对号。

1.老师是否有接受家长宴请、收受家长礼品或向家长索要礼品的现象？有（）没有（）。

2.老师是否有以营利为目的，向学生或家长推销学习资料、商品的行为？有（）没有（）。

3.老师是否有对学生进行有偿补课的行为？

有（）没有（）。

4.老师是否有指责、辱骂家长，在家长面前有意贬低学生的行为？

有（）没有（）。

5.老师是否存在上课时经常接听或拨打电话的现象？

有（）没有（）。

6.老师在校园内说脏话、粗话，穿奇装异服，随地吐痰等。

有（）没有（）。

7.当学生犯错误或不完成作业时，老师是否有体罚或变相体罚学生的行为？有（）没有（）。

8.老师是否有用讽刺性的语言刺激或当众侮辱学生？

有（）没有（）。

9.老师是否有无故缺课或私自调课的现象？

有（）没有（）。

10.老师是否有酒后上课或上课期间抽烟的现象？

有（）没有（）。

2014年月日。

教育工作者的师德师风调查问卷总结大全【第四篇】

同学们：

为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写，不写自己名字。（1—10题填序号，11—14根据问题回答）。

1．教师对你的生活、学习是否关心？（）1.关心2.一般3.不关心。

2．教师是否平等对待每一位学生？（）1.是2.不是。

3．教师批评学生的用语是否文明？（）1.文明2.不文明。

4．有同学犯错误或不做作业时，老师怎么做？（）1耐心教育批评2体罚、变相体罚。

9．老师对你的作业是否进行过面批？（）1有过2从未有过。

13、你们班教师给你介绍过托教或课外辅导班吗？如果有，可写出具体教师名字和辅导班名称及地址。

14、你对学校有哪些意见或建议？请写在下面。

教育工作者的师德师风调查问卷总结大全【第五篇】

学校：

二、你学校树立的师德标兵是谁？请说上两三条的典型事迹？

三、你在生活、学习、心理、身体健康等方面有困难吗？是哪方面？帮助你的老师是谁？

四、学校是否举办过戒除不良网隐不良习惯签字承诺活动？什么时间举办的？效果怎样？

三、在空格中填上有下列行为的老师？

1、补课收费。

2、酒后上课。

3、辱骂学生。

4、体罚学生。

5、散布不正确言论。

6、上课离岗。

7、对学生行为不文明。

8、上课接打手机。

9、辅导不耐心10作业批发不认真举报电话：******。

芒山镇中心校。

2012年12月20日。

教育工作者的师德师风调查问卷总结大全【第六篇】

评议班级：评议老师：

尊敬的家长：

您好！

为了进一步开展好我校的师德师风建设，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，办社会满意的学校。特发此调查表，请您配合填写。

1．您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心（）。

a．强b．较强c．一般d．差。

2．您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度为（）。

a．关心爱护b．较关心爱护c．一般d．差。

3．您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为（）。

a．深b．较深c．一般d．不了解。

4．您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（）。

a．喜欢b．较喜欢c．一般d．害怕。

5．您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）。

a．没有b．偶尔有c．经常有。

6．您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式（）。

a．打电话b．告诉学生c．家访d．其它。

7．您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度（）。

a．好b．较好c．一般d．差。

8．您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事（）。

a．没有b．偶尔有c．有。

9．您觉得您的孩子最喜欢学科教师，不喜欢学科教师。

谢谢您的支持与配合！

教育工作者的师德师风调查问卷总结大全【第七篇】

根据我园平时的教育教学工作，对我园教师的师德师风进行自查自纠，现将其结果报告如下：

我园全体教师能够贯彻执行国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，规范言行，坚持科学的态度和求是精神做好教育工作，认真听取家长的意见和建议，为了一切孩子，为了孩子的一切，全心全意做好幼教工作。

认真按照《3至6岁幼儿学习指南》的要求，力求备好每一节课，努为从整体上优化课堂教学，提高教学效率，在教学过程中尽量从孩子的兴趣和积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在课堂中力争发挥教师的主导作用和孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩孑，努力形成一种和谐的课堂氛围。但由于我们有的教师经验不够丰富、工作上胆子也不够大，在实际工作中很难做到位，为此，我们还需加强对年轻老师教育培训工作。

作为幼儿教师，我们在日常教学中要注意自己的言行举止，处处为孩子作表率，要以高尚的人格去染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。我们身为幼师就一定要管控好自己问情绪，不要将不良情绪带到幼儿园，更不能带到工作中。

我们要自觉、主动地钻研业务，深入学习教学的专业理论知识，牢固掌握教育教学的技术技能，灵活运用合理的方法和措施，力争使我们每位教师都成为知识丰富、技术全面的优秀幼师。

1、要努力学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律，正确引导和教育幼儿。用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。

2、相互学习，积极参加各种业务培训学习，丰富自己的教学经验，积极参加同事间的教学反思和探研，找到新的教学方向。

3、工作中要解放思想，放下包袱，调整心态，积极面对，大胆细致地开展本职工作。

为了塑造教育诚信形象，树立爱岗敬业精神，做一名师德高尚，业务精良，作风过硬的优秀幼师，严格遵守《教师职业道德规范》和教育局的相关视定，我园各班教师教签定了《幼儿教师师德师风承诺书》。

教育工作者的师德师风调查问卷总结大全【第八篇】

老师：

请您认真阅读以下内容，并对您的同事（）老师的师德师风状况作出如实评价：

1、关怀爱护学生，把学生当亲人。（是，一般，不是）。

2、公平、公正对待学生，不偏心。（是，一般，不是）。

3、说话文明，对学生态度亲切。（是，一般，不是）。

4、教学态度积极，备、教、批、辅认（是，一般，不是）。

5、上课坚持使用普通话。（是，一般，不是）。

6、在教育教学活动中，无体罚或变相体罚现象。（是，一般，不是）。

7、不参与有偿家教活动。（是，一般，不是）。

8、上课无误课、迟到、早退现象。（是，一般，不是）。

9、上课无坐教现象。（是，一般，不是）。

10、上课无接打手机现象。（是，一般，不是）。

11、诚实执教，考试中不引导学生作弊。（是，一般，不是）。

12、不收受学生礼金、礼品，不私自收费。（是，一般，不是）。

13、不向学生推销资料、文具物品。（是，一般，不是）。

14、本学期所任班级学生未发生安全事故。（是，一般，不是）。

15、没有语言不文明，行为不文雅现象。（是，一般，不是）。