教育工作者的师德师风调查问卷总结大全8篇

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教育工作者的师德师风调查问卷总结大全【第一篇】

学校________。

亲爱的同学们:

你们好,请你们认真回答下面的问题,本次调查问卷我们采用不记名的形式,我们非常想听听你的心理话、你的实话,请拿起笔开始回答吧!

1、你喜欢上学吗?喜欢()不喜欢()。

2、老师到你家去家访过吗?去过()没有()。

3、你班的老师经常辅导差生吗?

经常辅导()不经常辅导()从不辅导()。

4、给你上课的老师们是不是都能够做到在上课铃声响过之前走进教室?是()不是()。

5、老师关心你的学习,关心你的生活吗?关心()不关心()一般()。

6、老师课堂上有过体罚或变相体罚的现象吗?有()没有()经常()。

7、在课堂上当同学们回答错问题时,老师会启发鼓励,不训斥吗?是()不是()。

8、老师能够及时批改所布置的作业吗?能()不能()。

9、你认为老师们布置的作业多吗?多()很多()不多()。

10、你的任课老师经常有拖堂现象吗。

11、老师在批评你时,语言文明吗?

12、老师经常让你找家长来学校吗?

有()没有()偶尔有()文明()不文明()经常()一般()。

13、教师是否经常出现上课随意出入现象?有()没有()偶尔有()。

14、学校领导或客人到你班听课,老师的讲课方式及对学生们的态度与平时一样吗?一样()不一样()差别很大()。

15、在你的任课老师中有上课接听手机的现象吗?有()没有()偶尔有()。

16、音乐体育美术是否正常上课?是()不是()。

17、教师上课是否用普通话?是()不是()偶尔是()。

18、教师有无随意向学生兜售课外学习资料的现象。有()没有()。

a.朋友b.兄长(长辈)c.两者皆有d.其他(请注明)___。

教育工作者的师德师风调查问卷总结大全【第二篇】

)不符合(。

)

2、教师是否较具亲和力,对您的孩子是否细心、耐心、有爱心:很好(。

)不好(。

)

3、老师和孩子的情感融洽,孩子热爱班集体,喜欢班里的老师:非常喜欢(。

)不喜欢(。

)

)有(。

)

5、您认为教师在尊重幼儿人格,保护幼儿安全方面的工作:很好(。

)不好(。

)

6、在一些节日,您是否会送老师礼物:否(。

);是(。

)教师对礼物的处理方式是:拒收(。

)偶尔接受(。

)接受(。

)

)不好(。

)

8、教师对家长热情,能听取并采纳家长合理的建议和意见:经常(。

)很少(。

)没有(。

)

9、卫生保健教师在接待家长时的态度:很好(。

)不好(。

)

10、财务室教师在接待家长(如,收费、保险理赔等)时的态度:很好(。

)不好(。

)

教育工作者的师德师风调查问卷总结大全【第三篇】

为了做好党的群众路线教育实践活动,树立良好师德师风,针对教师的平时表现,请您认真、如实、公正的给予评价,并在相应的括号中打上对号。

1.老师是否有接受家长宴请、收受家长礼品或向家长索要礼品的现象?有()没有()。

2.老师是否有以营利为目的,向学生或家长推销学习资料、商品的行为?有()没有()。

3.老师是否有对学生进行有偿补课的行为?

有()没有()。

4.老师是否有指责、辱骂家长,在家长面前有意贬低学生的行为?

有()没有()。

5.老师是否存在上课时经常接听或拨打电话的现象?

有()没有()。

6.老师在校园内说脏话、粗话,穿奇装异服,随地吐痰等。

有()没有()。

7.当学生犯错误或不完成作业时,老师是否有体罚或变相体罚学生的行为?有()没有()。

8.老师是否有用讽刺性的语言刺激或当众侮辱学生?

有()没有()。

9.老师是否有无故缺课或私自调课的现象?

有()没有()。

10.老师是否有酒后上课或上课期间抽烟的现象?

有()没有()。

2014年月日。

教育工作者的师德师风调查问卷总结大全【第四篇】

同学们:

为了全面了解学校教师的师德师风建设情况,特制定此问卷调查表,请你根据实际情况如实填写,不写自己名字。(1—10题填序号,11—14根据问题回答)。

1.教师对你的生活、学习是否关心?()1.关心2.一般3.不关心。

2.教师是否平等对待每一位学生?()1.是2.不是。

3.教师批评学生的用语是否文明?()1.文明2.不文明。

4.有同学犯错误或不做作业时,老师怎么做?()1耐心教育批评2体罚、变相体罚。

9.老师对你的作业是否进行过面批?()1有过2从未有过。

13、你们班教师给你介绍过托教或课外辅导班吗?如果有,可写出具体教师名字和辅导班名称及地址。

14、你对学校有哪些意见或建议?请写在下面。

教育工作者的师德师风调查问卷总结大全【第五篇】

学校:

二、你学校树立的师德标兵是谁?请说上两三条的典型事迹?

三、你在生活、学习、心理、身体健康等方面有困难吗?是哪方面?帮助你的老师是谁?

四、学校是否举办过戒除不良网隐不良习惯签字承诺活动?什么时间举办的?效果怎样?

三、在空格中填上有下列行为的老师?

1、补课收费。

2、酒后上课。

3、辱骂学生。

4、体罚学生。

5、散布不正确言论。

6、上课离岗。

7、对学生行为不文明。

8、上课接打手机。

9、辅导不耐心10作业批发不认真举报电话:******。

芒山镇中心校。

2012年12月20日。

教育工作者的师德师风调查问卷总结大全【第六篇】

评议班级:评议老师:

尊敬的家长:

您好!

为了进一步开展好我校的师德师风建设,以便于在今后的工作中更好地“教育孩子,服务家长”,办社会满意的学校。特发此调查表,请您配合填写。

1.您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心()。

a.强b.较强c.一般d.差。

2.您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度为()。

a.关心爱护b.较关心爱护c.一般d.差。

3.您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为()。

a.深b.较深c.一般d.不了解。

4.您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为()。

a.喜欢b.较喜欢c.一般d.害怕。

5.您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为()。

a.没有b.偶尔有c.经常有。

6.您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式()。

a.打电话b.告诉学生c.家访d.其它。

7.您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度()。

a.好b.较好c.一般d.差。

8.您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事()。

a.没有b.偶尔有c.有。

9.您觉得您的孩子最喜欢学科教师,不喜欢学科教师。

谢谢您的支持与配合!

教育工作者的师德师风调查问卷总结大全【第七篇】

根据我园平时的教育教学工作,对我园教师的师德师风进行自查自纠,现将其结果报告如下:

我园全体教师能够贯彻执行国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,规范言行,坚持科学的态度和求是精神做好教育工作,认真听取家长的意见和建议,为了一切孩子,为了孩子的一切,全心全意做好幼教工作。

认真按照《3至6岁幼儿学习指南》的要求,力求备好每一节课,努为从整体上优化课堂教学,提高教学效率,在教学过程中尽量从孩子的兴趣和积极性着手,以各种游戏贯穿整节课,在课堂中力争发挥教师的主导作用和孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩孑,努力形成一种和谐的课堂氛围。但由于我们有的教师经验不够丰富、工作上胆子也不够大,在实际工作中很难做到位,为此,我们还需加强对年轻老师教育培训工作。

作为幼儿教师,我们在日常教学中要注意自己的言行举止,处处为孩子作表率,要以高尚的人格去染孩子,以博大的胸怀去包容孩子,让孩子“亲其师,信其道”。我们身为幼师就一定要管控好自己问情绪,不要将不良情绪带到幼儿园,更不能带到工作中。

我们要自觉、主动地钻研业务,深入学习教学的专业理论知识,牢固掌握教育教学的技术技能,灵活运用合理的方法和措施,力争使我们每位教师都成为知识丰富、技术全面的优秀幼师。

1、要努力学习教育理论知识,掌握幼儿的生理和心理发展规律,正确引导和教育幼儿。用科学的教育理论武装自己,自觉端正不良的教育行为。

2、相互学习,积极参加各种业务培训学习,丰富自己的教学经验,积极参加同事间的教学反思和探研,找到新的教学方向。

3、工作中要解放思想,放下包袱,调整心态,积极面对,大胆细致地开展本职工作。

为了塑造教育诚信形象,树立爱岗敬业精神,做一名师德高尚,业务精良,作风过硬的优秀幼师,严格遵守《教师职业道德规范》和教育局的相关视定,我园各班教师教签定了《幼儿教师师德师风承诺书》。

教育工作者的师德师风调查问卷总结大全【第八篇】

老师:

请您认真阅读以下内容,并对您的同事()老师的师德师风状况作出如实评价:

1、关怀爱护学生,把学生当亲人。(是,一般,不是)。

2、公平、公正对待学生,不偏心。(是,一般,不是)。

3、说话文明,对学生态度亲切。(是,一般,不是)。

4、教学态度积极,备、教、批、辅认(是,一般,不是)。

5、上课坚持使用普通话。(是,一般,不是)。

6、在教育教学活动中,无体罚或变相体罚现象。(是,一般,不是)。

7、不参与有偿家教活动。(是,一般,不是)。

8、上课无误课、迟到、早退现象。(是,一般,不是)。

9、上课无坐教现象。(是,一般,不是)。

10、上课无接打手机现象。(是,一般,不是)。

11、诚实执教,考试中不引导学生作弊。(是,一般,不是)。

12、不收受学生礼金、礼品,不私自收费。(是,一般,不是)。

13、不向学生推销资料、文具物品。(是,一般,不是)。

14、本学期所任班级学生未发生安全事故。(是,一般,不是)。

15、没有语言不文明,行为不文雅现象。(是,一般,不是)。

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